【精華】五年級(jí)景色作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)景色作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)景色作文 篇1
在我純真的記憶里，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。
初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動(dòng)的小樹(shù)林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁透心脾的春風(fēng)輕輕拂來(lái)，給人舒適安逸之感，讓你仿佛至身于仙境之中。樹(shù)林邊，一條從江邊滋生出來(lái)的小河里，河水碧綠，清可見(jiàn)底。
那些不知名的小魚(yú)兒快活地在水里游來(lái)游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪。岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬(wàn)條垂下綠絲絳”演繹得“媚力”無(wú)比，在春風(fēng)中，似“窈窕淑女”，對(duì)鏡而扮，梳弄柔柔長(zhǎng)發(fā)。農(nóng)田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應(yīng)春色連成一片。數(shù)間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的農(nóng)田新景。
走進(jìn)小鎮(zhèn)，你似已置身于“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯(cuò)落有致，或高或低，鱗次櫛比;街道中間，車(chē)水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見(jiàn)，貨物五光十色，種類(lèi)繁多，滿目琳瑯;市招高掛，生意興隆。
那邊，一個(gè)民間耍雜的，帶著三只猴子，引得眾多行人駐足觀看。那三只猴兒十分玩劣，齜著牙，咧著嘴，跳上躥下，伶俐無(wú)比。只聽(tīng)那耍猴的一聲令下，三個(gè)小兄弟們就乖巧地表演出各種動(dòng)作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……
街市上不時(shí)傳來(lái)叫賣(mài)聲，店家門(mén)口的大音響時(shí)常蓋過(guò)了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。
真可謂“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。”好一派繁榮昌盛的小鎮(zhèn)春景。
五年級(jí)景色作文 篇2
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；然后大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨就是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。然后那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎樣就是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原先孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
五年級(jí)景色作文 篇3
我們祖國(guó)地大物博，美麗景觀奇多。有五彩池的神奇，有泰山的雄偉，有錢(qián)塘江潮的壯觀……這些地方我都沒(méi)有去過(guò)�？晌亦l(xiāng)下的竹林卻是我常去的地方，它讓我情有獨(dú)鐘、流連忘返。
早晨，大霧如一件薄薄的白紗罩在竹林上，如一位仙女輕盈地在竹林中飄來(lái)飄去，給幽靜的竹林增添了幾分動(dòng)感。此情此景，使人不由得產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，是不是進(jìn)入了觀音常駐的紫竹林啦！一會(huì)兒，調(diào)皮的“仙女”竟又悄悄地離去了，竹林又回到了那一片幽靜之中。
中午，太陽(yáng)熱烈地照射著那一片翠綠的竹林，給竹林又披上了一件金黃色的外衣，那竹林就如穿著金甲般的戰(zhàn)士，變得威風(fēng)凜凜。
傍晚，月亮出來(lái)了，柔和而如水的月光從這個(gè)大圓盤(pán)中溢出來(lái)，如瀑布一樣直瀉到竹林上，又從葉縫中射到地上，一陣風(fēng)拂來(lái)，那光和影也隨著動(dòng)起來(lái)，竹林頓時(shí)就成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，那沙沙的聲音和著蛐蛐彈奏的琴聲，使人感覺(jué)正在參加一個(gè)演唱會(huì)呢。
啊，我愛(ài)這可愛(ài)迷人的竹林！
五年級(jí)景色作文 篇4
夏姐姐跳著華麗的舞蹈離開(kāi)后，秋姑姑帶著大包小包的行李匆匆趕來(lái)。
秋姑姑是一位設(shè)計(jì)師。她給銀杏葉穿上了金色的舞裙，銀杏葉們高興地跳起舞來(lái)。秋姑姑又拿起筆，把金色的制服送給田野，田野立刻變成一片金色的海洋。田間的小歌手們就在這舞臺(tái)上一展歌喉。秋姑姑也是一位種果專家。她從彩虹那兒借來(lái)了最絢爛的紅色，慷慨地給了蘋(píng)果和柿子。她又從太陽(yáng)那兒借來(lái)了最耀眼的金色，揮向其它果樹(shù)。果園里一派繁忙，人們享受著豐收。秋姑姑還是一位園丁。她從山中吸取泉水，調(diào)出最美麗的色調(diào)，毫不吝嗇地贈(zèng)給了鮮花。菊花仙子們穿上華麗的新衣服，整齊地排好隊(duì)，向空中飛過(guò)的秋姑姑點(diǎn)頭致謝呢！
秋天的景色真美��！
五年級(jí)景色作文 篇5
秋天，是一個(gè)金黃的季節(jié)，許多人都向往杭州西湖北山路落滿梧桐葉的秋景。但在我眼里，鄉(xiāng)村田野間的秋天更令人陶醉。
剛走近田野，就看到眼前一片金黃，仿佛一大塊金色的地毯鋪在那兒。稻子成熟了，金黃金黃的稻穗垂掛下來(lái)，壓彎了稻桿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻子的青草香味撲鼻而入，清新極了。我摘了一粒稻谷仔細(xì)端詳，它身披一件金黃的稻衣，剝開(kāi)后，露出圓滾滾雪白雪白的米粒，頗像一個(gè)裹著金黃大衣的`貴婦人。
走出稻田，田垅上躺著一串串金黃的小南瓜，鼓著胖乎乎的臉可愛(ài)極了。這是本地南瓜，蒸熟了又甜又糯，美味極了，一想到甜美的滋味我不禁“口水直流三千尺”�。�
跨過(guò)南瓜地，一株株高大的玉米立在我的面前。玉米高大挺拔，像一位位身穿制服的士兵，把守著入關(guān)通道。玉米長(zhǎng)在葉子旁邊，有一縷縷細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，我掰下一個(gè)，剝?nèi)ネ庖拢活w顆小小的“黃金�！俺霈F(xiàn)在我眼前，中間還鑲嵌著零零星星的“漢白玉”。整個(gè)就像一件精致名貴的飾品，引人注目。
穿過(guò)玉米地，前面種了一片豆子。這些豆子早些天還是顆顆翠綠的毛豆，穿著綠衣裳�，F(xiàn)在豆子變黃，豆莢變枯，和之前是兩幅景象了，真是“歲月不饒豆“��！
不知不覺(jué)，我已走到了田野的盡頭。這片田野是多么的生機(jī)勃勃，金黃美麗，我真是愛(ài)戀她。我愛(ài)她饋贈(zèng)給我們豐富的食材，愛(ài)她帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，愛(ài)她賜予人們幸福的生活！
五年級(jí)景色作文 篇6
我們的校園美麗極了。蒼翠的樹(shù)，翠綠的草，灰色的墻，紫色的花……就像是一幅多姿多彩的畫(huà)卷，愈看愈愛(ài)，百看不厭；它更是我心中的一支贊歌，叫我沒(méi)法不唱響它。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是灰色的教學(xué)樓。這座教學(xué)樓有四層，大約有兩進(jìn)房子那么大。每層都有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有四扇窗戶，每個(gè)窗臺(tái)都有十盆花。多美呀！
教學(xué)樓的正前方是一大片操場(chǎng)。下課鈴一響，從教學(xué)樓里飛出一只只“小鳥(niǎo)”，在操場(chǎng)上快樂(lè)地“飛翔”著。時(shí)不時(shí)從操場(chǎng)上傳來(lái)幾聲歡樂(lè)的“叫聲”。
操場(chǎng)旁邊就是竹林。那一簇簇長(zhǎng)滿綠葉的竹子活像一個(gè)個(gè)顧不得梳頭的小姑娘。她們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對(duì)對(duì)親密的朋友。我仔細(xì)一看，竹子的枝干上細(xì)下粗。那柳葉一般的竹葉，重重疊疊地長(zhǎng)著。綠油油的竹葉讓我“口水流下三千尺，嘗嘗竹葉何味道。”我一嘗……干巴巴的，什么味道也沒(méi)有，我不由得在想：熊貓它有味覺(jué)嗎？
我們的校園，除了花草，還有樹(shù)木；除了樹(shù)木，還有高樓；除了高樓，還有許多可敬可愛(ài)的園丁。你說(shuō)，叫我怎么不贊美她？你說(shuō)，叫我怎么不愛(ài)她？
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