四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
朋友,你品嘗過的失敗滋味是怎樣的?
我第一口品嘗到的失敗滋味的感覺是喜悅,然后有一點(diǎn)放松,接著,還有一點(diǎn)小驕傲。在三年級(jí)學(xué)期末,我英語期末考試又考了100分,我心花怒放,因?yàn)槲移谀┯⒄Z從來沒有下過100分,我實(shí)在是太出色了!這以后,漸漸的上課筆記不做了,預(yù)習(xí)沒有了,定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也被我一一放在了一邊。媽媽見到這樣的',不停的提醒我,可是我還是心不在焉。
我第二口品嘗到失敗的感覺是有點(diǎn)苦澀,有點(diǎn)失望。因?yàn)榻酉聛淼乃哪昙?jí)上學(xué)期中段考,我考砸了,僅僅考了93.5分,要知道,我們班一共37個(gè)人,有30個(gè)人考了100分。
我品嘗到失敗的第三口感覺,是把失敗含在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼出來的。中段考后,痛定思痛,我分析了問題,想出了第一種要改進(jìn)的地方:上課。上課時(shí),應(yīng)該積極舉手發(fā)言和同學(xué)們分享自己的理解,對(duì)比別人的理解,彌補(bǔ)自己閱讀理解題的弱項(xiàng)。接著,我又總結(jié)出了另一個(gè)要改進(jìn)的地方:單詞形式不熟。在英語的作文里,扣分扣得最多的就是單詞的形式,一篇文章寫得再好,單詞形式錯(cuò)了,就等于一篇好的文章給毀了,所以,我不能再犯這個(gè)重大的錯(cuò);當(dāng)然還有。
期末考試來了,經(jīng)過重新努力的我,又回到了一百分的俱樂部里。這一次,失敗使我品嘗到了重生般的甘甜。
這是我嘗過的失敗的滋味,你呢?
四年級(jí)的作文 篇2
星期三的下午,我們學(xué)校舉行了有意義的愛心義賣活動(dòng)。
鈴聲一響,原本寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡,大家都興奮起來,一刻也無法安靜下來,有的在搬桌子,有的在搬書,鬧哄哄的一片?矗雷右粡堖B著一張,就像一條條長龍;書一本疊著一本,就像一座座小山,商品應(yīng)有盡有,每個(gè)攤位前都被圍得水泄不通。
活動(dòng)開始啦!叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲在空氣中此起彼伏,只見有愛心的楊成昊帶著擴(kuò)音器,雙手拿著制作好的`廣告牌,滿臉微笑的一邊走,一邊叫:“四(1)班的好書最多!又新又便宜,快來買呀!”接著又喊:“你付出的不只是金錢,更多的是愛心!”喊了一會(huì)兒,只見他滿臉通紅,累得已經(jīng)氣喘吁吁,可他還是堅(jiān)持不懈地為班級(jí)的生意努力叫賣,我想他心里只有一個(gè)念頭:努力為班級(jí)多賣一點(diǎn)書,讓班級(jí)多得一點(diǎn)善款……
我在操場上東瞧瞧,西看看,突然,我在一個(gè)攤位前停住了,我看見了一本嶄新的《尾巴點(diǎn)點(diǎn)》,我看了又看,翻了又翻,愛不釋手,于是我問售貨員:“請(qǐng)問這本書多少元?”售貨員看了看標(biāo)簽說:“15元!薄15元!也太貴了吧!”我大聲叫道,“賣5元行嗎?”售貨員想了想,說:“不行,5元也太便宜了,最少也要10元!”聽了這些話,我有些不好受,正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去的時(shí)候,售貨員忙叫住我說:“小朋友,你說的對(duì),義賣就是要獻(xiàn)愛心,這本書就5元賣給你好了!”“太好了!”我滿面放光,興奮地大叫,立刻把書買了,并忙聲說:“太謝謝你了,你真是有愛心,這本書就5元賣給我了,真是太謝謝你了!”售貨員被我說得不好意思,說:“獻(xiàn)愛心是好事,這點(diǎn)小事也不算什么。”我聽了,心里美滋滋的。
從義賣活動(dòng)中我懂得了:多給有困難的人一些幫助,就等于收獲了一份快樂!
四年級(jí)的作文 篇3
在大千世界里有各種各樣的人,有的讓我不恥,有的讓我尊敬,有的讓我憤怒,有的讓我悲傷……然而有一個(gè)人讓我格外敬佩。
那天我坐在電視機(jī)前觀看“達(dá)人秀”節(jié)目,豐富多彩的表演和嘆為觀止的絕技深深吸引了我。然而一位少年表演的鋼琴獨(dú)奏卻震撼了我。鋼琴彈得好的人很多,而那個(gè)名叫劉偉的少年卻與眾不同——他兩只手臂全沒了!沒有手怎么彈?在觀眾驚訝的注視下,劉偉坐上了加高的琴凳,雙腳輕輕放在鋼琴上,腳趾靈巧地敲擊著琴鍵,優(yōu)美流暢的旋律便如泉水般流淌出來。他的腳趾在鍵盤上如小鳥一般輕盈地跳躍,那樣靈活、那樣熟練,宛如十根纖細(xì)的手指;那曲子聽著是那樣的熟悉,但內(nèi)心的感受卻是非同一般的震撼!那曲子是從劉偉布滿老繭的腳趾下彈奏出來的,更是從他的心靈深處流淌出來的!現(xiàn)場的人們都被這首“心靈之曲”所感動(dòng)、震撼;我也被深深感動(dòng),不禁熱淚盈眶……
盡管這件事已經(jīng)過去一年多了,然而“劉偉”這個(gè)名字以及他的身影卻一直清晰地烙印在我的心上。《假如給我三天光明》的`作者海倫凱勒和頭以下身體全部癱瘓卻在輪椅上自學(xué)了多國語言的張海迪……她們都是以非凡的毅力與堅(jiān)強(qiáng)告訴所有健全人:殘疾人也同樣能創(chuàng)造奇跡!
生活中有許多健全人僅僅因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕蚴鞘チ藨偃司蛦适в職猓踔练艞壣,是那么可悲、可恥。劉偉說過:面對(duì)巨大的挫折,要么勇敢地活著,要么趕緊去死!他的成就深深激勵(lì)著我,他讓我無論是考試考砸了,或是比賽失敗了,還是在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折了,我都不會(huì)退縮、逃避,會(huì)用毅力與堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,只要這樣就能取得成功,獲得意想不到的收獲。
劉偉是我最敬佩的人,他讓我明白了許多人生哲理。
四年級(jí)的作文 篇4
人生,像是一首美妙的曲子,有低調(diào),也有高調(diào);人生,像是一條河流,有順流,也有逆流;人生,像是一只調(diào)味盒,盒里蘊(yùn)藏著快樂、憂傷、有趣的故事;人生,像是一位魔術(shù)師,不停地變幻著酸甜苦辣……我的人生呀!仿如一只寶盒,帶著成功的滋味走過一天天,一年年……聽!它帶著我回到從前。
在我幼年時(shí)期,每個(gè)晚上,我總喜歡讓我的“啟蒙老師”(媽媽)讀上幾篇?jiǎng)尤说墓适。有時(shí)侯聽媽媽講得津津有味時(shí),我心里總是癢癢的,真想忍不住講上幾句。聽著聽著……我仿佛也進(jìn)入了故事中主人公的世界,完全陶醉在這美妙的故事中。有時(shí)媽媽講一些有趣的故事,我便會(huì)“咯、咯、咯……”地笑成一團(tuán);有時(shí)媽媽講一些感人的'故事,我也會(huì)跟著主人公痛哭起來;有時(shí)媽媽會(huì)重點(diǎn)講一些勵(lì)志故事,我會(huì)敬佩不已,暗暗下決心要學(xué)習(xí)他們的釘子精神……媽媽總會(huì)被我的一舉一動(dòng)弄得開懷大笑,可我卻不以為然,依然保持著這種態(tài)度。記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候,語文老師讓我們?cè)谡n堂上寫一篇小動(dòng)物的文章,這是我第一次寫作文,當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出昨天和伙伴們捉螞蚱的情景。頓時(shí),靈感大發(fā),把螞蚱的動(dòng)作、樣子一一的描繪出來,寫得活靈活現(xiàn)。沒過一會(huì)兒,一篇出色的文章便“出籠”了。老師居然把我的文章當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽,同學(xué)們那一雙雙敬佩的目光齊刷刷地投向了我,當(dāng)時(shí)我的心里美滋滋的,像是沐浴在溫暖的陽光中。一到家,我懷著那顆激動(dòng)的心把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽對(duì)我充滿了信心,希望我能向?qū)懽鬟@方面發(fā)展,鼓勵(lì)我每天堅(jiān)持寫日記。但是第二天寫日記時(shí),我剛要提起筆,腦子卻一片空白,我為難地說:“怎么寫呀?寫什么呀?”誰知越著急越想不出來,我不停地搓著手,甚至覺得自己都要急得跳起來了!那顆忐忑不安的心還是久久不能平靜,心想:要是有人來提醒我一下該多好!哪怕是一句話。但是筆偏偏和我作對(duì)似的,遲遲下不了手。我仰望著天花板,苦苦地哀求道:“老天爺,你能告訴我嗎?”我漸漸地有些泄氣了,后來,我粗粗地寫了一篇文章。當(dāng)媽媽知道這件事后,把我叫到她的跟前,和藹可親地說:“每個(gè)人做事都要有恒心,不能半途而廢,我相信你能做到的!甭犃藡寢尩脑挘矣种匦抡褡髌饋。繼續(xù)修改病文連篇的文章,一連改了好幾次,直到把這篇文章改到自己滿意為止。為了寫這篇文章,我竟然用了一天的時(shí)間。令我高興的事:后來寫文章的水平也一天天地提高了。每次我總會(huì)把一些感受很深的事情記在本子上,回到家,再寫成一篇生動(dòng)的文章,并且還不斷地修改,直到自己滿意。每天早晨或晚上,我總會(huì)鉆進(jìn)書的海洋,吸收書里面的精華,享受著書的樂趣,使自己的知識(shí)越來越廣泛。有時(shí)看到書上優(yōu)美的好句或好詞,我都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)地寫在本子上,每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,來看看那優(yōu)美的句子。經(jīng)過我的再三努力,我的作文終于發(fā)表了:《柳溪江漂流記》、《太陽花》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《對(duì)不起,小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現(xiàn)代教育周刊》;《我的家鄉(xiāng)》、《春天來了》20xx年10月發(fā)表于《語文學(xué)習(xí)報(bào)》;《如何使用壓歲錢》發(fā)表于《國際教育周刊》……如果你們想要看我的文章,請(qǐng)?jiān)?0xx年1月份到新華書店購買《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文》。如今的我才明白“讀書破萬卷,下筆如有神”的這句話。
“只有靠別人喝咖啡的時(shí)間來學(xué)習(xí),才能成功”這是海明威說得一句話。我牢牢地把這句話刻在心里。是!只要你能勤讀書,勤思考,才能成功。朋友們!讓我們迎著偉大的目標(biāo)走向世界的大門吧!
四年級(jí)的作文 篇5
校園的一年四季都讓我回味,各有一番韻味。雖然一切看來都很普通,但對(duì)我來說,這一切缺一不可。
春天來了,一切事物顯得格外有生機(jī),小燕子從南方飛回來了,春回大地,萬物復(fù)蘇。小草都發(fā)芽了,給春天點(diǎn)了一點(diǎn)兒新綠。丁香花這時(shí)就在校園中綻放,香氣撲鼻,讓人忍不住想聞一下。桃花被打散了,像一張張撕碎的紙一樣落在地上。一雙雙在這里吐的鞋踩在桃花上,讓我格外心疼。但第二天我發(fā)現(xiàn)小草更綠了,這讓我明白桃花沒有死,就像詩中所說的那樣“落江不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。它變成了肥料,給春天帶來了無限生機(jī)。
因?yàn)橄南勺又来汗媚锢哿,就過來玩一會(huì)兒。在這時(shí)卻來了一位“不速之客”——雷公公。它帶著陣雨來給夏天搗亂了,雖然下雨、打雷這幾天很冷。但它喚醒了炎熱的酷暑,喚醒了一片花海,波斯菊一朵朵的開了,野花雖然不起眼,但是也爭奇斗艷的'開了。就像一張鋪滿了花的床,讓人忍不住想躺上去。
俏皮的秋姑娘跑了過來,它把秋天吹醒了;把楓葉吹紅了;把樹葉吹落了。讓校園中的地上鋪上了金色的地毯。同學(xué)們都喜歡在毯子上踩一踩,聽落葉咔嚓咔嚓的聲音,向日葵向著太陽笑,我也帶著微笑燦爛的去學(xué)校。
冬天像個(gè)傲女王,冷酷無情,寒冷的風(fēng)打在臉上,感覺非常的涼又有一點(diǎn)痛,像刀子砸在臉上。不過令我歡喜的是下雪了,雪景白而無暇,它給房子帶上了一個(gè)白色的棉帽子,給土地披上了一身銀裝。我們可以在校園里打雪仗,堆雪人,每個(gè)人臉上都洋溢著笑臉。梅花也爭奇斗艷的開了,梅花就像冬天的一個(gè)公主,沒有它冬天就不美好了,有白的,紅的梅花,縣的冬天格外迷人。
校園的四季各有獨(dú)特的美,讓我更加喜歡我們的校園了。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文12-07
四年級(jí)的作文12-07
四年級(jí)作文12-07
四年級(jí)作文12-07
四年級(jí)的作文12-07