[集合]小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我的班主任。
我的班主任姓張,她和藹可親,在校兼語(yǔ)文老師。張老師一副圓圓的臉,大大的眼睛,顯得炯炯有神。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的'時(shí)候,總會(huì)提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問(wèn)題,把課文先過(guò)一下,再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述,并且補(bǔ)充,讓大家的知識(shí)能得到最好的提升。比如:有一次,張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“這篇課文中的第二段,它分為幾個(gè)部分?是怎么分的?從哪到哪是一部分呢?”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題,我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的,希望老師請(qǐng)到自己 。張老師請(qǐng)了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整,張老師就把最完整的答案告訴我們,并對(duì)歐淑欣同學(xué)說(shuō):“答得雖然有點(diǎn)不完整,但是你能積極發(fā)言,這就很好了!笨此坪(jiǎn)單的一個(gè)話(huà),但包含了張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情。
張老師在上新的課文時(shí),總會(huì)以他自己的例子,給我們講一些看似微不足道的事情,但是這些事情里,卻包含著大道理。我還記得,事情的大意是這樣的:
在這個(gè)暑假里,我準(zhǔn)備去上海。在這個(gè)途中,我看見(jiàn)一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺,要搭乘地鐵,便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海,便與他們同行。到了火車(chē)站,才知道要搭的火車(chē)不是這輛,于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車(chē),我轉(zhuǎn)身就往回跑?墒亲罱K還是沒(méi)趕上火車(chē),只好再買(mǎi)兩張火車(chē)票······聽(tīng)到這里,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來(lái)。張老師說(shuō)這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞,還通過(guò)這件事情告訴我們幫助他人很重要,以后看見(jiàn)有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快。張老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō):“一旦我失去了朋友,我的人生就會(huì)成了沙漠,并且失去了五顏六色的光采。”在我心中,大家一定要有一位朋友。有了朋友,兩人就可以彼此閑聊、彼此玩耍、彼此相助……其中,我有一位在三年級(jí)就認(rèn)識(shí)的好朋友,他現(xiàn)在可以說(shuō)是我的“開(kāi)心果子”。
在吵吵鬧鬧的下課時(shí)間里,我們常常會(huì)聊線上游戲的內(nèi)容,比比看誰(shuí)的電子寵物比較強(qiáng)。有時(shí),我們還會(huì)找別的同學(xué)在走廊上玩追逐游戲。“哈哈,抓不到我吧!”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我就會(huì)像個(gè)脫韁野馬往前奔?上麄兌寂艿帽任疫要來(lái)得快,都讓我跑得氣喘吁吁,卻空手而回。唉!我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,就不能再好一點(diǎn)嗎?
雖然我的`朋友常常把我逗得哈哈大笑,不過(guò)他也是我的“品性小老師”,常常有其他同學(xué)隨便開(kāi)我玩笑,讓我怒火中燒,他總是在我開(kāi)口準(zhǔn)備要罵臟話(huà)時(shí),摀住我的嘴巴,讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái),并且告訴我不可以這樣。他這樣好心提醒我,讓我免于被責(zé)罵,還能將我的人緣維持住,真是一個(gè)盡責(zé)的好友!
我的好朋友,是我最可以溝通的對(duì)象,我應(yīng)該要跟他好好相處,才能讓他成為我小學(xué)時(shí)最好的朋友!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
記得小時(shí)候,父母總會(huì)不斷的催我快讀書(shū)!快讀書(shū)!雖然我知道他們是因?yàn)橥映升垼渗P,而且是真心為我好,但我說(shuō)什么也不聽(tīng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我總喜歡一個(gè) 人在房間里,畫(huà)著圖,哼著歌,做我最喜歡的事-畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候,我一直幻想著自己能成為一位有名的大畫(huà)家,將自己的畫(huà)給眾人欣賞,并獲得滿(mǎn)堂喝采!但我知道父母大概不會(huì)贊同的,因此,這個(gè)秘密的夢(mèng)想,就這樣如冬眠的動(dòng)物一般,長(zhǎng)眠于心中。不過(guò),我相信它會(huì)給我力量,因此,我不曾忘記這個(gè)秘密,但也不曾告訴別 人,只有在夜晚時(shí),我會(huì)將它傾訴給玩偶聽(tīng),然后甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
年紀(jì)漸長(zhǎng)后,我開(kāi)始了解父母的苦心,也慢慢見(jiàn)到了現(xiàn)實(shí)生活競(jìng)爭(zhēng)的激烈、殘 酷,那個(gè)小秘密又彷彿又埋藏到更深的心中淵藪,越跌越深……,因?yàn)椴徽撌强荚、比賽,以及學(xué)習(xí)上的'困難,都隱約告訴我還是要用功念書(shū),才能在這社會(huì)上立 足。不過(guò)林肯也說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有卑賤的職業(yè),只有卑鄙的人!边@代表夢(mèng)想還沒(méi)破滅。∶孛芨鼪](méi)有消失。⊥甑拿孛茏蠲,妝點(diǎn)我們的夢(mèng);童年的回憶最美好,喚起我們心中的小秘密;童年的笑靨最天真,打開(kāi)我們心中的秘密寶盒。秘密,就是如此!有著我的夢(mèng),我的真心,我的回憶。
雖說(shuō)人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí),但是,其實(shí)一個(gè)小秘密,不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),不過(guò)它會(huì)賜給我們力量,即使它是那么的渺小……,而且它與我們,絕對(duì)會(huì)像針和線一樣,永不分離,不論它的結(jié)果是喜是悲,就如我和畫(huà)畫(huà)一樣,結(jié)下了很深的良緣。就讓我們繼續(xù)向我們秘密的夢(mèng)想前進(jìn)吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字就叫中國(guó)……”,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我便想起我們的祖國(guó)。
小時(shí)候,看到高大的樓房、一望無(wú)際的田野、垂涎欲滴的美食、縱橫交錯(cuò)的高速公路……我以為生活就該這個(gè)樣子。當(dāng)我上學(xué)后,從課本上讀到了很多,我才明白,我們現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易。≈袊(guó)上下五千年的悠久歷史,凝聚了多少代人的奮斗和拼搏,它是人文的、智慧的、美麗的!
就拿我最近的幾次旅游來(lái)說(shuō)吧:
大連之行—感受人文美
前年暑假,我和爸爸媽媽去大連游玩,令我最難忘的要數(shù)海洋館了,那里的海豚、海獅表演令人忍不住捧腹大笑。
表演開(kāi)始了,只聽(tīng)“水獺小姐”扭著肥肥的身體“吹”響信號(hào),一名海獅先生一搖一擺地走了上來(lái),你可別看他在陸地上懶洋洋的,一到了水里,比誰(shuí)都靈巧呢!一名馴獸師叫他倒立,可它不聽(tīng)話(huà),調(diào)皮地吸了一口水,噴向了馴獸師,惹得觀眾哈哈大笑。
接著,游出了好幾名海豚小姐,她們?cè)诳罩斜硌萘颂S、頂球、穿圈等項(xiàng)目,整齊、優(yōu)美的動(dòng)作令大家驚嘆。特別有趣的是最后的一名海豚先生,他要表演的是口算數(shù)學(xué)題。馴獸師先用畫(huà)板擺出了一個(gè)算式:“1+1=?”當(dāng)馴獸師用手勢(shì)問(wèn)他會(huì)不會(huì)時(shí),他毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,迅速游到喇叭旁,用嘴拱了兩下,對(duì)了!全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。接著,他又算了兩條簡(jiǎn)單的減法,都對(duì)了。最后一道算式是“3+4=?”,不知是不是有點(diǎn)不耐煩了,他只用嘴拱了六下,馴獸師想讓他重算一遍,又指了指算式問(wèn)他會(huì)不會(huì),他很自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又游過(guò)去,還是只拱了六下,哈哈!大家發(fā)出了一陣善意的笑聲。好可愛(ài)的海豚啊!
動(dòng)物真是人類(lèi)的好朋友,在這些馴獸師的關(guān)愛(ài)、訓(xùn)導(dǎo)和呵護(hù)下,說(shuō)不定它們能變得和我們一樣聰明呢!
北京之旅—感受智慧美
去年,我們?nèi)页孙w機(jī)去了期盼已久的首都—北京。幾天旅行下來(lái),最令我驚嘆的是雄偉的長(zhǎng)城!伴L(zhǎng)城長(zhǎng),長(zhǎng)城雄風(fēng)萬(wàn)古楊”,登長(zhǎng)城前,我的頭腦中只有圖片上的模樣:彎彎曲曲,特別長(zhǎng)的樣子。走到長(zhǎng)城腳下,我抬頭望去,原來(lái)長(zhǎng)城不光是長(zhǎng),還很高。∥抑荒芸吹揭欢绿貏e高的城墻“站”在我面前,其它什么都看不見(jiàn),我想,一定是只有登上去才會(huì)看到美景吧。
人家都說(shuō)爬長(zhǎng)城累,開(kāi)始我并不覺(jué)得,只是比我們平時(shí)的路陡一點(diǎn),臺(tái)階也沒(méi)有我們教室的臺(tái)階高,可越到上面越窄,越陡峭,漸漸的,我們速度慢了,遇到有的地方都走不起來(lái)了,只好手腳并用地爬了,怪不得人們都說(shuō)是“爬長(zhǎng)城”,而不是“登長(zhǎng)城”呢!
同行的有些人已經(jīng)放棄了,坐在烽火臺(tái)上拍照、休息!安坏介L(zhǎng)城非好漢”,只到半路就放棄也不是好漢,我們接著往上爬……。〗K于到了“好漢石”上了!我大著膽子放眼望去,哇!上面的風(fēng)景果然不一樣:云霧之中,連綿起伏的城墻像一條長(zhǎng)龍臥在山上,一眼望不到頭,我就像一名勇敢的騎士,正騎著長(zhǎng)龍遨游在空中呢!
我真的被古人的智慧和力量征服了!
揚(yáng)州之行—感受秀麗美
“煙花三月下?lián)P州”,今年我們來(lái)到了揚(yáng)州,親身感受了南方秀麗的青山綠水。特別是個(gè)園里的竹子、石頭,真是讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
走進(jìn)個(gè)園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的竹葉都像漢字“個(gè)”,個(gè)園就是因此而得名的。竹子的品種也特別多:有中間突然凸起的羅漢竹,有葉子和竹桿都是金黃色的烏捕雞竹,有細(xì)細(xì)的黑竹,有長(zhǎng)成一堆一堆的`孝順竹……只要你能想到的,那里應(yīng)有盡有。
在個(gè)園里能和竹子相媲美的,只有那千奇百怪的石頭了。
那里的石頭大多是太湖石,春夏秋冬四個(gè)館里的石頭各具特色:有的像破土而出的春筍,有的像威風(fēng)凜凜的神龍,有的像仰天長(zhǎng)嘯的老虎,有的像抓耳撓腮的猴子……
我特別喜歡冬館,那里的石頭在陽(yáng)光的照射下,看起來(lái)雪白雪白的,走近了,發(fā)現(xiàn)它們還像一個(gè)個(gè)的小獅子呢,所以那里又稱(chēng)“群獅戲雪圖”。
我的愿望就是快快長(zhǎng)大,用我的雙腳走遍祖國(guó)的每個(gè)角落,用我的眼睛、我的筆記錄下一個(gè)又一個(gè)地方,一個(gè)又一個(gè)精彩,一個(gè)又一個(gè)美麗!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
雪中情鵝毛般的雪花在空中飛,寒冷的`北風(fēng)呼呼地吹著,大地白茫茫的一片
冰和雪阻擋了人們回家過(guò)年的路:高速公路,鐵路上全是雪,車(chē)無(wú)法行駛,天氣惡劣,機(jī)場(chǎng)不得不取消航班。要回老家的人們只好留在原地。
就在這時(shí),政府伸出援助之手,派出武警部隊(duì),地方警察,專(zhuān)業(yè)人員等來(lái)幫助開(kāi)通道路,讓滯留旅客能早日回家。此外政府還邀請(qǐng)外來(lái)務(wù)工人員在原地過(guò)年,并為他們送上食品,熱水,衣服等物品。部隊(duì)官員他們不分晝夜地工作著,一心只想早點(diǎn)開(kāi)通道路,讓外來(lái)打工者能夠早日回家過(guò)年。他們雙眼布滿(mǎn)了血絲,雙手凍得通紅,甚至還有人受傷了!他們的付出都是為了讓人們?cè)缛栈丶疫^(guò)年啊!
我想,滯留旅客中那些回到了家中的人們會(huì)感激政府,感謝部隊(duì)官兵及所有幫助過(guò)他們的人。雖然天氣是那么的嚴(yán),可我感覺(jué)不到冷,我感覺(jué)自己被溫暖的陽(yáng)光照著,很暖,很暖
這次雪中情,難忘啊。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我的同桌是個(gè)陽(yáng)光小男孩兒,他的名字叫李創(chuàng)藝。他有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴,個(gè)子不大高,他是個(gè)樂(lè)于助人的小男孩兒。
有一次,我的筆蓋掉地上了,我沒(méi)在意,他就幫忙撿了起來(lái)并遞給了我;他雖然脾氣不是很好,但他有一顆善良的`心,這一點(diǎn),我非常敬佩他。他的優(yōu)點(diǎn)是:樂(lè)于助人;缺點(diǎn)是:坐不住,沒(méi)毅力。根據(jù)我對(duì)他的了解,他的興趣愛(ài)好有:畫(huà)畫(huà)、踢足球、打籃球等等。因?yàn)樗看紊险n前畫(huà)畫(huà),下課后就去操場(chǎng)上踢足球、打籃球,這些都成了他下課后習(xí)慣性的活動(dòng)了。他最不好的一點(diǎn)就是每天上課都帶點(diǎn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,早讀的時(shí)候連讀都讀不成,我還多次提醒他呢,可是效果不是很理想。
馬上就要升入四年級(jí)了,我希望他能把這些壞習(xí)慣改掉,把更多的精力放在學(xué)習(xí)上就更好了,李創(chuàng)藝,加油哦,但愿升入四年級(jí)我們還在一個(gè)班,我們還是同桌。
這是就是我的同桌:李創(chuàng)藝。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我的媽媽中等身材,紅潤(rùn)的臉,彎彎的眉,兩眼總?cè)缓髱е⑿Γ屛腋械胶艽认,很親切。
有一天放學(xué)后,我正在和幾個(gè)小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來(lái)了,和藹地問(wèn):“妮妮,作業(yè)做好了嗎?”我玩得正起勁,有些不耐煩,大聲說(shuō)道:“早做好啦!”媽媽走到我的身邊,輕輕地說(shuō):“那你給我看看。”說(shuō)完拉著我的手,走進(jìn)屋子。
我連忙打開(kāi)書(shū)包,把作業(yè)本一本一本拿出來(lái)。糟了!剛才忘了一樣作業(yè)沒(méi)有做。
我一下子感到臉上發(fā)燙。媽媽總?cè)缓笠笪曳艑W(xué)回家先完成作業(yè),再做別的.事情。我也一向然后這么做的,可沒(méi)想到這天……
想到那里,我只好低著頭,一只手不自覺(jué)地卷著自我的衣角,不敢看媽媽的臉!叭缓蟛蝗缓鬀](méi)有做完。俊眿寢層謫(wèn)道。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳悄氵@天做好了作業(yè)才能吃飯!”我偷偷地看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕喜辉儆行θ萘恕?/p>
四點(diǎn),四點(diǎn)一刻,四點(diǎn)半……吃晚飯的時(shí)光到了,我又聽(tīng)到了往桌子上放碗筷的聲音,聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵,眼睛老盯著房門(mén)口。但然后,媽媽一向沒(méi)有叫我吃飯。
我哭了,而且哭得很悲哀。
還有一次,我感冒發(fā)高燒了,媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生給我掛上了鹽水,我倒在媽媽的懷里,迷迷糊糊地睡著了。等我醒過(guò)來(lái)之后,只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂,緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了,這次哭得很甜蜜。
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