三年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
農(nóng)歷的6月24日到了，彝族人民迎來了一年一度的火把節(jié)。
這一天，人們一大早就穿上節(jié)日的盛裝，像過年一樣高興。大街上人來人往很熱鬧，中午人們爭先恐后地去看精彩的`歌舞表演，斗牛比賽……大街兩旁擺滿了火把，等待夜晚的來臨。
夜幕剛降臨，人們就點燃了火把，頓時，大街小巷升起一條條火龍，把夜晚照得如同白晝，人們你追我趕，玩起了各種花樣游戲。廣場上，人們手拉著手圍著火把跳起大三弦，夜空中升起無數(shù)孔明燈。
火把燃盡了，人們開始抹花臉，老人、孩子、姑娘、小伙，個個抹得像小花貓。黑灰是吉祥如意的象征，誰臉上抹得多，就意味著誰得到的幸福多。
這夜石林成了不夜城。
三年級作文 篇2
明天早上又要考試了，聽說這次考試全都是課文內(nèi)容，我不可能在下午的時間里把課文里的內(nèi)容及重要內(nèi)容記清，我很想發(fā)明一個記憶面包，到那時用記憶面包把課本里的全部內(nèi)容及重要內(nèi)容，其實用法很簡單，邊吃記憶面包邊看書就可以了，如果真的有這個東西那考試就不用害怕了，也可以幫助其他人，它的功能可多了我來說幾個它的'功能，如果你的記憶力不好忘記別人說到話，就用記憶面包把話記清楚。
這對得了健忘癥是個很大的幫助，這就是我想出來的記憶面包。
三年級作文 篇3
幾年后的家鄉(xiāng)是一個新的世界。
汽車是用綠色當能源的，原來發(fā)出的煙氣變成了清新的空氣�？茖W家們發(fā)明了會自己撿起垃圾的垃圾桶和會吃垃圾的機器人，政府用這兩樣東西來保護環(huán)境；還發(fā)明了小魚，小蝦來維護河水的干凈；發(fā)明了螃蟹和龍蝦來維護大海。當然，這些都是靠綠色當能源，不會污染河水來傷害花草樹木和一切植物。
可是，有一天，有人把樹給砍光了；把草給拔光了；把污水灑進河水里。使環(huán)境受到污染，還有讓機器們無法運用。科學家們想用一個自動清潔的機器人和會種植的機器人來把植物種回來，用一個自動清潔的機器人來清潔污水。這個是科學家想的最好的`方法，也是讓他們最煩惱的方法。就在這時候，人們覺得在這么污染下去，我們的家鄉(xiāng)就會變成垃圾場的！于是，他們紛紛走出家門來到被污染的地方。有的人來小河邊將被污染的水回到他們應(yīng)該回到的地方；有的人來到被砍完的森林挖了許多洞，種上了許許多多的小樹苗；有的人來到了被破壞過的草地上種上了許許多多的草。
這個故事告訴我們每個人都應(yīng)該保護環(huán)境。
三年級作文 篇4
春暖花開，鳥語花香，萬物復(fù)蘇的春天去了，夏天跟著來了，大地更是一片生機勃勃。
夏天的到來，讓大地上的樹更綠了，原本嬌嫩的葉子便變成了深綠色，每棵樹上都長滿了茂密的綠葉，像把巨大的太陽傘，就連陽光也難以照射進來，這時人們都躲到大樹下去乘涼。
夏天來了，池塘里的魚都游到了水面上，蜻蜓也在水面上玩耍。夏天滿是深綠色的.荷葉，在一個個荷葉中間，還有幾個花苞，看上去時刻準備著綻放，有的荷花已經(jīng)開了，底下還藏著藕呢！
夏天來了，校園中的桂花更生機勃勃了。校園花壇里的樹木與街道上的樹木一樣，離成熟又近了一步。在樹與樹中間還時不時能看見飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓，它們在樹木中穿行，在校園里感受同學們的快樂，與友情。
夏天是炎熱的，因為夏天的太陽像一個大火球一般烘烤著大地；夏天是美好的，因為夏天的植物都開花了，夏天是歡樂的，因為快樂無處不在。
三年級作文 篇5
在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球，它的顏色火紅火紅的，可好看了。一陣風吹來，紅氣球自由地飛上了天空，小鳥看見了，都夸它漂亮。高山看見了，都夸它飛得高，紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏，和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河，一群小魚游過來，夸它見多識廣。紅氣球又飛過一條馬路，馬路上的人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了，紅氣球飛越過了許許多多的地方。一天早晨，紅氣球飛到了一座廣場上空，廣場上熱熱鬧鬧的，大家有的在玩游戲，有的在放風箏，還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧，什么都覺得很新鮮，很好玩�！翱炜�！那有一個美麗的紅氣球�！币粋�聲音從人群里冒出來，原來是一個小朋友，他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了，連忙飛下來，那個小朋友說：“希望你能幫上我的大忙。”于是他拿起筆在紅氣球上畫了一個大大的笑臉，又在旁邊寫了一行小字：梅梅，祝你快點好起來！然后他帶上小氣球和同學們一起奔向了醫(yī)院，梅梅生病了，正在醫(yī)院養(yǎng)病呢！希望這個紅氣球讓梅梅快點恢復(fù)健康回到學校。真的，梅梅很快就好起來了，還比以前跑得更快了。
紅氣球飛呀飛，飛到一片森林里。突然，紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個9歲左右的`男孩。大概他是迷路了吧，誰會跑到這一個陰森的鬼地方呢！紅氣球很想幫助他，它眼睛一亮想到了一個好主意。紅氣球飛到小男孩的前面，小男孩兒看見了趕快撲了上來，想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會，在他隨手可及的地方，就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。
紅氣球覺得，它是世界上最快樂的，它不光外表美麗，還幫助過許多遇到困難的人呢！
點評：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。清新有趣的語言，描寫了紅氣球的事。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。語言通俗易懂，貼近生活實際，層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：敘事時語言不夠簡練，重點不夠突出。
作者應(yīng)將文章重點做具體描寫，使其情節(jié)更加完整，繼續(xù)加油吧。
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