關(guān)于五年級(jí)累的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)累的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)累的作文 篇1
你喜歡讀書(shū)嗎？也許你會(huì)回答“不”！是的，讀書(shū)是個(gè)煩悶的活祭，學(xué)習(xí)也是一件辛苦的差事。但如果把讀書(shū)看作是在為寫作積累素材，時(shí)不時(shí)就會(huì)高興地、自主地去看書(shū)呢？
當(dāng)你無(wú)心在看一則廣告的時(shí)候，是否也會(huì)積累一到兩個(gè)詞語(yǔ)呢？商家為了大力推廣、大力宣傳，往往會(huì)在廣告中加入大量華麗的詞藻。讓你積累廣告，不是讓你積累他們的手段，而是讓你積累好的詞句。這樣一來(lái)，你是否覺(jué)得積累也很有趣呢？當(dāng)你把討厭做的事情換個(gè)角度去思考、去理解、去體會(huì)，時(shí)候會(huì)覺(jué)得那是一件趣味橫生的事情呢？
其實(shí)，生活中處處有語(yǔ)文的存在，只看你是否用心去街壘。當(dāng)然，通過(guò)閱讀的方式來(lái)積累，獲取的只是會(huì)更多。但讀書(shū)也是有禁忌的。讀書(shū)有三要素，時(shí)必須要做到的。一是讀好書(shū)，二是好讀書(shū)，三是書(shū)好讀。
讀好書(shū)。讀書(shū)，要有選擇的曲度、去積累。當(dāng)你捧著一本《滿分作文》坐在那里看的津津樂(lè)道時(shí)，也應(yīng)該積累不少的好詞佳句吧！
好讀書(shū)。原意為愛(ài)好讀書(shū)，熱衷于讀書(shū)。讀書(shū)是有喜好之分的。如果你是被人逼迫這去讀書(shū)的，那還不如到外面瘋玩兒去呢。無(wú)論那是一片多么精美的文章。相反，如果你是自主地去讀數(shù)，即便寫的普普通通，也會(huì)大有所獲。
書(shū)好讀。當(dāng)你積累了一定數(shù)量的詞匯是，便會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是很輕松的一件事。這時(shí)，你的文學(xué)功底便已經(jīng)很深了。讀畢，你會(huì)覺(jué)得滿口余香，回味無(wú)窮。
不知我說(shuō)的這三種方法你掌握了沒(méi)有，如果你真的做到了那一點(diǎn)，你便達(dá)到了讀書(shū)人的最高境界，你就可以更有效地進(jìn)行積累。
五年級(jí)累的作文 篇2
我特別喜歡把什么東西都積累起來(lái)的感覺(jué)，那樣會(huì)讓我覺(jué)得自己特別幸福。我也很喜歡自己一點(diǎn)一滴積累的感覺(jué)，什么東西都需要慢慢來(lái)，有些東西也是可以慢慢積累的。就像是，一口不可能吃成一個(gè)胖子是一樣的道理呀，什么事情也同樣都需要慢慢來(lái)。
我平時(shí)呀，也是一個(gè)特別喜歡積累的人， 積累什么呢？大概喜歡積累很多事情吧， 就比如說(shuō)積累起自己的小開(kāi)心。是的，或許有些時(shí)候生活真的會(huì)有一些讓我們很痛苦，特別煩惱的事情吧， 這個(gè)時(shí)候我就會(huì)把我積累的快樂(lè)分享出來(lái)啦。感受到了那一點(diǎn)一滴的快樂(lè)，絲絲縷縷的快樂(lè)涌上心間，第一次覺(jué)得很幸福很幸福呀，喜歡這種小快樂(lè)的感覺(jué)�；蛟S有些時(shí)候生活中的幸福真的很微小，小到了讓人可以忽視的地步了，可那也是一份快樂(lè)呀，可以讓人心里為之憧憬，為之喜歡的快樂(lè)呀。也是真的好喜歡這種積累東西的感覺(jué)，什么東西都要慢慢來(lái)。就像是成功也是這樣，我們需要把自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái),才能獲得最后的成功呀。我也喜歡積累自己的'幸福，說(shuō)不定以后可以兌換掉不開(kāi)心的事情呀。喜歡積累幸福的感覺(jué)，也更喜歡積累嘴角的弧度的感覺(jué)，無(wú)論如何，嘴角彎彎，眉眼帶笑，永遠(yuǎn)不會(huì)變。愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣真的不會(huì)差，積累快樂(lè)的感覺(jué)真的很棒很棒，大家快點(diǎn)試一下積累的感覺(jué)吧，這種一點(diǎn)一滴，每天都有新的積累，都有新的發(fā)現(xiàn)， 都有新的快樂(lè)的感覺(jué)真的很棒呀。讓人欣喜，讓人心動(dòng)的積累的感覺(jué)啊，真是越來(lái)越喜歡這樣的感覺(jué)了，喜歡自己每天都在為之奮斗，為之努力的樣子，我都覺(jué)得特別美好呢。
這種積累東西的感覺(jué)啊，可真讓人喜歡啊w明天的我希望也是這樣的努力，也有那么多的快樂(lè)。
五年級(jí)累的作文 篇3
今天是星期五，終于輪到我們這一組大掃除了！我十分開(kāi)心，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)勞動(dòng)！ 組長(zhǎng)分好工后，我們就積極行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)拿掃把在掃地；有的同學(xué)用黑板擦在擦黑板；還有的同學(xué)用簸箕在裝紙屑呢！我負(fù)責(zé)提水、灑水。當(dāng)我把灑水壺灌滿，提到教室時(shí)，同學(xué)毛紫瑩說(shuō)：哎呀，得加消毒液呀！于是，我撒開(kāi)腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。
在老師指導(dǎo)下，我小心翼翼地把消毒液倒進(jìn)灑水壺里，不一會(huì)兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說(shuō)：怎么這么難聞呀？同學(xué)說(shuō)：消毒液就是要難聞，不難聞怎么能殺死病菌呢？聽(tīng)了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)！ 撒完水后，我瞥見(jiàn)教室窗戶有點(diǎn)臟，于是拿著抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起窗戶來(lái)，不久窗戶擦好了。
在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦！ 這次大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的，集體的力量是偉大的！
五年級(jí)累的作文 篇4
原山森林公園是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，它以豐富的植被，古老、奇異、名貴的樹(shù)種，秀麗的山光水色吸引了眾多游客。今天，我們魯中晨刊小記者要到原山森林公園采風(fēng)。
我們首先來(lái)到天梯，別看它只不過(guò)是普通的階梯，爬起來(lái)卻非常吃力。有同學(xué)抱怨道：“為什么不是電梯！”上去玩了一會(huì)兒，到了午飯時(shí)間，大家一起吃了一頓豐盛的午餐。然后，我們?nèi)ベI紀(jì)念品，我買了牛仔帽和大刀，還真有點(diǎn)西部牛仔的模樣。我們又去滑草，十幾秒的時(shí)間從120米長(zhǎng)的滑道上滑下來(lái)，感覺(jué)真是太爽了！
到了下午，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)。這里的娛樂(lè)設(shè)施真多，如走鋼絲、獨(dú)木橋、走木樁，真是應(yīng)有盡有。最后，我們?nèi)チ松植┪镳^，里面有各種珍貴動(dòng)物的標(biāo)本，讓我們大開(kāi)眼界。
我們大家在返程的途中七嘴八舌地議論著，雖然有點(diǎn)累，但是我們累并快樂(lè)著。
五年級(jí)累的作文 篇5
總是有人說(shuō):多讀書(shū)吧，閑下的時(shí)間去看看書(shū)吧。這話其實(shí)是非常有道理的，今天就我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談一談。
小的時(shí)候，老師總會(huì)布置作業(yè):今天把課文預(yù)習(xí)一遍，這禮拜讀一篇作文。而懶惰的我總以為，這些不會(huì)交的作業(yè)就渾水摸魚(yú)吧。抱著這種僥幸心理，我一個(gè)學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)文章，后來(lái)在期末大考中，看到作文題目，突然一愣，腦中一片空白。后來(lái)，我明白了，正是這些日積月累的內(nèi)容，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做了鋪墊，也正是這些將會(huì)奠定我們今后的文化基礎(chǔ)。如果沒(méi)有日積月累的每日努力，也不會(huì)有日后突如其來(lái)的進(jìn)步。我們絕對(duì)不會(huì)忽略一天一天的點(diǎn)滴，聽(tīng)過(guò)水滴石穿吧，它很好的詮釋了積累的重要性。我們還小，日后的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在的我們就是在打基礎(chǔ)，以后的難題還會(huì)有很多，我們應(yīng)該現(xiàn)在開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
冰心說(shuō)過(guò):好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們從今天開(kāi)始學(xué)習(xí)吧，積累吧，認(rèn)真做好手中的每一件事，一點(diǎn)一點(diǎn)的閱讀。切記，不能囫圇吞棗，狼吞虎咽!
五年級(jí)累的作文 篇6
累并快樂(lè)著，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會(huì)到了！
那天下午，伴隨著動(dòng)人的音樂(lè)，我們?nèi)喽济β灯饋?lái)，為次日的游園做準(zhǔn)備。我憑著身高優(yōu)勢(shì)，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務(wù)。
這工作看著輕松，其實(shí)未必。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學(xué)把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰(zhàn)心驚地按了按勉強(qiáng)貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒(méi)那么順利了，要把多個(gè)氣球捆住，一同粘上去！我活動(dòng)活動(dòng)手臂，準(zhǔn)備迎接這一波難題。
接過(guò)氣球，此時(shí)，那氣球好似危險(xiǎn)品，隨時(shí)會(huì)破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰(shuí)知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)！無(wú)奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級(jí)更美觀，再努把力吧！
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，踮起腳尖，繼續(xù)“奮斗”。
終于，我的任務(wù)即將完成。跳下椅子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著黑板上的勞動(dòng)成果，心中滿是成就感。
累并快樂(lè)的滋味，多么奇妙��！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
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