【推薦】五年級(jí)作文300字匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)一切事物都很陌生，是老師引導(dǎo)了我走上前進(jìn)的路。
學(xué)第一課生字時(shí)，我坐在老師的眼皮底下，感覺(jué)很害怕，低著頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學(xué)講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說(shuō)：“周蝶，你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過(guò)了幾天，單元測(cè)試考開(kāi)始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書(shū)。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔(dān)心老師打電話把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，趕緊躲起來(lái)。
早上，我故意賴在床上，想不去學(xué)校�？蓩寢尵尤荒美蠋焷�(lái)嚇唬我，我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí)，老師叫我放學(xué)來(lái)找她。我想：這次我肯定慘了！
放學(xué)了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來(lái)，沒(méi)想到老師居然浪費(fèi)自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我。不懂的字用手扶著我一起寫(xiě)，不懂的題慢慢地細(xì)心地講給我聽(tīng)。就這樣，老師每天輔導(dǎo)我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來(lái)的。
老師，我感謝你！
五年級(jí)作文300字 篇2
那百花齊放春天，我不愛(ài)它，因?yàn)樗珛善G。那炎炎盛夏的夏天，我不愛(ài)它，因?yàn)樗珴娎�。那雪花飛舞的冬天，我不愛(ài)它，因?yàn)樗�。那果�?shí)累累的秋天，我愛(ài)它，因?yàn)樗屴r(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花……
我喜愛(ài)那秋天火紅的楓葉。它紅得發(fā)紫，遠(yuǎn)看楓樹(shù)，猶如一團(tuán)團(tuán)烈火正在燃燒大地。但又帶來(lái)了秋天的涼爽。楓葉的形狀像爪子一樣，也像一個(gè)個(gè)胖胖的小手，摸摸它，你就會(huì)感覺(jué)到它是多么的柔軟多么的滑嫩。但它葉子的邊緣卻像鋸齒一樣，有點(diǎn)磨手。我走進(jìn)楓樹(shù)林，只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。
在雨后的陽(yáng)光照耀下，楓葉上的水珠散發(fā)出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕陽(yáng)下楓葉更顯得生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人。難怪詩(shī)人杜牧?xí)䦟?xiě)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”原來(lái)詩(shī)人同我一樣喜歡楓葉。當(dāng)然了。雨后的楓葉是最美的。
有人喜歡冬天，有人喜歡夏天，有人喜歡春天。但我，卻愛(ài)上了那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
五年級(jí)作文300字 篇3
不知為什么，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的是那么快。眼睛一閉，就睡著了，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是第二天了。一切，都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
總感覺(jué)時(shí)間像一個(gè)小精靈，小精靈調(diào)皮的悄悄地從我們身邊溜走。可我們，卻似乎恍若未聞。小精靈實(shí)在是太調(diào)皮了，我們興致高昂的時(shí)候，時(shí)間過(guò)去了。我們不高興、難過(guò)的時(shí)候，時(shí)間，卻一點(diǎn)兒也不懂，就在那邊停著。讓人覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)啊。
有人說(shuō)，一輩子很短暫。有人說(shuō)，一輩子很漫長(zhǎng)。我覺(jué)得，來(lái)到了人世間，只要不枉此生，管它漫長(zhǎng)還是短暫。只要這一輩子過(guò)的幸�？鞓�(lè)，管它的時(shí)間呢。
我呢，是個(gè)很風(fēng)輕云淡的人，遇到什么事都處變不驚，卻唯獨(dú)上課時(shí)，碰到我不喜歡的課程，我就會(huì)想：時(shí)間怎么長(zhǎng)啊，快點(diǎn)過(guò)去吧。
也許，這是人的`一種心態(tài)。其實(shí)，時(shí)間一直都是一樣的，沒(méi)有快慢之分。只是人的心態(tài)各有不同，所以人么有些會(huì)覺(jué)得時(shí)間太快，有些人會(huì)覺(jué)得時(shí)間太慢。比如說(shuō)，這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么無(wú)聊，所以我們會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)。比如說(shuō)，我們覺(jué)得這件事非常有趣，可是不經(jīng)意間，時(shí)間久悄然而去。
所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不過(guò)時(shí)間快或者慢，用一顆平常心去對(duì)待，是沒(méi)有差別的。
五年級(jí)作文300字 篇4
這是一張已經(jīng)浮黃的黑白照片，但它卻記錄了真實(shí)的一幕：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，原本繁華，和平的上海瞬間變的刀光劍影，到處硝煙彌漫。
一個(gè)三歲左右的小男孩孤零零的坐在廢墟之中，他衣衫襤褸，遍體鱗傷，正在大聲哭喊著。他的親人已死在這次慘絕人寰的轟炸，就在瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。沒(méi)有人疼愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下孤苦伶仃的他。孩子把臉仰向天空，驚恐的望著眼前的“大蚊子”，聲嘶力竭的哭喊著：“爸爸……媽媽……你們……在哪呀！媽……媽別丟下我！”我的心也隨著他的哭喊聲和轟轟的轟炸聲下沉……
我不禁要問(wèn)：人本侵略者啊，你們也是父母養(yǎng)的，也是有血有肉的，你們?cè)趺春菪淖尯⒆邮ジ赣H，讓妻子失去丈夫，讓母親失去孩子？我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)傷。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界處處充滿陽(yáng)光與鮮花！
五年級(jí)作文300字 篇5
一天，小明正在公園散步�？匆�(jiàn)一只小鳥(niǎo)正停在樹(shù)上。它可愛(ài)極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥(niǎo)腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥(niǎo)撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說(shuō)：“不要哭，不要哭！”說(shuō)著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了�？粗种械男▲B(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)也有媽媽，如果它沒(méi)了媽媽，也會(huì)很難過(guò)的。小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開(kāi)繩子，捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“飛吧，飛吧。”小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥(niǎo)同媽媽一齊自由飛翔，心里樂(lè)開(kāi)了花。
五年級(jí)作文300字 篇6
一天，小花貓看見(jiàn)貓爸爸在一個(gè)東西前�？�，覺(jué)得很好奇。就走過(guò)去看，看見(jiàn)一只貓?jiān)诶锩�，�?wèn)：“你是誰(shuí)呀？這么漂亮！”小花貓見(jiàn)他不回答，就趕緊走到那個(gè)東西的后面，卻看到一只非常大的貓，他想起爸爸曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)：“老虎比貓大很多，我們貓見(jiàn)到老虎不要楞著，要快跑，小命要緊�！庇谑牵』ㄘ埲鐾染团�，像箭一般沖出門(mén)去，而且邊跑邊喊：“爸爸，救命！老虎來(lái)了！”爸爸連忙走出來(lái)，說(shuō)：“老虎在哪？”小花貓說(shuō)：“老虎在家里�！必埌职趾托』ㄘ堏s緊跑回家里，貓爸爸看見(jiàn)家里沒(méi)有老虎的蹤跡，就再問(wèn)一次小花貓：“老虎在哪？”小花貓說(shuō)：“跟我來(lái)，老虎在這里�！毙』ㄘ埌寻职謳У侥莻�(gè)東西的后面，指著那個(gè)大貓說(shuō)：“那個(gè)就是老虎�！必埌职致�(tīng)了大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻兒子，那個(gè)是哈哈鏡，里面的那個(gè)是你呀�！�
從此，小花貓?jiān)僖膊慌抡甄R子了。
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