實用的三年級小學作文(精華3篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小學作文 篇1

　　清明節(jié)在我的家鄉(xiāng)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，每家每戶要過這個節(jié)日。

　　今天是清明節(jié)，等爸爸媽媽都來了，等到日落了我全家就出發(fā)去掃墓了。

　　我準備了黃酒、青菜、雞、肉、魚、豆腐干水果等等東西。到了了以后，我就在上一代的爺爺奶奶的墳前祭拜了。我拿出黃酒和祭器把黃酒倒進祭器里，拿出菜水果擺好，再插上香和蠟燭并點燃。接下來就要作揖了，等好了就要放鞭炮。爸爸一把導線點燃就馬上逃回來，鞭炮聲就緊跟著飛上了天空，這聲音就像炸雷一樣。我馬上捂住耳朵，但還聽得到從遠處傳來的鞭炮聲！

　　等掃完墓，我全家興高采烈地回家吃清明夜飯了。

　　家鄉(xiāng)的.清明節(jié)真好，我希望這個傳統(tǒng)的節(jié)日能一直流傳下去！

三年級小學作文 篇2

　　短短的十分鐘課間，我和后桌張清彬上演了一場大戰(zhàn)，導火索是張清彬故意拿筆來扎我，挑戰(zhàn)我的忍耐力。于是大戰(zhàn)開始了。

　　第一回合——飛奪語文書。面對張清彬無禮挑戰(zhàn)，我忍無可忍，我轉過頭去，怒視著張清彬。而他卻端坐在椅子上，撅著小嘴，瞪著大眼睛看著我，這時我都無法抵抗他的萌力，我只好回頭。就在這一念之間，我猛然回過頭，重重的將手落在張清彬的'語文書上，以迅雷不及掩耳之勢將張清彬的語文書奪走。這時張清彬才醒悟過來，抓著我的上衣苦苦哀求著，看在兄弟多年的份上，就把語文書還給了張清彬，并警告他以后不能再扎我。張清彬點了點頭，可誰知他死心不改，依然扎我，于是，第二回合開始。

　　第二回合——智奪筆袋。面對張清彬言而無信再次來犯，我非常生氣�；仡^一看，只見“白木露于野，半米無物品”，我向下看去，可桌面上什么東西也沒有，我只好抬頭尋找時機。就在這時，幸運女神降臨在我這一邊，張清彬還在桌下張望。我欣喜若狂，起身拿走了他桌斗里筆袋。一張憤怒的圓眼直盯著我說：“你拿我東西了？是不是？快給我！”我說：“下不為例，否則后果自負！”可后事難料呀！

　　第三回合——比賽搶水瓶。這次張清彬向我直面挑戰(zhàn)-——比賽搶水瓶，誰的手里沒有水瓶就挨打一下，上課鈴響結束。比賽一開始，我眼疾手快，突然一搶，將水瓶牢牢抱住，張清彬怎么也拿不走，而這時，幸運女神再次降臨到我的頭上，上課鈴響了，哈哈！戰(zhàn)斗完美結束。

　　快樂的課間，快樂的同伴，快樂的童年。

三年級小學作文 篇3

　　今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開課。

　　我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。

　　上課了，老師先說了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。

　　游戲開始了，老師手里拿出了一個袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個盒子里�！闭f完，老師把棋子都倒進了一個綠盒子里，又說道：“現(xiàn)在誰來摸一下？”同學們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學，他摸出了紅棋子。這時，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子�！薄皼]錯！但為什么呢？”老師問道。這時，舉手的`同學仍然很多，老師叫了一位:“因為您只倒了紅棋子，沒有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼]錯！不過準確的說法要用一個詞：一定�！崩蠋熣f。

　　隨后，我們學了“可能”和“不可能”。

　　再后來， 我們用所學的知識做了許多練習題：三天后會下雨、石獅飛上天、世界上每天會有人出生......

　　今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。

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