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        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-02-01 09:05:15 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文錦集8篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文錦集8篇

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇1

          開(kāi)學(xué)了,伴隨著學(xué)生們步入知識(shí)殿堂的腳步聲,我們?cè)趯W(xué)校的組織下,觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。

          在這個(gè)節(jié)目中,每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人。而在這節(jié)目中,令我感觸最深的,還是“夢(mèng)想需要堅(jiān)持”這一課。 而在這一課中,最令我感動(dòng)的,還是廖智的故事。廖智家住在四川省汶川縣,在20xx那一年,是全國(guó)人民為慶祝北京奧運(yùn)會(huì)而舉國(guó)歡慶的一年,但是,也是廖智記憶中最黑暗的一年,因?yàn)椤且荒甑模氪ù蟮卣。在令全?guó)震驚的強(qiáng)震中,她被埋在廢墟下,官兵將她救了出來(lái),她活了下來(lái),但是,卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。但是,她以強(qiáng)大的毅力,最終戰(zhàn)勝了夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)了她的舞蹈夢(mèng)。 通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:只要能夠堅(jiān)持做某件事,那么終將獲得成功。當(dāng)然,反之,你如果擁有夢(mèng)想之花,卻不用辛勤的汗水去澆灌它,他就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果,甚至最終會(huì)永遠(yuǎn)的消失在你的記憶長(zhǎng)河中。還記得我小時(shí)候的往事:一天,我在電視上看了“全國(guó)頂級(jí)廚師爭(zhēng)霸賽”。我看著他們?nèi)缤Х◣熞话,將一盤(pán)盤(pán)生魚(yú)﹑生肉﹑生菜變成一道道色香味俱全的菜肴。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覐慕裢螅瑝?mèng)想就是當(dāng)一名廚師!

          可是,我對(duì)這一夢(mèng)想,也僅僅只是“三分鐘熱情”。最終,也沒(méi)有成功地實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。 或許,付出不一定都有收獲。但是,請(qǐng)大家記。喝绻悴桓冻觯筒豢赡苡惺斋@。 堅(jiān)持,不是一朝一夕的事,而是長(zhǎng)久以來(lái)的持之以恒。而且,只有這樣,才能使夢(mèng)想之花結(jié)出累累碩果。 出發(fā)吧!收拾好行囊,伴著青春的旋律,踏著時(shí)間的腳步,聽(tīng)著朗朗的書(shū)聲,去拼搏,去奮斗,去上進(jìn),去讓夢(mèng)想之花結(jié)果。

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇2

          9月1日晚上,我與媽媽守候在電視機(jī)前,一起觀看由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。

          今年,《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。每一年的主題都不同,卻都蘊(yùn)含著深刻的道理,讓我們受益匪淺。 第一節(jié)課的授課老師是曾在天宮一號(hào)里授課的王亞平老師,她在天宮一號(hào)上的太空授課給同學(xué)們留下了深刻的印象。她對(duì)我們說(shuō)了一句話:“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順,擦干眼淚不輕言放棄,就會(huì)離夢(mèng)想更近一點(diǎn)再近一點(diǎn)!笔茄剑灰约簱碛袎(mèng)想,并努力去實(shí)現(xiàn),任何障礙都阻擋不了你的信念。 第二、三節(jié)課中給我印象最深刻的是“最美舞者”廖智老師。廖智老師是一位不平凡的舞蹈老師,她因地震而失去了雙腿,失去了追逐夢(mèng)想的一件利器。但她沒(méi)有放棄,而是逐漸適應(yīng)了假肢,決心把自己的夢(mèng)想追回來(lái),把它繼續(xù)下去。她的故事令我們?yōu)橹畡?dòng)容,她的事跡令我們感動(dòng),她的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          她的這種堅(jiān)持不懈、追求夢(mèng)想、舍己為人的精神令我們感動(dòng),這些精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)! 我們每個(gè)人都要擁有夢(mèng)想,并且要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)?戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后,我會(huì)更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,讓它開(kāi)出驕傲的花,而我也將會(huì)站在世界的頂端。

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇3

          新學(xué)期開(kāi)始了,老師布置的第一份作業(yè)就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)實(shí)話,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,我對(duì)新學(xué)期的到來(lái)并不熱情,這第一份作業(yè)也沒(méi)有放在心上,但讓我沒(méi)想到的是,晚上,原本隨意躺在沙發(fā)上觀看電視的我,竟然越看越激動(dòng)。

          《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是父輩的旗幟,講述的是紅軍長(zhǎng)征的故事,在第一課的現(xiàn)場(chǎng),老紅軍和他們的子女用他們的講述,再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。其中,讓我印象最深刻的是,紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當(dāng)時(shí)敵人為了消滅紅軍,把瀘定橋上的木板全部抽掉了,只剩13根鐵鎖鏈,前面是敵人的機(jī)槍?zhuān)_下是濤濤的江水,但英勇的紅軍奮勇當(dāng)先,他們拿著槍?zhuān)手F鏈往前沖,后面的戰(zhàn)士捧著木板,重新鋪橋,好讓大部隊(duì)沖過(guò)來(lái),最終,英雄的紅軍取得了勝利。

          在課堂上,為了讓同學(xué)們更好地感受當(dāng)時(shí)的情景,還專(zhuān)門(mén)組織大家玩了一個(gè)小游戲。游戲的規(guī)則是要同學(xué)們把海綿板放在兩個(gè)平臺(tái)之間的帶子上,放定海綿板后迅速通過(guò)。在游戲進(jìn)行時(shí),“小紅軍”們遇到了很多困難,有的竟然和海綿板一起掉了下來(lái),落入了“河”中,我想,如果他們過(guò)的是大渡河,可能早就“犧牲”了。一個(gè)小小的游戲,就遇到了這么多的困難,當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋時(shí),該有多困難啊!

          《開(kāi)學(xué)第一課》,不僅給我講述了紅軍遇到的困難,更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和為了理想不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領(lǐng)巾,這正是鮮血染紅的紅旗的一角啊!

          看了《開(kāi)學(xué)第一課》,我也制定了新學(xué)期的新計(jì)劃,那就是好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門(mén)功課都考95分以上,多參加各類(lèi)活動(dòng),做一名積極向上的好少年!

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇4

          他能讓一座城為他流淚,他能讓一座城為他送別,那他就值得被千萬(wàn)人稱(chēng)贊!}記

          他用自己充滿陽(yáng)光、正義的生命,換來(lái)了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。

          20xx年5月29日,吳斌正在高速公路上行駛。突然,一塊大鐵片從天上飛了過(guò)來(lái),穿透了他駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃,重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤(pán),踩剎車(chē),讓車(chē)減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車(chē)上的24位乘客,讓他們不要亂跑,打110和120。

          吳斌開(kāi)長(zhǎng)途客車(chē)9年,如果沒(méi)有這次意外,他還是一個(gè)普通人,他還是擁有一個(gè)溫暖的家,一個(gè)他愛(ài)的女兒,一個(gè)疼他的妻。吳斌走了,他放下了自己的女兒和妻子;吳斌走了,走進(jìn)了人們的心中。

          他感動(dòng)了一座城,一座城送別一個(gè)人,天是灰的;一個(gè)人感動(dòng)一座城,心是亮的。

          在他住院的時(shí)候,有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血;在他舉行葬禮的時(shí)候,全國(guó)各地的人都前往杭州,為的就是見(jiàn)他最后一面,為他送行。

          心中有光明,世界就不會(huì)黑暗,在別人需要幫助的時(shí)候,伸出你的援助之手,把愛(ài)傳播出去,用光照亮別人,讓美在接力中傳遞。

          ——后記

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇5

          9月1日晚上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)收看了綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年第一課的主題是中華驕傲,顧名思義,就是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化。主要講了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路五個(gè)主要內(nèi)容,其中我印象最深的就是字以溯源。

          節(jié)目的布置是一本敞開(kāi)的書(shū)本,書(shū)的下面配置的有座椅,上面坐著聽(tīng)課的小朋友!袄蠋煛庇芍鞒秩硕浜腿鲐悓帗(dān)任,整場(chǎng)設(shè)置像極了正在上課的教室。

          節(jié)目中由任嘉倫演唱的《中國(guó)話》深深震撼了我!叭澜缍荚趯W(xué)中國(guó)話/孔夫子的話/越來(lái)越國(guó)際化/全世界都在講中國(guó)話/我們說(shuō)的話/讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話”,這首嘻哈風(fēng)格的快歌早在以前我就特別喜歡,只是從未思考過(guò)歌詞的含義;如今,我終于開(kāi)始注意到其中的歌詞內(nèi)容描述。眾所周知,全國(guó)大約至少有3000萬(wàn)的非華裔人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ),歐美有些學(xué)校甚至將中國(guó)話列入必修外國(guó)語(yǔ),全世界掀起一片中國(guó)熱,作者有感而發(fā)寫(xiě)出這首歌的詞。節(jié)目中的那位“漢語(yǔ)叔叔”不惜花光身上所有的錢(qián),花費(fèi)8年時(shí)間創(chuàng)建了漢語(yǔ)網(wǎng)站。從字形到字源,他投入了全部的精力,忍受著病痛的折磨與摧殘,他希望自己能活到稱(chēng)得上“漢字爺爺”這個(gè)稱(chēng)謂。他的那句話令我深深感動(dòng),他說(shuō):漢字不僅是中國(guó)的漢字,更是世界的漢字。一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美是屬于全世界的,這個(gè)國(guó)家實(shí)際上是在為全世界做貢獻(xiàn)。

          漢語(yǔ)早已根深蒂固在中華民族流淌的血液之中,它是古代人民智慧的象征,透過(guò)一個(gè)個(gè)漢字窗口我們可以感受到它其中蘊(yùn)含的精神文化魅力。漢字是世界上最古老的文字之一,行走在五千年之間,那里是漢字的進(jìn)化歷程。追根溯源,從甲骨文到金文,再到行書(shū)、草書(shū),一直到我們現(xiàn)在的楷書(shū),又有多少中外人士為它癡迷?漢字是世界上最美的文字,代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化?尚Φ氖牵郧暗奈揖惯不懂得文化是什么。殊不知,語(yǔ)言文字就是最珍貴的精神文化之一。我為我的無(wú)知感到慚愧,也決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí),將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)。

          最近綜藝節(jié)目中興起的人體拼字游戲和早就形成的繞口令,都在潛移默化中增添了漢字的趣味,人們?cè)谕鏄?lè)中更是體會(huì)到了文字的樂(lè)趣。漢字真是趣味無(wú)窮。只是,前幾年學(xué)生們只顧著鉆研外語(yǔ),漢語(yǔ)學(xué)習(xí)甚是薄弱。好在問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正,教育部對(duì)國(guó)學(xué)成績(jī)大大提升,相反,英語(yǔ)成績(jī)由高降低。這都是在提醒人們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)切勿輕視了漢語(yǔ),畢竟,漢語(yǔ)是我們的國(guó)語(yǔ),學(xué)好本國(guó)語(yǔ)言才是重中之重的。

          都說(shuō)人不能忘本,看了《開(kāi)學(xué)第一課》我深深的體會(huì)到,語(yǔ)言、文化才是作為國(guó)民的根本。只有深入了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化,我們才能更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇6

          今天是九月一日,是開(kāi)學(xué)的第一天,老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁,聽(tīng)一堂特殊的課。

          這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。

          “開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師,他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng),名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中,只用了一分零六秒,二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人,是名字叫林浩的小孩子,竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下,還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。

          這節(jié)課上的非常生動(dòng),聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn),感覺(jué)特輕松,同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。

          “潛能”,這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí),他就是一個(gè)超人。

          “堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人,只要堅(jiān)持,他就能做到他想要做成的每一件事。

          “團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的.個(gè)性和特長(zhǎng)。相反,只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量,你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì),去完成你所制定的目標(biāo)。

          最后講的是生命。

          這堂課真正的讓我了解了生命的含義,看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前,我們的生命是那么的渺小、無(wú)助,我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí),來(lái)幫助自己,救助同伴。

          聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到,潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。

          我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們,也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇7

          昨天晚上我吃過(guò)晚飯就一溜煙地跑到了電視機(jī)前,準(zhǔn)備看中央一套綜合頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》,沒(méi)想到才七點(diǎn),我就看了會(huì)新聞,我等啊等,終于節(jié)目開(kāi)始了。

          今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以中國(guó)夢(mèng)為主題的,一共分為三個(gè)篇章。第一篇章是有夢(mèng)想就有動(dòng)力;第二個(gè)篇章是有夢(mèng)想就要堅(jiān)持;第三個(gè)篇章是有夢(mèng)想就能出彩。在節(jié)目里,我看到了鄭亞波、廖智、潘其華等一些平凡而又普通的人,航天員王亞平、鋼琴家郎朗、影星章子怡……

          其中給我印象最深的是鋼琴家郎朗;最讓我感動(dòng)的是鄭亞波。

          郎朗給大家講述著他的故事。在他三歲時(shí),有一次看《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片,被片中的湯姆貓吸引住了,吸引他的不是湯姆貓的搞笑而是因?yàn)樗┲辔卜䦶椾撉俚臉幼臃浅,他希望自己也可以像它一樣穿上燕尾服彈鋼琴,因此他就勤奮的練琴。在十五歲時(shí)到國(guó)外去演出,國(guó)外的人很瞧不起他,認(rèn)為一個(gè)小孩子琴不會(huì)彈得太好。有一個(gè)光頭大師就用英語(yǔ)問(wèn)他會(huì)彈什么曲子,結(jié)果郎朗反問(wèn)他想聽(tīng)什么曲子。第二天有人打電話給他讓他去參加演出,當(dāng)郎朗演奏完,全場(chǎng)的觀眾立刻鼓起掌來(lái),掌聲如潮水一樣熱烈,那場(chǎng)演出郎朗只是一個(gè)替補(bǔ),可就是因?yàn)槟菆?chǎng)替補(bǔ)卻讓郎朗走紅了。郎朗講述完他的故事,還在現(xiàn)場(chǎng)為大家表演了精彩的節(jié)目。他用橙子和香瓜為大家彈奏鋼琴,除此之外,他還能用胳膊彈,真讓我羨慕不已!

          鄭亞波是一個(gè)加油站的普通員工,她有一個(gè)兒子,在兒子很小的時(shí)候被查出患有智力低下和自閉癥。鄭亞波帶著兒子四處求醫(yī),醫(yī)生都勸她放棄,但是她沒(méi)有。她聽(tīng)人說(shuō)彈琴可以幫助兒子提高智力走出自閉,于是就帶著兒子去學(xué)鋼琴。老師看到她兒子的樣子不愿意教,也勸她放棄,但她沒(méi)有。她自己利用空閑的時(shí)間先學(xué),學(xué)會(huì)了再手把手的教她兒子,可是她兒子怎么也學(xué)不會(huì)。正當(dāng)她想放棄的時(shí)候一個(gè)念頭浮現(xiàn)在她的腦海里:如果我死了誰(shuí)來(lái)教他、誰(shuí)來(lái)照顧他、誰(shuí)來(lái)保護(hù)他、就這樣她堅(jiān)持下來(lái)了,F(xiàn)在她的兒子可以彈很多曲子、說(shuō)很多話,開(kāi)學(xué)也要上中學(xué)了。聽(tīng)了這個(gè)故事,我的眼淚也在眼里打轉(zhuǎn)了,多偉大的母親。

          在新的學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)郎朗的勤奮刻苦,學(xué)習(xí)鄭亞波那永不放棄的精神。

        開(kāi)學(xué)第一課五年級(jí)作文 篇8

          開(kāi)學(xué)的第一天,中央一臺(tái)給我們上了四堂別開(kāi)生面的、生動(dòng)有趣的《開(kāi)學(xué)第一課》。

          第一節(jié)課教會(huì)了我們“孝”。孝是尊敬長(zhǎng)輩的一種傳統(tǒng)美德,也是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,父母親教育著我們,而他們卻慢慢老去,讓我們多花一些時(shí)間陪伴父母,多和父母說(shuō)說(shuō)話,多關(guān)心父母的身體健康……,“孝”從當(dāng)下做起,從關(guān)心父母的小事做起。

          第二節(jié)課教會(huì)了我們愛(ài)。愛(ài)是人世間最美好的詞,從小到大我感受到第一份愛(ài)是爸爸媽媽給的,第一次摔倒,是爸爸媽媽扶著我站起來(lái)的;第一次遇到困難,是爸爸媽媽無(wú)條件地站在我們身后,幫助我們。愛(ài)是由心而發(fā)的真摯感情。愛(ài)不僅對(duì)待親人,還意味著慈悲和仁愛(ài)之心對(duì)待一切。愛(ài)在生活中廣泛存在,學(xué)會(huì)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)生活,就會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。愛(ài)要及時(shí),不能等待,愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

          第三節(jié)課教會(huì)了我們“禮”。禮是對(duì)大自然的一切懷著敬畏之心的尊敬。禮也是守規(guī)矩的一種,要尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)家人。校園里,“禮”就是團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,尊重老師。生活中“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)里,待人接物要用禮貌用語(yǔ)。在公共場(chǎng)合“禮”就是給老人讓座,遵守交通規(guī)則,注意自己的一點(diǎn)一滴,一言一行。

          當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“孝”“愛(ài)”“禮”后,我們就會(huì)變得更加強(qiáng)大,當(dāng)我們遇到困難,就要堅(jiān)持下去,永不退縮。我們應(yīng)該自強(qiáng)不息,厚德載物,把夢(mèng)想和勇氣傳遞下去。我們要改變自己,幫組別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,珍惜現(xiàn)在的生活。

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