水五年級(jí)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的水五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水五年級(jí)作文1
是什么聲音，像一串銀鈴，輕輕地蕩過(guò)村邊？是什么光彩，照起一匹絲滑的綢緞，鋪滿(mǎn)藍(lán)天？呵，河流睜開(kāi)了雙眸！三月桃花水，舞弄著炫麗的彩霞，向前流呵。有一千縷青煙，悠悠飄向遠(yuǎn)方，有一萬(wàn)個(gè)紅暈，在臉龐蕩漾。
三月桃花水，是春天的大手。
每一絲漣漪，都是一道優(yōu)美的曲線(xiàn)；那細(xì)白的浪花，是纖細(xì)的指尖；那隱隱的水波聲，應(yīng)和著田野上農(nóng)夫粗獷的使喚；那柔柔的低語(yǔ)，是風(fēng)和嫩苗的探戈。
三月桃花水，是春天的雙眸。
它看見(jiàn)大雁飛過(guò)天空，雙翅上閃著回家的喜悅；它看見(jiàn)垂柳在河邊梳洗秀發(fā)，有著那種劃過(guò)心窩的柔軟。它看見(jiàn)頑童脫下棉襖掙開(kāi)大人的雙手來(lái)到田野，它看見(jiàn)了他們臉上的紅暈；它看見(jiàn)一群少女來(lái)到河邊，水面立刻映出朵朵紅蓮，她們掬一捧水，像捧起最美的衣裙；它看見(jiàn)村莊上空，淡淡的青煙。
三月桃花水，是春天的心窗。
輕輕地開(kāi)啟它，一陣暖風(fēng)滑過(guò)臉龐，似媽媽的輕撫；輕輕地開(kāi)啟它，陣陣幽香拂過(guò)鼻翼，拂出心間一片世外桃源；輕輕地開(kāi)啟它，燕子的呢喃傳入耳畔，似月華下媽媽嘴里的童謠；輕輕地開(kāi)啟它，大自然的馨香沁入心底，劃出圈圈漣漪。
呵，天上云如綢，水中魚(yú)如畫(huà)，人間三月桃花水，有如天國(guó)銀河，不小心地滑落。
水五年級(jí)作文2
今天剛上完第一節(jié)課,我已經(jīng)被渴的口干舌燥了,我拿起那肚子里沒(méi)有一滴水的水瓶,飛也似的沖下樓去接水.
到了水池旁邊,我一看,以往一下課就被同學(xué)們堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的水池,今天怎么一個(gè)人也沒(méi)有呢?我擰開(kāi)水龍頭,卻不見(jiàn)一滴水流出來(lái).停水了!我只好強(qiáng)忍住口渴,回到了教室.
這時(shí),我才懂得水的寶貴.如果世界上沒(méi)有了水,那是多么可怕的事情啊!人類(lèi)和動(dòng)植物們將從此從地球上消失.那時(shí)美麗的地球很快就會(huì)變的和滿(mǎn)是灰塵的光禿禿的月球一樣了.沒(méi)有任何生命,也許.....我不敢再往下想了.
以前我總是浪費(fèi)水,有時(shí)洗一個(gè)碗我都要接一水池的水,借此機(jī)會(huì)來(lái)玩水.有時(shí)洗澡,我也要把洗澡間弄的到處都是水,為的是想多玩一會(huì)兒水.有時(shí),我聽(tīng)到水龍頭在"哭泣".可是我卻懶的起身去"安慰"它,有時(shí)....現(xiàn)在我的喉嚨渴的就快冒煙了,我是多么后悔我以前做的事情啊!現(xiàn)在我是多么渴望喝到水啊,哪怕只有一滴也好啊!
同學(xué)們,請(qǐng)大家都來(lái)節(jié)約水吧!水對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要!每人節(jié)約一滴水,全國(guó)就會(huì)節(jié)約幾百?lài)嵥?同學(xué)們,你們知道嗎?現(xiàn)在我們世界上的水已經(jīng)非常的缺乏了,如果我們現(xiàn)在還不知道節(jié)約用水,把水都浪費(fèi)光了,那我們的后代喝什么呢?
同學(xué)們,讓我們都來(lái)節(jié)約水吧.不要再去浪費(fèi)我們生命的泉水了.為了迎接2008年的奧運(yùn)會(huì),讓我們都從小事做起吧!
水五年級(jí)作文3
熱情的火與冰冷的水是一對(duì)夫妻，火總是愛(ài)為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計(jì)較。表面上都是火“贏”，其實(shí)是水用寬容大量包涵火的錯(cuò)。
水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的良苦用心，感動(dòng)了火！
她不再與水吵架了！
可就在此時(shí)，水與火被玉皇大帝用權(quán)杖給分開(kāi)了，那哭天喊地的場(chǎng)面，真是摧人淚下��！
從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團(tuán)聚，可以與對(duì)方約會(huì)。
機(jī)會(huì)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。一次，人們?cè)谏掷镆按丁Ｍ蝗�，火燒著了一棵�?shù)木，在風(fēng)的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風(fēng)”大作。淥樹(shù)搖身一變成了“火樹(shù)”。在這時(shí)，大伙慌了，六神無(wú)主�；鹋c水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會(huì)、碰面了。一個(gè)小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來(lái)是條小溪，清澈見(jiàn)底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團(tuán)聚，真是一舉兩得。可好景不長(zhǎng)，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無(wú)憾！
水五年級(jí)作文4
嗚嗚嗚，我哭了，我哭了，因?yàn)槲沂芰宋?/p>
不知道什么時(shí)候人類(lèi)開(kāi)始嫌棄我了。他們開(kāi)始喝瓶裝水，把我晾在一邊，說(shuō)我味道不好，不方便。
我就不明白了，自從人類(lèi)文明出現(xiàn)，我就成了你的寵兒，煮我，放我茶壺里，必要的時(shí)候倒我碗里喝，加點(diǎn)糖招待客人。為什么現(xiàn)在不喜歡我了？
你覺(jué)得瓶裝水怎么樣？瓶裝水比我好。想喝就喝吧。不用燒。你有沒(méi)有想過(guò)水在慢慢傷害你，你卻把它當(dāng)客人？水中你需要的幾十種元素，如鈣、鎂、磷、鐵、硒、鍶等。都被過(guò)濾掉，然后裝進(jìn)瓶子里，就成了珍寶。你覺(jué)得買(mǎi)了喝了干凈衛(wèi)生好玩。
說(shuō)到衛(wèi)生環(huán)保，我就更有話(huà)說(shuō)了。你看你在路邊，溝里，田里到處扔塑料瓶塑料袋。你對(duì)地球做了什么？而且我不需要你用特殊的容器，碗，杯子，什么都行，一點(diǎn)污染都沒(méi)有。唯一的麻煩是你要燒，這樣更衛(wèi)生健康。細(xì)菌沒(méi)了，那些珍貴的元素還在。不比你花錢(qián)買(mǎi)什么鈣鋅強(qiáng)？
那些瓶裝水和我有什么區(qū)別？是的，我承認(rèn)，它們比我方便，味道更好。但是你知道，那些元素有這種味道。如果去掉，味道會(huì)變好，身體也沒(méi)有保障。如果是這個(gè)原因我就告訴你。
我在哭，我很委屈，我想找個(gè)人來(lái)評(píng)判，看看我的話(huà)有沒(méi)有道理。為了你的健康，也為了地球上更少的污染，真心希望你能多喝白開(kāi)水。
水五年級(jí)作文5
外婆說(shuō)，“我的嫁妝是水泥船載來(lái)的，小船悠悠，沿著小浹江，從下陳山搖到了渡頭村。”說(shuō)這些話(huà)時(shí)外婆滿(mǎn)臉洋溢著笑容。那時(shí)候小浹江的水泥船是小港幾個(gè)村莊互相運(yùn)貨最便捷的交通工具。娶新娘時(shí)，農(nóng)作物豐收時(shí)，莊稼田里灌溉時(shí)，都離不開(kāi)小浹江，都離不開(kāi)水泥船。
媽媽說(shuō)，“我小時(shí)候最喜歡去河埠頭了，平常跟著大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來(lái)。夏天，拿個(gè)舊輪胎套在身上，在小浹江里一泡便是兩小時(shí)�！眿寢屨f(shuō)這話(huà)時(shí)仿佛回到了童年。那時(shí)候的小浹江清澈見(jiàn)底，河邊的居民用水都離不開(kāi)這，淘米、洗碗、洗衣服……
曾幾時(shí)起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發(fā)著臭氣。水中的魚(yú)兒，河邊的小草不知不覺(jué)也搬家了，河埠頭也看不見(jiàn)人們洗曬的影子了，小浹江仿佛被孤立了。
在全省開(kāi)展的“五水共治”下，小浹江變化了�？矗L(zhǎng)臂挖掘機(jī)挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹(shù)鮮花，拆除了違章建筑，還建起了小浹江公園游步道。白鷺也來(lái)河面上棲息了，小魚(yú)兒又回來(lái)了。晚飯后，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著河堤散步者，這是一幅幅多么美麗的自然與人風(fēng)景畫(huà)��！
水五年級(jí)作文6
今天我走在校園里，正在往教室的方向走去的時(shí)候，看到有一個(gè)同學(xué)搬了一摞書(shū)，正在吃力地走著，額頭上沁出了晶瑩的汗珠。我想，一個(gè)人搬書(shū)真是太吃力了，于是就小跑幾步，準(zhǔn)備過(guò)去幫他。
等到了他的身邊以后，那個(gè)同學(xué)正在原地氣喘吁吁地喘氣，我就趕緊說(shuō)：“同學(xué)，我看你搬書(shū)太累了，這會(huì)兒正好我也沒(méi)事兒，我來(lái)幫幫你吧�！彼�(tīng)了以后，有些遲疑的說(shuō)：“這樣不太好吧，太浪費(fèi)你的時(shí)間了，我慢慢搬就行�！闭娴氖翘蜌饬�，我這個(gè)熱心腸，二話(huà)不說(shuō)，就幫他搬起來(lái)一半的書(shū)：“來(lái)吧，要去哪個(gè)教室，前面帶路。”看到我這樣做，他也不再推辭，帶著我就往教學(xué)樓的方向走去。
等到到了他們的教室以后，我放下書(shū)正準(zhǔn)備走，他從后邊叫住了我：“同學(xué)，真的是太感謝你了，這瓶水你一定要收下，要不然我的心里真的過(guò)意不去。”我看著他真摯的眼神，便也不再推辭，接下了他遞給我的水。
這瓶水我放在自己的桌子上，一直沒(méi)喝，看見(jiàn)它，我就想起了自己幫助他人的事情。
水五年級(jí)作文7
大自然中水無(wú)處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時(shí)候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個(gè)小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個(gè)很深的坑，上面不停地有水滴下來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學(xué)了，老師教我們一個(gè)成語(yǔ)：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個(gè)深深的坑，也許再過(guò)N年，就是一個(gè)水塘了。小小的水滴沒(méi)有多大的力量，但它有一個(gè)專(zhuān)一的目標(biāo)，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問(wèn)題就退縮。
一直有一個(gè)問(wèn)題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學(xué)》有一句話(huà)：“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@句話(huà)很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬(wàn)物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因?yàn)樗哂邪菪�。老子的《道德�?jīng)》中就寫(xiě)到：“在方而法方，在圓而法圓�！�
水的優(yōu)點(diǎn)太多，古人已經(jīng)說(shuō)得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無(wú)以成江海。”它帶給我很多啟示，我要學(xué)習(xí)水的品性。
水五年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)在美麗而又富饒的`江城——吉林。
它三面環(huán)山，一面環(huán)水，風(fēng)景優(yōu)美，是塊不可多得的風(fēng)水寶地。
吉林的山，我最喜歡的，要數(shù)地處龍?zhí)秴^(qū)的龍?zhí)渡搅恕?/p>
在龍?zhí)渡缴嫌性S多可愛(ài)的小動(dòng)物，像小松鼠、小鳥(niǎo)�？粗鼈�?cè)诮瘘S色的落葉上玩耍，忽然感到生活是如此美好。
仰望天空，一大片火紅中透出幾點(diǎn)瓦藍(lán)的顏色。樹(shù)葉簌簌落下，好像一只只小蝴蝶在漫天飛舞。
關(guān)于龍?zhí)渡竭�有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！
相傳在很久很久以前，龍?zhí)渡缴蠘?shù)術(shù)蔥郁，百姓安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著平靜的生活。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一天，天上降下一條青龍，不斷發(fā)洪水，讓百姓們苦不堪言。于是，人們千方百計(jì)，想盡一切辦法對(duì)付這條惡龍。終于，青龍被百姓們捉住，但心地善良的百姓又不想讓它死，就把它鎖在山上的一個(gè)名叫龍?zhí)兜乃独铩＞枚弥�，這座山也就被人們稱(chēng)為龍?zhí)渡搅恕?/p>
說(shuō)道水，那真是吉林這個(gè)靈動(dòng)的城市的點(diǎn)睛之筆。水就是這個(gè)城市的生命和靈魂，沒(méi)有水，整個(gè)城市都會(huì)黯淡無(wú)神，失去了顏色。
秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，柳樹(shù)的紗袖被清涼的秋風(fēng)吹拂著，江面上波浪涌動(dòng)著，小小的石子浸泡在水中。突然，一個(gè)女孩跑了過(guò)來(lái)，她撿起一顆石子，一陣沁涼滲入手心。不一會(huì)兒，女孩又將變得溫?zé)岬氖又匦聛G入江水里。一眨眼，石子就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的山和水，他們已經(jīng)稱(chēng)為我生活的一部分。
水五年級(jí)作文9
水，是世界上不可缺少的東西。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有世界，沒(méi)有人類(lèi)，甚至沒(méi)有一切有生命的東西。所以我們要珍惜每一滴水。
記得在一次品德課上。老師讓我們計(jì)算一小時(shí)從水龍頭里會(huì)滴出多少水?一天會(huì)有多少?一年又會(huì)有多少?計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚。別看一滴水微不足道，如果有很多滴這樣的水，可能都?jí)蛞粋�(gè)人用一輩子了。老師還說(shuō)：“現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，洗一輛汽車(chē)至少要用半噸水，一個(gè)洗車(chē)場(chǎng)一天大概要洗五十輛車(chē)，所以一個(gè)洗車(chē)場(chǎng)一天要浪費(fèi)二十五噸水以上，如果把洗車(chē)的水節(jié)約下來(lái)，那樣可以養(yǎng)活很多人�！甭�(tīng)了老師這席話(huà)，可能很多同學(xué)都會(huì)節(jié)約水了吧，當(dāng)然我也會(huì)節(jié)約水的。
有這么一句話(huà)“人類(lèi)的最后一滴水，將會(huì)是自己的眼淚”珍惜水就是珍惜生命，如果人人都節(jié)約每一滴水，全世界二十億嚴(yán)重缺水的人口將會(huì)獲得生的希望。為了使生命永遠(yuǎn)的在世界上延續(xù)，讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，珍惜世界上的每一滴水吧!我們不能讓眼淚成為我們最后的一滴水!
水五年級(jí)作文10
今天，我自己一個(gè)人在家，總想找點(diǎn)玩兒的。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻拿來(lái)了一個(gè)紙杯、一根釘子。準(zhǔn)備將從水龍頭中流出來(lái)的水分成兩道水柱。
我用釘子在杯底鉆出了兩個(gè)小洞，這兩個(gè)小洞離得不太遠(yuǎn)。剛把杯子里接滿(mǎn)水，兩道水柱便出現(xiàn)在我的眼前。我想：我能不能把這兩條水柱變成一條呢？可是，任憑我怎么弄，水也沒(méi)有成為一條水柱。
突然，不知是怎么回事，我的手指無(wú)意地在水柱的下方輕輕擰了一下，兩根水柱瞬間變成了一根水柱。我被眼前的景象驚呆了。這是什么原理呢？我趕緊打開(kāi)電腦，查找相關(guān)資料。
原來(lái)水的表面張力是水打結(jié)的關(guān)鍵。因?yàn)楸砻鎻埩κ顾拿娣e縮小，借助手指這座橋梁，便能輕易地將接近的兩道水柱聯(lián)結(jié)成一條大水柱。這樣，水在我眼里就像打了結(jié)一樣。
科學(xué)的殿堂是一個(gè)充滿(mǎn)了魅力、充滿(mǎn)了奇幻色彩的博大世界。而一些發(fā)明創(chuàng)造卻來(lái)源于日常生活中我們不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。比如：望遠(yuǎn)鏡、放大鏡……今天，我成功破解了“水繩子”的奧秘，心里很高興，我覺(jué)得我離“小科學(xué)家”的距離更近了。
水五年級(jí)作文11
對(duì)于水，我一直有一種喜愛(ài)之情，因?yàn)樗侨祟?lèi)生活和大自然生存不可缺少的東西。
每當(dāng)太陽(yáng)公公把我們從睡夢(mèng)中喚醒的時(shí)候，是水幫我們梳妝打扮；每當(dāng)口干舌燥的時(shí)候，是水滋潤(rùn)了我們的喉嚨；每當(dāng)在炎炎夏日下我們被曬得快喘不過(guò)氣時(shí)，是水給我們帶來(lái)了涼爽。水還能發(fā)電，工業(yè)、農(nóng)業(yè)都離不開(kāi)水！
你說(shuō)，水的用途是不是很大？
可是，在公共場(chǎng)所里，我經(jīng)�？匆�(jiàn)水龍頭被粗心的人忘了關(guān)或沒(méi)有關(guān)緊，水一滴滴往外流，盡管上面還寫(xiě)著：“請(qǐng)節(jié)約用水”這么醒目的字眼。這時(shí)我會(huì)主動(dòng)上前把水龍頭關(guān)上。這卻不是最嚴(yán)重的，最讓我感到痛心的是水污染仍然在世界各地普遍存在而且情況很?chē)?yán)重，我家附近就有一家染料工廠(chǎng)直接將污水排放在江河中，導(dǎo)致水的顏色變得黑黑的，而且一到夏天散發(fā)著陣陣難聞的氣味，如果在河下流的人們飲用了這樣的水，肯定會(huì)得病甚至死亡。
讓我們一起敲響警鐘吧，水資源有限，請(qǐng)大家和我一樣，珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴水，手連手為我們的水資源筑一條保護(hù)城！
水五年級(jí)作文12
水是萬(wàn)物之本，水是哺育一切生靈的乳汁,水是灌溉田園的清流，水更是人類(lèi)親密無(wú)間的朋友。
水默默無(wú)聞的做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從來(lái)不求索取。但人類(lèi)卻對(duì)水的巨大貢獻(xiàn)不聞不問(wèn)，導(dǎo)致今天水資源污染嚴(yán)重，淡水資源緊缺，水承受著巨大的壓力。現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水的心聲吧：
我是浩瀚水族中的一員，我們的家族十分興旺，我有許多好朋友。原來(lái)，我們的家十分美麗，有我們的好朋友魚(yú)兒相伴，寂寞啦又有蝦兒與我們嬉戲，晚上還有水草陪我們，我們過(guò)得十分快樂(lè)。人們口渴了，放心地掬一捧甘甜的水解渴；成群結(jié)隊(duì)的女人們?cè)诤舆呄匆拢瑲g快的笑聲染紅了西邊的云霞；孩子們?cè)谖业纳磉呮覒颍赡鄣男∧_丫親吻著我的臉頰。
但隨著人類(lèi)對(duì)水的污染日益加劇，大量污水排放，成千上萬(wàn)的生活垃圾……使我們變了模樣，小魚(yú)離開(kāi)了我們，小蝦們也走了。我們潔白的身體受到了玷污，我們失去了朋友，我們失去了孕育萬(wàn)物的作用，我們變成了人類(lèi)的危害——小樹(shù)禾苗被污染后的我們害死啦，人類(lèi)在躲我們，每當(dāng)見(jiàn)到我們總是掩鼻而過(guò)，還憤憤的說(shuō)“臭死了”。人們啊，你們想過(guò)沒(méi)有，這一切都是你們?cè)斐傻�，我們的污染也是你們一手造成的，難道你們不知道在摧殘我們的同時(shí)也在無(wú)形中戕害著你們的生命嗎？
醒醒吧，人類(lèi)！為了整個(gè)地球生命的和諧，放下你們手中的屠刀，愛(ài)護(hù)水資源，珍惜水資源吧！
水五年級(jí)作文13
水看似平靜，實(shí)則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實(shí)則總會(huì)免不了經(jīng)歷大風(fēng)大浪。
水用它那清潔冰涼的身體，為人類(lèi)洗刷著各種污漬。
水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的力量，努力使地球回歸到以前的樣子。它（水）希望地球上沒(méi)有沙漠、沒(méi)有戈壁、沒(méi)有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒(méi)有殘殺、沒(méi)有陰謀、沒(méi)有心計(jì)、沒(méi)有城府，人能與動(dòng)植物之間和睦相處、互惠互利。
水乃萬(wàn)物生命之源。
水養(yǎng)育了世間萬(wàn)物的一切生靈。
假若世界上沒(méi)有了水，那會(huì)發(fā)生什么事呢？
倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有綠洲出現(xiàn)；倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有人和動(dòng)植物出現(xiàn)。
假若地球上沒(méi)有了水，那么這個(gè)地球?qū)⒉粡?fù)存在。
水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動(dòng)植物，如離開(kāi)了水，那么這些生命靈將會(huì)立刻死亡。
我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)珍愛(ài)我們生活的家園吧。
水五年級(jí)作文14
水，是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。俗話(huà)說(shuō)：水是生命之源。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的。
雖然地球大部分面積被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。反省自己的行為。
就在這種緊急的情況下，人類(lèi)還在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。大量工業(yè)廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質(zhì)污染嚴(yán)重：學(xué)校拖把放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津；洗澡時(shí)消耗大量水，不用水時(shí)，也開(kāi)著水 ；有些同學(xué)喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水 。而現(xiàn)在有些地區(qū)都極度缺水，一年才洗一次澡，早晨都舍不得用水洗臉，下雨時(shí)都用水盆接水。還有同學(xué)不珍惜水源，無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)，這種行為是多么可恥��！
地球是人類(lèi)的家園，水是生命之源。如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！
水五年級(jí)作文15
我是水，純潔的水，干凈的水�？晌业闹魅恕←悈s經(jīng)常浪費(fèi)水。
一天，我來(lái)到了一戶(hù)人家，這戶(hù)人家的習(xí)慣很不好：花錢(qián)大手大腳，生活上奢侈浪費(fèi)……總之，他們干什么都不節(jié)儉。他們有個(gè)女兒，胖乎乎的很可愛(ài)，可她干什么都是大大咧咧‘丟三落四的。我的苦日子就這么開(kāi)始了。
自從我在他們家水龍頭上安家以后，我就得不停地工作了，他們根本不知道愛(ài)惜我。記得有一次，小麗洗完手后又忘關(guān)水了，我盡量大聲提醒她，可她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就這么把我“丟”在了水池里。我鼻子一酸，好想哭，但又一想，要是我一哭，水就會(huì)流得更快，便把眼淚往心里咽。
還有一次，小麗帶了好多朋友在她家玩，洗完水果又忘了把水龍頭關(guān)緊，我忍不住大哭了起來(lái)，可誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)筋疲力盡了，可是，小主人還是那樣浪費(fèi)水資源，我真是太不喜歡她了！我現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了，誰(shuí)能快快救救我……
我，是水，是干凈的水，是人類(lèi)的仆人，用自己來(lái)幫助人類(lèi)。我是空氣的潤(rùn)濕器，是花草樹(shù)木的太陽(yáng)傘，也是人類(lèi)的好朋友；我是沙漠旅人的救命之水；我是夏天口干舌燥的人的清涼之水。我最后也許會(huì)是人類(lèi)浪費(fèi)的一個(gè)對(duì)象。
錢(qián)花去了還可以?huà)�，筆弄丟了還可以買(mǎi)，表壞了還可以修……可水沒(méi)有了難道還可以買(mǎi)回來(lái)嗎？
水是有限的，如果你們?cè)倮速M(fèi)水，最后一滴水將會(huì)是你們自己的眼淚！
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