【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
雨淅瀝瀝地下著,一滴滴落到窗上,它們載著我一件件雨中的往事。
“叮鈴鈴!”放學(xué)鈴聲響了,天空突然烏云密布,黑沉沉的,眼看就要下大雨了,我三步并成兩步往家里跑?墒菦](méi)跑多遠(yuǎn),就下起了滂沱大雨。我加快步伐,一不小心撞倒了一位叔叔。我抬頭一看,這是一雙木然的眼睛,直直地看著前方,原來(lái)這位叔叔是個(gè)盲人。我趕緊道歉:“叔叔,對(duì)不起!我跑得太急了,所以才撞到了您。”“沒(méi)關(guān)系,你被雨淋濕了,會(huì)感冒的,快回去吧!”叔叔摸摸我的頭說(shuō)。我想:他是盲人,走路不方便,我扶他回家吧!于是,我扶著叔叔慢慢地向他家走去。
忽然,我被什么東西絆了一下,摔了一個(gè)趔趄。我往前一瞧,原來(lái)是窨井蓋被人掀開(kāi)了!霸趺戳耍克恿藛?”叔叔關(guān)切地問(wèn)!皼](méi)事,窨井蓋被人掀開(kāi)了。我們繞道走吧!”我回答說(shuō)。
叔叔面不改色,把腳往前試探了一會(huì)兒,然后放下,再把另一只腳也跨上來(lái)。叔叔不緊不慢地蹲下來(lái),用手在四周摸索著。我百思不得其解,叔叔在干什么?“叔叔……”不等我說(shuō)完,叔叔已經(jīng)發(fā)話了:“小妹妹,可不可以幫叔叔拿一下井蓋?”“叔叔,您要干什么?”我疑惑不解地問(wèn)道。叔叔仍然在摸索,說(shuō):“我在蓋井蓋呢!笔迨褰K于蓋上了井蓋,他面對(duì)著我說(shuō):“如果不把井蓋蓋上,別人經(jīng)過(guò)很可能會(huì)跌進(jìn)井里!”
叔叔的一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我:他是一位盲人,卻處處為別人著想。我是叔叔道路上的領(lǐng)路人,叔叔是我人生道路上的領(lǐng)路人!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夜晚華燈綻放,朦朧的月色穿過(guò)高大婆娑的刺桐樹(shù)照在熙熙攘攘的人群中。在紅墻白瓦的建筑街頭,不時(shí)傳來(lái)一陣茶香,耳邊輕輕響起一曲南音,梨園戲似乎就在眼前。
若是元宵,那人群必是滿大街都是,美麗的大花燈點(diǎn)燃了一片熱情。正如“放大光明雙宋塔,花燈如海競(jìng)新奇!边@就是熱情而又歡樂(lè)的東亞文化之都——泉州。
雖然千百年過(guò)去了,但是那些還保持著原汁原味、鮮活鮮明的傳統(tǒng)文化依舊沒(méi)有隨著時(shí)光而抹去光輝。燒香拜佛的關(guān)帝廟,一到農(nóng)歷五月十二,那場(chǎng)景,別提多熱鬧了!一進(jìn)廟,空氣里彌漫著硝煙,地上撒滿了鞭炮殼。關(guān)帝爺?shù)能囼T,擁擠的人群紛紛向關(guān)帝爺?shù)能囼T拜了拜,祝福自己能夠富貴、幸福。環(huán)境優(yōu)美的清源山,有笑容可掬的老君巖;有香火旺盛的千手巖;有如詩(shī)如畫(huà)的彌陀巖,以及密蔭幽澗的碧霄巖。紅墻綠瓦的西街,兩側(cè)櫸頭留有走廊,木窗為圓形結(jié)構(gòu),頗具特色;檐墻有磚雕壁圖,有天井和雙櫸落,面前堂建筑上磚下石,兩側(cè)磚壁各設(shè)一個(gè)花漏窗。還有許許多多的名地,何不妨來(lái)泉州看看呢。大街上的車水馬龍,給泉州貼上一個(gè)“繁華熱鬧”的標(biāo)簽。泉州老城區(qū),那些古街巷里,歷史沉淀賦予城市的儒雅氣質(zhì),似乎全寫(xiě)在了斑駁的瓦片上。安靜寧人,似乎沒(méi)有一絲雜物。不過(guò),同樣在熱鬧的泉州大街上,熙熙攘攘的人群和泉州美麗的風(fēng)景,多么和諧自然的畫(huà)面。∪萦袠闼厍趧诘幕莅才,其服裝奇特:佩帶花色頭巾和橙黃色的斗笠,花巾上還有編織小花和五顏六色的飾物,上身穿著短小的衣服,露出肚臍,下身穿著寬松的褲子。還有德化精美絕倫的瓷器,它凝聚了泉州市民的智慧,才會(huì)這般高雅、精美。走進(jìn)泉州,你可以品味著湯圓的甜美,贊嘆著技術(shù)精湛的泉州花燈和精美絕倫的德化瓷器。你可以品嘗著著名鐵觀音的'茶香,吃著味道鮮美的海鮮,一邊觀賞泉州光彩照人的美景。東亞文化之都如此美麗,如此吸引人,讓人實(shí)在不得嘖嘖稱奇、流連忘返!
東亞文化之都——泉州,它代表著中國(guó)人的自豪,它讓外國(guó)人流露出贊嘆的眼神,它連接著東方與西方文明的橋梁,令人驕傲,令人自豪!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小孩的童年應(yīng)該是快樂(lè)的、幸福的。可是,我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)小孩不容易,我的童年一點(diǎn)也不快樂(lè)、幸福!
星期天,本該是我上興趣班的日子,可媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)暈忽忽的,便摸了摸我的額頭。突然,她叫道:“好燙!”聞聲,爸爸趕了過(guò)來(lái)!暗拇_是很燙!”他摸著我的額頭說(shuō)道,“應(yīng)該去醫(yī)院!來(lái)!快穿好衣服!別忘記帶好讀書(shū)的包!蔽衣(tīng)了,問(wèn):“生病了還要去讀興趣班。俊薄皩(duì)。】春冕t(yī)生,有時(shí)間就去上!”爸爸回答道。我想:生病了還要上學(xué)。堪!當(dāng)個(gè)小孩真不容易。我極不情愿地穿好衣服,帶好包,跟著父母出發(fā)了。
來(lái)到醫(yī)院,一量體溫,是38.9攝氏度,我心想:這下,我總能回家休息了吧!我便對(duì)爸爸說(shuō):“我應(yīng)該可以不用上興趣班了吧?”誰(shuí)知,爸爸板著臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“那怎么行!讀書(shū)還是要去的!”“哎!怎么這樣?生病了還要讀書(shū)!哎!當(dāng)個(gè)小孩可真不容易。 蔽倚÷曕止镜。誰(shuí)料,這番話被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她便像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣,滔滔不絕地給我講起她小時(shí)候沒(méi)書(shū)上的苦。啊!救命!
等我看完病,已是中午了。爸爸帶著我們?nèi)コ燥。吃飯時(shí),爸爸還不斷問(wèn)我:“作文比賽準(zhǔn)備好了嗎?”“有信心嗎?”“是不是要三點(diǎn)到。俊薄!真暈!哎!當(dāng)個(gè)小真不容易。
童年啊童年,快樂(lè)的童年!你咋就離我這么遠(yuǎn)呢?哎!當(dāng)個(gè)小孩真不容易!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們?cè)谄匠Wx書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)作時(shí),都離不開(kāi)漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)吧!讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,一起遨游漢字王國(guó),開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化吧!請(qǐng)跟隨我來(lái)到鹿鳴小學(xué)五(4)班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看!五(4)班里為什么每個(gè)人都抓耳撓腮?哦……原來(lái)是在猜字謎和畫(huà)謎呢,“有心走不快,見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐!边@句字謎,就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過(guò)了許久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“對(duì)!”林老師立即肯定。接著林老師又說(shuō):“誰(shuí)知道和曼諧音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,剛剛悶在鼓里的同學(xué)們頓時(shí)精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鰻和謾!”然后全班一起朗讀了漢字的來(lái)歷甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
第二板塊《我愛(ài)你漢字》
提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容,他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說(shuō):“漢字,是我國(guó)古代悠久的歷史,也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶!”
漢字是我們的驕傲與回憶!
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