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        四年級的作文

        時間:2024-01-11 12:16:13 四年級 我要投稿

        四年級的作文

          在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        四年級的作文

        四年級的作文 篇1

          金魚,有水中之花的美名,可見它的美麗。我家養(yǎng)了兩條金魚,它們名字叫小白點、大白點。它們真的長得很像很像,簡直是一個模子里倒出來的嘛!就是大小有區(qū)別,大白點好大,小白點很小。小白點膽子特小,魚食落在它身上都怕。而大白點呢?哈哈,正好相反,膽子大得要命。它們身上的白點,正好讓我給起了名字。

          魚兒們長著對大大的.,凸出來的眼睛。眼睛下面是一張小巧的嘴巴,身子胖胖的,尾巴像一朵花兒一樣。這是它最迷人的地方?此鼈兡强蓯鄣男樱揖腿滩蛔菲饋。我還常常給它們喂食,把它們吃得胖胖的。

          有一次,我正在喂魚。我發(fā)現(xiàn):魚的嘴巴一張一合的,好像在向我打手勢,向我要吃的。我一高興,就又抓了一把放下去。媽媽從廚房走出來,看見我又放了一把魚食下去,大叫起來:“啊呀!許益嘉,你怎么能喂這么多的魚食!你知不知道,你這樣會把魚給撐死的!”我不理她,她又叫起來:“你聽見沒,我說你不能喂這么多!”我白了她一眼,說:“你管我干什么,我喂魚是我自己的事。我就是要喂,我就是要喂!眿寢屄犃耍D身走去廚房,說:“你不聽我的話,遲早要吃虧。你愛喂就喂吧!喂死了它我可不管,那是你的魚,不是我的!

          結果,第二天,我就發(fā)現(xiàn)我的小白點死了。大白點也看起來很不開心。我真怕它也死掉,馬上叫爸爸買一條小魚來。爸爸晚上帶回一條小魚。它全身都是紅的,我給它起了個名字——小紅魚。我把小紅魚放進魚缸里,它便和大白點玩了起來。我終于松了一口氣,大白點不會死了。因為它現(xiàn)在很開心。

          我觀察金魚讓我知道了:人不能太貪心。有一些便宜是貪不得的。如果一個人貪心,那他將會有像小白點一樣的后果,大白點就是沒有貪心,所以它活了下來。

        四年級的作文 篇2

          我的老師不是偉人,但她對我們關愛有加。比如有同學摔倒了,老師會馬上扶他起來,問他傷到沒有。

          我的老師不是偉人,但她對我們的學習特別重視。每一次我有不會做的題,老師都會認真的給我講解,我聽不懂時,老師會一遍又一遍的給我講,給我引導思路。

          我的老師不是偉人,但是她很有愛心。放學路上,她看到一些乞討的人,就會馬上給他們錢或吃的。

          我的老師不是偉人,但她對工作很盡職,每天工作到很晚,我們都值完日了,她還在批改作業(yè)。

          我的老師不是偉人,但她的特長很厲害,那就是寫字。她寫出來的字很美觀,書法家在她面前也不過如此。

          我的老師不是偉人,但她的'性格很多面。當同學們聽話的時候,她像白雪公主一樣溫柔。當同學們不聽話的時候,她就會發(fā)脾氣,像只母老虎,非常兇,可以把人嚇死。

          我的老師不是偉人,但她最喜歡綠色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就會笑得像蜜一樣甜。

          我的老師不是偉人,但她很漂亮,圓圓的臉,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),鼻子尖得想讓人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法國呢!

          我的老師不是偉人,但她是一個漂亮的人,是個誠實的人,是個稱職的老師?傊且粋值得我們學習的人。

        四年級的作文 篇3

          在我們的人生經歷中,總是有著許許多多的第一次,而第一次卻總是令人難以忘懷。有的第一次是開心的;有的第一次是痛苦的.;而我的第一次讓我領悟到了這樣做不對。

          記得有一天,我隨著媽媽一起去菜市場買菜。那時的我總是覺得嗓子疼,很想吐痰,可是又吐不出來,而且這里也不準隨地吐痰。這痰可把我折磨透了。弄得我不敢說半句話,而且又不能吞口水,我看到了我最喜歡的核桃。媽媽就笑著問:“乖女兒,你喜不喜歡吃核桃?”我點了點頭,可媽媽半天沒領悟過來。便說不買了,我看著核桃都快流口水了,可媽媽不懂意思。我便氣急了,把痰隨地吐在了地上。媽媽看見了,便批評我,叫我不能亂吐痰,媽媽便說:“如果全中國那么多人,都隨地吐痰,那么要垃圾桶干嘛?那不就成了一團亂,那細菌不就更多了,人的身體不就會感染嗎?吐痰就像學習一樣,如果不遵守制度,想怎么樣就怎么樣,那不就成了社會中的“爛仗”,學生中的壞孩子。所以,要遵守制度,不要成為壞孩子,你知道了嗎?”然后,我紅著臉點了點頭。

          通過那天的這一件事情,讓我明白了一個道理:無論做什么事情,都要遵守制度。

        四年級的作文 篇4

          秋天到了,秋姐姐帶著涼風來了。

          秋姐姐悄悄地來到樹林里,一片片樹葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶。楓葉舉起燃燒的火把,銀杏樹的葉子像一把把的扇子,扇著扇著給大地帶來清涼。

          秋姐姐來到果園里。蘋果羞紅了臉,像一個個小姑娘躲在樹葉里面。石榴笑裂了嘴。露出了紅紅的牙。葡萄像一顆顆的珍珠。香蕉像一條條的小船。人們在果園里的摘水果,小朋友們在草地里打滾,給整個果園帶來歡笑。

          秋姐姐來到田野里,“玉米張開它的大嘴巴金色的'牙齒”。一地地棉花裂開它們的嘴吐出像雪花一樣的棉絮。白菜像一朵朵小花。

          秋天真美啊!

        四年級的作文 篇5

          我的老媽特別愛嘮叨,她一發(fā)起“嘮叨神功”,我們都又怕又煩。

          那次舅舅好心來幫她打掃衛(wèi)生,可是她看舅舅干活毛毛躁躁,就講了一堆“做什么事都要認真”之類的大道理,讓舅舅郁悶無比;還有一次,放學后我到媽媽班找她,看到她正陪著學生補作業(yè),在她喋喋不休的嘮叨聲中,學生們嚇得頭不敢抬,奮筆疾書……

          可是有一件事,讓我喜歡上了媽媽的嘮叨。

          那次,我有一道閱讀題不會做,就去問她。誰知她看連題都沒看,就嘮叨起來:“這么簡單的題都不會?”邊說邊把書打開放在我面前說,“認真讀文章去,讀懂了就會答題了。”

          我本來想要一個標準答案,非但沒得到,還換來一頓嘮叨。我煩躁極了,可是看到媽媽嚴厲的眼神,只好讀課文去了。細細讀了幾遍課文,我驚喜地發(fā)現(xiàn),概括出幾個重點句子的意思,就是那道題的答案。

          我興奮地把書本塞進書包,就跑到電視機前。可媽媽一把把我抓回書桌前,從課外閱讀書上找了幾個類似題目讓我做,還嘮叨著:“簡單的題不會做,這說明閱讀習慣不好。多做點題,有助于形成閱讀習慣和方法……”我不得不承認,媽媽的話是有道理的,我只好埋頭做起題來。

          第二天,我的`閱讀作業(yè)得了“優(yōu)”,這可是全班唯一的“優(yōu)”啊!我激動不已,似乎身上的每一個細胞都有跳動的歡暢。

          雖然媽媽的嘮叨有時讓人心煩,但那嘮叨聲中包含著對我深深的愛與期望。

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