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        小學(xué)生四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-04-18 13:13:47 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)生四年級(jí)作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)生四年級(jí)作文

        小學(xué)生四年級(jí)作文1

          未來(lái)的汽車(chē)非常炫酷,既可以自動(dòng)駕駛又可以飛行。不信?跟著我來(lái)看看吧。

          現(xiàn)在,堵車(chē)這個(gè)問(wèn)題一直困擾著大家。但是,未來(lái)的詞典里沒(méi)有堵車(chē)這個(gè)詞。因?yàn)槲磥?lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)很先進(jìn)、很特別,不但可以在陸地上跑,還可以在天上飛呢!汽車(chē)的電腦系統(tǒng)可以通過(guò)語(yǔ)音、手動(dòng)、意念三種方式控制,人們可以根據(jù)自己的需要選擇你喜歡的方式操作。是不是很酷呢?

          未來(lái)汽車(chē)的飛翔有兩種方式,分別是螺旋槳升空和反推動(dòng)力升空。如果要用螺旋槳升空,就喊升空一號(hào),螺旋槳就會(huì)自動(dòng)伸出;再喊起飛,螺旋槳就開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn),把汽車(chē)帶上天。假如,你還想要升高,就喊升高就可以了?茖W(xué)家們應(yīng)該是從直升機(jī)上獲得靈感的。

          要用反推動(dòng)力升空的朋友們看這邊,我們先不著急,我來(lái)講反推動(dòng)力的原理。燃料燃燒產(chǎn)生大量氣體,高速向地面噴出,便會(huì)產(chǎn)生推力:首先喊升空二號(hào),汽車(chē)就會(huì)被汽車(chē)底盤(pán)的`四根機(jī)器手臂撐高0。3米,輪胎就開(kāi)始翻轉(zhuǎn)到右側(cè)面,噴火口打開(kāi)后,噴火口自動(dòng)噴火,產(chǎn)生反推動(dòng)力使汽車(chē)升空。同時(shí),四根機(jī)器手臂開(kāi)始收回。真酷!

          我們?cè)賮?lái)看看自動(dòng)駕駛功能吧。司機(jī)長(zhǎng)途行駛時(shí),一旦困了,都必須停在路旁休息,很浪費(fèi)時(shí)間。但如果疲勞駕駛的話又容易出安全事故。這時(shí),如果汽車(chē)能在司機(jī)休息時(shí)自動(dòng)行駛就好了。在科技發(fā)達(dá)的未來(lái),人們一定會(huì)克服了這個(gè)難題,發(fā)明了自動(dòng)駕駛功能,只要打開(kāi)汽車(chē)電腦系統(tǒng)里的導(dǎo)航儀,輸入目的地,喊自動(dòng)駕駛,汽車(chē)的自動(dòng)駕駛功能就被打開(kāi)。汽車(chē)就開(kāi)始自動(dòng)駕駛了。如果你們一家外出旅游回來(lái),在機(jī)場(chǎng)不好打車(chē),這時(shí)只須你無(wú)線遙控指揮,汽車(chē)就會(huì)乖乖地來(lái)到機(jī)場(chǎng),接你們一家回家。是不是很酷呢?現(xiàn)在你們心服口服了吧。

          隨著科技的發(fā)展,未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)有越來(lái)越多的功能滿足大家的各種需求的。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)爭(zhēng)取發(fā)明性能更優(yōu)越的汽車(chē)。大家期待吧!喂喂喂,這可是我的專(zhuān)利喲,不準(zhǔn)你們搶的,哈哈。

        小學(xué)生四年級(jí)作文2

          一個(gè)清香裊裊的夏晨,我閑游在西湖邊,半邊紅陽(yáng)把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,我靜靜地呼吸著這新鮮又略帶些泥土芳香的空氣。望著這波光粼粼的湖水,這片湖水像撒了金粉一樣泛著金色的光。岸邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺,似乎像一個(gè)小女孩梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)。這就是真正的西湖。

          到了中午,太陽(yáng)高高升起,就像一個(gè)大火球炙烤著大地。走在小徑上,我的汗不禁往下流,但這并沒(méi)有減少我對(duì)西湖的'熱愛(ài)。走了一陣,我聞到了一陣沁人心脾的幽香,不遠(yuǎn)處,滿池的荷花開(kāi)得正旺,蜻蜓滿天飛,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。走進(jìn)細(xì)瞧,亭亭玉立的荷花在濃綠的荷葉的扶持下,朵朵都顯得那樣純潔美麗,我看得入迷了,突然我覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……真如蘇軾的詩(shī)"欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@就是真正的西湖。

          傍晚,太陽(yáng)慢慢地爬下地平線,夕陽(yáng)把天邊染得通紅,霞光照得西湖邊小孩子的臉紅紅的。老人的胡子成了金色,臉上泛著紅暈,仿佛喝醉了酒。如果把這時(shí)的西湖比作一幅圖畫(huà),那么畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起!

          艷紅的晚霞,像打翻了顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽(yáng),而夕陽(yáng)卻像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水畫(huà),晃啊晃啊,把碧綠的湖水,都染成了耀眼的殷紅。

        小學(xué)生四年級(jí)作文3

          窗外鞭炮此起彼伏的響著,空氣中彌漫著氤氳的氣息,手中握著一張張毛爺爺,真是開(kāi)心。

          又是一年的除夕夜,家家戶戶都是燈火通明,熱熱鬧鬧的,盡管外面飄著雪花,寒氣逼人,然而屋內(nèi)卻溫暖如春,不時(shí)還從屋內(nèi)傳出人們的歡笑聲。

          我們一家人坐在餐桌前邊吃邊笑地吃了一個(gè)多小時(shí)的年夜飯,個(gè)個(gè)吃得都快要撐破肚皮了,接下來(lái)就是我們小孩子期待已久的時(shí)刻了——發(fā)壓歲錢(qián),大人們緩緩地從椅子上坐起來(lái),邊說(shuō)邊笑地踱到電視機(jī)前,我們小孩子高興地早已跑到了電視機(jī)前,而大人們卻遲遲沒(méi)有到,一個(gè)幾米的路程仿佛對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幾百米的路程,真是太慢了。到了電視機(jī)前,打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一個(gè)個(gè)搞笑有趣的節(jié)目逗得我們不停地哈哈大笑,有的`都笑倒在沙發(fā)上。

          雖然表面上我們看節(jié)目逗得大笑,裝出一副若無(wú)其事的樣子,其實(shí)我們每個(gè)人心理都都在打著自己的小算盤(pán),等會(huì)兒我會(huì)得多少壓歲錢(qián)啊!并不時(shí)地向大人看去,暗示他們?cè)摻o我們發(fā)壓歲錢(qián)了,擔(dān)心他們忘記給我們壓歲錢(qián),但是又不敢開(kāi)口說(shuō)出,當(dāng)我們看到媽媽、爸爸、嬸嬸、奶奶、叔叔把手伸入口袋里時(shí),我們內(nèi)心激動(dòng)不已,一個(gè)個(gè)都伸出那嬌嫩的小手,用真摯的眼神看著他們,希望他們能多給我們點(diǎn),等到拿著那一張張印有毛爺爺?shù)拇筲n時(shí),高興地一躍而起,突然有疑問(wèn),為什么在除夕夜也發(fā)壓歲錢(qián)?便向奶奶詢問(wèn),奶奶說(shuō)有一種妖怪,專(zhuān)門(mén)在除夕夜摸睡熟的小孩的腦門(mén),小孩被摸后就會(huì)發(fā)高燒說(shuō)夢(mèng)話,退燒后就變成癡呆,人們?yōu)榱瞬蛔屟謧π『,便在他們枕邊放著包有八枚銅錢(qián)的紅包,后來(lái)就一直傳下來(lái)了。

          這壓歲錢(qián)并不是老人們對(duì)封建的迷信,而是寄托著父母親人對(duì)自己的愛(ài),他們明明知道這只是封建迷信,但他們?cè)敢饷孕牛驗(yàn)樗麄儗?duì)我們的愛(ài)是執(zhí)著的。

        小學(xué)生四年級(jí)作文4

          大家好!我是你們的導(dǎo)游,我叫林榮楸,你們可以叫我林導(dǎo)。歡迎大家今天來(lái)我們首都參觀風(fēng)景如畫(huà)的頤和園,同時(shí)我也在這里聲明一下,對(duì)于如此迷人的風(fēng)景,我們不應(yīng)該在這里亂涂亂畫(huà)。

          大家請(qǐng)跟隨我的腳步,不要掉隊(duì)呦!

          看,那就是頤和園的長(zhǎng)廊。在穿越長(zhǎng)廊的`途中,你們將會(huì)看到成千上萬(wàn)、栩栩如生的人物或風(fēng)景畫(huà)。長(zhǎng)廊不僅畫(huà)多,這里的風(fēng)也很清爽。大家可以在這里欣賞風(fēng)景或者在長(zhǎng)廊休息一會(huì)兒。

          好了!休息的時(shí)間結(jié)束了,大家請(qǐng)尾隨我來(lái)到下一個(gè)景點(diǎn)——萬(wàn)壽山。

          登上萬(wàn)壽山,我們可以看到許多迷人的風(fēng)景。不過(guò)登山的時(shí)候要小心翼翼,否則會(huì)是慘不忍睹的事故。

          登上萬(wàn)壽山,我們就會(huì)看到宏偉的佛香閣,站在佛香閣頂上往下遠(yuǎn)眺,一大半的頤和園景色就盡收眼底,實(shí)在是美不勝收啊!在佛香閣下面還有一座金碧輝煌的排云殿。站在排云殿前面,迎著風(fēng),眺望著遠(yuǎn)方,你就會(huì)覺(jué)得這里如人間仙境一般。雖然說(shuō)這里并不是人間仙境,但這里卻含溢著泰山之雄、黃山之奇、桂林之秀麗。

          大家欣賞我們?nèi)f壽山的景色后,請(qǐng)協(xié)助有序的跟隨我下山,不要推,不要擠,也不要大呼小叫。

          下了萬(wàn)壽山,我們就來(lái)到昆明湖。昆明湖的湖水清澈見(jiàn)底,綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠,中間還立著一座壯觀的十七孔橋,昆明湖就是因十七孔橋而出名,湖水清波蕩漾,一條小船輕輕地劃過(guò),給那寂靜的昆明湖添了一點(diǎn)睛之筆。

          快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的,頤和園的旅程即將結(jié)束了,能你們的導(dǎo)游,我林榮楸三生有幸。在這里我鄭重的對(duì)所有的游客們說(shuō);“謝謝!謝謝你們對(duì)頤和園的喜愛(ài)與尊重。我希望下次我還能夠當(dāng)你們的導(dǎo)游。再見(jiàn)!”

        小學(xué)生四年級(jí)作文5

          春天來(lái)了,春姑娘又悄悄地來(lái)到了我們身邊?山衲甏汗媚锏哪_步似乎比以往輕很多。很多人以為春姑娘還沒(méi)有到來(lái),她還沒(méi)有趕走冬天的寒氣。這時(shí)我想起了柳樹(shù),因?yàn)榱鴺?shù)是最先向我們傳遞春的消息的。

          今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,有一點(diǎn)春的氣息,我準(zhǔn)備去看望柳樹(shù)。大約行了二十分鐘的路程,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一排排柳樹(shù)是那么碧綠,它們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,在那跳起了優(yōu)美的春風(fēng)之舞。在太陽(yáng)公公的照射下,在白云哥哥的襯托下,在母親河的'倒影下,是那樣的美麗動(dòng)人!她們揮動(dòng)著纖細(xì)的手向我打招呼,歡迎我的到來(lái)。

          當(dāng)我走到它們的身邊,發(fā)現(xiàn)那僵硬的柳枝已變得柔軟,翠綠。柳枝上萌發(fā)出的小芽,就好像是五線譜。春姑娘在這樣的五線譜上畫(huà)下了一道道音符,讓“春之歌”聽(tīng)起來(lái)是那么美妙,悅耳。

          一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),柳樹(shù)的頭發(fā)東飄飄,西飄飄,隨風(fēng)舞動(dòng)。柳樹(shù)輕輕地低下頭來(lái),好像在對(duì)小花小草說(shuō):“你們快別睡懶覺(jué)了,春姑娘已經(jīng)來(lái)了,大地蘇醒啦,許多生靈已經(jīng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼!

          風(fēng)也大來(lái)些,這時(shí)柳樹(shù)開(kāi)始搖晃起來(lái)了。那千百根柔條興奮地跳起了“風(fēng)擺柳”。我看到這一幕,情不自禁地摘下一根柳條,做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上,和柳樹(shù)一起跳起舞來(lái)。鳥(niǎo)兒也飛來(lái)湊熱鬧,歡快地唱著歌。

          風(fēng)停了,柳枝都垂下來(lái)了,靜靜地偎在一起,形成了一張柳簾。扒開(kāi)柳簾,是我們的清江河。柳簾和清江河是絕美的搭配,我不禁拍手叫好。

          春柳,是春天的使者,是春姑娘的知音,是你讓我們知道:春天來(lái)了。

        小學(xué)生四年級(jí)作文6

          老師,您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草;您就像小河,讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。

          從幼兒園到小學(xué),教過(guò)我的老師很多很多,給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次,您發(fā)現(xiàn)我的.字越來(lái)越差。所以,您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好,然后再橫平豎直地寫(xiě)好,我總是寫(xiě)不好,但您一點(diǎn)都不生氣,我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累,我終于把字練好了,您看著我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子,也高高的笑了。

          老師,我想對(duì)你說(shuō):您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,老師您辛苦了!

          四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文200字:媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)

          記得小時(shí)候我們一家人在老家,家住鄉(xiāng)下。

          有一天,我突然發(fā)高燒了,外面又下著大雨,媽媽急得把我抱在懷里,醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn),但是,媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái),拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的,只感覺(jué)媽媽的背非常暖和,她一邊跑一邊擦汗,聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱:雨!別下了,不要把我媽媽的身上淋濕啦!不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久,我和媽媽到了醫(yī)院,媽媽把我放下,就在這時(shí)我愣了,媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面,而媽媽全身都濕透了,她微笑著說(shuō):一會(huì)就沒(méi)有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停,醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了,說(shuō):你的孩子沒(méi)有什么大礙,你不用著急。聽(tīng)了醫(yī)生的話,媽媽才如釋重負(fù)地笑了,看到媽媽那欣慰的笑容,對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。

          人們常說(shuō)母愛(ài)博大,母愛(ài)無(wú)價(jià),母愛(ài)最無(wú)私!這次讓我深深感受到了!媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習(xí),多學(xué)本領(lǐng),回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)!

        小學(xué)生四年級(jí)作文7

          茉莉花雖沒(méi)有百合的魅力,沒(méi)有牡丹的嬌艷,也沒(méi)有梅花的美麗,但它卻有質(zhì)樸淡雅的美。你可別小瞧這茉莉花,它可是人間第一香。

          我從姥爺家搬回了一棵茉莉花,把它放在了我房間里的窗臺(tái)上,一進(jìn)屋,就能聞到茉莉花這芬芳的香氣。在又細(xì)又長(zhǎng)的枝干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)綠葉,這些葉子很有特點(diǎn),成心形的'。每當(dāng)你仔細(xì)看的時(shí)候,這些葉子是對(duì)著長(zhǎng)得,每?jī)善~子頭對(duì)頭,一對(duì)葉子與另一對(duì)葉子之間相距三四厘米,而且每對(duì)葉子的方向也很有特點(diǎn),如果第一對(duì)指的是東南方向,那么第二對(duì)就指向南北朝向,第三對(duì)就是東西朝向,第四對(duì)就又是東南朝向了。從整體上,看上去并不高,它的枝椏短短的,而且每個(gè)枝椏會(huì)分很多,看上去就像是一個(gè)V字形,這樣就能更均勻的吸收陽(yáng)光了。

          茉莉花剛開(kāi)始是出現(xiàn)在枝條的頂端,花苞的個(gè)數(shù)通常是三個(gè)或五個(gè),花苞剛開(kāi)始時(shí)是綠色的,差不多有米粒那么大,三五天以后就像豆子那么大,顏色也逐漸變成了白色,一個(gè)星期以后長(zhǎng)成爆米花的大小,花苞也長(zhǎng)出了綠色的花托,花也變得更潔白了,還能聞到絲絲香氣,十幾天左右花兒就成熟了,長(zhǎng)得比原先更大了,而且香氣也更濃了。這些花朵一般是在晚上開(kāi)放,每一朵花都是中間先開(kāi)放,開(kāi)放完畢非常好看,就像是一朵縮小的牡丹花,那樣的淡雅,那樣的美;ǘ溟_(kāi)放三四天就會(huì)凋落,一般先從白色變?yōu)樽仙,慢慢地就落到了花盆土里,是為了給以后得花一些養(yǎng)料。當(dāng)花枝上的花凋落,你就會(huì)毫不猶豫的把開(kāi)過(guò)花的枝尖剪掉,這樣就會(huì)長(zhǎng)出新的茉莉花。在家養(yǎng)一盆茉莉花,聞到它那淡雅的香氣,那是一件很快樂(lè)的事情。

          我愛(ài)茉莉花,愛(ài)它的質(zhì)樸淡雅,更愛(ài)它的芬香撲鼻。

        小學(xué)生四年級(jí)作文8

          盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天——春游!

          這一周,同學(xué)們都悄悄地議論著這一天的春游。每個(gè)同學(xué)都想著春游這天去那里玩,帶什么玩具去。

          盼著盼著,終于盼到了星期四下午,同學(xué)們盼著老師宣布明天春游的消息。叮鈴鈴,一陣鈴聲過(guò)后,老師來(lái)了,同學(xué)們立刻坐好,等待老師的消息。老師說(shuō):“明天春游的地點(diǎn)是靈湖,請(qǐng)同學(xué)們帶好零食、垃圾袋、桌布。明天按正常上學(xué)時(shí)間來(lái)學(xué)校,中途不能讓家長(zhǎng)接走,中午十一點(diǎn)五十分讓家長(zhǎng)在校門(mén)口接!

          放學(xué)后,我連忙跑回家,讓阿姨給我買(mǎi)零食。這天晚上,我怎么也睡不著,一直想著春游會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

          早上起來(lái),我飛速地吃完飯,就去學(xué)校。等全班同學(xué)來(lái)而來(lái)后,我們就去靈湖了。

          到了靈湖,我們眼前一亮。哇,綠油油的草地襯托著五顏六色的小花,風(fēng)一吹,小草和花朵就跳起了優(yōu)美的舞蹈。

          一進(jìn)靈湖,我們就被迷住了,原來(lái),這里不只有湖水,還有這些可愛(ài)的植物們啊!

          走著走著,走到了一個(gè)長(zhǎng)廊前,老師說(shuō):“就在這里吃零食吧!”同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),有的攤桌布,有的到零食,有的拿玩具,一切都準(zhǔn)備好了,開(kāi)吃吧!同學(xué)們一起分享自己的零食,你給我一點(diǎn),我給你一點(diǎn)。還有一些同學(xué)們把全部零食都倒出來(lái)分享。

          有些同學(xué)吃飽后,找了幾個(gè)人去空地上撕名牌,玩得可高興了。

          已經(jīng)到十一點(diǎn)半了,該回家了,老師帶著我們匆匆忙忙地拍完集體照,就回去了。

          靈湖,一個(gè)美麗的.地方,有著四季如畫(huà)的景色,今天的春游,不僅僅讓我快樂(lè),還讓我自豪,自豪我的家鄉(xiāng)有這么美麗的地方。

        小學(xué)生四年級(jí)作文9

          放學(xué)回家,正值雨后天晴,一道美麗的虹橋垂懸天際。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一端高高架在山巔,另一端一頭扎進(jìn)水里。于是我想:這橋,是想溝通這山和水嗎?

          因?yàn)檫@幾天我和母親好像有點(diǎn)兒不和,前幾天又為了一點(diǎn)瑣事鬧得不愉快。而我向來(lái)固執(zhí),自以為正確的理兒,便不肯低頭。雖有時(shí)和媽媽說(shuō)句話,但聲音冷冷的,全然沒(méi)有了母女倆應(yīng)有的那份親密……

          進(jìn)屋,吃飯,我悶悶的,媽媽也悶悶的,一切都例行公事。飯后,讀小學(xué)三年級(jí)的.弟弟,不知是有意還是無(wú)意地念起了孟郊的詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!本驮诘艿苣钤(shī)的時(shí)候,我下意識(shí)地看了媽媽一眼。也就在那瞬間,我看見(jiàn)了媽媽眼角的淚花,晶瑩閃爍,似乎就要掉下來(lái)。我頓時(shí)思潮翻騰,一個(gè)做母親的為子女付出那么多,可子女不但不理解,還和她斗嘴、憋悶氣,這對(duì)于母親是多大的傷害呀!我忽然間只覺(jué)得手足無(wú)措,大腦一片空白……貼切,內(nèi)疚、慚愧、懊悔媽媽也似乎意識(shí)到了什么,忙拭去即將滾落的淚珠,隨即起身走進(jìn)廚房。聽(tīng)著廚房里水聲嘩嘩,我覺(jué)得自己真是“千古罪人”,心底涌起了好多好多的話想要對(duì)媽媽說(shuō)。

          媽媽收拾完餐具出來(lái)了,很隨意很溫和地對(duì)我說(shuō)了句:“天氣冷,多穿點(diǎn)衣服,小心著涼!”我鼻子一酸,眼淚奪眶而出:“媽?zhuān)俏也粚?duì)。我不應(yīng)該和您慪氣的。”媽媽嚇了一跳,忙停下手中的活兒給我擦眼淚:“傻丫頭,誰(shuí)和誰(shuí)慪氣呀,就怕你學(xué)習(xí)不爭(zhēng)氣,媽媽才傷心呢!”媽媽幽幽地說(shuō),很平淡,也很親切。

          謝謝你,弟弟;謝謝你,這個(gè)不經(jīng)意的瞬間!是你們,在我和媽媽之間搭上了一座溫情的橋,更讓我忽然悟出:父母是理解我們的,而我們做子女的則更要用心去理解父母。父母為我們所做的一切,是出于對(duì)子女無(wú)私的真誠(chéng)的愛(ài)。難道我們連這一點(diǎn)都不能想到和理解嗎?

          走出屋外,天空那道彩虹已經(jīng)消失。我忽然想:它應(yīng)該是已經(jīng)架入了我和母親的心靈了吧!

        小學(xué)生四年級(jí)作文10

          我的媽媽?zhuān)芷胀ê芷胀。沒(méi)讀過(guò)書(shū),長(zhǎng)的也不漂亮,但在我心里媽媽是最美的。

          我們是從貧困山區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的,媽媽沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)。媽媽說(shuō)那時(shí)家里窮,沒(méi)錢(qián)讀書(shū),幾天后便退學(xué)了。她唯一的希望就是能識(shí)字,所以她傾盡全力,將希望寄托在我們姐弟倆身上,她說(shuō)那也是她的驕傲啊。

          我曾嫌她嘮叨,因?yàn)樗颜f(shuō)了數(shù)百次、數(shù)千次:“好好學(xué),天冷多穿衣服,被子蓋好……”我只是覺(jué)得嫌煩。。

          前幾周,我回家,媽媽說(shuō)讓我教她識(shí)字,我知道,一定有人說(shuō)她不識(shí)字了,我答應(yīng)了。她很快將弟弟一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)了出來(lái),吃力的`讀著“a o e……”在學(xué)到聲調(diào)時(shí),媽媽總是念不準(zhǔn),我便急了,說(shuō)她記性差,讓弟弟教她,弟弟哪里會(huì)?媽媽當(dāng)然沒(méi)學(xué)會(huì),但是她還是練習(xí)得那么用心,聽(tīng)到她讀時(shí)發(fā)出古怪的聲音,我既想笑又難過(guò)……

          終于媽媽會(huì)一些了,并且她趕快拿著書(shū)問(wèn)我下一個(gè)怎么讀,還拿著筆邊讀邊劃,并說(shuō)了一句:“我要能讀書(shū)多好啊……”

          我知道,今晚的燈又要亮到半夜了……

          媽媽很平凡,很樸素,說(shuō)不上不美,不曉得什么品牌。一年到頭也只買(mǎi)得一兩件很普通的衣服,而且還會(huì)和賣(mài)東西的討價(jià)還價(jià),哪怕是一元。為此,我覺(jué)得很丟人,在我的記憶中,從小到大,我總是跟媽媽頂嘴,沒(méi)給她多少好氣受。有時(shí)還一連好幾天不跟她講一句話。

          我們本單元的作文主題是“獻(xiàn)給母親的歌”,我不由想到了這些,我甚至都有點(diǎn)兒恨自己了。

          我住學(xué)校,周五才回家,如果我有攝像機(jī),鏡頭里媽媽一定在廚房忙碌著,廚房里還飄著菜香,實(shí)際上除了電視機(jī)前,家里的其他點(diǎn)幾乎都有她的身影,。。。。。。

          這就是我的媽媽?zhuān)恢辈賱谥,為了這個(gè)家,為了我們姐弟倆,她一根根白絲,早就染過(guò)一次又一次了。想著母親為我們的付出,想著母親對(duì)我們姐弟的希望,我慚愧得淚流滿面。

          媽媽為我們付出那么多,而我什么也做不了,只有好好讀書(shū),將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?gòu)寢尅?/p>

        小學(xué)生四年級(jí)作文11

          鄉(xiāng)村生活沒(méi)有城市的繁華喧囂,也沒(méi)有深山的空靜悠遠(yuǎn),它有的是一種獨(dú)特的自在與悠然。假如有機(jī)會(huì)去品一品鄉(xiāng)村帶著青草味的清鮮空氣,感受著鄉(xiāng)村生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是人生一大趣事。

          記得那一次……

          爸爸帶著我們一家去鄉(xiāng)村生活幾天,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。爸爸開(kāi)著車(chē),拋棄一切煩惱和疲憊,無(wú)憂無(wú)慮地向農(nóng)村出發(fā)。旅途中,我們要經(jīng)過(guò)一段陡峭的山路,旁邊是一塊塊大小不一的巖石,除了那石塊,其他都一無(wú)所有。過(guò)了一段時(shí)間,陡峭的路段將云飛霄散了,不久,一大片花的原野出現(xiàn)在了我的眼前,頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界都鋪滿艷麗的色彩!拔覀兊嚼!”爸爸激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)。哇!一進(jìn)去,映入眼簾的是那些農(nóng)民干活的身影,那些麥子金黃金黃的,像遼闊無(wú)垠的黃色大海,高粱紅了,像聽(tīng)了笑話一樣,笑紅了臉。果樹(shù)上結(jié)了鮮紅鮮紅的'果子,我相信你看了口水一定會(huì)“飛流直下三千尺”的!

          第二天,我們進(jìn)行了摘草莓的活動(dòng)。

          “哇”來(lái)到草莓區(qū),一眼望不到邊,一片片綠排列整齊,那綠綠的葉子下有一顆顆草莓娃娃,帶著晶瑩的露水,紅得鮮嫩無(wú)比,讓人看了,口水“一滴一滴”地往下流。我們向草莓發(fā)起了進(jìn)攻,我順手摘下一顆又一顆又大又紅的草莓,看著離開(kāi)了草莓?huà)寢寫(xiě)驯У牟葺尥,我再也忍不住了,摘了幾顆,跑到水池邊洗干凈吃下去,解解饞。幾顆草莓下肚,我又繼續(xù)干起來(lái),我一手提著籃子一手撥開(kāi)葉子,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)碩大的草莓,穿著紅裙子,頭上鑲著閃閃發(fā)光的綠鉆石,可愛(ài)極了!當(dāng)我正要飛奔過(guò)去摘那顆草莓時(shí),一腳踩空,這一跤摔了我“狗啃泥”,媽媽在旁邊看了哈哈大笑。

          時(shí)間過(guò)得可真快,一下子,在玩鬧的過(guò)程中,一天又過(guò)了。

          鄉(xiāng)村生活還有說(shuō)也說(shuō)不完的趣事,如果你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的話,就趕快去體驗(yàn)一下吧!保證讓你們流連忘返。

        小學(xué)生四年級(jí)作文12

          童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友誼,播種著我們的理想。

          六年的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。六年前,我們帶著一臉的無(wú)知,天真無(wú)邪的`笑容進(jìn)入了校園,現(xiàn)在,我們又將懷揣豐收的果實(shí),懷著依依不舍的心情離開(kāi)母校。

          記得上個(gè)學(xué)期,學(xué)校沉浸在熱鬧的氣氛當(dāng)中,因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì),個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒都在練習(xí)跑步,為待會(huì)將要進(jìn)行的比賽做好充分的準(zhǔn)備。老師用親切的話語(yǔ)說(shuō):“同學(xué)們,這是我們145班所有同學(xué),在小學(xué)階段一起度過(guò)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),要記住‘友誼第一,比賽第二’不管能不能取得勝利,我們都要團(tuán)結(jié)一心”。

          不一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了,比賽的選手摩拳擦掌,其他的同學(xué)便聚集在我們班的服務(wù)臺(tái)前,為他們做好后勤工作,沒(méi)有一個(gè)人閑著。好不容易聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō):“請(qǐng)145班的運(yùn)動(dòng)員們,各就各位!痹蹅兞ⅠR起立,在賽場(chǎng)旁,喊著“加油”!槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們像風(fēng)一樣,你爭(zhēng)我搶地向終點(diǎn)跑去,我們沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也跟著在旁邊跑,盡管是喘不過(guò)氣來(lái),但是一刻也不放松,生怕我班運(yùn)動(dòng)員掉隊(duì)。大家都在和時(shí)間賽跑,眼看就要到終點(diǎn)了,同學(xué)們都把頭伸過(guò)去,想看看是誰(shuí)先沖向紅終線!耙保∈俏覀儼噙\(yùn)動(dòng)員取得了勝利,我們一齊歡呼起來(lái),在終點(diǎn)做服務(wù)的同學(xué)立即扶住了運(yùn)動(dòng)員,心里不知道有多開(kāi)心!

          每一位運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng),其他同學(xué)也跟著加油吶喊,使他們充滿了信心,最后我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),我們班得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。

          這次運(yùn)動(dòng)會(huì),是最有意義的,它見(jiàn)證了我們的友誼,和同學(xué)們的齊心協(xié)力精神!因?yàn)橛形覀兊幕突ブ,所以才有我們這擰成一股繩的班集體。

          六年的時(shí)光。×甑挠颜x!還有短短兩個(gè)月的時(shí)間,就要分離,你們給我最珍貴的禮物就是讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,收獲了真誠(chéng)的友情,我將它們永遠(yuǎn)記在心里!

        小學(xué)生四年級(jí)作文13

          放學(xué)后,我走在雨中,任憑雨點(diǎn)兒往我的脖子里鉆。它們一個(gè)個(gè)的又像調(diào)皮的小精靈,又像云姑娘傷心的淚水,滋潤(rùn)大地。在雨中騎車(chē),是一件很美(得)的事,你想呀,在淅淅瀝瀝的雨中,一個(gè)人騎自行車(chē)穿梭其間,既朦朧,又美麗,就像在霧里做游戲一樣?上У氖牵覜](méi)有興致在雨中玩耍,因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)回家去,不然,我就要變成落湯雞。一路上的景色好極,剛(張)長(zhǎng)出來(lái)的小草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)變的更加精神;那些(張)長(zhǎng)出來(lái)有一段時(shí)間的小草的身上落滿灰塵,被那些雨點(diǎn)滑過(guò)后,又恢復(fù)鮮亮的翠綠色;灰頭土臉的松樹(shù)是變化最大的,一個(gè)冬天的休息,被春雨叫醒,又變得生機(jī)勃勃起來(lái);氐叫^(qū)后,我發(fā)現(xiàn)有兩棵樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花,花是粉白色的,在雨中更增加它的那種樸素高雅的美。那兩棵樹(shù)是在花池的兩邊,但是花池中那些嬌艷的花還沒(méi)有開(kāi),它們就好像兩個(gè)婷婷玉立的大姑娘,裝點(diǎn)那片沒(méi)有植物,荒涼的土地。

          雨下一陣后,我打開(kāi)窗戶,俯視小區(qū),是那樣的祥,平靜,路上的行人少極,偶爾出現(xiàn)的一兩個(gè)人,也會(huì)迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干干凈凈的,它旁邊的`草地是黃中帶綠的顏色,小路異常搭配。再往前看,那座處在兩棟樓交接處前方的古典的亭子,就好像沖刷漆一樣,美極。就在這時(shí),一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來(lái),叫人沁透心脾,呼吸新鮮的空氣,讓人覺(jué)得非常舒心,精神倍增。天漸漸黑以后,雨變得神秘起來(lái),忽而在空中玩耍,忽而在風(fēng)的吹動(dòng)下,刮向某個(gè)地方,讓人捉摸不透。

          今天的這場(chǎng)雨下的真是太好,沖走一個(gè)冬天的塵土,送來(lái)春天最有價(jià)值的雨精靈,還是俗話說(shuō)的好:春雨貴如油呀!

        小學(xué)生四年級(jí)作文14

          沿著通往紫禁城的道路行走,兩旁有許多古老的城墻,不時(shí)有幾扇古老的木門(mén).想必這扇門(mén)外一定有類(lèi)似古墻風(fēng)格的亭子吧!看著眼前的外賓一個(gè)勁兒地喊“好”,不時(shí)豎起大拇指,心里暗暗自得其樂(lè)。

          “葉子!眿寢尶拗f(shuō):“你來(lái)看看,古墻上有一扇沒(méi)鎖的門(mén),你可以進(jìn)去。”我飛快地跑過(guò)去,把古墻上的亭臺(tái)樓閣想象得很美.

          “!”我一把推開(kāi)古門(mén),就驚呆了:只有一堆低矮房屋一樣的出租屋,水管電線全露在外面。幾個(gè)小老太太在用搓板洗衣服,那是古典建筑,明明是弱勢(shì)群體的住所!

          “哦,我說(shuō)你!睂(dǎo)游小姐擠了過(guò)來(lái),“快關(guān)門(mén),真是的,這些有什么好看的?待會(huì)兒我?guī)闳ス蕦m!”現(xiàn)在,我突然意識(shí)到,這些古老的城墻還有其他用途!既美化了環(huán)境,又給人無(wú)限的瑕疵,掩蓋了“家丑”,真是一舉兩得,不是嗎?從外面看,我真的'覺(jué)得里面有大房子,大院子,古典建筑!啊,——,這風(fēng)景后面還有一種“風(fēng)景”!

          左腳踏進(jìn)故宮大門(mén),右腳就聽(tīng)到了頻繁出現(xiàn)的“炸、六線”等撲克“專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)”。在一個(gè)拐角處,我意識(shí)到幾個(gè)中年人在一邊玩一邊打牌!他們太忙了,以至于幾個(gè)外國(guó)人停下來(lái),看起來(lái)很困惑。啊,——,如果是麻將,我心里暗暗想:至少在外賓面前,沒(méi)必要這么丟人,至少人家會(huì)說(shuō)這是中國(guó)傳統(tǒng)的——麻將。沒(méi)錯(cuò),這么好的文化遺產(chǎn)建筑景觀應(yīng)該去過(guò),但是這個(gè)大廳前面擺了一張牌桌。嗯,故宮打牌是另一種“風(fēng)景”!

          故宮之旅給我留下了深刻的印象。從北京回來(lái)后,很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法表達(dá)自己的感情,給這些“風(fēng)景”造成了很多青少年的困擾。

          四年級(jí):勇敢男孩

        小學(xué)生四年級(jí)作文15

          在我童年的記憶中,有的事是恐怖的,無(wú)聊的,有趣的.……在這之中,唯獨(dú)有一件事使我終身難忘。

          一天中午,我放學(xué)回家后,媽媽叫我把家里的空瓶子退了,再買(mǎi)兩瓶醬油回來(lái)。于是我把空瓶子搜集在一起,裝進(jìn)袋子里拎去換醬油。

          小店里的售貨員正在柜臺(tái)旁和一個(gè)中年婦女聊天,她看見(jiàn)我拎著一個(gè)袋子和空瓶過(guò)來(lái),直起身來(lái),漫不經(jīng)心地問(wèn):“退瓶?”“嗯,順便買(mǎi)兩瓶醬油。”售貨員一邊盤(pán)算著,一邊不住地與中年婦女聊著。

          這時(shí),不知是誰(shuí)推了我一下,還踢了踢我。我正要發(fā)火,低頭一看,原來(lái)是一個(gè)五六歲的小男孩干的“好事”,他正用一雙大眼睛盯著我,時(shí)不時(shí)擺弄一下自己沾滿泥巴的手。算了,大人不記小人過(guò)。售貨員把三元錢(qián)找給我,我放進(jìn)口袋,準(zhǔn)備回家。忽然,那個(gè)小男孩把手伸進(jìn)我的口袋里,趁我毫無(wú)防備。“干什么?”我急忙捂住口袋,瞪著眼睛問(wèn)。小男孩一點(diǎn)也不知道害羞,掏出了那三元錢(qián),對(duì)中年婦女說(shuō):“媽媽?zhuān)X(qián)!”這小鬼,手真快,掏人家錢(qián)!中年婦女摸了摸他的頭,不知是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。旁邊的售貨員也附和著:“呦,你家小鬼真機(jī)靈!毙∧泻⒌靡獾赝送。聽(tīng)了她們的話,我按捺不住胸中的怒火,“沒(méi)教養(yǎng)的一家,低素質(zhì),沒(méi)水準(zhǔn)的媽媽”,說(shuō)完我便搶過(guò)小男孩手中的三元錢(qián),惡狠狠地瞪了她們一眼,便氣呼呼地回到了家。

          回家的路上,我手里捏著那三元錢(qián),心里猶如海水波翻浪涌,作為一個(gè)家長(zhǎng),怎么能這樣教育孩子?從小就存有這樣的惡習(xí),家長(zhǎng)也不批評(píng),反而還表?yè)P(yáng),這個(gè)家長(zhǎng)能當(dāng)孩子的“第一任教師”嗎?我陷入了沉思……

          這件事真是令我難忘啊。

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