五年級(jí)優(yōu)秀作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
父親是一只溫柔的“貓”
父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴隨你走完人生。
我的父親像一只溫柔的“貓”，圓圓大大的臉，瞇瞇小的眼睛，濃濃的眉毛像虎一樣兇猛。他那帥帥的外表，使人見(jiàn)了就覺(jué)得很順眼。
有一天，我給爸爸看我“87”分的試卷時(shí)，心里想著：這次肯定要被父親“青竹筍炒瘦肉”了。可意想不到的是，父親居然很有耐心的給我分析錯(cuò)題的原因，還教我做題的技巧，并告訴了我下次要努力喲！這次試卷分析讓我對(duì)父親有了大大改觀，要是把爸爸換成媽媽的話，一定會(huì)什么都不說(shuō)，先打一頓再說(shuō)！這就是我的“貓”父親。
母親是一只兇猛的“虎”
世界上的一切都是假的、空的，唯有母愛(ài)才是真的、永恒的、不變的。
星期三早上6:50的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我在床上像蠕蟲(chóng)一樣扭來(lái)扭去，就是不想起床，媽媽還在努力的催促我起床，我始終賴(lài)在床上沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)媽媽使出了她的絕招——虎嘯。媽媽這一吼，我像彈簧一樣“噔”就彈起來(lái)了，因?yàn)槲液芘聥寢�。我想到：媽媽這么早就來(lái)叫我起床，她自己也沒(méi)有睡多久吧！我暗暗的給自己一個(gè)目標(biāo)，今后一定堅(jiān)持在鬧鐘響后就自己起床，不讓媽媽叫我。
媽媽雖然兇，但愛(ài)我。媽媽雖然柔，也愛(ài)我，我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
人與人之間的差距很多，任何人之間都會(huì)有差距。兩個(gè)相同的工人，心靈之間是一種差距，有錢(qián)老板和貧窮農(nóng)民物質(zhì)上也是一種差距。
這幾天，我們進(jìn)行了各種作業(yè)本的評(píng)比，分別是“一等獎(jiǎng)”，二等獎(jiǎng)“，三等獎(jiǎng)”。當(dāng)今天公布后，我并不驚訝，因?yàn)樵趧倓傇u(píng)比完時(shí)基本上都講過(guò)了。接下來(lái)是讓我們參考獲獎(jiǎng)的那些人的作業(yè)本。
我看了許多人的作業(yè)本，但讓我最最佩服的非“郭玲伶”，“劉濟(jì)滎”，“石曉瑜“這三個(gè)人莫屬了！首先，我看了石曉瑜的英語(yǔ)抄寫(xiě)本，一翻看來(lái)，就看到了一排又漂亮的英文字母，簡(jiǎn)直比我看見(jiàn)過(guò)的美國(guó)人寫(xiě)的還棒呢��！
后來(lái)，我又看了劉濟(jì)滎的數(shù)學(xué)作業(yè)本，剛翻到第一頁(yè)就是5A，我并不奇怪，因?yàn)槟琼?yè)我也是5A 。但驚奇的還在后面呢！�。�5A5A5A等等等等。后面幾乎全都是5A，只有4個(gè)地方錯(cuò)了！汗！嚇人哪！
我又看了郭玲伶的語(yǔ)文作業(yè)本，雖然她的作業(yè)本不是一等獎(jiǎng)，但是同樣讓我佩服。一大開(kāi)作業(yè)本，映入眼簾的是那一個(gè)又一個(gè)既清晰又整齊的字。看著那寫(xiě)字，我的頭腦仿佛一下子就清楚了起來(lái)。不愧是咱們的班長(zhǎng)大人哪！我還看了很多人的作業(yè)本，但還是比不上它們！
看了這些，更讓我心服口服地?cái)〗o她們，這讓我想起了一句話“沒(méi)有最好，只有更好”！我要向她們“發(fā)射”目標(biāo)，做的更好，拉進(jìn)我們之間的距離！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
風(fēng)輕吹，雨連綿。秋，帶著陳陳涼意和片片色彩，飛舞而來(lái)。
秋，是一名出色的染發(fā)師。他越過(guò)田野，飛過(guò)山林，舞過(guò)花園，給它們帶來(lái)了繽紛的色彩。
瞧，她把田野染成了金色。稻海里，“金浪”一波接一波，那是稻谷的黃色禮服在閃著金光哩！看見(jiàn)那邊“蕾絲花邊”在隨風(fēng)舞動(dòng)了嗎？多美��！哦，原來(lái)，這是秋姑娘給棉花姐姐的禮物呀！
看，他來(lái)山林，楓樹(shù)早已被她染紅，那手掌似的楓葉，拍呀拍，把自己拍的更紅了。有的拍得太猛，還把自己給拍落了，像一團(tuán)團(tuán)火焰從天而降。秋把銀杏樹(shù)染成了黃色，那扇子似的葉子扇呀扇，把自己扇落了。葉子飄落下來(lái)，就像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。粗心的秋，哦，一個(gè)粗心的染發(fā)師，你染了一切，卻忘了小松樹(shù)，讓他在一旁默默哭泣。哦，你，秋，一個(gè)善良出色的染發(fā)師，雖然沒(méi)給小松樹(shù)秋裝，但卻給了他一件暖和的綿襖，讓它不懼怕冬天的風(fēng)雪。
哦，秋姑娘又來(lái)到了花園里。秋，你把各種顏色給了菊花，火紅的、雪白的、鵝黃的…………太美了！
秋，這位出色的染發(fā)師，這位萬(wàn)能的染發(fā)師，她用靈巧的雙手，把這兒變成了色彩的天堂。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天中午的時(shí)候，趙老師一說(shuō)：“下課了!”我就跑到外面和其他同學(xué)去玩了。
回到班級(jí)，就看見(jiàn)一大群人圍在陳茂茹的位置上，我在想：發(fā)生什么事情了，我趕緊跑過(guò)去看。
原來(lái)陳茂茹不知是怎么了，竟然把數(shù)學(xué)本撕得像紙片那么大。我問(wèn)金菲怎么了,“因?yàn)樗幍谩睹\(yùn)公主》太慢了，我開(kāi)始催她不聽(tīng)，然后我們就發(fā)生沖突了，我扔了她的本子�！薄暗膊荒芩罕咀友�!”我說(shuō)到。
“是呀，我也沒(méi)想到這樣，早知道我就不扔本子了�！薄翱赡軅Φ剿淖宰鹦牧�，畢竟每個(gè)人的自尊心都很強(qiáng)的嘛!”這時(shí)，陳茂茹開(kāi)始撕她新買(mǎi)的小本子，那本子非常厚。我連忙說(shuō)：“別撕，一本本子很貴的，而且一張張紙全是靠大樹(shù)換來(lái)的呀，不要再撕了!”“是啊，是啊�！贝蠡镌谂赃呎f(shuō)到。
可她還是沒(méi)有停手，繼續(xù)撕，沒(méi)辦法，我只好一張張接住。等她心情恢復(fù)好了以后，金菲說(shuō)她給陳茂茹寫(xiě)了一封信，陳茂茹原諒她了。“那太好了!”我歡呼道。我悄悄地問(wèn)陳茂茹：“為什么要撕本子啊?”“不告訴你，這是個(gè)秘密�！奔热皇敲孛�，我就沒(méi)有再多追問(wèn)了。
等下課的時(shí)候，我給陳茂茹折了一朵百合花，手雖然有點(diǎn)累，不過(guò)陳茂茹很快就笑了起來(lái)，看來(lái)還是起到作用了。
我們不能傷害別人的自尊心，應(yīng)該要激勵(lì)或鼓勵(lì)他們。發(fā)脾氣不能解決任何問(wèn)題，而且還可能導(dǎo)致問(wèn)題變得嚴(yán)重。我們要深呼吸，冷靜下來(lái)，選擇好的方法來(lái)處理事情。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！贝蠹疫�記得嗎？這就是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰說(shuō)的一句名言。是啊，在生活中沒(méi)有目標(biāo)與愿望，就像汽車(chē)沒(méi)有目的地一樣，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
我的愿望是能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，大家都知道醫(yī)生被大家稱(chēng)為“白衣天使”，又是人們健康的大救星，他們救死扶傷，自我犧牲，為的是人民的健康。我為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？因?yàn)槲乙惨衲切┌滓绿焓挂粯�，救死扶傷，為人民獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心。
在家里我常常玩打針游戲，我這樣做是為了有更熟練的扎針技術(shù)，有很多人人為我很傻，而且傻的可愛(ài)，可我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，為人民獻(xiàn)出自己的力量才是最重要的，所以我并沒(méi)有放棄我的愿望、理想，而是更加專(zhuān)注的練習(xí)了，我還用牙簽當(dāng)針，膠布當(dāng)醫(yī)用膠布，還拿了幾個(gè)瓶子，和小孩墊手的紙板，我還會(huì)摸靜脈動(dòng)脈呢！我還知道打針要打到靜脈上。我相信，我一定會(huì)成為一個(gè)“小醫(yī)生”的'，
我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的醫(yī)學(xué)大學(xué)，成為一名合格的醫(yī)生，為人民奉獻(xiàn)。我要為我的愿望去努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)它，真正的成為人們眼中的“白衣天使”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中我最難忘的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句名言了。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我說(shuō)：要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽疫�不知道是么意思也沒(méi)放在心上。那時(shí)我學(xué)習(xí)很賣(mài)力，發(fā)言很積極，老師也很喜歡我，最后功夫不負(fù)有心人，在幾次語(yǔ)文小測(cè)試中成績(jī)尤為出色。
最后我一肚自滿——太驕傲了，以為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，便覺(jué)得自己全都會(huì)了，不用學(xué)也是非常棒的，開(kāi)始厭足學(xué)習(xí)，于是，就開(kāi)始上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在課上竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作、做游戲。最后因?yàn)樽约禾湴了浴谝淮握Z(yǔ)文測(cè)試中取得了不好的成績(jī)，導(dǎo)致老師也不喜歡我了，還經(jīng)常被老師吵，也開(kāi)始很少積極回答老師的問(wèn)題。最后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上課又開(kāi)始積極回答問(wèn)題，不再做小動(dòng)作。這時(shí)我明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡囊馑际牵涸谧x書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
告訴我的啟示是：人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
金色的秋天，雖然沒(méi)有春天五彩斑斕的鮮花，也沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，更沒(méi)有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，但是，古往今來(lái)，多少詩(shī)人贊美秋天，喜愛(ài)秋天的美景。杜牧還寫(xiě)過(guò)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我也喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊泄麑?shí)累累的果樹(shù)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
秋天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)一些橘子，這下我可高興，因?yàn)槲易钕矚g橘子了，我挑了一個(gè)大橘子，仔細(xì)地觀察起來(lái)。
橘子的皮是金黃的，用手摸一摸，還挺粗糙的；靠近聞一聞，有一些淡淡的清香，它的形狀像一個(gè)橘色的小燈籠，可愛(ài)極了。剝開(kāi)橘子皮，如果把皮均勻剝成五片，還真像一朵出水蓮花呢！再看那橘瓣，仿佛是一個(gè)脫去黃色外套，裹著一件白襖的胖娃娃。數(shù)一數(shù)，橘瓣一共有十瓣，橘瓣挨挨擠擠的，就像是十個(gè)兄弟團(tuán)聚在一起。取下一小瓣，嘿！好一個(gè)雅致的月牙小船兒，似乎透明著哩！“搖啊搖，搖啊搖……”“小船兒”啟動(dòng)嘍，是要出海嗎？不是的，看！它游到我的小嘴里，輕輕一吮，甜滋滋的，好像一股清泉流入了心�！�
橘子不但好吃，作用還挺大的。橘子皮可以入藥，又可以做成蜜餞，還可以把橘子皮熬水泡腳，治療凍瘡呢！橘瓣的作用也不小，可以做罐頭，還可以滋潤(rùn)，養(yǎng)顏，還具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。所以說(shuō)， 橘子全身都是寶。
我喜歡橘子，更喜歡秋天，因?yàn)橹挥星锾�，才�?huì)有果實(shí)掛滿樹(shù)枝頭，，讓人們?nèi)テ穱L，去享受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
夏秋冬著四個(gè)季節(jié)中 ，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?是百花盛開(kāi)的春天，還是烈日炎炎的夏天，還是落葉繽紛的秋天，或是潔白無(wú)瑕的冬天?我呢，喜歡的是百花盛開(kāi)的春天，，整片土地充滿了生機(jī)，到處都上熱鬧而又忙碌的景象。
瞧，迎春花穿著金黃的衣服，在風(fēng)中喊著：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦!”她要讓風(fēng)爺爺把她的喜報(bào)傳到更遠(yuǎn)的地方。田地里，油菜花收到了迎春花的喜報(bào)，穿上黃衣服，在風(fēng)中跳起了起優(yōu)美的舞蹈。他們優(yōu)美的舞姿引來(lái)了好多來(lái)采花蜜的小蜜蜂和花蝴蝶，他們一會(huì)兒到這多花上，一會(huì)兒又去那朵，有時(shí)還在花叢中捉迷藏，還有幾只蝴蝶則在花叢里追逐打鬧，快樂(lè)無(wú)比。再瞧那邊，桃花和梨花也聽(tīng)到了迎春花的喜報(bào)，伸個(gè)懶腰，揉揉眼睛，再看看四周，有好多小伙伴正看著她呢!她感到害羞，便躲在了樹(shù)葉后面，遮住了自己的臉，可還是被機(jī)靈的小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，小蜜蜂飛到她身上給她撓癢癢。我們?cè)偃タ纯戳鴺?shù)姐姐，哦，她正從理發(fā)店里回來(lái)。咦，她怎么變了樣?原來(lái)她染了一頭翠綠的頭發(fā)，看起來(lái)顯得年輕了好多，更漂亮了。有些小飛蟲(chóng)飛到她頭上，欣賞著春天的美景。
春天里的小動(dòng)物和樹(shù)木這么歡快，我們小朋友就更歡了!
小朋友們拿著五花八門(mén)的風(fēng)箏，快樂(lè)地放起風(fēng)箏來(lái);有些小朋友在油菜花中間玩耍，和小動(dòng)物們一起捉迷藏，甚至有時(shí)忍不住還要去捉那些美麗的花蝶……
春天就是這樣熱鬧，到處都有快樂(lè)，到處都有自由!我愛(ài)春天!
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
20xx年的除夕終于到了，每個(gè)人都興高采烈，大街上也熱鬧非凡。
一大早，大街上便熱鬧起來(lái)。人們一吃好早飯，家家戶戶便開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了，各種各樣的對(duì)聯(lián)登上了門(mén)：有“萬(wàn)事如意全家福，一帆風(fēng)順家業(yè)旺”，有“年年有余，歲歲平安”，有“春回大地，福滿人間”……。貼好了對(duì)聯(lián)，就到了吃午飯時(shí)間了，午飯吃好后，爸爸說(shuō)：“楚兒，一起洗澡去，我們也要洗干凈過(guò)新年嘍！”很快，又到了吃團(tuán)圓飯的時(shí)間，真正的除夕夜正式開(kāi)始了，家家戶戶圍坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心的吃著、喝著，每個(gè)人臉上都裝滿笑容，好像把一年的笑容都帶到了這一天。只聽(tīng)“噼哩啪啦，噼哩啪啦”的聲音，原來(lái)已經(jīng)有人開(kāi)始放煙花、鞭竹了。而“噼哩啪啦，噼哩啪啦”這是鞭炮弟弟在為我們慶祝一年的結(jié)束；緊接著聽(tīng)到“嗖嗖，嗖嗖”的聲響，那是煙花姐姐在為我們歡呼新的一年的開(kāi)始。放完了鞭炮、煙竹，一家人就圍坐著電視機(jī)前，看“20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，里面各種各樣的表演，有唱歌，有舞蹈，有魔術(shù)……真是應(yīng)有盡有。到了夜里，大人們都會(huì)在小孩子的枕頭下放個(gè)紅包，據(jù)說(shuō)，這樣“年”怪獸就不會(huì)來(lái)吃小孩了！
我非常喜歡過(guò)除夕，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天，我們迎來(lái)了拔河比賽。
比賽之前，毛老師鼓勵(lì)了同學(xué)們一番：“我們班人雖然個(gè)子小，但我們要以弱勝?gòu)?qiáng)，以弱制強(qiáng)，越戰(zhàn)越勇……”聽(tīng)了毛老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，斗志的火焰越燒越高。
第一場(chǎng)是我們班對(duì)五（5）班。剛見(jiàn)到我們的對(duì)手，我便不禁為隊(duì)員們捏了一把汗：對(duì)方的女生都比我們班的男生高，男生更別提了。面對(duì)著“小巧玲瓏”的同學(xué)們，我嘆了口氣。
哨音一響，比賽開(kāi)始。大家一起用力，將繩子往我們這邊拉，對(duì)方也努力的拉著。我們班的“大力士”郭子瑋兩手緊緊攥著繩子，兩腿蹬地，身體與地面似乎成了45°角。他雙眉緊鎖，嘴巴緊閉，兩眼直直的盯住繩子上的紅布條，似乎這樣就能讓繩子移到我們這邊來(lái)。排在第二的楊智豪，也使出了九牛二虎之力。他的臉漲得通紅，緊咬著牙關(guān)，努力地將繩子向我們這兒拉。見(jiàn)我們班這么多同學(xué)都這么努力，我懸在空中的心也降了下來(lái)。漸漸地，漸漸地，同學(xué)們似乎有些體力不支了，五（5）班趁機(jī)用力一拉繩子，那紅布條就像一只紅蝴蝶，“飛”到了五（5）班的線旁。同學(xué)們還想再使把勁兒，“東山再起”，但早已力不從心。我們?cè)谂赃吙吹眉绷�，恨不得上去幫他們一把。很可惜，紅布條只是象征性地往我們這邊飄了飄，隨后就投入對(duì)方的懷抱了。我們班輸了，大家只好在一旁觀看。
而五（5）班呢，越戰(zhàn)越勇，挺進(jìn)了決賽。他們憑借著自己的實(shí)力、信心與經(jīng)驗(yàn)，成為了最后的大贏家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。 倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。
那一刻，是迷茫。 倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。 倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。 深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
我的書(shū)很多，有四大名著，有四格漫畫(huà)，有作文全集，還有知識(shí)性的書(shū)……反正，我的書(shū)有滿滿一柜子，那些書(shū)我都用心讀著。
你知道我這么多書(shū)是怎么讀的嗎？有時(shí)買(mǎi)著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門(mén)偷偷在里面看小人書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕快藏書(shū)，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書(shū)，非常生氣，我的屁股很快就開(kāi)了花，我委曲地哭著辯解：“看書(shū)不好么？小學(xué)生就要多看書(shū)，怎么了？”�。∥业谋成嫌侄嗔藘蓚�(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說(shuō)看書(shū)是一件好事，但是不該在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)把書(shū)讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的課外書(shū)。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說(shuō)，讀名著，品味著書(shū)中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫(xiě)作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)�？剂烁叻�。
我更加喜歡讀書(shū)了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
輕輕的，靜靜地，微風(fēng)吹進(jìn)楓樹(shù)林。樹(shù)枝開(kāi)始跳舞，楓葉開(kāi)始喧鬧，大家開(kāi)始談?wù)撝约旱膲?mèng)。
輕輕的，靜靜的，一片楓葉飄落，微風(fēng)接到啦她，并帶著她飄向遠(yuǎn)方，楓葉離開(kāi)拉自己的故鄉(xiāng)!
輕輕的，靜靜的，楓葉在風(fēng)的帶領(lǐng)下，向世界各地飛去，她跨過(guò)高山，大海，以及深不見(jiàn)底的峽谷。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空中飛舞，孩子們?cè)诘厣嫌^看，都說(shuō)天上有歌會(huì)跳舞的太陽(yáng)，楓葉高興地跳的更歡啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空跳累啦，她想停下來(lái)休息，她跳得太高啦，已經(jīng)慢不下來(lái)啦，她無(wú)法控制自己。
輕輕的，靜靜的，楓葉回想起以前，她想回到故鄉(xiāng)去，回到兄弟姐妹身邊去，她太想故鄉(xiāng)啦，她太累啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉慢慢地流淚啦，風(fēng)雨雷電被感動(dòng)啦，她已經(jīng)動(dòng)不了啦。
輕輕的，靜靜的，微風(fēng)吹進(jìn)楓樹(shù)林，楓葉依舊那樣喧鬧，樹(shù)林依舊那樣熱鬧。
輕輕的，靜靜的，風(fēng)慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉淚，她睡了，永遠(yuǎn)的睡了，她太累啦。淚從葉柄滑落于地上，竟然是紅色的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
在每個(gè)人的心中，都有著一個(gè)屬于自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的女警察。
在讀完《為人民服務(wù)》這一課后，我就有了這樣的想法，我對(duì)自己說(shuō)，我也要“為人民服務(wù)”！正是這些原因，使我有了當(dāng)警察這個(gè)理想。
現(xiàn)在的社會(huì)上，太不安定了，有多少人都在用不正當(dāng)?shù)�、自以為很巧妙的手段�?lái)騙取或偷走他人的錢(qián)財(cái)。這些小偷、騙子們是高興了，但他們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)被騙的人、被偷的人的感受！
像這樣的事，電視上也經(jīng)常報(bào)道過(guò)，而且不是一次兩次了。大家看了一定會(huì)覺(jué)得非常生氣吧？我也一樣。所以，我決心要當(dāng)一名女警察，減少社會(huì)上的不法分子。
我認(rèn)為，當(dāng)警察快樂(lè)、光榮。因幫助別人而快樂(lè)，也因幫助別人而光榮。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要為它付出，為它奮斗。要知道，做任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的完成的途中必定會(huì)有一些坎坷、挫折。當(dāng)一名警察，需要有一顆善良的 心；當(dāng)一名警察，需要有一顆勇敢的心；當(dāng)一名警察，需要有一顆正直的心；當(dāng)一名警察，要有一顆熱愛(ài)社會(huì)主義的心；當(dāng)一名警察，需要有一顆不怕困難的心；當(dāng) 一名警察，還需要一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)我的這五顆沒(méi)好的心靈。
為了我的理想——努力吧！奮斗吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
季節(jié)是什么？季節(jié)是一個(gè)看似平凡，卻是那么的深藏不露，有時(shí)像老人，有時(shí)像小孩，有時(shí)像法官。
春天是陽(yáng)光明媚的日子，它是那么的美，因?yàn)榇河晗逻^(guò)后，一切都是新的，又從頭開(kāi)始生長(zhǎng)，小草最先探出頭來(lái)，用好奇的目光看著這充滿神奇的世界，春筍也伸出頭來(lái)，貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁，春天讓我感覺(jué)到了溫暖，讓大地變得多姿多彩，使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。
夏天，火熱的陽(yáng)光灸烤著大地，但是不管多么炎熱，荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，暴躁的脾氣也會(huì)變得平和、安穩(wěn)下來(lái)。農(nóng)民們也開(kāi)始忙碌，有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來(lái)，還有的手里拿著秧苗開(kāi)始插秧，而小動(dòng)物們呢？松鼠正在匆忙的采集松果，以備冬天使用，熊呢？正在吃它的蜂蜜或魚(yú)，反正它冬天可以睡大覺(jué)，螞蟻們也在采采集食物，它們可能要多收集一點(diǎn)食物，因?yàn)槲浵伩刹恢挥幸恢慌叮?/p>
冬天，那可是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在冬天 ，有許多小動(dòng)物們都死在了風(fēng)雪之中，但是青蛙、熊、蛇卻能躲過(guò)死亡的威脅，還一些植物能在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上伸長(zhǎng)，臘梅花、松樹(shù)、竹子這些都是。真是不可小看。
春天是綠色的，夏天是火紅色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白色的，它們都有各自的特點(diǎn)、季節(jié)。這一變化無(wú)常卻又讓我十分佩服，五體投地，時(shí)而帶給我們溫暖，時(shí)而帶給我們殘酷的目光，你說(shuō)，它是不是那么深藏不露，不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢？
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