- 相關(guān)推薦
奇小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的奇小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇小學(xué)五年級(jí)作文1
你們知道嗎？周二，我沒(méi)帶書(shū)法用具，誰(shuí)知，上書(shū)法課前竟發(fā)生了奇跡。
周二早晨，我把書(shū)法用具放在了爸爸的車上，可誰(shuí)知下車時(shí)我卻忘了拿。我進(jìn)了學(xué)校后才想起來(lái)沒(méi)拿書(shū)法用具，我心想：這下完了。我便想問(wèn)劉東乾借，可誰(shuí)知他也沒(méi)帶，只好回班了。
進(jìn)班后，我坐在椅子上，心想著怎么辦。這時(shí)候李旭洋來(lái)了，我立刻問(wèn)他：“你帶幾根毛筆�。俊崩钚裱笳f(shuō)：“一根�！蔽衣�(tīng)了十分失望，連唯一的希望也沒(méi)有了。只能異想天開(kāi)，想著沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)有奇跡發(fā)生。
該上體育課了，我沒(méi)有精神打乒乓了，只想著沒(méi)帶書(shū)法用具的事，心中又著急又難過(guò)。此時(shí)，我看見(jiàn)小樹(shù)的葉子，也都快要掉了，好像在和我一起難過(guò)。我沮喪地過(guò)了前三節(jié)課。
第三節(jié)課下課了，我更著急，跑到二班借，可二班人都下去上體育課了，我回到班里問(wèn)別人有沒(méi)有富余的毛筆，可最終一無(wú)所獲�？煲险n了，李旭陽(yáng)開(kāi)始擺用具，這時(shí)候李旭陽(yáng)拿著一根毛筆問(wèn)我：“這是不是你的筆？”我說(shuō)：“不是�！庇謫�(wèn)：“你從那弄來(lái)的筆？”他說(shuō)：“我一打開(kāi)袋子你面有兩根筆，不知道怎么回事。”他又說(shuō)：“這只筆你先用吧�！蔽衣�(tīng)了高興極了，心想這可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！是老天在幫我呀。
上課了，我又借李旭陽(yáng)的墨寫(xiě)完了作業(yè)。心想：下次，我一定要把學(xué)具帶好，因?yàn)槠孥E是不可能總發(fā)生的。
奇小學(xué)五年級(jí)作文2
7月22日，是一個(gè)讓整個(gè)世界都為之期待的日子。這一天，在浩瀚的天穹上將會(huì)上演一場(chǎng)令人稱贊叫絕的世紀(jì)大戲！
自從在電視新聞上看到這個(gè)讓人心情澎湃的消息后，我就每天都掰著指頭數(shù)日子。終于迎來(lái)了這一天，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
上午8時(shí)15分左右，我戴著太陽(yáng)觀測(cè)鏡，仰著頭，看著太陽(yáng)這塊“大餅”是怎樣被天狗一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吞噬的`。此時(shí)的周圍熱鬧非凡，說(shuō)說(shuō)笑笑地談?wù)撝笞匀坏纳衿�。我們好似一大片向日葵左搖搖，右擺擺，在尋找太陽(yáng)的蹤影，寸步不離。
“呀，你看！太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始慢慢消失了！”一位高個(gè)子叔叔驚奇地說(shuō)。聽(tīng)了這話，這時(shí)的我也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公開(kāi)的“秘密”。我不禁猜想起來(lái)：那只胖嘟嘟的小天狗是不是怕?tīng)C呀？一次只吃一小口，吃完了在地上打個(gè)滾兒，拍拍肚子——消化消化。想到這里，我不禁笑出了聲。
8時(shí)30分左右，“大餅”已經(jīng)被小天狗吃了一大半了，它打了個(gè)哈欠，吐吐舌頭，小睡了一會(huì)兒，可愛(ài)的小天狗醒來(lái)了，它也顧不得燙了，直接大口大口地消滅這眼前的美餐。
9時(shí)30分左右，小天狗終于吃飽了它呼呼大睡起來(lái)。此時(shí)的“大餅”消失了。它的邊緣鑲上了一圈閃亮的鉆石，掛在了那天空之中。嘿！這時(shí)可是最奇妙的一刻了。白晝變成了黑夜，兩旁的路燈“自覺(jué)”地捧起了一支支蠟燭，川流不息的汽車們也亮起了照明燈。人們無(wú)不七嘴八舌地議論著這三百年難遇的奇景。過(guò)了五六分鐘，那光明之神——太陽(yáng)便迫不及待的出來(lái)了。萬(wàn)縷陽(yáng)光又重新灑下了大地。
一場(chǎng)奇妙的日全食就這樣過(guò)去了，我被那大自然的奇妙所折服，提起了筆，把這自然母親的偉大向世人訴說(shuō)……
奇小學(xué)五年級(jí)作文3
我有一個(gè)表弟。他的名字叫李奇。他很“傻”。說(shuō)他傻，并不是我冤枉他，他的確是傻得名副其實(shí)。
有一次，我去阿姨家做客，正好第二天表弟的暑假?gòu)?fù)習(xí)班開(kāi)學(xué)。第二天，阿姨還沒(méi)起床，表弟就催著阿姨做飯。上學(xué)時(shí)，阿姨給了表弟兩支鉛筆。阿姨說(shuō)：“你到了學(xué)校，要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”表弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，表弟回來(lái)，阿姨發(fā)現(xiàn)他的鉛筆“飛”了一枝。我怒氣沖沖地問(wèn)他：“你的鉛筆呢？”表弟吞吞吐吐地說(shuō)：“上課時(shí)……她……她哭了，我就把……鉛筆……給她了�！蔽覇�(wèn)：
“她是誰(shuí)？”表弟說(shuō)：“她是……不知道�！蔽覛鈽O了，說(shuō)：
“你這個(gè)傻東西，好好的鉛筆，給了一個(gè)叫‘不知道’的人！”只見(jiàn)表弟眨了眨大眼睛，說(shuō)：“是媽媽叫團(tuán)結(jié)友愛(ài)的！”我對(duì)阿姨說(shuō)：“哎……‘奇’有此理(奇奇有此道理），我怎能反抗呢？”
晚上，我在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，我想表弟一定會(huì)扭過(guò)頭來(lái)看我的“大作”。沒(méi)想到，表弟在桌子上搖頭晃腦地念著：“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土……”我說(shuō)：“奇，別念了，那聲音難聽(tīng)得像是母雞生蛋！”表弟說(shuō)：“是老師叫念的！”我說(shuō)：“老師老師，老師又不是千里眼、順風(fēng)耳，你不念，他也看不見(jiàn)、聽(tīng)不著！”表弟眨巴著大眼睛，說(shuō)：“老師說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽(tīng)了表弟話，我只能說(shuō)：“‘奇’有此理！”
【奇小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
奇老虎和奇貓咪12-24
小學(xué)語(yǔ)文黃山奇石教學(xué)反思范文02-05
五年級(jí)上冊(cè)《黃山奇松》評(píng)課稿12-19
五年級(jí)語(yǔ)文黃山奇松同步練習(xí)題07-13
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)16課《黃山奇松》課文04-11
小學(xué)語(yǔ)文《黃山奇松》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思06-27
《黃山奇石》練習(xí)12-18