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        三年級(jí)樹(shù)的作文

        時(shí)間:2023-11-09 16:41:01 三年級(jí) 我要投稿

        [優(yōu)秀]三年級(jí)樹(shù)的作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文3篇,歡迎大家分享。

        [優(yōu)秀]三年級(jí)樹(shù)的作文3篇

        三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1

          在學(xué)校操場(chǎng)西面的衛(wèi)生間附近,有一株茂盛的柳樹(shù)。她一年四季變化多端,帶給我們的好處自然也不同了。

          她的主干是傾斜的,外皮坑坑洼洼,摸起來(lái)又粗又硬,就像士兵穿的鎧甲一樣,也許是它的防身武器。你可能會(huì)問(wèn),莖一年四季都是不變的,那它的變化在哪里呢?別著急,我現(xiàn)在就說(shuō)給你聽(tīng):

          春天,柳樹(shù)抽出軟軟的、柔柔的枝條,上面吐出了幾片嫩黃色的新葉,像一顆顆小瓜子。一根根柳條垂下來(lái),就像一根根綠色的綢帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一位少女正在梳自己的長(zhǎng)發(fā)。

          夏天,柳樹(shù)的葉子逐漸變成嫩綠色。那椰子綠的.發(fā)亮,像打了一層蠟一樣。狹長(zhǎng)的葉子又綠又密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一大片濃綠色的云,在為我們遮蔽炎熱陽(yáng)光。她就像一位警察,在為我們默默地服務(wù)著。

          秋天,柳樹(shù)的葉子變黃了,但是,她依舊不愿離開(kāi)她的媽媽。這時(shí),她像一位勇敢的戰(zhàn)士,在與寒冷的北風(fēng)搏斗著。

          冬天,柳樹(shù)的葉子落了。她們飄落到她媽媽的腳邊,至死不忘給她的母親和下一代做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。此時(shí),她又像一位位孝敬父母的好兒女。

          我愛(ài)柳樹(shù)。因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)許多快樂(lè),能給一些人帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)收入,還能凈化空氣,美化環(huán)境……

        三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2

          今天,我走在放學(xué)的路上,心情就好比天空一樣無(wú)比晴朗。當(dāng)我走到一棵大樹(shù)下時(shí),一片葉子吸引了我的注意。

          這片葉子長(zhǎng)得與其他葉子不同,他有三片葉子,兩邊的葉子長(zhǎng)得比中間的葉子大了好幾圈,就好像兩個(gè)老師在維護(hù)一個(gè)乳臭未干的學(xué)生。因?yàn)槎际切麻L(zhǎng)出來(lái)的,所以顏色都很翠綠,想翡翠一樣耀眼,像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時(shí),卻被一個(gè)回憶打斷了。

          那時(shí),我還上一年級(jí),去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班,有個(gè)老師叫馬立新,還有一個(gè)叫馬麗蓉,她們很負(fù)責(zé)。有一次,我上課不聽(tīng)講,畫(huà)自己的鞋子,被老師一眼看到了,狠狠的訓(xùn)斥了我一頓,放學(xué)還把我留下了,媽媽看我沒(méi)回來(lái),就去學(xué)校找我,看見(jiàn)老師正在訓(xùn)斥我,就問(wèn)老師怎么回事,老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽,結(jié)果,媽媽和老師來(lái)個(gè)女雙,一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí),老師卻溫柔的`對(duì)我說(shuō):“陳朋,下次不要溜號(hào)了!蔽乙仓缓谜f(shuō)聲再見(jiàn)。還有一次,我把二十道題全做完了,拿給老師判,老師判完后說(shuō)道:“恭喜啊,你全部都做錯(cuò)了,并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了,心想:怎么能全都錯(cuò)了呢,不可能的啊。便把老師手里的題了回來(lái)。

          這時(shí),我才緩過(guò)神來(lái),心想:我怎么會(huì)想起她呢?于是就向家走,結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師,我擦了擦眼睛,大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我,向我說(shuō)了一聲:”哈嘍!“我也回了句哈嘍。他就問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣,。我如實(shí)回答后,便說(shuō)了再見(jiàn)。老師也和我說(shuō)了句再見(jiàn),我就走了。

          我想對(duì)大家說(shuō),即使我們離開(kāi)了我們的老師,但師生的情感還在,如果有一天我們?cè)诖蠼稚舷嘤,你還會(huì)和他打招呼嗎?

        三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3

          “嗚……嗚……”,這是什么聲音?小樹(shù)站直身子,舉目遠(yuǎn)望。

          哦,原來(lái)是一個(gè)小男孩在地上哇哇大哭。哎,一定是哪位粗心的家長(zhǎng)把小孩弄丟了。小樹(shù)叫他過(guò)來(lái),一問(wèn),原來(lái)這個(gè)小孩一個(gè)人到這里來(lái)玩,迷路了。小樹(shù)自豪得對(duì)他:“我可是一個(gè)天然的指南針呢!我的樹(shù)葉稠密的一面是南方,樹(shù)葉稀疏的一面是北方。“小男孩摸摸小腦袋,臉上露出了微笑,很快就找到了回家的路。幾個(gè)月過(guò)去了,幾個(gè)穿工作服,頭戴黃帽子的年輕人,帶著一個(gè)小男孩朝這邊走來(lái)了。咦?又是那個(gè)迷路的小男孩,他們是來(lái)感謝小樹(shù)的嗎?小樹(shù)心里十分高興,同時(shí)臉上露出自豪的神情。但看看樹(shù)爸爸,又看了看樹(shù)媽媽,他們臉上露出了悲傷的神情。小樹(shù)感覺(jué)十分奇怪。只見(jiàn)那些年輕人,拿出電鋸,電鋸發(fā)出一陣陣震耳欲聾得“吱吱”聲。隨著這雜亂的'聲音,小樹(shù)的爸爸。媽媽相繼倒下了,哥哥。姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。

          想著見(jiàn)也見(jiàn)不到爸爸。媽媽。哥哥。姐姐們熟悉的面孔,小樹(shù)的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。小樹(shù)想,人類為什么要砍我們,我們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)。我們能吸收二氧化碳,釋放氧氣,能綠化環(huán)境,凈化空氣,保持水土。人類!求你們了,求你們不要砍我們,不要破壞這僅存的綠色,不要砍壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。

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