三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
9月23日 天氣：晴
這個世界很有趣，連螞蟻都可以當(dāng)玩具來賣了，今天，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個“螞蟻屋”。
螞蟻的家可漂亮了，藍(lán)藍(lán)的，里面的凝膠能夠維持螞蟻生命需要的水和營養(yǎng)物質(zhì)，我拿著放大鏡觀察著螞蟻，哇，螞蟻屋里的螞蟻都弓著背，全身黑黑的，又大又強壯，它有六只腳，爬起來敏捷自如，它還很調(diào)皮，而且，它們剛到新家，就興奮地在自己的新家跑來跑去，用觸角和自己的朋友打招呼，好像在說：“新家真美啊！”
9月24日 天氣：晴
過了一個晚上，早晨起來，我到螞蟻屋子一看，��！真沒想到螞蟻們竟然用一個晚上的時間就挖出了一條長長的遂道。螞蟻們來來往往，好像在玩滑滑梯一樣，開心極了！
9月27日 天氣：晴
螞蟻們依然忙忙碌碌、不分晝夜地在建筑自己的地下宮殿。
我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的.現(xiàn)象：螞蟻們還會自相殘殺。如果有一只螞蟻死去，其它的螞蟻們就會把那只死了的螞蟻的身體大部份吃掉！瞧，螞蟻們有的爬到它的身上，有的爬到它的腿上，有的爬到它的頭上，用它們鉗子似的嘴使勁咬，只留下螞蟻頭，太可怕了！
10月2日 天氣：陰
天氣冷起來了，哈哈，看來螞蟻也怕冷啊，螞蟻屋里的螞蟻也慢慢地少了。螞蟻大部份都停止了工作，他們躲在地洞里，只有少數(shù)幾只大螞蟻還在非常勤快地在隧道里跑進跑出，用它嘴上那有力的大鉗子，一點一點，用力地挖、、、
地宮更漂亮、迷人了，它們象一幅美麗的圖畫，錯綜復(fù)雜交錯著。我越來越喜歡這群螞蟻了，我要向它們學(xué)習(xí)，你瞧，就算是小小的螞蟻，只要他們團結(jié)、勤勞，齊心協(xié)力，也同樣能創(chuàng)造出不一般的奇跡。
三年級的作文 篇2
我的故鄉(xiāng)是個桃紅柳綠、美不勝收的地方。到了春天，那兒簡直就成了人間仙境。
春雨“沙沙”的下著，下了一整晚。早上起來外面的空氣格外清新，大地被春雨沖刷的一塵不染。地下的小草都露出了頭，它們可能是想看看今年的春天有什么不一樣。樹葉上擠滿了露珠，不時滴到我的身上，感覺舒服極了。我扒開草叢，看見有兩只螞蟻在對觸角，我想它們應(yīng)該是在傳遞春天的信息吧。
故鄉(xiāng)的春天最美的要數(shù)那些色彩斑斕的花兒了。桃花、迎春花、梨花、杏花，百花怒放，所有的花都開的絢麗多姿�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。要是把眼前的這些花當(dāng)作一大幅活畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
“一年之計在于春”�？吹焦枢l(xiāng)春天的'美麗景色，我不禁想：一切美好的事和物都深受人們喜愛，那么我也應(yīng)該在這美麗的春天里給自己立下這一年的計劃，我將在這一年里讓自己也變得更優(yōu)秀，我要與故鄉(xiāng)的春天媲美。
三年級的作文 篇3
每個人心中都有一個美麗的，令你向往的家園。我心中的美好家園是一個干凈的、熱鬧的、環(huán)保的、美麗的小山村。
我的小山村里要有清澈見底的小溪；高大的山；迷人的花；還要有勤勞動、有禮貌的人們；山村里還要有平整的稻田。
每當(dāng)下完雨后，你站在小路上，放眼望去。在被雨水沖刷后的天空中，有幾朵潔白云再飄；在被雨水沖刷后的土地上有幾個孩子在玩耍，有幾只小狗仔嬉戲。
在黃昏的時候出來散步你會看到鄉(xiāng)村中的.人吃飯的情景。有的人坐在路旁的石凳子上吃飯。有的人將飯菜擺在大院子里吃。天邊的紅霞、向往的微風(fēng)、天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)村的人，鄉(xiāng)村的景色匯成了一副自然、和諧、美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。
這樣的山村很美，擔(dān)由于人類的破壞導(dǎo)致我們只能想象所以我還要加人絕種的的鳥兒；絕種的花草；不受污染的小河河中有絕種的魚兒。
美麗樹木；高高的大山；清澈的小河……構(gòu)成了獨一無二的山村；構(gòu)成了我心中的美好家園。
三年級的作文 篇4
今天上午，又有很多"和尚”做操不認(rèn)真。都被"太白金星”告上“天牢”了�！吧系邸苯兴麄冊僮鲆槐�，他們你看看我，我看看你，呆呆地站在那兒，“上帝”嚴(yán)厲地說：“誰叫你們不好好做操，不會連第一節(jié)都不會做了吧？”“和尚”們議論紛紛，有的“和尚”急了，干脆做起了示范動作，孫振杰和萬午洋最機靈，一下子就想起來了，做得還好，就是伸手出腳太重了，他們這是在模仿機器人做操嗎？我們哄堂大笑，“上帝”卻滿意的.說“你倆做的還好，先下去吧！”他們像老鼠偷到油一樣喜滋滋地溜走了。
還有三個“和尚”在“天牢”。小胖子胡聰豪就是他們之一，他做一下摸一下頭，好像不摸頭就做不出來似地。瞧他那縮手縮腳的樣子真像只小笨狗熊�！吧系邸鼻椴蛔越匦α�，問：“現(xiàn)在誰做得好？”我們異口同聲地說："胡-聰-豪！”唉！這小胖子就這樣混過關(guān)笑瞇瞇的跑到了優(yōu)秀的一隊。最糟糕的是還有兩個人一節(jié)都不會，只好天天在“天牢”學(xué)做操，可憐呀……
做操不認(rèn)真學(xué)習(xí)還會認(rèn)真嗎？我覺得做什么事都要認(rèn)真。
三年級的作文 篇5
高高的個子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。
顧老師給我們上語文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對的地方她會指出來糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽話的時候她會生氣，會懲罰，為了讓我們改正錯誤。
從一年級開始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無知小兒長大成為懂事的三年級學(xué)生；從不會寫字成長為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的心血啊！
前幾天，我們突然聽說顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來我們知道顧老師是去英國留學(xué)，提高自己，我們的`不解就變成了不舍。在顧老師離開學(xué)校的那一天，我們涌進顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會不會記得我？”我們說：“會記得的！會記得的！”
怎么會忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利，早點回來再當(dāng)我們的班主任。
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