【必備】五年級(jí)兔子的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)兔子的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)兔子的作文 篇1
昨天下午放學(xué)后,老師把小白兔帶回了家,今天早上,老師將白兔放在一個(gè)封閉著的盒子里,有一塊兒是透明的,老師還在盒子的兩邊各掏了一個(gè)洞,好讓新鮮的空氣進(jìn)去。
通過透明的塑料紙,我發(fā)現(xiàn):它什么都不吃,郁悶地在盒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎很傷心?粗强蓱z的樣子,我突然明白了些什么,我把盒子打開,把小白兔放在地上,想讓它玩一會(huì)兒,它和以前一樣,跑到了掃把堆里,啃著掃把。在我仔細(xì)地觀察下,終于發(fā)現(xiàn)了它的舌頭,它的舌頭是紅色的,軟軟的,它的舌頭和下嘴唇挨在一起,很難發(fā)現(xiàn),只有在它吃東西時(shí)才看得見。我還發(fā)現(xiàn)了它的胡子和眉毛,胡子和眉毛都是白色的,它們長短不一,眉毛不像人眉毛那樣,是細(xì)長的,和胡子的長短差不多。
五年級(jí)兔子的作文 篇2
從前,有一只小兔子天天被主人關(guān)在家里,它覺得很無聊。于是,它想出去找快樂。終于有一天,主人不在家,小兔子趁機(jī)出去找快樂。
小兔子走啊走,看見了小燕子,就問它:“燕子姐姐,你有什么快樂嗎?可以把你的快樂送給我嗎?”燕子說:“我每天叼泥蓋窩,蓋好了睡在里頭,多快樂呀!”小兔子:“蓋窩有什么快樂的.?”小兔子告別了小燕子,繼續(xù)往前找快樂。
小兔子走啊走又看見了小蜜蜂,它又問:“小蜜蜂,你有什么快樂嗎?可以把你的快樂送給我嗎?”小蜜蜂說:“我每天采蜜,釀蜜,給人們帶來了許多快樂,所以我也很快樂!毙⊥米佑终f:“采蜜有什么快樂的,我都快吃膩了!”小兔子很郁悶,他想啊想,到底快樂在哪里呢?
小兔子又往前走啊走,看見了一位農(nóng)民,它又上前問道:“老爺爺,你有什么快樂嗎?可以把你的快樂送給我嗎?”老農(nóng)民笑了笑說:“有啊,你先把這包胡蘿卜種子種好,我再告訴你吧!”小兔子吃力地把種子種好,老農(nóng)民說:“可以了,你坐下來吃些稀飯吧!”小兔子飛快地把一碗稀飯吃完,一陣涼風(fēng)吹過來,小兔子說:“啊,我找到快樂啦!我也知道了燕子姐姐和蜜蜂為什么會(huì)快樂了!
同學(xué)們,你們看完了這篇作文,知道什么是快樂了嗎?那就是勞動(dòng)!
五年級(jí)兔子的作文 篇3
我們班幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)外號(hào),大青蛙、小笨豬
我有著一個(gè)兔子同桌,因?yàn)樗偞┮患咨囊路,嘴小小的有時(shí)還帶著一個(gè)兔子頭夾所以我們常叫她小兔子。她的學(xué)習(xí)很好,我們班有好幾位同學(xué)都崇拜她。她平時(shí)很愛助人,比如有一次;在上課的時(shí)候,老師讓我們把29頁的第三小題做了,我心想這道題太簡(jiǎn)單了,我先玩一會(huì)吧。“兔子、兔子,大笨兔子!彼蛄宋乙幌麓虻梦抑北,只見我拿起格尺,還擊兩下。我們倆打了起來,當(dāng)時(shí)她已經(jīng)寫完了老師留的作業(yè),咚咚打得大笨兔子鼻青臉腫,“大笨兔兔、大笨兔兔、打不過我吧,呵呵呵。”當(dāng)我玩完的時(shí)候我卻忘記了這道題是怎么寫的了,這時(shí)老師問我這道題是怎么寫的,我想了半天也沒想起來。老師下來一看我沒寫,兔子把我打她的事也告訴了老師,老師不但讓我在走廊里站著,還讓我提著兩個(gè)裝滿水的水桶,不能晃。我大叫到;“老天呀你對(duì)我太不公平了吧......”
還有一次,我在上學(xué)的路上看見了她,悄悄地跟著她,我抓了一把泥土輕輕地抹在她的書包上,到了學(xué)校進(jìn)了教室,同學(xué)們哈哈大笑,當(dāng)時(shí)她還不知道自己書包上沾滿了泥土她問;“你們?cè)趺纯傂ρ!”你你,哈哈哈?.....同學(xué)們大笑不止!澳愕臅先悄!薄把窖!李雙宇。我要打死你。”她使勁的追我累得我氣喘吁吁。最后我還逃了。
每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的外號(hào),我們班的常志奇就有一個(gè)獨(dú)特的外號(hào)叫長豆芽,怎么樣你們覺得不錯(cuò)吧,我也有一個(gè)外號(hào)叫小胖妞。
這就是我的同桌。
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