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        五年級(jí)燈的作文

        時(shí)間:2022-02-07 16:08:56 五年級(jí) 我要投稿

        【熱門】五年級(jí)燈的作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)燈的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】五年級(jí)燈的作文7篇

        五年級(jí)燈的作文 篇1

          明燈是什么?明燈就是在我們困難之時(shí)指導(dǎo)我;就是在我們迷茫之時(shí)引導(dǎo)我;就是照亮我們前進(jìn)的路,讓我們走向成功,走向人生的巔峰。

          在我的學(xué)習(xí)中,爸爸總是和顏悅色耐心地教我,時(shí)不時(shí)開個(gè)玩笑逗逗我,要我保持開心愉悅的心情。考試考砸了,爸爸總是說:“只要現(xiàn)在總結(jié)出問題,下次努力就行了!痹谏钪校S多事情爸爸不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,如同我的朋友一樣,可遇到原則性的錯(cuò)誤,爸爸就會(huì)一反常態(tài),大發(fā)雷霆。

          記得在我三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了個(gè)足球,我便馬上拿去與小伙伴們一起玩耍,來到譚爺爺家,他家場地十分大,譚爺爺也不在家。馬上,比賽開始了,大家都很賣力,比賽十分激烈,不久,我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)了好幾個(gè)球,心中不知有多開心了,不一會(huì)兒,來到一個(gè)進(jìn)門的好機(jī)會(huì),于是奮力一踢,眼看到球跑向了窗戶,這時(shí)我慌了,便拿著球一溜煙跑回了家中,當(dāng)作什么事也沒發(fā)生過,可是紙包不住火,爸爸看著我慌張的樣子,知道我做錯(cuò)了什么事。下午,譚爺爺說他家窗戶碎了的事情,于是,爸爸便來問我,口氣十分嚴(yán)肅,我非常慌張,可一直撒著謊,沒承認(rèn)。不久,爸爸從我的伙伴口中得知了消息;丶叶挍]說就讓我與雞毛撣子發(fā)生了幾分鐘的親密接觸,又跟我講了許多道理,爸爸的反應(yīng)一下子讓我懵了,這還是我以前認(rèn)識(shí)的爸爸嗎?在爸爸嚴(yán)厲地教導(dǎo)下,讓我也明白了許多,一個(gè)人可以沒有多大成就,但他的品格必須是高尚的。

          爸爸,就是我心中的那盞燈,一直指引著我。

        五年級(jí)燈的作文 篇2

          看!那個(gè)紅色的小燈籠是我新手制作的。

          家里的抽屜里有許多紅包,能不能變廢為寶呢?“燈籠,對(duì),就做個(gè)小燈籠吧!”我開心地叫道。

          我準(zhǔn)備了5個(gè)長紅包,兩根黃色的線,一條紅流蘇,一個(gè)訂書機(jī)。我先把長紅包四個(gè)角往里折,折出四個(gè)小三角形,接著把一個(gè)紅包和另一個(gè)紅包的角合在一起。哇!兩個(gè)三角形不一樣大,這可怎么辦呢?我想了想,突然,靈機(jī)一動(dòng),我可以先把紅包對(duì)折,再把小三角形折到那條對(duì)折好的線上,這樣,每個(gè)紅包的三角形都是一樣大的。

          接著,我拿出訂書機(jī),把合在一起的邊訂一個(gè)角。兩兩相訂,這樣,一個(gè)簡易的紅包燈就出來了,我小心翼翼地把它放在邊上。

          然后,我拿出黃線,想把線穿進(jìn)紅包里去。可是沒有孔,線穿不過去。這時(shí),媽媽提醒我:“你可以用打孔機(jī)在每個(gè)紅包兩頭的中間打上孔,這樣就可以把線穿進(jìn)去了。”按媽媽的說法,果然,我順利地把線穿了過去。

          最后,在紅包的下面掛上流蘇,一個(gè)漂亮的紅包燈就做成了,紅包燈仿佛在對(duì)我說:“小主人,謝謝你!”

          今天的小制作讓我明白了:舊東西也可以廢物利用,大家可以用紅包做出更多的小制作?炜靹(dòng)起你的雙手吧!

        五年級(jí)燈的作文 篇3

          子孫們集合啦,子孫們集合啦&&蠟燭爺爺扯開大嗓門喊著,作文燈的對(duì)話。一下子,燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前,規(guī)規(guī)矩矩地站著,像一個(gè)個(gè)正受檢閱的士兵。

          你們已經(jīng)服務(wù)人們一年了,蠟燭爺爺說,現(xiàn)在來說說你們的經(jīng)歷吧!

          人們把我叫作路燈,在夜晚我為行人和車輛照明,人們最喜歡我!

          人們最喜歡的應(yīng)該是我,臺(tái)燈說,人們看書做作業(yè)都離不開我!

          不!人們最喜歡的應(yīng)該是我,因?yàn)槲也倏v簡單,又節(jié)省能源!節(jié)能燈說道

          忽然,蠟燭爺爺說:你們看哪!

          燈們扭頭一看,看見霓虹燈還在一絲不茍地工作著?粗藓鐭,燈們不由地臉紅了。

        五年級(jí)燈的作文 篇4

          在我的記憶中,至今仍留存著紅綠燈旁那張?zhí)煺嬷蓺獾男δ,久久不能忘懷…?/p>

          那天是開學(xué)第一天,由于暑假遲遲起床的“慣性”,我睡到七點(diǎn)四十才起床。想起那天是開學(xué)第一天上學(xué),我立刻拿起洗漱杯和毛巾,三下五除二……然后,急匆匆地出了門。

          我踩著單車,飛快地向?qū)W校騎去。一會(huì)兒,我便來到了那紅燈2分鐘,綠燈卻只有20秒的馬路口。不好,只見那紅綠燈上的時(shí)間只有兩秒鐘了。我剛準(zhǔn)備踩著單車沖過去!案绺纾O,停下!”我剎住車,轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)七八歲的小男孩站在馬路旁對(duì)我叫喊著,只見他身穿一件灰色T恤,背上背一個(gè)小書包,看樣子也是去上學(xué)的!霸趺蠢?”我問道。“哥哥,紅燈啦!”抬頭一看,兩秒已經(jīng)過去了,紅燈刺眼地亮著,我心里在說;唉,真是多管閑事,不然,早已經(jīng)過去了。

          眼看就要遲到了,再環(huán)顧一下馬路,一陣竊喜:天助我也,兩邊都沒車!此時(shí)不走,更待何時(shí)!今天可是開學(xué)第一天啊。我握好單車龍頭,踩上踏板,正準(zhǔn)備加足馬力蹬過去,忽然看到小弟弟笑盈盈的,站在那兒一動(dòng)不動(dòng),那天真稚氣的臉正對(duì)著我,眼睛那么大,是那樣清澈,那樣透明,似乎在說:“哥哥,我們是小學(xué)生,應(yīng)該遵守交通規(guī)則,闖紅燈多不安全呀!”剛準(zhǔn)備啟動(dòng)的車又停了下來,并不自覺地把單車往后挪了挪。唉!就連一個(gè)低年級(jí)的'小孩都知道要遵守交通規(guī)則,可我卻……

          小男孩見我把單車推了回來,咧開嘴笑得更甜了。

          終于等到綠燈了,過了馬路后,我們互相笑了笑,揮手再見。來到學(xué)校,剛好遲到一分鐘。老師批評(píng)了我,同學(xué)們也笑我第一天上學(xué)就遲到,可我卻心里坦蕩,因?yàn)槲业倪t到是因遵守交通規(guī)則——等紅燈。

          這以后,每天,我都會(huì)經(jīng)過那個(gè)紅燈漫長,綠燈卻短暫的紅綠燈路口,我都會(huì)耐心地等待綠燈的到來,可我再也沒有遇到那個(gè)小男孩。(他可能是的學(xué)校的吧。)雖然再?zèng)]遇到他,但他那微笑卻深深地印在了我的腦海里。

        五年級(jí)燈的作文 篇5

          我心中的燈,明亮的燈,陪伴著我的燈。

          家家都有燈,燈是明亮的,發(fā)出來的光是強(qiáng)大的,在現(xiàn)在,燈已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的燈了。燈充滿著光明與向往。如雪中送炭中的炭,能幫助人們度過難關(guān)。

          六歲的時(shí)候,自己變得很內(nèi)向,正處于兒童時(shí)期的我變得很少說話,總是郁郁寡歡的樣子。有時(shí)會(huì)想些亂七八糟的事情。知道他的出現(xiàn)—比我大四歲的表哥,一個(gè)很陽光大氣開朗的男孩。

          正好是暑假來這邊游玩,我們一起去公園玩,他與我扮演不同性格的人物,進(jìn)行隨機(jī)對(duì)話,他教我如何與不熟悉的人禮貌談話。他認(rèn)為我很文靜,不愛玩鬧,便帶我去與朋友玩許多的游戲,什么老鷹捉小雞,捉迷藏等。我變得愛笑了,玩耍是遇到有趣的會(huì)不由自主的哈哈大笑起來,越來越像一個(gè)大大咧咧的女神經(jīng)。不是一點(diǎn)點(diǎn)的改變了,性格完全來了個(gè)大反轉(zhuǎn)。

          我一直覺得,他就是我心中的那盞燈,為我的人生開辟了一個(gè)新的道路,如果我還是那種孤僻的性格話,也就沒有人會(huì)愿意與我一起玩,也許會(huì)區(qū)別對(duì)待,大多太多的壞處……

          每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)改變你一生的人,他就如一盞燈,在你的心中永不會(huì)熄滅。

        五年級(jí)燈的作文 篇6

          老師一個(gè)多么神圣的名字,不愧被為人類靈魂的工程師,老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

          在我還不懂得禮貌、文明、知識(shí)的時(shí)候,是您讓我懂得什么叫禮貌、什么叫文明,是您讓我懂得孝順父母、照顧長輩、關(guān)心小朋友,在此我謝謝您!

          讓我感動(dòng)的老師有很多,我的啟蒙老師徐老師、羅老師,還有現(xiàn)教我的李老師、沈老師。對(duì)我來說每一個(gè)老師就是一本書,是一本我永遠(yuǎn)讀不完的書。

          我在讀二年級(jí)的時(shí)候,我一直沒被打過,但一看到那些被打的人都哇哇大哭,我就會(huì)怕老師打我。終于有一次,我被打了,原因是我沒跟奶奶說就去小紅家玩,奶奶問老師看到我沒有,老師說沒有。然后老師就和奶奶一起找我,最后我回家了。第二天早上老師批評(píng)了我和小紅,并打了我們兩個(gè),自從那次我就不隨便去玩了。

          老師!老師,我曾讓您傷心過,也曾讓您高興過,我的幼稚讓您多么的辛苦,多么的操心。

          老師,我心中的明燈!

        五年級(jí)燈的作文 篇7

          我的臺(tái)燈已經(jīng)買了三年了,它的家鄉(xiāng)在燈具市場。 那天,我還不是五年級(jí)的大哥哥,而是二年級(jí)的小弟弟,爸爸帶我去燈具市場千挑萬選才選中了一盞灰色的臺(tái)燈。

          他約有三十厘米長,二十厘米寬。燈座下面凹下去的地方,看起來向一盞紅色的小燈,其時(shí)是這盞燈的開關(guān)。開關(guān)旁邊還有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是“強(qiáng)”,一個(gè)是“弱”。這兩個(gè)按鈕是調(diào)燈光的亮度的。

          燈座靠上的地方有一個(gè)長約三十厘米長的燈桿,十五厘米往上都能彎下來,掰動(dòng)自如。

          燈桿上就是燈頭了,燈頭上靠右五厘米的地方讓硬塑料包著,剩下的就是一個(gè)二十五厘米的雙管瑩光燈,二十七瓦的燈光足夠讓我看見書本上的每一個(gè)小字。

          這盞臺(tái)燈與我的感情非常深。因?yàn)槊刻煳疑险n外班都要在七、八點(diǎn)鐘回來,那時(shí),天已經(jīng)不早了, 所以學(xué)校的作業(yè)只有 留在晚上寫。

          我打開書包,拿出作業(yè)本,打開這盞心愛的小臺(tái)燈,拿出一支筆來寫作業(yè)。由于每次老師留的作業(yè)較多,我大概一個(gè)小時(shí)能夠?qū)懲,這盞臺(tái)燈沒有散熱器,每當(dāng)我休息十分鐘的時(shí)候它和我一塊休息。

          他不會(huì)說話,但它和我們?nèi)祟愐粯,工作多了也?huì)累,他不會(huì)告訴我它累了,但我會(huì)去“問”它,我一摸它那紅通通的小開關(guān)就知道,如果小開關(guān)熱了他就累,如果小開關(guān)是涼的他就格外輕松。

          我的臺(tái)燈沒有經(jīng)過一次維修,它很耐用,我打心眼兒里感激它、喜歡它。

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