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        荷花五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-02-16 16:59:51 五年級(jí) 我要投稿

        荷花五年級(jí)作文(集錦15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的荷花五年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        荷花五年級(jí)作文(集錦15篇)

        荷花五年級(jí)作文1

          荷花,一種普通的水生植物。但它出污泥而不染,亭亭玉立,身清玉潔?胺Q花之君子。

          春天,一節(jié)節(jié)小小的“牛角尖”就從水下鉆了上來(lái),使本來(lái)平靜的湖面增添了一絲綠色,一線生機(jī),也帶來(lái)了一線希望。

          夏天,“小荷才露尖尖角,早有游人駐足觀!币黄G的荷葉,宛如在水面漂浮著的圓盤,荷花也一朵朵的盛開(kāi)了。一走近荷塘,一股清香撲面而來(lái),令人心曠神怡?矗械恼L(fēng)搖擺,猶如正在跳舞的少女,有的含苞欲放,宛如害羞的少女。滿池的荷花粉中透白,下面襯托碧綠的荷葉,給人一種賞心悅目的感覺(jué)。( )

          秋天,荷花脫去艷麗的服裝,孕育出可口的蓮子,蓮藕也來(lái)湊個(gè)熱鬧,為人們奉獻(xiàn)上了最后一點(diǎn)光和熱。

          冬天,皚皚的白雪覆蓋了荷塘,根在冰下甜甜的做著美夢(mèng),等待著來(lái)年春天譜寫新的詩(shī)篇呢!

          荷花不僅美麗,而且全身是寶。荷葉可用于食品包裝,古人就是靠它來(lái)包裝食物的,“叫花雞”又叫荷葉雞,也是和它分不開(kāi)的。蓮子是一味中藥材,清火,止咳。蓮藕清脆味美,是人們餐桌經(jīng)常出現(xiàn)的美食。

          荷花美,因?yàn)樗砑儩嵥宰屓烁杏X(jué)美!我愛(ài)荷花,愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!文/任啟東

        荷花五年級(jí)作文2

          世界上有很多花:蘭花、菊花、桃花、報(bào)春花、牡丹、茉莉、玫瑰……但我最喜歡從臟水里出來(lái)的荷花。

          春天,人們把蓮子放進(jìn)水里,夏天,他們長(zhǎng)出綠色的大荷葉,就像綠色的大雨傘和圓形的玉盤。幾天后,荷葉長(zhǎng)出了一根,上面有一些小刺。幾天后,含苞待放的花和骨頭填滿了池塘。你看:它們多可愛(ài),多飽滿,多鼓,好像一碰就要裂開(kāi)似的。過(guò)幾天,荷葉都盛開(kāi)了,紅的,粉的,白的,艷麗的。再近一點(diǎn)看,花瓣頂端還有一點(diǎn)玫瑰色,很像一個(gè)女孩子的臉紅臉!微風(fēng)吹來(lái),荷葉上的水珠滾動(dòng)搖擺,仿佛在說(shuō)著什么,讓我想起了一個(gè)奇妙的傳說(shuō)。

          很久很久以前,地球上有一種奇怪的疾病,許多人死亡。這種病只有天上的明珠星才能治好,但是偷明珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)受到嚴(yán)懲:變成植物。許多人已經(jīng)從困難中退縮了。只有一個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩叫蓮花,她不顧自身安危,克服重重困難,在仙女的幫助下偷走了珍珠星?上П挥窕蚀蟮郯l(fā)現(xiàn)了,于是受到了懲罰——她變成了植物。人們?yōu)榱思o(jì)念她,把這種植物叫做荷花。

          這時(shí),我又看了看荷花,發(fā)現(xiàn)它們更漂亮了,因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兗儩嵉男撵`和崇高的品質(zhì)。

          我愿意成為一朵小蓮花,把我的一生獻(xiàn)給人類。

        荷花五年級(jí)作文3

          清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。

          荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的只展開(kāi)了兩三片

          花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,包脹的快要破裂似的。

          白荷花有很多,一朵有一朵的姿勢(shì),看看這一朵很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

          忽然我覺(jué)的自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光低下,一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那,蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè),小魚從腳下游過(guò)告訴我昨晚做的好夢(mèng)……

          過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢!

        荷花五年級(jí)作文4

          夏天,是許多花開(kāi)放的季節(jié),而夏季的“代言人”則是荷花,荷花是我最喜歡的`花,每年六月我一定少不了去西湖邊看荷花。

          荷花“出淤泥而不染”,雖然從泥土里生長(zhǎng)出來(lái),但是它并沒(méi)有沾到泥土,而是比其他的花還要美,仔細(xì)看荷花,每一片花瓣上都有細(xì)細(xì)的線條,就像小朋友的笑臉,微微翹起。

          如果你要去看荷花,我推薦你要在剛下完綿綿細(xì)雨的時(shí)候去看,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,荷花的花瓣和荷葉上有一些小水珠,而那些露珠正是“精華”,露珠在荷葉上滾動(dòng),像一群可愛(ài)的孩子在草地上玩耍,你可以采一片荷葉,用手搖晃荷葉,你可要仔細(xì)看,荷葉上的露珠非常清澈閃亮,滾來(lái)滾去像水晶珠子一樣,等你看夠了以后,把水倒掉,然后用手摸一下荷葉,荷葉沒(méi)有沾一點(diǎn)水漬吧,這很神奇吧!

          這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好久了,如果可以用荷葉做一把雨傘一定又漂亮又實(shí)用。

          最后,我再告訴你一個(gè)小秘密,我喜歡荷花還有一個(gè)原因是因?yàn)槭俏揖统錾谧钛谉岬牧路,我的姓也是“何”,小時(shí)候,媽媽曾經(jīng)用“詩(shī)經(jīng)”里的“蓮葉何田田”給我取名,所以,跟荷花的這份緣是解不開(kāi)了!

        荷花五年級(jí)作文5

          荷花仙子,在烈日炎炎下綻放笑臉,花朵嬌媚,亭亭玉立,在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒:如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……

          望著那賞心悅目的荷花,不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它卻在水中破土而出,沖破了骯臟的泥土,卻沒(méi)有染上一身污泥,展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗,讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋,向人們含笑點(diǎn)頭,但沒(méi)有人知道,它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛,笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石,其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退,知難而進(jìn),與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng),一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。

          是啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前,但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng),如同荷花那樣,為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。

          荷花給了我啟示:要勇敢地面對(duì)困難,頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗,在逆境中成長(zhǎng),前進(jìn),讓生命像荷花那樣綻放美麗吧!

        荷花五年級(jí)作文6

          有人喜愛(ài)富貴華麗的牡丹花,有人愛(ài)清香撲鼻的茉莉花,還有的人愛(ài)獨(dú)傲霜雪的臘梅。我呢,卻愛(ài)那平凡的荷花。

          出淤泥而不染,這就是荷花的本色,也可以說(shuō)是它的性格,習(xí)慣吧。

          一片池塘中長(zhǎng)著一片綠油油的荷葉,如果走近細(xì)看荷葉就更顯得婀娜多姿。那高的,的大的,小的,嫩綠的,深綠的,手牽著手,肩并著肩,爭(zhēng)先恐后的朝上生長(zhǎng)。早晨,荷葉上還粘著象珍珠一般的露珠。微風(fēng)用手輕輕地?fù)u動(dòng)荷葉,“珍珠”便跌了下去,漸起一片小小的水花,便不見(jiàn)了。

          六月下旬,荷花開(kāi)了。那鮮嫩的荷花亭亭玉立于綠葉之上,淡紅色的花瓣向四周張開(kāi),迎著晨風(fēng)微微顫動(dòng),顯得十分美麗嬌媚,那天真的粉紅里還透著一派羞澀。風(fēng)大了,一片花瓣掉了下去,成為一片小舟,讓風(fēng)吹著它,一起去尋找美麗的夢(mèng)。

          嬌艷名貴的花,要經(jīng)過(guò)人們的精心培植,才能開(kāi)出燦爛的花朵。而荷花卻不要人們的恩賜自己就能在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。一年一年,一次一次地為人們獻(xiàn)出美化生活的花朵它這種精神是多么令人欽佩!

          我愛(ài)荷花,是因?yàn)樗c(diǎn)綴和美化了我們的生活環(huán)境,更因?yàn)樗鼰o(wú)私的把令人陶醉的花朵獻(xiàn)給了每一位熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的人們。

        荷花五年級(jí)作文7

          荷花自古以來(lái)就是圣潔美麗的象征,它“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,”亭亭玉立,宛如碧波仙子,惹人喜愛(ài)。前幾天,媽媽帶我去郭莊賞荷。

          正是盛夏,可在郭莊卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱,這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽?shù),更因?yàn)闈M塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺(jué)?邕M(jìn)郭莊的大門,首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉。近處是碧綠的,遠(yuǎn)處是墨綠的,中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪,“綠色的海洋”,清波蕩漾,葉面上水珠滾動(dòng)著,晶瑩剔透,好像一顆顆零落的珍珠,層層碧葉中,零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花,它們千姿百態(tài),含笑佇立,有的荷花裊娜地舒展著身軀,有的才綻開(kāi)了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放的,還有的已經(jīng)凋謝,------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目,而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到這朵和花,歡樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。

          走出郭莊,我回味著剛才那副風(fēng)景畫。荷花不像牡丹雍容華貴,不像梅花迎寒吐芳,也不像蘭花小巧清秀。然而,她默默無(wú)聞地在酷暑送來(lái)陣陣清香,裝點(diǎn)了人們的生活。我愛(ài)荷花,一種高潔的品質(zhì)。

        荷花五年級(jí)作文8

          我愛(ài)她純潔無(wú)私。

          在一個(gè)溫暖的夏日,清澈的池水覆蓋著綠色的荷葉。婀娜多姿的荷花有些含苞待放,黃骨朵像火把一樣伸出來(lái)。有的花蕾含苞待放,像剛?cè)嚅_(kāi)眼睛的小姑娘,有的卻沖得怒放,露出嬌嫩的小花苞。荷葉上的晶瑩露珠被微風(fēng)吹拂,就像散落在玉盤里的璀璨珍珠。

          荷葉像大圓盤一樣相互靠近。荷花的顏色艷麗奪目,粉如霞,白如雪,微風(fēng)吹來(lái),荷花散發(fā)出一縷縷清香,令人陶醉。荷葉倒映水面上漂浮的荷花,涼風(fēng)吹拂荷葉,綠葉婆娑,構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖。

          夏末,荷葉變成深綠色,荷葉會(huì)枯萎。只有幾朵蓮花在微風(fēng)中依然傲然挺立。

          有的蓮花昂著頭,仿佛在向人炫耀;有些成熟了,鼓鼓的肚子,裹著豐碩的果實(shí),羞澀地低下頭,等著人摘下來(lái)吃。

          按照胡艾蓮的理論,“只給胡艾蓮泥巴,不染”。是的,她隨心所欲,但她單純自然,有一種說(shuō)不出的美。沒(méi)有雕琢,卻苗條窈窕。風(fēng)雨過(guò)后,我依然把果實(shí)給人。

          看到他們,我想起很多平凡卻高貴的人喜歡荷花。他們總是默默無(wú)聞地工作,不同程度地為人類做出貢獻(xiàn)。

          深秋,荷葉伴秋風(fēng)。明年春天,他們將帶著風(fēng)雨歸來(lái)。

        荷花五年級(jí)作文9

          盛夏,一池一池的荷花長(zhǎng)得可茂盛了。荷花的花瓣紅里透白,美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉,荷葉高高低低,有的輕輕地浮在水面上,有的高高的撐出水面,有的挨得很近好在一起談話,荷葉上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng),陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。

          綠綠的荷葉中,幾株荷花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。那些白色的、粉紅色的荷花長(zhǎng)得可好看了,白色的荷花像雪那樣的潔白,粉紅色的荷花像彩霞一樣。細(xì)細(xì)一看,幾株剛冒出來(lái)的花骨朵躲在荷葉的后面,有的只露出了半張臉,像一位害羞的小姑娘;有的則從荷葉中探出小腦袋,亭亭玉立的,正待開(kāi)放。有的才剛剛含苞,像睡美人一樣還沒(méi)睡醒呢。這時(shí)天空下起了綿綿細(xì)雨,一朵朵美荷,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在潔白的雨絲洗滌下,仿佛披上了柔軟的輕紗,變得更加清秀、雅潔、嫵媚,真是惹人憐愛(ài)。雨停了,葉上的水珠在陽(yáng)光下熠熠閃光,像一顆晶瑩剔透的珍珠。一陣微風(fēng)吹過(guò),那荷花便迎風(fēng)搖擺,宛如無(wú)數(shù)穿著白色、粉紅色裙子的美麗仙女,在翩翩起舞。

          這一池的荷花真是太美了。

        荷花五年級(jí)作文10

          在我家附近有一口小池塘,每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),這里就成了展現(xiàn)荷花婀娜多姿的舞臺(tái)。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò),荷花就跳起舞來(lái),那碧綠的荷葉也搖著腦袋,還不時(shí)滾下一些水珠,奏出淅淅瀝瀝的歌曲。

          在荷葉發(fā)芽初期,那清清的水中便鉆出荷葉尖尖的角,翠綠翠綠的,就像一支插在水中的毛筆,讓人有一種說(shuō)不出的清爽的感覺(jué)。剛剛出生的小蜻蜓也停在荷葉尖,觀賞著這美麗的風(fēng)景,不禁讓人聯(lián)想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“這首詩(shī)。

          不遠(yuǎn)處,也鉆出一朵還黑開(kāi)的荷花。紅中帶著青綠,花脈是深紅的,雖然還有些青澀,但到了六月份,那青澀的荷花便漸漸轉(zhuǎn)成誘人的粉紅,那粉嫩粉嫩的顏色,讓人油然生出喜愛(ài)的感覺(jué)。到了開(kāi)花的時(shí)候,那緊閉的花瓣便一片片張開(kāi),露出里面的金黃色花蕊,只要你走在小池旁,便會(huì)被陣陣荷香擁抱,那幸福的感覺(jué)會(huì)讓你永生難忘。

          荷花不但清香美麗,而且還有許多功效。

          我最喜歡喝的荷花茶就是靠荷花做出來(lái)的,現(xiàn)在人們裝扮家居也用荷花,荷花的種子還能拿來(lái)吃,有清熱去火的功能。你看荷花的功勞也不小吧!

          我喜歡荷花,喜歡他的清香,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他那君子氣質(zhì),更喜歡它那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高貴品質(zhì)!

        荷花五年級(jí)作文11

          “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!卑殡S著宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的這句詩(shī),使我內(nèi)心不由得涌起了對(duì)荷花的贊美之情。

          荷花在夏天的時(shí)候才開(kāi),開(kāi)放時(shí),有的是花骨朵兒,含苞未放,像個(gè)害羞的小姑娘似的,風(fēng)吹時(shí)在水中還會(huì)微微地?cái)[動(dòng)。有的已經(jīng)盛開(kāi),花瓣像姑娘羞紅的臉。它靜時(shí)不動(dòng)如玉,動(dòng)時(shí)宛若春風(fēng),秀麗多姿,香氣襲人。而且,荷花在隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí),周圍的荷葉就會(huì)微微地蕩漾著波紋,一圈一圈地向外擴(kuò)散。

          荷花開(kāi)放的季節(jié),荷花映日,荷葉圓圓,荷塘里一派生機(jī)勃勃的景象。不僅外觀美麗,荷花還擁有“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)。所謂“出淤泥而不染”,跟它的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。因?yàn)楹苫ㄊ菑某猎谒械挠倌嗬镩L(zhǎng)出來(lái)的,泥水很臟。但是荷花綻放時(shí),卻是百朵齊放,花香醉人,花色迷人,不沾染半點(diǎn)淤泥。

          荷花不僅擁有“出淤泥不染”的高潔品質(zhì),也十分堅(jiān)強(qiáng)。夏天時(shí)驕陽(yáng)似火,赤日炎炎,烈日中天,而荷花卻不怕太陽(yáng)曬,頑強(qiáng)地在水中生長(zhǎng),雖然枝條已十分臟,但是荷花還是濃郁芬芳,不動(dòng)搖也不怕曬。

          我之所以喜歡荷花,是因?yàn)槲蚁矚g荷花不怕烈日炎炎和出淤泥而不染的精神。你們喜歡荷花嗎?

        荷花五年級(jí)作文12

          今天看了課文《荷花》。蓮花的性格,不孤傲,不小家子氣,不自私,深深的打動(dòng)了我。

          文章描述了荷花的美。荷葉像一個(gè)綠色的大圓盤,中間有兩三片花瓣。蓮花就像一個(gè)穿著白色衣服的仙女,在水中跳舞。作者看了,以為他也是一朵蓮花。荷花不僅美麗,而且有高貴的品質(zhì)。她不孤傲,不小家子氣,不自私。我很喜歡荷花。

          荷花那么美,那么婀娜,現(xiàn)在卻有一些亂丟垃圾的人傷害荷花?吹接腥嗽诤永飦y丟垃圾,我就對(duì)那些人說(shuō):以后不要亂丟垃圾了,不然會(huì)把荷花弄臟傷的。它會(huì)污染河流,使它變臟,并對(duì)我們地球上的人民造成傷害。他們都說(shuō)知道自己錯(cuò)了。

          我想對(duì)蓮花說(shuō):只要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的人,你就不會(huì)受到傷害。

          我通常喜歡花和樹(shù),因?yàn)樗鼈兡軒?lái)新鮮空氣。也希望大家能像我一樣熱愛(ài)惡劣的環(huán)境。

        荷花五年級(jí)作文13

          “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《詠荷》,其實(shí),我也挺喜歡荷花。

          荷花,雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的氣息,也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G的容貌,只有一身或白或紅的素顏和陣陣香氣,而正是這份樸素、淡雅打動(dòng)了我,是我深深地愛(ài)上了這種花。

          烈日炎炎,我來(lái)到荷花池邊,荷花才剛剛綻放,池中滿是密密麻麻的荷葉,這接天的荷葉中,還鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色。看!哪兒一株荷花開(kāi)放了。白中還透著淡淡的粉,如嬰兒的肌膚般的柔嫩花瓣,花瓣中挺立著還墜著些黃色花蕊的蓮蓬,支撐著荷花、有著大片柔毛的直直的梗……這些都是荷花獨(dú)有的魅力,特別是它那種時(shí)而濃,時(shí)而淡的幽靜花香,聞上一口都能讓人流連許久。

          微分乍起,荷花池上泛起了一層層的漣漪,荷葉與荷花一同輕輕搖擺起來(lái),宛如一群少女在清澈的湖面上翩翩起舞,動(dòng)人的舞姿引來(lái)了一群群逍遙的小蜜蜂,伴著荷花一同飛舞,真像是一幅高壓素潔的畫啊!

          荷花出淤泥而不染,無(wú)私地吧青春奉獻(xiàn)給人們。我愛(ài)那樸素的荷花,更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

        荷花五年級(jí)作文14

          一大早,我興奮地來(lái)到公園。

          一進(jìn)門,荷塘印進(jìn)你的眼睛。哇!我沒(méi)辦法。我拋下一切,奔向荷塘。我繞著荷塘里的橋跑,仿佛能穿過(guò)云彩,穿梭在荷花里;就好像我可以做輕活,可以在荷塘里摘荷花。荷花有很多種,有的是花骨,紅白相間的花骨讓人覺(jué)得很可愛(ài);還有的剛剛露出花瓣,很精致,讓人愛(ài)不釋手;有的是盛年的荷花,花瓣鮮艷得讓人贊不絕口;還有.

          想了想,覺(jué)得自己像一朵蓮花。水里的小魚小蝦經(jīng)常來(lái)找我玩。風(fēng)娃娃吹涼風(fēng)。我和池里的其他荷花一起跳舞。舞蹈是如此美麗和有節(jié)奏。這時(shí),蝴蝶和蜜蜂在我身邊捉迷藏。我們多幸福,我多無(wú)憂無(wú)慮。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),我從幻覺(jué)中回到了現(xiàn)實(shí)世界。這一刻,我意識(shí)到我不是一朵蓮花。我從腦海中看到了剛才和諧的場(chǎng)景,太美了。

          我迷戀荷花,荷花太迷人了。從那以后,荷花成了我最喜歡的花

        荷花五年級(jí)作文15

          我不羨慕牡丹的富貴,也不想錯(cuò)過(guò)美人蕉的美麗,但特別愛(ài)那非凡的荷花。

          夏天,池塘里會(huì)布滿荷葉,盛開(kāi)蓮花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅意境深邃的水彩畫。池塘里有深粉色、淺粉色和白色的荷花;ò昊ゲ幌嗤,包括單瓣和多瓣。仔細(xì)一看,每一瓣蓮花的中心都包裹著一朵鮮綠色的蓮花,蓮花下面的雄蕊黃而蓬松,似乎把內(nèi)花瓣的底部染成了黃色。蓮花高貴而不迷人,含蓄而不妖嬈。我發(fā)現(xiàn)荷葉上有一層厚厚的細(xì)毛。如果把水倒在荷葉上,水會(huì)立即變成晶瑩的水珠,清澈純凈。

          蓮莖翠綠,婀娜多姿。感覺(jué)有點(diǎn)扎,可能是用來(lái)保護(hù)自己不被敵人擊碎自己的!長(zhǎng)莖深深地卡在污泥里。我不明白為什么水中的雜質(zhì)或淤泥在荷花和荷葉上沒(méi)有留下痕跡,使荷花與周圍的景色形成了鮮明的對(duì)比。她是怎么長(zhǎng)大的?有人定期給她澆水和洗澡嗎?再看旁邊的植被,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不下雨,葉子上堆積了大量的灰塵或污垢,而荷葉則相對(duì)光潔。啊,可能這就是為什么“出淤泥而不染”吧。

          宋代詩(shī)人周敦頤曾在《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美荷花,使人為之傾倒。我也喜歡荷花。她溫柔的姿態(tài)吸引著我,讓我著迷。它簡(jiǎn)單而高貴的品質(zhì)讓我著迷。我要像一朵蓮花:“出淤泥而不染,蕩滌漣漪而不作惡”。

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