讀挑山工有感作文

　　這篇課文的主要內(nèi)容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比游人長，但速度并不比游人慢的事。

　　讀了這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅持不懈，奮發(fā)向上的'精神。

　　我想：在這太陽底下，在這大千世界里，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學(xué)生也在攀登。

　　雖然我們還是小學(xué)生。但是，誰在奮力攀登學(xué)習(xí)高峰，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學(xué)。有的有考上清華大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有去美國留學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有當(dāng)博士的遠(yuǎn)大目標(biāo)…有的有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以他們對學(xué)習(xí)有強烈的責(zé)任感和濃厚的興趣�？墒�，有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力和負(fù)擔(dān)，把老師布置的作業(yè)寫得潦潦草草，甚至經(jīng)常不完成，有的同學(xué)上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網(wǎng)吧里。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學(xué)習(xí)成績總有高低不平之分。

　　我屬于那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

　　我以后決心要做個像挑山工那樣奮發(fā)向上，努力攀登。

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