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        四年級的老師的作文

        時(shí)間:2023-06-24 10:42:04 四年級 我要投稿

        實(shí)用的四年級的老師的作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的四年級的老師的作文四篇

        四年級的老師的作文 篇1

          早晨起床,鄭老師發(fā)現(xiàn)自己長出了一條一米長的鮮花尾巴。他高興極了,因?yàn)檫@條尾巴開滿了鮮花,就算到了世界上最臭的地方,也不會讓人感覺有臭味,反而會感覺到有陣花香味呢!

          鄭老師穿好衣服,去菜市場買菜。他經(jīng)過一座花園的時(shí)候,一群蝴蝶蜂擁而上,圍著他的尾巴翩翩起舞;蜜蜂也不甘示弱,急著給尾巴采蜜呢!看到這條尾巴有這么大的魅力,鄭老師高興地跳起了街舞。來到菜市場后,鄭老師的尾巴開出了更多的花。霎時(shí),整個菜市場都變得芳香撲鼻,賣菜的人都紛紛夸贊鄭老師的尾巴長得好,有些人還羨慕得不得了呢!

          菜買回來了,鄭老師走進(jìn)家門,“砰”的一聲就把門關(guān)上了。沒想到門把尾巴夾住了,鄭老師疼得蹦了起來,費(fèi)了好大的勁兒才把尾巴給扯出來。他一邊嘆氣一邊說:“唉,長條尾巴也有這么多麻煩呀!看來我明天得去醫(yī)院把這條尾巴剪掉!

          晚上睡覺時(shí),鄭老師剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng),隱約中看到有一個黑影躥過。他以為是小貓,可是過了一會兒,家里的保險(xiǎn)柜那兒傳來窸窸窣窣開鎖的聲音。鄭老師悄悄地走過去,發(fā)現(xiàn)是一個小偷。他一尾巴掃過去,把小偷打暈了,然后報(bào)了警。這時(shí),鄭老師情不自禁地說:“這條尾巴真好用!”

          第二天早晨,鄰居們都紛紛來看鄭老師的這條會抓小偷的尾巴,電視臺的'記者也來了,拿著照相機(jī)對準(zhǔn)鄭老師的尾巴“咔嚓咔嚓”地拍個不停。

          這條尾巴,剪還是不剪?鄭老師茫然了……

        四年級的老師的作文 篇2

          馮老師,是我一至三年級的班主任。她又瘦又高,長著一頭烏黑柔軟的長發(fā),一雙充滿智慧的大眼睛總是那么炯炯有神,時(shí)而輕柔時(shí)而嚴(yán)厲的聲音經(jīng);厥幵谖叶。馮老師,是一位認(rèn)真嚴(yán)厲而又和藹親親的老師。

          馮老師教我們語文,她講課特別認(rèn)真,特別精彩,有時(shí)讓我們捧腹大笑,有時(shí)讓我們低頭深思。她的一舉一動總能打動我們,上課時(shí)她總是極有耐心引導(dǎo)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)理解課文的深層意義。每天的練字課上,她都一筆一畫地教我們?nèi)绾螌⒆謱懙?規(guī)范,一心一意地輔導(dǎo)我們練字,給我們指出存在的問題幫我們改正錯誤的筆畫。如果哪位同學(xué)筆畫不對,字體歪歪扭扭,坐姿不端正,馮老師批評他還不聽時(shí),馮老師就會用她那雙會說話的大眼睛嚴(yán)厲的盯著他,這時(shí)候的馮老師眼神像利劍。我們都知道“嚴(yán)師出高徒”,她是我為了改正我們的錯誤才這樣,我們就會乖乖的改正我們的問題。

          在學(xué)習(xí)上馮老師很嚴(yán)厲但在生活中她和藹可親。有一次運(yùn)動會上,我200米短跑輸了,覺得沒有為班級爭光再加上有的同學(xué)還埋怨我,我自己十分憂傷眼淚都出來了。馮老師卻沒有埋怨我,她用鼓勵的眼睛看著我,彎下身輕聲細(xì)語地對我說:“沒事,重在參與,努力了就是勝利者!边@使我憂傷的心一下子變得輕松起來。在風(fēng)箏節(jié)上,馮老師和我們一起在操場上快樂地歡呼奔跑,給予我們一聲“加油”一個微笑,讓我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

          最有意思的是馮老師經(jīng)常和我們開玩笑,這時(shí)候的馮老師像大姐姐一樣可愛。有一次我去講臺交作業(yè),馮老師隨口問了一句昨天你媽媽是不是給你做的煎餅吃啊,我當(dāng)時(shí)沒聽清愣住了抬頭疑惑地問馮老師“?您說啥?”馮老師笑瞇瞇地看著說:“納尼?”哈哈哈,我也開懷大笑,“納尼”可是我們同學(xué)間流行的口頭禪哦,老師都知道。

          這就是我親愛的馮老師工作中盡職盡責(zé)認(rèn)真嚴(yán)厲,生活中幽默可親。我永遠(yuǎn)記得您的諄諄教導(dǎo)。

        四年級的老師的作文 篇3

          老師并不一定就是課堂上教我們知識的人,身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。

          上周三清晨,我睜開朦朧的雙眼,定了神,便起床刷牙吃飯,然后,騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽光灑在我身上,耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過,真是讓人神清氣爽。

          來到學(xué)校,弟子規(guī)的鈴聲響起,因?yàn)槲抑等眨拖乳_始掃地。過了一會,已經(jīng)有好幾個同學(xué)來了,突然,有一個同學(xué)尖叫起來:“啊,這是什么呀?”聽到她的.叫聲,大家都好奇地圍了過去。

          我透過縫隙一看,只見地上有一個小東西正在爬行,圍觀的同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著。我便蹲下來仔細(xì)觀察這個小東西,原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的,我就大膽的把它翻了過來。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只蟲子的腿已經(jīng)掉了好幾個,但它卻還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)爬行。當(dāng)同學(xué)們看到這一幕時(shí),又紛紛議論起來。

          那一刻,我才知道,在生活中也會有自己的老師,只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲子就是我的一位“非!崩蠋,它告訴我,無論生活中遇到怎樣的困難,都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對。

        四年級的老師的作文 篇4

          老師的眼睛會說話。

          記得有一次上課,老師提出了一個問題,同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,準(zhǔn)備回答這個問題,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻不住地想著:老師,可別叫住我呀!千萬別叫住我呀!可誰知道老師偏偏叫住了我。我應(yīng)聲站起來,同學(xué)們的目光瞬間都停在了我的身上,我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”,臉上火辣辣地紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同學(xué)們轟得一聲笑了,我把頭埋在胸前,臉上直發(fā)燒,我偷偷地瞥了一眼老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地望著我,沒有一點(diǎn)“威壓”,就好像正在說:“別急,別急,慢慢說!蔽一艁y的心情平靜了許多。我思索了一下,鼓起了勇氣,流暢地回答了老師的問題,老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說:“答得好!

          五年級那學(xué)期在老師的輔導(dǎo)下,我參加了學(xué)校的演講大賽,并獲得了三等獎。當(dāng)我領(lǐng)取獎品時(shí),老師使勁兒地為我鼓掌,她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰,似乎在鼓勵我說:“在前進(jìn)的.道路上,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要繼續(xù)努力呀!”

          老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。又一次,在課堂上我因?yàn)橐患∈,和同桌你一言我一語地爭吵起來,雖然聲音不大,但是被老師聽到了,她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我,好像在說:“你是班干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么能自己上課也不遵守紀(jì)律呢?”我羞愧地低下了頭,立刻聚精會神地聽起課來。

          老師,我永遠(yuǎn)都不會忘記你那會說話的眼睛,在我成長的過程中給我的鼓勵和幫助。

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