【精品】五年級(jí)理想作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)理想作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)理想作文 篇1
每個(gè)人都有自已的理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)……而我想當(dāng)一名宇航員。
有一天，我迷迷糊糊的睡著了，在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了宇航員，和伙伴坐上了宇宙飛船飛上了藍(lán)天，在太空中翱翔，最后來(lái)到了土星上執(zhí)行任務(wù)。我們穿著宇航服在地面上行走，用新研制出的探索器尋找地球上稀有金屬材料，呀，找見(jiàn)了，找見(jiàn)了，我們找到了好多種，并且儲(chǔ)量很大。這時(shí)，另一個(gè)伙伴說(shuō)：“你們快來(lái)，這里有大量的黃金礦石，而且在地表淺層�！傲硗獾幕锇閭兘佣B三的也傳來(lái)了好消息，資源這么多好開(kāi)心��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”咦，這聲音怎么這么熟悉！怎么覺(jué)得我的頭昏昏沉沉的，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我在做夢(mèng)！夢(mèng)醒后，我堅(jiān)定了自己的理想，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要做一名真正的宇航員，要探索宇宙中的奧秘！
五年級(jí)理想作文 篇2
“碌碌無(wú)為是庸人所為”，所以我下定決心要做一個(gè)有理想的人。
我的愿望是做一名老師。
我第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，老師并不像我想得那樣。
同學(xué)受傷時(shí)，老師送去無(wú)微不至的照顧。那時(shí)我就想：我要做這樣的老師，這個(gè)愿望漸漸在我心里生根發(fā)芽了。到了高年級(jí)，老師不但關(guān)心我們，還要把知識(shí)教給我們，老師多偉大啊，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一位好老師！我慢慢地嘗試著給同學(xué)講解不會(huì)的題，膽子也慢慢地大了起來(lái)。
我知道，要想實(shí)現(xiàn)愿望，就必須努力奮斗，播種了才會(huì)有收獲。這條路離我還很遠(yuǎn)，但我不會(huì)輕易放棄，會(huì)繼續(xù)努力。
我知道這條路是坎坷的，但我依然要走下去，時(shí)間在變，但我的心不變，我堅(jiān)信：堅(jiān)持加努力等于成功！
五年級(jí)理想作文 篇3
隨著科技的提高，汽車(chē)成了人們不可少的物品。當(dāng)然科學(xué)沒(méi)有止境，而在我心中就有一輛超級(jí)汽車(chē)。
它造型美觀(guān)，渾身烏黑發(fā)亮。體積說(shuō)小不小，說(shuō)大不大，可乘六名乘客。它的全身?yè)碛辛骶�(xiàn)一般的完美線(xiàn)條，可以說(shuō)是集萬(wàn)千為一身。
它不僅造型美觀(guān)，而且有閃電一般的速度和眾多功能。它的速度最快的時(shí)候可達(dá)10千米一分鐘，可比聲音的速度快多了。聲音的速度才不過(guò)340米/秒呢。
當(dāng)然，這么快是不可以的，所以就有了眾多的功能。
第1個(gè)是警告器，在超速的時(shí)候，它會(huì)提醒自己的主人：“您已超速，請(qǐng)慢速。”如果主人不慢的話(huà)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)停下，不再向前前進(jìn)半步。
第2個(gè)是防撞擊，它的全身是由一種超級(jí)堅(jiān)固的金屬制成的，就算主人開(kāi)車(chē)一頭撞在了鐵墻上，也一點(diǎn)傷也不會(huì)有。
第3個(gè)是攻擊系統(tǒng)，攻擊系統(tǒng)是由電擊、麻醉等一些無(wú)太大殺傷力的武器所組成的。那就有人問(wèn)：“如果壞人擁有了該怎么辦呢？”哈哈！這你就不用愁了！因?yàn)檐?chē)子有一種好壞探測(cè)儀！如果想要強(qiáng)行開(kāi)啟的話(huà)，車(chē)子便會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)40位的超級(jí)密碼！
第4個(gè)就是變形！它可以變成船和飛機(jī)，可以說(shuō)有了這輛車(chē)，上天下地、闖天下無(wú)所不能�。【退隳愕舻搅嘶膷u上，也回的來(lái)。
寫(xiě)了這么多，我自己都心動(dòng)了！真希望我們中國(guó)科技能加快成長(zhǎng)，真正發(fā)明出我心中的這輛超級(jí)汽車(chē)。
五年級(jí)理想作文 篇4
起床慢條斯理的梳洗完畢，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著天空。
天是淡淡的藍(lán)色。太陽(yáng)才剛升起，陽(yáng)光灑在身上暖暖的。讓我想起父親的臂膀。記憶中的父親很瘦，像柴禾一樣。手很粗糙，因?yàn)楦傻亩际求w力活，所以青筋在手背突起。夏季，我會(huì)借故給父親扇扇子。然后撒嬌似的去觸摸那些突起的青筋。父親倚著門(mén)坐著，不是手里的煙熄滅。
攤開(kāi)雙手，溫和的把我抱進(jìn)懷里。父親會(huì)編織，他經(jīng)常會(huì)給我編小動(dòng)物。小兔，小鳥(niǎo)，小狗......一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹箋在父親手里就變成了搖椅，背簍，簸箕，門(mén)簾。還有好些東西我總是記不住它們的名字。
夏夜漫漫，全村都安靜。我們?nèi)以跇琼敵藳�，躺在父親編織的搖椅里，看著。數(shù)著星星。那時(shí)的.月亮特別的亮，特別的大。我站在樓頂，似乎挑一挑伸手就能觸摸到它。我試過(guò)很多次，遺憾的是沒(méi)有一次成功了。
后來(lái)，我才知道月亮力我們離不是一只手和跳起來(lái)的距離。其實(shí)，那時(shí)候我真的很想知道為什么月亮?xí)l(fā)光。她的光不是如太陽(yáng)般的溫暖，卻也又讓小小的我為它著迷。月光如水，我總是覺(jué)得月光傾灑地上的時(shí)候太美了。我會(huì)笨拙又虔誠(chéng)地跳起舞來(lái)。
漸漸長(zhǎng)大后，就沒(méi)有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)看見(jiàn)月亮了。因?yàn)樵诔鞘欣铮匆?jiàn)的月亮也變得那么小，那么遠(yuǎn)。星星更是很少見(jiàn)到，每次看見(jiàn)星星我郁結(jié)的心情就會(huì)一下子晴朗。它的溫度就和太陽(yáng)一樣，讓我覺(jué)得這世界有多美好，有多干凈。
我長(zhǎng)大了。父親的身影在眼前屈指可數(shù)。時(shí)間久了，我也不覺(jué)得難過(guò)了。我知道，孩子終是會(huì)長(zhǎng)大，不能一輩子待在父母身邊。偶爾感傷就過(guò)去了。蹉跎歲月，從指縫間過(guò)去的時(shí)間和吃飯看書(shū)過(guò)去的時(shí)間一走，我就真正的長(zhǎng)大了。世界也不全是美好事情發(fā)生，也有悲劇上演。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們只負(fù)責(zé)把事情盡量做得完滿(mǎn)，盡心盡力就好了。不必去計(jì)較太多得失，計(jì)較再多。百年之后，也只能化為一抔黃土。
五年級(jí)理想作文 篇5
夢(mèng)想像一朵花兒，是美麗的;夢(mèng)想像一朵云彩，是純潔無(wú)暇的。
但夢(mèng)想看起來(lái)是那么的平凡，可它卻有一股巨大的力量。在每一個(gè)夢(mèng)想的背后，往往都有一顆富有童心與美好愿望的心。我的夢(mèng)想是建一所“愛(ài)心之家”，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)那些流離失所的乞丐，我就會(huì)聯(lián)想到他們的生活、住所與他們無(wú)助的心靈......
在我看見(jiàn)農(nóng)村的孩子們捧著發(fā)黃的小人書(shū)，望著城里孩子背著書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)堂，他們的眼神中流露出渴望求知的目光。所以我要為無(wú)家可歸的人辦一所收留所，讓他們不再風(fēng)餐露宿。我更要為上不起學(xué)的孩子們建筑一所希望小學(xué)，讓他們也快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)堂，沐浴知識(shí)的陽(yáng)光。我還要號(hào)召社會(huì)上的愛(ài)心人士一起捐款，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。讓需要幫助的人在這個(gè)“愛(ài)心之家”中感受到親人般的溫暖。
盡管，我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走。但是，我堅(jiān)信，只要一步一個(gè)腳印，終會(huì)登上夢(mèng)想的殿堂，實(shí)現(xiàn)我美麗的夢(mèng)想。幫助那些需要幫助的人!
五年級(jí)理想作文 篇6
“保護(hù)森林，人人有責(zé)�！边@句話(huà)人們常常掛在嘴邊，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人能真正做到。下面，我為大家說(shuō)說(shuō)我心目中理想的森林，和人們破壞森林產(chǎn)生對(duì)比。
我心目中的森林城市是這樣的。森林，當(dāng)然具有許多的樹(shù)木，但是，我心目中的許多樹(shù)各棵都是粗壯有力，樹(shù)葉繁多，茂盛。一顆挨著一顆，葉子搭成一個(gè)為人們乘涼的一片森林，使進(jìn)去森林的人們感受到清涼;一棵樹(shù)與一棵樹(shù)之間，只存在樹(shù)葉與樹(shù)葉的長(zhǎng)短，讓進(jìn)去的人們非帶地圖進(jìn)去不可。當(dāng)然，他們都要有強(qiáng)大的實(shí)力去抵御狂風(fēng)惡浪，也要有幾千年的歷史。
另外，每一戶(hù)平民的家旁，都會(huì)有一棵樹(shù)，每當(dāng)夏天天氣熱的時(shí)候，都像“一年三季”的天氣一樣。這樣，也會(huì)少發(fā)生一些不必要的災(zāi)難，比如：地震，發(fā)洪水等。每當(dāng)小孩子無(wú)聊時(shí)，就可以繞著樹(shù)玩耍，還能在地上撿起樹(shù)葉當(dāng)小船，放在順?biāo)鲃?dòng)的地方，和其他伙伴比賽，誰(shuí)的小船先到達(dá)目的地。你看看，大樹(shù)造福于人類(lèi)，人類(lèi)要和大樹(shù)保持和諧，共創(chuàng)這理想森林。
但是，想要成為理想森林不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)的，要用行動(dòng)來(lái)證明這一切。不要像那些殘害樹(shù)的生命，天天跑去森林砍伐，每一天，不知有多少樹(shù)，失去了生命。如果在這樣下去，地震在地球上會(huì)發(fā)生得越來(lái)越多，洪水也會(huì)逐漸多起來(lái)，不僅大樹(shù)們失去了寶貴的生命，就連人類(lèi)，也喪命于它啊。不要讓不必要的災(zāi)難發(fā)生呀。
所以，我們要保護(hù)森林，攜手共建美好的理想森林。
五年級(jí)理想作文 篇7
說(shuō)起學(xué)校，同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方，難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎？如果有機(jī)會(huì)，我一定要親自設(shè)計(jì)一所學(xué)校。
走進(jìn)校園，左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)。向右邊走，則是通往教學(xué)樓的走道，在走道上，左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵(lì)志人物以及他們的故事，右手邊則是一塊塊班級(jí)展板，上面有的是社團(tuán)招募同學(xué)，有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文，可以說(shuō)，這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些展板，只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到，也就是因?yàn)檫@樣，不少同學(xué)都非常認(rèn)真地對(duì)待每次作業(yè)，爭(zhēng)取能夠獲得上班級(jí)展板的機(jī)會(huì)。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是各班教室和各種各樣的專(zhuān)用教室了。這所學(xué)校的教室，最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候，如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章，教室內(nèi)的霧化玻璃就會(huì)自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，天花板上則自動(dòng)伸出了一臺(tái)全息投影儀，教室立刻就變成了一派春意盎然的景象，老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的春景之中，透徹的理解文章那也是必然的了。
在這所學(xué)校里，也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里，有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)�？梢哉f(shuō)，這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活。
我相信，在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非�？鞓�(lè)，如果真的有這樣一所學(xué)校，你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢，反正，我一定愿意！
五年級(jí)理想作文 篇8
人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級(jí)時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又有耐心。每次教完以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂��？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)��！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒，腿被磕一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心的問(wèn)我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒(méi)有事��？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唐老師看出我的異樣，急忙把我背起來(lái)就直奔醫(yī)院去，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到唐老師累得滿(mǎn)頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事！
所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會(huì)跟他們談?wù)勑模@樣能更加的解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。
我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像唐老師那樣的好老師！
【【精品】五年級(jí)理想作文匯總八篇】相關(guān)文章：
【精品】五年級(jí)理想作文匯總十篇01-26
【精品】五年級(jí)理想作文匯編10篇01-08
五年級(jí)理想作文匯總8篇01-16
【精品】五年級(jí)理想作文匯編十篇01-17
【精品】五年級(jí)理想作文錦集十篇01-26
【精選】五年級(jí)理想作文匯總六篇01-14
【精華】五年級(jí)理想作文匯總七篇01-23