四年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　乘東風(fēng)而益婀娜，攜飛雪而愈嬌媚，娉娉婷婷地，春天走到我們面前。 春天來(lái)了，前面張著繁花似錦的春的幕帳，后面涌著香氣沁人的花的海洋，上空飛舞著百鳥(niǎo)的身姿，周圍宛轉(zhuǎn)著鶯鵲的歌唱。

　　春天來(lái)了，它以明凈起來(lái)的水作為笑靨，暗示我們，冬天已去，春天已在翹起足尖窺視著人間；它以日漸變暖的日光無(wú)言的告訴我們，一年之計(jì)在于春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，沉浸于短暫的回憶中是必須的，但更重要的還是為著明天而不懈努力；它以輕柔起來(lái)的風(fēng)聲溫和的提醒我們，在最值得珍惜的春光里，我們應(yīng)在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上用心扮演好各自的角色。

　　天空也好像比以往明潤(rùn)了許多，只有幾朵淡淡的白云，在悠然的飄游。飛鳥(niǎo)似乎忽然發(fā)現(xiàn)了自己無(wú)盡的.潛力，整日的飛呀飛呀，卻總也不覺(jué)得累，就連小雀的鳴叫也有了豐沛的感情，顯得那么柔和、新奇而富于樂(lè)感，耐心聽(tīng)去，鳴叫聲里也充滿了對(duì)大自然的感恩和對(duì)生命的禮贊。春天來(lái)了，一切都像是剛剛認(rèn)識(shí)自己的美似的，全都生機(jī)勃發(fā)甚至不知所措起來(lái)。

　　春天來(lái)了，一切都新起來(lái)，美起來(lái)，新的難以形容，美得不落俗套。

四年級(jí)作文 篇2

　　元宵節(jié)這天，心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級(jí)在樓下猜謎，五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見(jiàn)桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語(yǔ)，謎面是：米的媽媽是誰(shuí)？我想了想，這不是我大姐上次來(lái)我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。

　　這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語(yǔ)：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單，在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì)，人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。而“海盜船長(zhǎng)”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫(xiě)在紙上，寫(xiě)上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過(guò)星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　雖然這次我沒(méi)有領(lǐng)到更多的.獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。

四年級(jí)作文 篇3

　　生活中處處有令人難忘的事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)最令我難忘的事吧。

　　最令我難忘的事是，是一次毛筆書(shū)法的家長(zhǎng)會(huì)。

　　一個(gè)星期天老師讓家長(zhǎng)來(lái)，開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)快過(guò)年了，我們每人寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，家長(zhǎng)會(huì)評(píng)出好的來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)不去就沒(méi)有他的獎(jiǎng)，所以我們都去了。

　　我們都和家長(zhǎng)坐在一起，教室里人山人海，這時(shí)還沒(méi)上課，老師給每個(gè)家長(zhǎng)一點(diǎn)瓜子，家長(zhǎng)們津津有味的吃著。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師坐在前面教室里一 下子安靜下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)第一步，就是問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，看看我們學(xué)書(shū)法學(xué)的怎么樣，這是我的弱項(xiàng)，所以，我躲著老師，害怕老師叫到我，我一個(gè)題也不會(huì)，我一定很 尷尬，可喜的是，老師沒(méi)叫到我。

　　第二步，老師請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)今朝少年文化宮的'建議，家長(zhǎng)們的臉馬上變得通紅，過(guò)了半天，好不容易吐出幾個(gè)字“沒(méi)有！”讓我們笑得前仰后合。

　　第三步，就是我們最期待的一步，發(fā)獎(jiǎng)。老師先按字寫(xiě)得好的來(lái)發(fā)獎(jiǎng)，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)——一個(gè)毛氈，然后老師又按作業(yè)寫(xiě)的最多的來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，我只得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)——毛邊紙，我已經(jīng)很知足了，因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，我非常高興。

　　這就是最令我難忘的事。

四年級(jí)作文 篇4

　　她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的'眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。她就是——任威妮。

　　她是個(gè)英語(yǔ)課代表，她會(huì)讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開(kāi)心。

四年級(jí)作文 篇5

　　我的爺爺家住在山上，那里山清水秀，很美麗，我們只要一回去就一定會(huì)發(fā)生很多有趣的事。

　　去年暑假的一天，我又去爺爺家，正好碰見(jiàn)了表哥，我一看見(jiàn)表哥就拉著他，非讓他和我一起去捉魚(yú)，可是他不答應(yīng)，于是我就一直纏在他身邊，好說(shuō)歹說(shuō)，他無(wú)可奈何只好答應(yīng)了我。我高興地拉著表哥跑到了河邊，剛下河，表哥就看到了一條小魚(yú)，他一招餓虎撲食就把那條小魚(yú)抓住了，我看見(jiàn)了也不甘示弱，也去捉魚(yú)。不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了一條比表哥那條還大的魚(yú)，我一下子撲了上去，可是魚(yú)身上像抹了油一樣光滑，到手的魚(yú)反從指縫中逃走了，唉，真是一條狡猾的`魚(yú)！我在心底里發(fā)誓：抓不到你這條魚(yú)，我誓不罷休！我東邊抓西圍堵，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)人魚(yú)大戰(zhàn)，我終于抓住了那條魚(yú)，高高的舉起魚(yú)，興奮的大聲喊：“我抓到了，抓到了！”可是它竟然跳起來(lái)拍了一下我的臉，然后又跳進(jìn)河里游走了。表哥看見(jiàn)了哈哈大笑，我哭笑不得，拂去臉上的水珠說(shuō)：“我只是讓他給我洗洗臉而已�！弊詈笪乙粭l魚(yú)也沒(méi)抓住，傷心得撅起了小嘴巴，表哥見(jiàn)了就把他捉到的魚(yú)分給了我?guī)讞l，我馬上陰雨變晴天，高興地蹦了起來(lái)。

　　美好的時(shí)光總是那么的短暫，現(xiàn)在回憶起來(lái)，喜悅之情還是溢于言表，多么期待今年的暑假快點(diǎn)到來(lái)，再來(lái)一場(chǎng)暢快淋漓的人魚(yú)游戲。

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