實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文(精華3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
清明節(jié)在我的家鄉(xiāng)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，每家每戶要過(guò)這個(gè)節(jié)日。
今天是清明節(jié)，等爸爸媽媽都來(lái)了，等到日落了我全家就出發(fā)去掃墓了。
我準(zhǔn)備了黃酒、青菜、雞、肉、魚、豆腐干水果等等東西。到了了以后，我就在上一代的爺爺奶奶的墳前祭拜了。我拿出黃酒和祭器把黃酒倒進(jìn)祭器里，拿出菜水果擺好，再插上香和蠟燭并點(diǎn)燃。接下來(lái)就要作揖了，等好了就要放鞭炮。爸爸一把導(dǎo)線點(diǎn)燃就馬上逃回來(lái)，鞭炮聲就緊跟著飛上了天空，這聲音就像炸雷一樣。我馬上捂住耳朵，但還聽(tīng)得到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的鞭炮聲！
等掃完墓，我全家興高采烈地回家吃清明夜飯了。
家鄉(xiāng)的.清明節(jié)真好，我希望這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日能一直流傳下去！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
短短的十分鐘課間，我和后桌張清彬上演了一場(chǎng)大戰(zhàn)，導(dǎo)火索是張清彬故意拿筆來(lái)扎我，挑戰(zhàn)我的忍耐力。于是大戰(zhàn)開(kāi)始了。
第一回合——飛奪語(yǔ)文書。面對(duì)張清彬無(wú)禮挑戰(zhàn)，我忍無(wú)可忍，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，怒視著張清彬。而他卻端坐在椅子上，撅著小嘴，瞪著大眼睛看著我，這時(shí)我都無(wú)法抵抗他的萌力，我只好回頭。就在這一念之間，我猛然回過(guò)頭，重重的將手落在張清彬的'語(yǔ)文書上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將張清彬的語(yǔ)文書奪走。這時(shí)張清彬才醒悟過(guò)來(lái)，抓著我的上衣苦苦哀求著，看在兄弟多年的份上，就把語(yǔ)文書還給了張清彬，并警告他以后不能再扎我。張清彬點(diǎn)了點(diǎn)頭，可誰(shuí)知他死心不改，依然扎我，于是，第二回合開(kāi)始。
第二回合——智奪筆袋。面對(duì)張清彬言而無(wú)信再次來(lái)犯，我非常生氣�；仡^一看，只見(jiàn)“白木露于野，半米無(wú)物品”，我向下看去，可桌面上什么東西也沒(méi)有，我只好抬頭尋找時(shí)機(jī)。就在這時(shí)，幸運(yùn)女神降臨在我這一邊，張清彬還在桌下張望。我欣喜若狂，起身拿走了他桌斗里筆袋。一張憤怒的圓眼直盯著我說(shuō)：“你拿我東西了？是不是？快給我！”我說(shuō)：“下不為例，否則后果自負(fù)！”可后事難料呀！
第三回合——比賽搶水瓶。這次張清彬向我直面挑戰(zhàn)-——比賽搶水瓶，誰(shuí)的手里沒(méi)有水瓶就挨打一下，上課鈴響結(jié)束。比賽一開(kāi)始，我眼疾手快，突然一搶，將水瓶牢牢抱住，張清彬怎么也拿不走，而這時(shí)，幸運(yùn)女神再次降臨到我的頭上，上課鈴響了，哈哈！戰(zhàn)斗完美結(jié)束。
快樂(lè)的課間，快樂(lè)的同伴，快樂(lè)的童年。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開(kāi)課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說(shuō)了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f(shuō)完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說(shuō)道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！但為什么呢？”老師問(wèn)道。這時(shí)，舉手的`同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒(méi)有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)法要用一個(gè)詞：一定。”老師說(shuō)。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
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