讓人怦然心動(dòng)的話作文
讓我怦然心動(dòng)的那句話
有那樣一句話，可洗去世間浮躁和世事鉛華，帶給心靈怦然心動(dòng)；有那樣一句話，常常盤(pán)旋在耳畔，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫做從前的地方……
從年少記事起，我就和奶奶一起生活，由于父母工作繁忙，只好遠(yuǎn)離父母，那份依賴讓年幼的我感受到幸�？鞓�(lè)。那句“來(lái)了，別急”總讓我內(nèi)心涌出一陣陣暖流。放學(xué)回家總是大聲在門(mén)外喊一聲“奶奶，開(kāi)門(mén)，我回來(lái)了”伴隨著奶奶那句應(yīng)喝和加快的腳步，讓在外一天的我感到溫馨和幸福。那句“別急，來(lái)了”的應(yīng)喝貫穿了我孩童時(shí)代，讓我怦然心動(dòng)，不能忘懷。
有那樣一句話，“來(lái)了，別急”就這簡(jiǎn)單的一句話，卻像一首輕快地歌，唱出童年的幸福與快樂(lè)，唱的心怦然心動(dòng)，唱出了有奶奶陪伴日子下的溫馨與安寧。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶開(kāi)門(mén)后那慈祥的笑臉，那幾句貼心的寒暄，那急切將自己快樂(lè)事情傾訴的表情。那句“來(lái)了，別急”雖樸實(shí)無(wú)華，卻帶給心靈震顫，讓我的心靈怦然心動(dòng)。
拖著疲憊不堪的身子回到家中，隨手甩開(kāi)書(shū)包，一屁股坐到沙發(fā)上，仿佛將一天的勞累擠壓在沙發(fā)之間，“媽媽，幫我倒一杯水”，“來(lái)了，別急”，讓內(nèi)心歸于怦然心動(dòng)，讓感動(dòng)洋溢于心中的每一個(gè)角落，媽媽即使再勞累，再辛苦，也從來(lái)不會(huì)忘記把女兒的事放在心最柔軟的地方，那是數(shù)不清的日子里的叮嚀，那是忘不掉的歲月里無(wú)時(shí)不在的牽掛，有那樣一句話，讓我心中常掛念著家，家里有“來(lái)了，別急�！�
日子如流水般蕩過(guò)我的心，如今再聽(tīng)起“來(lái)了，別急�！笔嵌嗝吹氖煜ぃ蔷洹皝�(lái)了，別急�！迸惆槲易哌^(guò)十六個(gè)不凡的年華，不如不覺(jué)地走進(jìn)過(guò)往的回憶，那句句溫柔的話語(yǔ)，讓我如今依然幸福溢出，有怦然心動(dòng)，有幸福，有溫暖。 有那樣一句話，“來(lái)了，別急”，簡(jiǎn)樸至極，毫無(wú)鉛華，卻讓彼時(shí)的心波瀾，帶給心靈震顫，讓心懷戀，怦然心動(dòng)，成為生命中的永恒……
讓我怦然心動(dòng)的那句話
拂去了相冊(cè)上的一層塵垢，卻未減去以往的記憶。畫(huà)面中，三個(gè)人，同樣的笑臉，同樣的滿足，同樣的“謝謝”，同樣的怦然心動(dòng)。
被風(fēng)霜打磨過(guò)的“謝謝”更加來(lái)之不易。正午，我與媽媽走在繁華的街區(qū)，閑來(lái)無(wú)事的我觀察來(lái)往的行人。突然一個(gè)下身癱瘓的殘疾行乞人映入我眼簾，露著棉花的軍大衣皸裂的雙手，疲憊的眼神，遲緩的步伐都顯得與環(huán)境極為不符。突然，一幫戴著城管袖標(biāo)的“執(zhí)法人員”，魯莽且粗暴的將他的募捐箱掀翻，我心里一酸，人與人之間怎能如此冷漠，我?guī)退捌鹕⒙湓诘厣系拿�，抬頭一望，他的雙眼中竟噙滿了淚水，我別過(guò)頭去，聽(tīng)見(jiàn)他由衷的感激“謝謝”。這句就是來(lái)自社會(huì)底層人員的心聲！我們何曾給予過(guò)他們溫暖，何曾給予他們尊嚴(yán)，這句“謝謝”讓我怦然心動(dòng)，讓我明白何為平等。
被艱辛感染過(guò)的“謝謝”顯得扣人心弦。在家中，我無(wú)意中看到這樣一則報(bào)導(dǎo)：我國(guó)每年的農(nóng)民工達(dá)到上億人，而滯留在家的留守兒童更是高達(dá)上千萬(wàn)，我才知道在社會(huì)的另一面還有這樣一群人。于是，我決定帶上滿心的誠(chéng)意去拜訪他們，走進(jìn)屋子，我驚呆了！破舊的書(shū)桌，殘落的墻皮，凌亂的屋子，原來(lái)被“愛(ài)”澆灌多么幸福，我同他們一同玩耍。臨走時(shí)，他們對(duì)我微笑者說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我的眼淚奪眶而出，這句“謝謝”讓我怦然心動(dòng)，他讓我明白何為關(guān)懷。
被汗水浸泡過(guò)的“謝謝”彌足珍貴。走在馬路上，看著那些穿戴綠袖標(biāo)的志愿者，覺(jué)得甚是新奇，于是我加入他們，身為志愿者的我，對(duì)待工作十分認(rèn)真，這時(shí)，一個(gè)人手拿拐杖的盲人映入眼簾，我立馬攙扶他小心翼翼的穿過(guò)馬路，臨走，他對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你！”我頓時(shí)心中似有千朵花在綻放，原來(lái)這樣一句話竟能使他們?nèi)绱藴嘏�。這句“謝謝”，讓我怦然心動(dòng)，明白何為助人。
同樣的“謝謝”，不同的感受，他們所需要的是驅(qū)走寒冷的一束光。拂去苦悶的一陣風(fēng)。而我們需要的是那句來(lái)源于心底的“謝謝”，令我們怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)的那句話
時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長(zhǎng)卷中，時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動(dòng)著我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語(yǔ)班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jī)算是勉強(qiáng)跟得上，因?yàn)槌煽?jī)總是不理想，我便不愿再多花費(fèi)時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。
那天我整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，便將它扔進(jìn)了書(shū)包，再也沒(méi)碰過(guò)�？蛇@一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍，天��！這是寫(xiě)給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書(shū)包、書(shū)桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復(fù)著這句話，這幾個(gè)鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著我的心，頓時(shí)，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過(guò)了層層烏云，直達(dá)碧霄。
從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛(ài)上了英語(yǔ)。
歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現(xiàn)實(shí)的壓力將執(zhí)著的信念擰干�；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過(guò)，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無(wú)前；正是這句話，讓我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)的那句話
走在慢慢人生路上，聽(tīng)過(guò)太多這樣或那樣的話，但只有那句話使我怦然心動(dòng)，那就是“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”
小時(shí)候做錯(cuò)了事，總會(huì)找各種理由，各種借口推卸責(zé)任，直到有一天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就開(kāi)始斥責(zé)離垃圾很近的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“不是我的，是別人踢過(guò)來(lái)的！”老師馬上回應(yīng)：“那你不能撿起來(lái)嗎？沒(méi)有理由，沒(méi)有借口，馬上撿起來(lái)！”這句話敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動(dòng)。如果“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，人人承擔(dān)好責(zé)任，事情就不會(huì)被推來(lái)拖去，總也完不成。這句話給我的心留下了深深的烙印。
后來(lái)上了中學(xué)，作業(yè)留多了時(shí)，同學(xué)就會(huì)向老師怨聲載到，“這么多作業(yè)怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫(xiě)作業(yè)會(huì)影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來(lái)，“這些作業(yè)是你們份內(nèi)的工作，你們沒(méi)有理由和借口不去完成！”聽(tīng)了這些話我的心又怦的動(dòng)了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我勞累之極很想休息時(shí)，這句話便又開(kāi)始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅(jiān)持完成作業(yè)。理由和借口都是對(duì)自己懶惰的美化與掩飾，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是勤奮努力的代名詞。
再后來(lái)上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅(jiān)決不會(huì)這樣做，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”；考試考砸啦，別人都說(shuō)題太難，時(shí)間不夠，而我不會(huì)，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，我不要花時(shí)間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是自己弄壞的就是自己不對(duì)，要想怎樣去彌補(bǔ)……
“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”這句讓我怦然心動(dòng)的話，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔(dān)責(zé)任，讓我在面對(duì)更高的要求時(shí)不會(huì)猶豫，馬上去做，讓我經(jīng)歷失敗后，不會(huì)只想理由與借口為自己開(kāi)脫，而是更努力爭(zhēng)取下一次的成功。
這是讓我永遠(yuǎn)聽(tīng)后怦然心動(dòng)，時(shí)時(shí)有新的感悟的一句話。
讓我怦然心動(dòng)的那句話
又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽地自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的'又一次輪回……拾起一片枯黃的樹(shù)葉，感受落葉時(shí)節(jié)那隱隱的心跳，任思緒沿著脈絡(luò)延伸……
這可是開(kāi)學(xué)的第一次月考啊，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我在心中默默祈禱，希望這次能夠“一雪前恥”。但是，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的數(shù)字打破了我所有的希望。
老師、父母失望的眼神，考好的同學(xué)臉上沾沾自喜的表情，都讓我無(wú)地自容。我害怕老師、同學(xué)關(guān)切的話語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)如同嘲諷。我開(kāi)始自暴自棄，上課時(shí)半聽(tīng)半睡，總是將自己封閉起來(lái)，獨(dú)自自怨自艾，怨天尤人。直線下降的成績(jī)更是讓我無(wú)言以對(duì)老師和父母。
一日，天氣有些涼，我獨(dú)自窩在家里無(wú)聊至極，漫無(wú)目的的翻看書(shū)書(shū)籍。突然，一行字驀然印入眼簾，讓我怦然心動(dòng)，在也翻不動(dòng)書(shū)，“你知道，你愛(ài)惜，
花兒努力地開(kāi)；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)。”我目不轉(zhuǎn)睛的將這行字看了一遍又一遍，心中如撥開(kāi)遮日的烏云，瞬間豁然開(kāi)朗。是啊，無(wú)論我如何，花兒一直努力的開(kāi)，生活一直都那么美好，那我為什么不呢能以積極樂(lè)觀的心態(tài)去擁抱生活，享受生活呢？心中變得清明平靜，拉開(kāi)窗簾，秋日的陽(yáng)光照在我身上，灑滿心房，讓我的心中充滿陽(yáng)光。
清風(fēng)帶不走流云，而流云卻帶走了歲月，任憑歲月的河流如何沖洗，那句讓我怦然心動(dòng)的話，仍在我心中熠熠生輝，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，那句讓我怦然心動(dòng)的話就會(huì)輕輕敲響我的心房，讓我的心逐漸平靜，重新鼓足勇氣。
輕輕放下落葉，面對(duì)清晨的陽(yáng)光，我向前邁進(jìn)堅(jiān)定的每一步。
讓我怦然心動(dòng)的那句話
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜。這些都讓我想起父親的那句話：“不試試怎么知道自己不行？”
它是父親從外地特地帶來(lái)的生日禮物，這份禮物是由不同顏色的木塊搭織而成的積木，我十分重視這份不可多得的禮物，于是把它放在床頭柜上，一次不小心把積木碰到了地上，木塊散落了一地，我蹲下打算把它拼好，可是，我嘗試了一次又一次都沒(méi)能如愿，于是我把積木丟在地上不停地抱怨，父親見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清狀況后，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)“試試，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一次成功�！卑职诌@句話讓我怦然心動(dòng)，于是我耐心將積木拼好。父親的這句話，讓我變得做事有耐心。
還記得那是小學(xué)的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學(xué)因感冒無(wú)法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學(xué)面前說(shuō)話表現(xiàn)的毫無(wú)遜色，但臺(tái)下還有那么多平時(shí)十分嚴(yán)肅的老師們，見(jiàn)到這陣勢(shì)，我的心不由得發(fā)顫，但老師表現(xiàn)地特堅(jiān)決，我深知她決定的事我無(wú)法更變，突然我想到了父親的話“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時(shí)顯得自信起來(lái)，走上舞臺(tái)，那天的演講很成功，是父親的那句話，使我更加自信。
我吃力地在公路上跑著，大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。我本身在體育方面沒(méi)有什么造就，除了有外形上的優(yōu)勢(shì)，我本身不適合跑步，但學(xué)校組織了長(zhǎng)跑賽，四千米的路程讓人聽(tīng)上去就覺(jué)得恐懼。體委毫不猶豫地替我報(bào)了名，我再三推讓，恐怕辜負(fù)他的期望，可是他連向我點(diǎn)頭，仿佛父親在我耳邊說(shuō)“不試試怎么知道你不行？”我果斷地選擇迎戰(zhàn)，于是我的身影出現(xiàn)在了賽場(chǎng)上，一路上我吃力地奔跑，仿佛這條路沒(méi)有盡頭�？斓浇K點(diǎn)時(shí)體育老師笑著對(duì)我說(shuō)“跑的很好，成績(jī)可以！”我以一個(gè)出乎自己意料的成績(jī)結(jié)束了比賽，還是父親的那句話，讓我發(fā)現(xiàn)了我自己的閃光點(diǎn)。
所以我想，任時(shí)光荏苒，父親的那句讓我怦然心動(dòng)的話會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，溫暖我的心，讓我變得有耐心、自信。那句話永遠(yuǎn)沐浴我清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光。
讓我怦然心動(dòng)的那句話
每當(dāng)我走入困境時(shí)，考試時(shí)，參加演出時(shí)，上臺(tái)演講時(shí)，只要一想起那句話，我心中就會(huì)溫暖起來(lái)，情緒就會(huì)振奮起來(lái)。就是因?yàn)檫@句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。
暑假時(shí)，別人都在家中安閑快樂(lè)地讀著書(shū)，手捧冰鎮(zhèn)可樂(lè)享受下午的清涼時(shí)光，我卻得馬不停蹄的去學(xué)我為了提高成績(jī)，陶冶情操而自愿報(bào)名的許多補(bǔ)習(xí)班。回了家還要寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間看電視，玩電腦。終于有一天，我提前寫(xiě)完了作業(yè)，美滋滋地坐上了沙發(fā)上屬于我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無(wú)聊的翻看著各個(gè)頻道，卻沒(méi)有一個(gè)令我感興趣的節(jié)目。當(dāng)我翻到了湖南衛(wèi)視，里面出現(xiàn)的五位少年，一個(gè)外國(guó)人和右下角的《少年進(jìn)化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語(yǔ)交談，略懂英語(yǔ)的我看了好長(zhǎng)時(shí)間才知道這個(gè)人就是科比！當(dāng)有一個(gè)主持人問(wèn)他他為什么每次投籃都必中無(wú)疑時(shí)，科比說(shuō)了對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話：“Believe in myself(相信自己)”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個(gè)名叫“不自信”的那把鎖給打開(kāi)了，沒(méi)想到的是，那個(gè)被鎖給鎖住的大門(mén)后面，竟然是滿天無(wú)比燦爛的陽(yáng)光！
記得那一次，學(xué)校開(kāi)藝術(shù)節(jié)，主持人還沒(méi)有確定，我便想上去試一試。經(jīng)過(guò)再三的猶豫，還是沒(méi)有去，心中充滿了顧慮：“我會(huì)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話呀？萬(wàn)一忘詞了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？”最后，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說(shuō)了。老師思考了一會(huì)兒便說(shuō)讓我試試。于是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，努力背臺(tái)詞，想爭(zhēng)奪最后的那個(gè)主持人的寶座。我最后沒(méi)當(dāng)上，還是攬了一個(gè)小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來(lái)。底下的同學(xué)都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。盡管最后因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系把我的朗誦節(jié)目刪掉了，但我還是一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。
日落日升，月轉(zhuǎn)星移，時(shí)間在一天又一天的過(guò)去，可我的座右銘卻一直沒(méi)有變。我相信，有了“相信自己”這個(gè)法寶，未來(lái)的路再漫長(zhǎng)，我也不會(huì)再感到彷徨，是它給了我力量 。
讓我怦然心動(dòng)的那句話
可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫�，所以那段時(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對(duì)著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。
坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書(shū)，或搞小動(dòng)作。
最近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。
讓我怦然心動(dòng)的一句話
“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富。”整個(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。
無(wú)意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里……
蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富�！眲x那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌…… 人生，其實(shí)可以這樣。
人生，竟然可以這樣！
那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂(lè)章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥(niǎo)。樹(shù)木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎？它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長(zhǎng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽(yáng)，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫……
一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓�，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。 在這個(gè)冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。
在我看來(lái)，陽(yáng)光與陰影從來(lái)都相伴相依。這個(gè)世界不存在絕對(duì)的光明，也沒(méi)有永久的黑暗。有陰影，是因?yàn)橛泄饷鞯拇嬖�。你投在地面的影子，那是因�(yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光使然。你向著陽(yáng)光迎面走去，背后必然有影子相隨；背日行走，你依然可以沐浴在陽(yáng)光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。于是，一種高貴與另一種高貴相遇；一種思考與另一種思考相通；一種平凡與另一種平凡相依。 我們是怎樣打開(kāi)了禁錮已久的本真世界？這一瞥，竟邂逅了不曾見(jiàn)過(guò)的一幀絕美風(fēng)景。 因無(wú)光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢(mèng)想，以相同的速度奔向遠(yuǎn)方，正如陽(yáng)光與陰影，共同存在于大地之上。
我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過(guò)與不安。 在這個(gè)平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)，望向街道的盡頭，在那里，有陰影與陽(yáng)光相交織的美麗風(fēng)景……
再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春……
可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫�，所以那段時(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對(duì)著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。 坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書(shū)，或搞小動(dòng)作。
最近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。
她笑盈盈地走進(jìn)我們班級(jí)，面向我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，叫張某。最近一段時(shí)間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對(duì)每位學(xué)生的情況，都會(huì)了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”
我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎？沒(méi)想到，過(guò)了兩天她真的注意到我了。
那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也不情愿的攤開(kāi)作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無(wú)從下筆。
突然，她走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推�！按汗媚锱G色乘輕風(fēng)來(lái)了……這句話寫(xiě)得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱贊道。說(shuō)著，便拿起我的作業(yè)本朝講臺(tái)走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。 后來(lái)，在一次測(cè)驗(yàn)中我得了滿分，她很高興，和班主任說(shuō)我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人！”聽(tīng)了這句話，我怦然心動(dòng)，一股暖流涌上心田……
或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動(dòng)，銘記在心，做我指路的明燈！
有一句話讓我怦然心動(dòng)：
“我們所建成的東西，完全不是我們?yōu)橹畩^斗的！”
1936年，32歲的尼古拉?奧斯特洛夫斯基英年早逝。這位生于烏克蘭的“紅小鬼”，15歲參軍，16歲負(fù)傷，到最后五六年全身癱瘓，在病床上寫(xiě)就《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨所誕生的》兩部小說(shuō)。特別是前者，在上世紀(jì)下半葉，成為以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的暢銷書(shū)，也是兩三代人的“勵(lì)志”課本，影響巨大而深遠(yuǎn)。
在中國(guó)，幾乎所有讀過(guò)此書(shū)的人，都曾背誦保爾?柯察金那段以“人的生命是寶貴的，它于我們只有一次而已”開(kāi)始的名言（此處引用的是梅益譯本初版譯文），用來(lái)指引或矯正自己人生的走向。最后的指歸是把畢生精力奉獻(xiàn)給輝煌偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。
包括我在內(nèi)，在保爾的啟發(fā)下，都以虛度年華、碌碌無(wú)為為戒。那時(shí)讓我們怦然心動(dòng)的，是把每個(gè)人的奮斗指向解放全人類的壯麗遠(yuǎn)景。（當(dāng)然，歸根結(jié)底是要通過(guò)世界范圍的暴力革命，以達(dá)到改造世界的目的。）從烏克蘭內(nèi)戰(zhàn)中的紅軍戰(zhàn)士，到20世紀(jì)50年代中國(guó)的共青團(tuán)員，都是要在大地上建造人間伊甸園的信奉者和踐行者�？蓱z當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人并不知道世上早就有過(guò)空想社會(huì)主義，就是知道，也認(rèn)為那是已被恩格斯批倒的理論。
假如奧斯特洛夫斯基只留下這一雖經(jīng)蘇聯(lián)出版部門(mén)增刪，但仍不掩作者精神光輝的作品，那末，我們可以看到在布爾什維克的社會(huì)動(dòng)員下，一代人中的保爾（在一定意義上也就是作者自己）怎樣走完他熱愛(ài)生活而不懼死亡，為了一個(gè)單純的理念而奮不顧身、歷經(jīng)磨難的一生——至少他堅(jiān)忍不拔的意志和品性是可以“抽象繼承”的吧？
然而，現(xiàn)在我們對(duì)尼古拉的理解，超出了這本名著。我們看到了書(shū)外的作者。他的侄女（同一俄文單詞，或可譯為外甥女，但記得書(shū)中保爾只有一個(gè)哥哥，揣度這個(gè)后輩當(dāng)是侄女了）加林娜在2006年11月20日的俄羅斯《共青真理報(bào)》上發(fā)表《重鑄的生平》一文（另一中文資訊來(lái)源說(shuō)是2007年的《莫斯科共青團(tuán)員報(bào)》），披露了她叔父生前不僅是作為黨的“馴服工具”而存在，他還向斯大林時(shí)代的極權(quán)制度做過(guò)終于失敗的斗爭(zhēng)。不知在奧斯特洛夫斯基小說(shuō)的初稿里有沒(méi)有這方面的內(nèi)容，如果曾經(jīng)寫(xiě)到，必定被審稿者一筆刪除了。但這畢竟不能刪盡人們的記憶，加林娜說(shuō)，尼古拉在臨終前不久曾經(jīng)慨嘆：“我們所建成的東西，完全不是我們?yōu)橹畩^斗的！”
讓我怦然心動(dòng)的一句話
“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富�！闭麄�(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。 無(wú)意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里??
蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富�！眲x那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌??
人生，其實(shí)可以這樣。
人生，竟然可以這樣！
那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂(lè)章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥(niǎo)。樹(shù)木、樓房、商鋪、立交橋??它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎？它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長(zhǎng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽(yáng)，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫??
一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓�，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
在這個(gè)冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。
在我看來(lái)，陽(yáng)光與陰影從來(lái)都相伴相依。這個(gè)世界不存在絕對(duì)的光明，也沒(méi)有永久的黑暗。有陰影，是因?yàn)橛泄饷鞯拇嬖�。你投在地面的影子，那是因�(yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光使然。你向著陽(yáng)光迎面走去，背后必然有影子相隨；背日行走，你依然可以沐浴在陽(yáng)光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。于是，一種高貴與另一種高貴相遇；一種思考與另一種思考相通；一種平凡與另一種平凡相依。
我們是怎樣打開(kāi)了禁錮已久的本真世界？這一瞥，竟邂逅了不曾見(jiàn)過(guò)的一幀絕美風(fēng)景。
因無(wú)光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢(mèng)想，以相同的速度奔向遠(yuǎn)方，正如陽(yáng)光與陰影，共同存在于大地之上。 我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過(guò)與不安。
在這個(gè)平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)，望向街道的盡頭，在那里，有陰影與陽(yáng)光相交織的美麗風(fēng)景??
再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春??
讓我怦然心動(dòng)的一句話
1. 正處在青春期的我，心中的心事不免也多了許多，莫名的孤獨(dú)感便油然而生，使我不知所措，每天的心里總是感到很迷茫，很擔(dān)心，很畏懼。
就這樣，我生活在以自己為中心的迷茫中，渴望得到他人的關(guān)心與關(guān)注，當(dāng)時(shí)，我也明白這是消極的情緒，也明白該走出這種迷茫，但卻不知該怎么做，只能不斷地勸著自己，像很多同學(xué)一樣充滿著困惑，卻不知該如何解決。
在一天早上，如夢(mèng)初醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼看著旁邊熟睡的姐姐，實(shí)在不忍心吵醒，便靜靜的臥下，思考著這種迷茫，思考著該怎么去面對(duì)，在平時(shí)，我和我的姐姐關(guān)系是最好的，她總是教給我很多的道理，發(fā)人深省。
姐姐也不知是什么時(shí)候醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁便詢問(wèn)著我，我便把我心中的疑惑告訴了她，渴望得到答案，她看著我笑了笑，我疑惑的問(wèn)她在笑什么，她說(shuō)：“我笑的是你長(zhǎng)大了，這是青春期的正常心理，你不用擔(dān)心，只要掌握正確的方法，這種事都是小意思了”。聽(tīng)到這里，我半信半疑，兩只眼睛望著她。于是，便和我談起了她小時(shí)候，她說(shuō)她小時(shí)候和我一樣也總是充滿著疑惑，但是后來(lái)明白了一句話，我問(wèn)她是什么話，她認(rèn)真的看著我說(shuō)了那必將對(duì)我影響一輩子的話……
這一句話使我戰(zhàn)勝了恐懼，使我充滿信心，讓我在以后的路途上不再有迷茫，成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中的座右銘并一直激勵(lì)著
我，那一句話讓我從未有死亡的念頭，那一句話我將一輩子銘記在心，伴我前行，讓我找到了屬于自己的一片天空。
她說(shuō)：“你不是因?yàn)槭澜缍嬖�，而是世界因你而存在”�?/p>
2. 大風(fēng)依然在刮著，雨依然在下著，我的心也依然在涼著。對(duì)于我——一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次失敗的考試無(wú)疑給我?guī)?lái)很大打擊。
我煩躁地走在回家的路上，不經(jīng)意看見(jiàn)了從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，那上課時(shí)我積極回答問(wèn)題，給不會(huì)的同學(xué)講題的情景又在我腦海中浮現(xiàn)，我努力抑制自己不去想它，可是我做不到，我那不爭(zhēng)氣的淚水又流出了我的眼眶，我倚著一棵樹(shù)，默默的哭泣著。老師的諄諄教誨，父母的望女成鳳，都被我“玷污”了。
不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的嘶鳴，我又想起了平常我預(yù)備后帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生放聲高歌（我是我們班的班長(zhǎng)）；早讀時(shí)帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)朗讀課文、單詞的情景。一年了，我的嗓子也啞了，我對(duì)自己失望了，不，絕望了。
回到家把書(shū)包一扔，就躺在了床上，淚水再一次流到了嘴角，我好累，累得連拭去淚水的力氣都沒(méi)有，那就讓它留吧！丟掉那偽裝的笑容，痛痛快快的哭吧，說(shuō)我膽小也好，懦弱也罷，也許大哭一場(chǎng)，我真的釋然了，就真的勇敢了，一切就真的能重新開(kāi)始了。
突然，從我房間的窗戶上“飛”來(lái)一只折疊的小鴿，我疑惑地拿起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……還記得鄭智化的?水手?嗎？”我擦干眼淚打開(kāi)了門(mén)，看到的是爸爸，他在用一種鼓勵(lì)的目光看著我，我看著白鴿，頓然醒悟。
是啊，人生本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的而是磨難、磨難、再磨難，生活的晚宴也不是由快樂(lè)一種因素構(gòu)成的，有磨難，有痛苦，才是一桌好菜，要知道，有磨難的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
朋友們，試著學(xué)會(huì)接受磨難，它會(huì)指引你走向成熟，它會(huì)讓你知道，你再也不是以前那個(gè)貪玩的孩子了，你——長(zhǎng)大了 長(zhǎng)大不僅僅意味著長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，而是肩上多了一份責(zé)任，這個(gè)“責(zé)任”不僅僅包括我們平常說(shuō)的那個(gè)“責(zé)任”，它還包括遇到困難要勇于面對(duì)，遇到挫折要勇于接受，把它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。