我的同學(xué)五年級(jí)作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
我：終于到學(xué)校了。第一節(jié)課終于下課了，哎呀，真是老了。
同學(xué)：老什么老，不就是個(gè)大小伙么！
由此我們展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗！此時(shí)，何俊豪隆重登場(chǎng)。
何俊豪說(shuō)：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說(shuō)一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風(fēng)耳。
此時(shí)，本來(lái)我嗓子就啞了，現(xiàn)在更是雪上加霜。但現(xiàn)在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。
我：哎呀，真是多災(zāi)多難啊。
正好何俊豪路過(guò)。
何俊豪：快走！去醫(yī)務(wù)室！
我：算了，一會(huì)就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的鬼沒(méi)什么兩樣。
由此，他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫(yī)務(wù)室。到了放學(xué)時(shí)，
何俊豪：我跟你去醫(yī)院吧。
我：不用了，今天作業(yè)那么多。
何俊豪：咋哥兩誰(shuí)跟誰(shuí)��！我倆一起做作業(yè)。
其實(shí)他在醫(yī)院根本沒(méi)做作業(yè)，回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的友情。有這么一個(gè)朋友的福也不是別人能想得到的。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
今天是新學(xué)期的第一天，我跳級(jí)了，我特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來(lái)到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說(shuō)話的聲音比較大，我一來(lái)，聲音更吵得不行，因?yàn)樵S多同學(xué)問(wèn)我：“你今年幾歲了？”還有的問(wèn)：“你是從三年級(jí)跳到五年級(jí)的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語(yǔ)卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了，沒(méi)想到的是我原來(lái)的同學(xué)上樓找我，有的說(shuō)：“你又跳級(jí)了，真牛……”有的說(shuō)：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說(shuō)又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)橐粋�(gè)暑假很長(zhǎng)很長(zhǎng)，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
我的朋友——周玄宇，他活潑好動(dòng)特別愛(ài)笑。
我第一次看見(jiàn)他，胖胖的。感覺(jué)是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的我也被逗得開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他非常淘氣，便和他成為了朋友。
每次一上課，他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一腳，弄得兩敗俱傷，誰(shuí)都不理誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)，他們又成為了好朋友，繼續(xù)笑哈哈的聽(tīng)老師講課。
周玄宇，我希望我和你永遠(yuǎn)成為好朋友。俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。你那么愛(ài)笑，祝你身體健康，永遠(yuǎn)都是小時(shí)候
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
同學(xué)**上學(xué)遲，她悄悄的站在教室門口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過(guò)的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。
書記質(zhì)問(wèn)她為不進(jìn)教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學(xué)的想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動(dòng)而她卻面無(wú)表情的盯著地板。
上課鈴響了，她被語(yǔ)文老師推推搡搡著進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師用幾年來(lái)從未聽(tīng)到過(guò)的語(yǔ)氣溫柔的勸說(shuō)她好好留在教室上課，學(xué)習(xí)，同學(xué)們被老師的懇切打動(dòng)了。
英語(yǔ)老師也在一旁苦口婆心的勸說(shuō)道，9年的義務(wù)教育最起碼小學(xué)上完，你離開(kāi)去晃蕩的話那將是的呀！切打動(dòng)她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開(kāi)教室門，背著書包沖出了教室。
同學(xué)們心情沉重的望著她的背影，真希望明天還可以聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語(yǔ)幫助我！
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了，李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響。”我的同學(xué)——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來(lái)擦吧。”一臉羞澀難當(dāng)?shù)睦铐�，接過(guò)崇芊蘋手里的紙巾。
還有一次，李響在上課時(shí)玩，被馮老師看見(jiàn)了，馮老師說(shuō)：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說(shuō)：“還有誰(shuí)不想聽(tīng)課的，一起陪李響站！”沒(méi)想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋，你為什么站到后面去了？”馮老師問(wèn)。
“不是您說(shuō)不想聽(tīng)課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說(shuō)著，目的是要你們引以為戒�。∥业耐瑢W(xué)們�！瘪T老師忍俊不禁。
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
我的同桌是一個(gè)“奧數(shù)天才”，每次回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，他都是第一個(gè)舉手搶答。他也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是信心滿滿，第一個(gè)舉手搶答。有時(shí)還走上講臺(tái)當(dāng)上“小老師”，為班上同學(xué)講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎(jiǎng)呢！
它不僅自己學(xué)得好，也樂(lè)于幫助同學(xué)。有一次，我遇到一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時(shí)，h同學(xué)走到我面前低聲地對(duì)我說(shuō)：“怎么哪，那兒不回？”我見(jiàn)他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開(kāi)心，就故意說(shuō)：“呵，沒(méi)什么？” h同學(xué)似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說(shuō)道：“來(lái)吧，看看我做得出來(lái)不？”我見(jiàn)推辭不了就如實(shí)說(shuō)了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細(xì)語(yǔ)地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開(kāi)心事情都拋到腦后去了。盡管費(fèi)用不少時(shí)間他也不在乎。
這就是我班的h同學(xué)，他是一個(gè)“奧數(shù)天才”，也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。我要以他為榜樣，積極努力地學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
今天早上早讀的時(shí)候，任校長(zhǎng)站在我們班門口。我們都非常不解，為什么早讀的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)在我們班門口，難道在巡視嗎？應(yīng)該不是，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)旁邊還站著一個(gè)女孩，背著一個(gè)書包。王老師出來(lái)跟 校長(zhǎng)談了一會(huì)兒話，就帶著那個(gè)女孩進(jìn)來(lái)了，讓她坐在任啟瑞的位置上。不會(huì)吧，難道又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)不成？還真是，下課以后，王老師讓那個(gè)女孩做自我介紹，那個(gè)女孩大大方方地說(shuō)：“我叫林文 慧，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)原因調(diào)到了外小。希望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友�！绷治幕垡唤榻B完，我們就鼓起掌來(lái)。林文慧跟這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的另一個(gè)女同學(xué)比，真是有天壤之別。她 上課回答問(wèn)題非常積極，而且回答的一點(diǎn)也不錯(cuò)，我從這一點(diǎn)能看出來(lái)她應(yīng)該學(xué)習(xí)不錯(cuò)。
我們班的同學(xué)越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多。我也希望有更多的同學(xué)加入我們的班集體，使我們班越來(lái)越壯大，越來(lái)越團(tuán)結(jié)！
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
我的同學(xué)有很多，但我主要夸的就是我們班的班長(zhǎng)劉潔。
劉潔她非常善良，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，也很負(fù)責(zé)。有幾次，別人沒(méi)有鉛筆，她就借給別人。還有幾次，我們老師出去了，劉潔有時(shí)看班，也有時(shí)坐在座位看書，我就住停住了嘴吧，看起收來(lái)。所以劉潔考試都是100分。
還有，她寫的字又快又端正，老師總是表?yè)P(yáng)她。而且也經(jīng)常和我換書，但比我看的快。劉潔用她的《笑貓日記》換我的`《笨狼旅行記》和《三年級(jí)日記》，誰(shuí)知?jiǎng)嵃褍杀緯伎赐炅耍疫B一本也沒(méi)有看完。
劉潔真是我的學(xué)習(xí)的榜樣！
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
長(zhǎng)得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛著親切的笑容男孩，他就是我的同學(xué)——王泓文。
他是一個(gè)心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時(shí)，他一看到，就熱心的過(guò)來(lái)幫我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！薄皼](méi)什么�！彼⑿Φ幕貞�(yīng)我。下課時(shí)，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績(jī)不好，所以常常受到同學(xué)們嘲笑和排擠。“還好有你這個(gè)朋友。”他哀怨的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得高興又傷心。高興的是，聽(tīng)到同學(xué)很樂(lè)意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個(gè)真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友啊！
其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，功課不好也可能只是未開(kāi)竅而已。他是一個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的人，但希望他能把壞習(xí)慣改掉，上課專心一點(diǎn)，對(duì)待同學(xué)也能更開(kāi)朗大方，相信有一天，他在班上也能人見(jiàn)人愛(ài)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
我的同學(xué)賈艷陽(yáng)，他十歲了。賈艷陽(yáng)的相貌很可愛(ài)，有著聰明的小腦袋瓜，賈艷陽(yáng)寫的字也很好呢。
有一次，老師教給我個(gè)任務(wù)------判聽(tīng)寫。當(dāng)我判到賈艷陽(yáng)的聽(tīng)寫作業(yè)時(shí)，哇！與其他人寫的根本不一樣，比如“坪壩”，其他同學(xué)是這樣寫的“坪壩”，而賈艷陽(yáng)寫的剛強(qiáng)有力“坪壩”，是個(gè)寫字小老師。
賈艷陽(yáng)寫字時(shí)不光剛強(qiáng)有力，而且速度驚人。
有一次，我們正在做老師布置的作業(yè)。這時(shí)，賈艷陽(yáng)“嗖”地站了起來(lái)。原來(lái)，賈艷陽(yáng)以驚人的速度做完了作業(yè)。
賈艷陽(yáng)，我們一起進(jìn)步吧！
我的同學(xué)五年級(jí)作文11
看，那邊走來(lái)了一位個(gè)子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛(ài)；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來(lái)不斤斤計(jì)較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會(huì)很生氣，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你又不是故意的�！薄皩�(duì)不起呀！”我小聲的說(shuō)�！安挥谜f(shuō)對(duì)不起了，我又沒(méi)傷筋動(dòng)骨�！彼凉M不在乎地說(shuō)。所以，我們又一起開(kāi)心的繼續(xù)做游戲了。
她還很好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。她幾乎每一次考試成績(jī)都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會(huì)傷心，但她卻說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書�！倍矣X(jué)得有這樣的同學(xué)，卻勝讀十年書。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起，是一件非常幸運(yùn)的事！
我的同學(xué)五年級(jí)作文12
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但是我最想夸的左若函，他個(gè)子高，有點(diǎn)胖。她長(zhǎng)著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒(méi)帶本，她就借一張紙。
記得一次上課的時(shí)，老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語(yǔ)紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當(dāng)我沒(méi)有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵�！笆�，沒(méi)帶英語(yǔ)紙嗎，我借你一張吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是左若函!她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你左若函，你真是雪中送炭啊!”不一會(huì)兒老師走進(jìn)教室，開(kāi)始聽(tīng)寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學(xué)，其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后的跑出教室。我追上左若函，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，左若函�！�
左若函微笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
我的同學(xué)五年級(jí)作文13
唐一鳴回來(lái)了，我高興得活蹦亂跳。對(duì)了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學(xué)，暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里，看到他媽媽，就問(wèn)：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說(shuō)：“他在玩電腦那�！蔽疫M(jìn)啦他的房間。他看見(jiàn)我說(shuō)：“明天我要在班里用廣東普通話講個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)的笑話。
我回到家里盼著明天趕緊到來(lái)。
到了明天，我到教室里看見(jiàn)了他，唐一鳴說(shuō)：“就等你那。”
開(kāi)始了，他說(shuō)：“大會(huì)開(kāi)鼠（大會(huì)開(kāi)始）各位女婿鄉(xiāng)紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風(fēng)景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來(lái)逃豬（歡迎你們來(lái)投資）瓦花展（我發(fā)展）你撞墻（你賺錢）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂(lè)的匣子，每次回來(lái)都給我們帶了滿教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來(lái)其他歡樂(lè)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文14
有一個(gè)同學(xué)，他從作文興趣班轉(zhuǎn)到了我們英語(yǔ)興趣班，讓同學(xué)笑聲連連。
這天，我遇見(jiàn)他了，他說(shuō)他轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)班，英文名字叫Happy。他做英文字母操M(fèi)的時(shí)候正在遛號(hào)，老師說(shuō)M、M、M，monkeyhappy；他學(xué)著老師的節(jié)奏說(shuō)：“嗯、嗯、嗯，誰(shuí)在叫我呢？”逗得大家哈哈大笑。
他每次上課都不用手擦汗，就是使勁搖搖頭，再搖搖頭，然后雖說(shuō)他好的汗沒(méi)了，可旁邊那小兄弟，卷子濕了一大片。那小兄弟看看天棚說(shuō)：“咦！我的卷子上怎樣下雨了？”他回答說(shuō)：“對(duì)不起，是我頭上的汗�！碑�(dāng)時(shí)，就連一向嚴(yán)肅的老師也笑彎了腰。
我的同學(xué)五年級(jí)作文15
瞧，圓鼓鼓的肚子，一進(jìn)門就說(shuō)：“哎呀，我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明�，F(xiàn)在，請(qǐng)把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然，他有許多缺點(diǎn)，但是他樂(lè)于助人。他有一次上美術(shù)課，許多同學(xué)水彩筆沒(méi)帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂。快下課了，很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問(wèn)：“老師，你說(shuō)這幅畫能得滿分嗎？”老師還沒(méi)看畫，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿分�！�
下午放學(xué)了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見(jiàn)到老師便問(wèn)起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生，“憨哥”閑著無(wú)聊，又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛(ài)，憨得樸實(shí)，憨得可敬。
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