新的校園七年級(jí)作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的新的校園七年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新的校園七年級(jí)作文 1
時(shí)間過(guò)得個(gè)真快啊，一轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手，哭哭鬧鬧地走進(jìn)校園的小學(xué)生成長(zhǎng)為一名初中生了。經(jīng)歷了小升初的重重考驗(yàn)，我來(lái)到了憧憬已久的北大附中。我即將在這詩(shī)情畫(huà)意的校園里生活至少三年的時(shí)間。一天，我走進(jìn)了北大附中這美麗的校園，體驗(yàn)這兒的校園環(huán)境。
一進(jìn)校園，一股大自然的氣息撲面而至，道路兩旁聳立著兩排高大的樹(shù)木，整齊的排列著，十分莊嚴(yán)，猶如兩排護(hù)衛(wèi)校園的衛(wèi)士，這樹(shù)枝葉繁茂，挺拔，明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛，想想春日中樹(shù)葉萌發(fā)，顏色新綠；想象夏日中樹(shù)葉茁壯，在微風(fēng)中搖擺，發(fā)出嘩啦啦的響聲，為夏日增添幾分清涼；想象秋日中樹(shù)葉被瑟瑟的秋風(fēng)吹得變紅，變黃，變褐，同學(xué)們?cè)跇?shù)下漫步，欣賞秋景；想象冬日中樹(shù)葉落光，但大樹(shù)仍立著光禿禿的樹(shù)干，不畏積雪，不畏嚴(yán)寒，不畏冬霜，日復(fù)一日地保衛(wèi)著校園……想到這些，我心中充滿了美好，盼望著這各種季節(jié)和景色的到來(lái)。
我有踱步到了東樓的銀杏樹(shù)前。銀杏樹(shù)是北大附中的一大特色，每年十一月份，當(dāng)今換的`銀杏葉從樹(shù)上飄落，一年一度的銀杏節(jié)就開(kāi)始了。北大附中的師生們就對(duì)著銀杏樹(shù)作詩(shī)，作畫(huà)，唱歌，分外熱鬧。而現(xiàn)在我眼前的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉僅僅是葉邊顯出了金黃色，樹(shù)干仍如夏日般茁壯，健康，并無(wú)一點(diǎn)憔悴的顏色，而葉下的果實(shí)已經(jīng)漸漸顯露出來(lái)，一嘟嚕一嘟嚕的果實(shí)掛在樹(shù)上，顯得十分可愛(ài)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉搖擺，像千萬(wàn)只小手向游人打招呼，而那棕色的果子，卻一直經(jīng)理不懂，等待成熟，多么可愛(ài)��！我喜歡那金黃的銀杏葉，但我更喜歡現(xiàn)在這健壯的銀杏，多美啊！
游覽過(guò)了校園的諸多“名山大川”之后，我的腳步又停在密林中的池塘邊，這池塘真是妙不可言，池中有一石雕，奇形怪狀，水中有各種動(dòng)物，烏龜，金魚(yú)都游弋其中，池邊有一排高出來(lái)的石階，同學(xué)們可以坐在上面，在各種動(dòng)物的包圍中，在一些小生命的陪同下，休憩一番，或吃個(gè)午飯，享受午間的陽(yáng)光，愜意得很呢！“隔篁竹，聞水聲，心樂(lè)不已�！蔽蚁脒@就是對(duì)這小池最恰當(dāng)?shù)男稳莅桑?/p>
游罷校園，我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個(gè)美好，可愛(ài)，悠閑的校園中，難道我們不應(yīng)該快樂(lè)地每天生活下去嗎？
新的校園七年級(jí)作文 2
不覺(jué)間，踏著颯爽的秋風(fēng)，恍惚中來(lái)到了新校園，飄忽然，窄窄的鐵門(mén)不見(jiàn)了，矮小的幾棟小樓淡去了，碧綠的人工草場(chǎng)隨著落葉飄走了，那個(gè)墻上盡是筆跡的小屋遠(yuǎn)去了，干凈的新家遠(yuǎn)去了，隨著疾馳而過(guò)的高鐵，我終于來(lái)到了，我的.新校園！
跨上了這步臺(tái)階，眼前是無(wú)盡的秀麗風(fēng)光。踏過(guò)寬敞的大門(mén)，是廣勤樓那高聳的鐘塔占據(jù)我的視線，接著又是那鮮紅的“公勤仁勇”映入眼簾。新校園，有太多的新奇、美好！
最吸引我的，自然是開(kāi)闊的操場(chǎng)。這般碧綠，在秋風(fēng)中傲然散發(fā)著蓬勃的生命之光，展現(xiàn)無(wú)限生機(jī)，任踩踏，任碾壓，任收割，依然故我，不放棄生活希望，用堅(jiān)韌去征服，這般宏偉，則是我聞所未聞的了！
新奇的還有宿舍。團(tuán)體的住宿可是從未有過(guò)，要自己洗衣服、搞衛(wèi)生、疊被子，還有時(shí)間催促，22：00熄燈，6：30起床，各種各樣的條條框框束縛著，可大不如從前自由輕松了。不過(guò)這是對(duì)于學(xué)習(xí)生活技能的重要磨煉，也是個(gè)人適應(yīng)集體生活的重要方法，更是促進(jìn)同學(xué)感情良好發(fā)展的重要途徑。這是人生旅途中必不可少的。
不僅如此，還有新老師、新同學(xué)……一切都是新的。雖然金秋九月，本是黃葉起舞之時(shí)，可我卻感受到了無(wú)窮無(wú)盡，如春般的生機(jī)，如春般的希望！
如此，有新的生機(jī)，新的希望，新的人生道路。此刻我才意識(shí)到，如此僅是人生的第一步臺(tái)階，我必如紛飛桂花，乘風(fēng)而起，竭力起舞，一步，一步綻放僅屬于自己的生命之花！
新的校園七年級(jí)作文 3
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠，而現(xiàn)在，我已步入初一學(xué)習(xí)正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng)，昨天剛看完電視，今天起來(lái)就學(xué)習(xí)了。但無(wú)論長(zhǎng)短，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的，它使我調(diào)整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來(lái)報(bào)名的時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)想要詢問(wèn)老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天，我不斷地想著，老師會(huì)教些什么?老師是怎樣教的，老師會(huì)用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽(tīng)得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節(jié)課結(jié)束了，我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定，中午不得寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫(xiě)作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣，晚自習(xí)前我也很激動(dòng)：我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為，在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的'效率高得多，那么多人一起學(xué)習(xí)，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書(shū)是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程，不出幾天，我就能夠收心，再過(guò)幾天，我就能適應(yīng)環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開(kāi)啟新生活！我相信我以后會(huì)在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會(huì)更大！
新的校園七年級(jí)作文 4
六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我升入了七年級(jí)、背著比往年多二倍的書(shū)本，我踏進(jìn)了這個(gè)校園！
當(dāng)我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)這美麗的校園時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，初中的校園原來(lái)會(huì)有那么多的與眾不同！高大的教學(xué)樓，小學(xué)時(shí)沒(méi)有的實(shí)驗(yàn)樓，住宿樓，還有令我眼前一亮的青年活動(dòng)園。我畢業(yè)于二小、二小的教學(xué)壞境很差的，只有一棟教學(xué)樓，別的什么也沒(méi)有了！二小一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班，每個(gè)班也不是像初中一樣有多媒體，我們?nèi)Ｖ挥幸粋�(gè)多媒體教室，只有聽(tīng)課的時(shí)候我們才會(huì)去那里。早就聽(tīng)說(shuō)三中的硬件設(shè)施很不錯(cuò)，果不其然！三中的每間教室都有多媒體，還有體育館，音樂(lè)教室。好多地方都想去看看！我在初一一班，一班和二班的教室都在青年活動(dòng)園。說(shuō)起青年活動(dòng)園嘛，是個(gè)美麗的“世外桃源”，里面有許許多多的花草樹(shù)木！我們的教室要比別的教室大一些，寬闊一些！有六個(gè)電扇，八個(gè)電燈！我們每節(jié)課都是多媒體授課！青年活動(dòng)園后面是食堂，食堂里有十幾個(gè)飯桌，飯桌很干凈，讓人有心情、有食欲吃飯，并且飯菜都很可口，一放學(xué)就會(huì)有許多學(xué)生來(lái)這里吃飯！有時(shí)候，我也會(huì)在下課的'時(shí)候去買(mǎi)一個(gè)雞排、烤腸什么之類的。三中今天中考的時(shí)候，有許多同學(xué)都考上了自己理想的中學(xué)。有些是河北重點(diǎn)高中，還有些考上了新加坡！這些都說(shuō)明的三中的教學(xué)質(zhì)量是很好的！即使是音樂(lè)，老師也會(huì)很負(fù)責(zé)人的教！
我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走的更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。學(xué)校的一草一木我都不會(huì)破壞，因?yàn)樗彩菍W(xué)校的一份子！學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂，它給了我那么好的學(xué)習(xí)壞境，我自然要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)它。為學(xué)校爭(zhēng)光，是每一個(gè)在此校園學(xué)習(xí)的人一份必盡的責(zé)任，那么我也不會(huì)例外，我當(dāng)然要用我努力學(xué)習(xí)的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校！我想我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣在漸漸熟悉的校園里行走穿梭，習(xí)慣在新的壞境里看著太陽(yáng)升起又落下。這個(gè)校園里，我會(huì)學(xué)習(xí)三年，而三年后，我又會(huì)離開(kāi)，不知是否會(huì)留下我的腳印在教室、食堂、體育館？希望會(huì)！
我不僅為我、為父母、也要為這所學(xué)校而努力學(xué)習(xí)！回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)祖國(guó)！
讓我們?yōu)槊魈於鴬^斗！
新的校園七年級(jí)作文 5
在那個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們走進(jìn)了這個(gè)陌生而又熟悉的校園，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)，初冬悄悄來(lái)到了我們身邊。
早晨，迎著帶有些許涼意的微風(fēng)，我們走進(jìn)校園，聽(tīng)著學(xué)校廣播中鏗鏘有力的校歌，我想起了那幾棵與師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著不解之緣的銀杏樹(shù)，抬頭仰望它們，才發(fā)現(xiàn)葉子邊緣已經(jīng)開(kāi)始泛黃，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，它們?cè)诙L(fēng)的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞，慢慢飄落下來(lái)，以自己的身軀回報(bào)大地母親。
午飯后，漫步在校園中，看到片片黃葉靜靜的臥在微微發(fā)黃的草坪上，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃色給人獨(dú)特的美。踏著落葉鋪成的金色地毯，我走到了銀杏樹(shù)后的瀑布前，白色的水流從石壁上歡快地落下，發(fā)出了“嘩——嘩——”的水聲，就像一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，經(jīng)久不息。池子里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，與它的伙伴們互相追逐嬉戲著。這里絲毫沒(méi)有因?yàn)槎斓牡絹?lái)而感到不愉快。
下午，寬廣的天空很高、很藍(lán)，頂著冬日那刺眼的陽(yáng)光，我們開(kāi)始了體育課。跑步、做操，這節(jié)課的任務(wù)完成了。于是，我在操場(chǎng)邊來(lái)回踱步，看到了也在上體育課的初三的同學(xué)們正在為中考做著準(zhǔn)備，他們手中的跳繩搖得飛快，令人眼花繚亂，跑道上的同學(xué)在飛快地奔跑著。他們雖然掛滿汗珠，累得上氣不接下氣，但臉上洋溢著滿足的`笑容。
放學(xué)后，我駐足在那棵高大挺拔的松樹(shù)下，樹(shù)上滿是綠得蒼翠的松針，比起其它樹(shù)木的葉子來(lái)，松樹(shù)的松針顯得是多么的尖而硬，像是有意藐視冬天，也表現(xiàn)出了它對(duì)嚴(yán)冬的不屈服。松樹(shù)周圍那些齊腰高的灌木叢，似乎也受到了松樹(shù)精神的感染，披著一身綠衣佇立在寒風(fēng)中，偶爾冬陽(yáng)灑在它們的身上，更顯得熠熠生輝。
初冬的校園像一幅畫(huà)，因?yàn)橛辛寺淙~的裝點(diǎn)而美麗，因?yàn)橛辛似俨嫉穆曇舳烂�；因�(yàn)橛辛松n翠的松柏而充滿活力；因?yàn)橛辛嗣β档膸熒S富多彩。
原來(lái)，初冬的校園是如此美麗。
新的校園七年級(jí)作文 6
時(shí)值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時(shí)的我們——我、老怪、海軍，身負(fù)重任——給饑餓的老師去食堂拿飯。“我覺(jué)得有點(diǎn)冷。”平時(shí)“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲。看向那一片漆黑的食堂，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過(guò)“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來(lái)到食堂門(mén)口就想破門(mén)而入，可不知是誰(shuí)拉住了我：“不是這里是二樓。”接下來(lái)是一陣沉默……我打破了這不是時(shí)候的寧?kù)o：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說(shuō)著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過(guò)，我的膽量可不是吹出來(lái)的。聽(tīng)到了一聲腳步，老怪和海軍便爭(zhēng)先恐后的向我這兒擁來(lái)，誰(shuí)也不想走在最后，樓梯上開(kāi)展了一場(chǎng)“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來(lái)。一走進(jìn)食堂，我就不覺(jué)呀然一驚，無(wú)數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我。“那……那是什么呀？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的'是顫抖的聲音。海軍和老怪不時(shí)的往我這兒靠，擠成了一團(tuán)肉團(tuán)。“有……有什么……好怕的，去……去看看�！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無(wú)地自容！居然是刷卡機(jī)上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽(yù)掃地�。�
不知何時(shí)，他倆也來(lái)到我身邊。“那邊有人！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時(shí)，我們做了一個(gè)令我后悔不已的舉動(dòng)——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說(shuō)來(lái)也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時(shí)候還整齊，看來(lái)我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道。“誰(shuí)呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來(lái)是食堂的阿姨，我們連忙跑過(guò)去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時(shí)我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見(jiàn)證我們這次“探險(xiǎn)”的汗。
新的校園七年級(jí)作文 7
下課鈴響了，當(dāng)我就要走出了校門(mén)的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺(jué)。
以前總盼望快點(diǎn)走出校門(mén)，因?yàn)樽叱鲂ｉT(mén)就自由了，那是很快樂(lè)�？扇缃瘢覅s情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬(wàn)分得舍不得。只因?yàn)椋耶厴I(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。這大概是我最后一次踏出校門(mén)了吧，腦海不禁思緒萬(wàn)千……
還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的'電腦室，寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏，藝術(shù)節(jié)上的精彩演出，繪畫(huà)比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信，記憶會(huì)是永恒的，美麗的。
在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋�。從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì)紅，見(jiàn)到老鼠會(huì)害怕。但自從當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓�。�?dāng)我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí)，面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指，我好開(kāi)心。隨后的日子里，鄧?yán)蠋熯�讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人，值日組長(zhǎng)和廣播員。對(duì)于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成。因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓．厴I(yè)前幾天，鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼睛都濕潤(rùn)了。
新的校園七年級(jí)作文 8
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這里展現(xiàn)，友情的故事在這里升華，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)在這里無(wú)處不在。
校園是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)的地方。在那里到處都洋溢著青春氣息。校園生活面臨跨進(jìn)大學(xué)的壓力，而這些壓力又是我們學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力。每天天還沒(méi)亮，校園的每個(gè)角落里都傳出響亮的讀書(shū)聲，無(wú)論你走到那里都會(huì)看見(jiàn)校園的每個(gè)角落里同學(xué)們聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的身影。我也是其中一份子，我也加入了這樣緊張而又有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生涯。下午你將看見(jiàn)校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那道亮麗的風(fēng)景線。什么運(yùn)動(dòng)活動(dòng)都那么多同學(xué)參加，各個(gè)都那么的活躍。而我還是選擇了我最喜愛(ài)的籃球，我堅(jiān)持天天打籃球運(yùn)動(dòng)，這樣既可以有利于減低學(xué)習(xí)上的壓力又有利于強(qiáng)身健體。生命在于運(yùn)動(dòng)，我喜歡運(yùn)動(dòng)。并且，我還要盡快地調(diào)整自己，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
宿舍是我們生活居住的地方，在那里我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，雖然有時(shí)間會(huì)和同學(xué)發(fā)生小小的爭(zhēng)執(zhí)，但是很快就會(huì)好，還成了鐵哥們。在這里我學(xué)會(huì)了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學(xué)習(xí)不到和無(wú)法體會(huì)到的。也使得我更加懂得了友誼的珍貴。這樣的集體生活，這樣的團(tuán)隊(duì)，更加鍛煉我們的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我喜歡這樣的集體，更加喜歡上了團(tuán)結(jié)就是力量。這將是我的人生道路重要的一課，也為我漫長(zhǎng)的'人生作了鋪墊。
在校園里，有失敗的淚水，有成功后的喜悅，還有最純潔的友情。校園就是這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的地方，一個(gè)充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那么的多姿多彩，那么的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它還會(huì)在我的心中散發(fā)著清香。
新的校園七年級(jí)作文 9
我的校園不大，兩三座樓房，一個(gè)小小的操場(chǎng)，幾顆古老的點(diǎn)綴其中，雖然我的校園這樣簡(jiǎn)樸，但是，我愛(ài)我的校園！
春天迎綠而來(lái)，學(xué)校里的幾棵老樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)了。聞一聞，使人心曠神怡，不管走到哪里，都能聞見(jiàn)清新的.花香。
夏天披彩而至，那幾棵老樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛呢！它可為我們遮風(fēng)擋雨。當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，它那高大的樹(shù)干、蔥郁的樹(shù)葉，足以為我們開(kāi)辟一個(gè)涼爽的小天地，我們?cè)谀且黄√斓乩镦覒颉⑼嫠�。卻從未注意過(guò)在那矗立的樹(shù)木。它像一位戰(zhàn)士，一樣筆直的站在那里，守護(hù)著我們，又像是一位大哥哥，一絲微風(fēng)劃過(guò)，樹(shù)枝沙沙作響，好像是對(duì)我們的問(wèn)候。
秋天落紅而歸，幾棵老樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣旋轉(zhuǎn)飛舞慢慢的落到地上，埋進(jìn)土中。花壇里的花朵見(jiàn)老樹(shù)不行了，花一朵朵的來(lái)跟老樹(shù)比美了。老樹(shù)見(jiàn)了，又不禁流下幾滴“眼淚”�；ㄒ�(jiàn)了，把美麗的外表有展示了一番，開(kāi)的更美了，秋天就這樣過(guò)去，把冬天的大門(mén)打開(kāi)了。
冬天攜雪踏束，雪花雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落到地上，落到花壇里，當(dāng)然也錯(cuò)不過(guò)那幾棵古老的樹(shù)；樹(shù)上銀裝素裹，樹(shù)下一片白茫茫的。不過(guò)幾日，積雪在大自然的魔法中變成了冰。頓時(shí)，操場(chǎng)上變成滑冰場(chǎng)；下了課，我們滑冰、打雪仗。玩得可開(kāi)心了！那幾棵老樹(shù)呢？在默默地看著我們，為我們喝彩。
夏逝冬醒，春去秋來(lái)，一年匆匆而退。但是我與這小小的校園，那幾棵老樹(shù)“剪不斷，理還亂”的情景讓日子豐富多彩。
��！我美麗的校園。四季變化，盡顯風(fēng)姿！你是一個(gè)精致的小公園，美化了我們的生活；也是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，豐富了我們的童年；還是我們的“家”，“家里的家人”讓我們相親相愛(ài)；更是一個(gè)我們獲取知識(shí)的地方。讓我們更加卓越。��！我愛(ài)我的校園！
新的校園七年級(jí)作文 10
“人非草木，孰能無(wú)情？”人有情，而草木就是無(wú)情的嗎？我可不這么想。
門(mén)廳前矗立的大雪松迎來(lái)送往過(guò)多少學(xué)子？休閑長(zhǎng)廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號(hào)角？
當(dāng)然，最愛(ài)的還是教學(xué)樓下的小花園。小花園的東門(mén)前有一棵造型別致的槐樹(shù)盆景。
哦，小槐樹(shù)，記得嗎？一年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，你熱情地迎接我們走進(jìn)小花園。我們或蹲或跪，翻開(kāi)枯黃的草皮找呀，看呀，當(dāng)我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣……”，“撲哧”“撲哧”春風(fēng)中似乎傳來(lái)你的笑聲。
記得嗎？二年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，老師在你身后的冬青樹(shù)叢里欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株小桑樹(shù)，她小心地掐下最頂端的一片嫩葉，給班級(jí)生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節(jié)后養(yǎng)蠶是我們班級(jí)的特色活動(dòng)，一篇篇稚嫩的《養(yǎng)蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
記得嗎？三年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，老師又帶著我們來(lái)到你的身邊�！跋冗h(yuǎn)望，再近看……”她耐心地指導(dǎo)我們開(kāi)學(xué)的.第一篇習(xí)作《春天來(lái)了》。我們都把你寫(xiě)進(jìn)了作文里——“眺望遠(yuǎn)處，小花園門(mén)口的槐樹(shù)盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起，仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’�？墒牵呓豢�，哇！樹(shù)枝上已經(jīng)爆出無(wú)數(shù)嫩綠的小葉芽。不知是誰(shuí)大叫‘快來(lái)看喲，這里有一片小葉子！’我聞聲跑去一看，果然有幾片葉芽已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)，那新葉小小的，嫩嫩的，亮亮的，真是令人又驚又喜！”你的朋友們也紛紛“走”進(jìn)了我們的作文里：春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點(diǎn)點(diǎn)的野花……
記得嗎？……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木，它們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴著我告別小學(xué)的青蔥歲月，昂首走進(jìn)人生的花季！
新的校園七年級(jí)作文 11
自從踏進(jìn)這個(gè)校園，我就慶幸——我終于成為了一名實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)生！
在校間散步，放眼望去，生機(jī)勃勃的草地綠意盎然，以紅花點(diǎn)綴，分外可愛(ài)；河邊柳木映在清澈見(jiàn)底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場(chǎng)綠樹(shù)環(huán)繞，宛如一圈碧玉，別有一番風(fēng)格；草木不懼十月秋風(fēng)，昂然挺立，掩映著白色的教學(xué)樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個(gè)如此美麗的學(xué)校！
愛(ài)實(shí)驗(yàn)初中的一草一木，也愛(ài)實(shí)驗(yàn)初中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學(xué)生名言牌”便可知這里的學(xué)生是多么睿智，機(jī)敏。記得初來(lái)實(shí)驗(yàn)初中報(bào)到時(shí)，還是一位初三年級(jí)的學(xué)姐指的路，聽(tīng)著她真摯的話語(yǔ)，我便愛(ài)上了這里的學(xué)生。初來(lái)乍到，不善言語(yǔ)，面對(duì)報(bào)到處的老師竟緊張的不敢說(shuō)話，可老師卻始終笑臉相迎，“開(kāi)朗一點(diǎn)�。 崩蠋熜χf(shuō)。遇到此般待遇，我不禁覺(jué)得這里的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個(gè)如此和諧的學(xué)校！
但最愛(ài)的.還是這里的氣息。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光觸到大地，一天緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。當(dāng)朗朗讀書(shū)聲彌漫了整個(gè)校園，那便是晨讀開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著書(shū)，全神貫注地看著讀著，如饑似渴一般，嘹亮的書(shū)聲便是最好的寫(xiě)照；早操，同學(xué)們喊著響亮的口號(hào)，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個(gè)班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力吧；最喜歡的是上課時(shí)，同學(xué)們高高舉起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取著知識(shí)的甘霖�；蚴钦J(rèn)真傾聽(tīng)，或是努力做筆記，成了上課時(shí)最美的風(fēng)景線；而下課時(shí)，整個(gè)校園便活潑起來(lái)，有的三五閑談學(xué)習(xí)生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看著自帶的課外書(shū)……如今我熟悉了這里的一切，也融入到了這個(gè)大家庭中，學(xué)習(xí)著，進(jìn)取著，快樂(lè)著。我依然慶幸——我在一個(gè)如此有書(shū)卷氣與凝聚力的校園！
風(fēng)吹水流，時(shí)間不返，轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到這有一個(gè)多月了，我深深地愛(ài)上了這青青校園，悠悠我心，綿遠(yuǎn)深邃。
新的校園七年級(jí)作文 12
冬姑娘悄悄的離去了，春姑娘帶著風(fēng)妹妹快樂(lè)帶走來(lái)了，它給麥田弟弟穿上了綠油油的衣服，給桃花姐姐扎上了綠色的發(fā)夾，讓大地媽媽展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
我出生在一個(gè)小農(nóng)村，生長(zhǎng)在農(nóng)村的小學(xué)中，外面的世界很美麗，而校園里的春天也是充滿生機(jī)的。
春天來(lái)了，校園中又充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，草坪里的草兒探出了可愛(ài)的小腦袋，桃花給了我燦爛來(lái)的笑臉，那高大聽(tīng)挺拔的柏樹(shù)依然長(zhǎng)青筆直地站著，像一位哨兵堅(jiān)守著祖國(guó)邊境。柳樹(shù)姑娘在為微風(fēng)的吹拂下，展示她又長(zhǎng)又綠的辮子，真可以用‘碧玉妝成一樹(shù)膏，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀’來(lái)形容。
校園里的讀書(shū)聲像夏夜的曲子蕩漾在夜空中，顯得格外動(dòng)聽(tīng)，燕子和家雀停在楊樹(shù)的樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的叫著，好像在給同學(xué)的讀書(shū)聲伴樂(lè)，這樣一唱一和，組成了一支樂(lè)隊(duì)，正在舞臺(tái)上演奏。楊樹(shù)也不甘示弱，開(kāi)出了他的`花兒，花兒長(zhǎng)大后柳絮，隨著風(fēng)妹妹飄散在校園里的每個(gè)角落，這些柳絮像白云，好似人間仙境，進(jìn)去以后使你留戀其中，不想離去。
春天在校園里，花紅了，草綠了，好像全世界都在向我招手和微笑，樹(shù)上都結(jié)出了芳香撲鼻的花，這種花發(fā)粉紅色，還像一個(gè)個(gè)的小喇叭，樹(shù)葉襯托著它，俗話說(shuō)得好“紅花配綠葉，才子配佳人”。同學(xué)們?cè)谛@里種樹(shù)和種草，大家忙得汗流浹背，忙的火熱朝天，就連老師也和同學(xué)們們一起干活。有付出就會(huì)有豐收的果實(shí)，果不其然，看著我們的勞動(dòng)成果展現(xiàn)在我們面前，心里樂(lè)的想吃了蜜一樣甜。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，人生的三分之一是在校園里度過(guò)的，春天的校園時(shí)美麗的，是多姿多彩的。
我愛(ài)校園里的春天，因?yàn)樵?jīng)在這個(gè)校園中給我留下許多的歡歌和笑語(yǔ)，這段記憶是我在人生道路中，不可磨滅的一部分。
我愛(ài)校園里的春天，它是我和好朋友一起擁有的美好時(shí)光，我愛(ài)你校園，我愛(ài)你春姑娘，我愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的自然，我愛(ài)你的所擁有的一切，我愛(ài)你！
新的校園七年級(jí)作文 13
我的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。其中，我認(rèn)為最美的地方，是校園里的廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，它由圓形和方形兩個(gè)圖形組成。
進(jìn)入校門(mén)，穿過(guò)門(mén)廳，就來(lái)到了圓形空地。我看見(jiàn)過(guò)嬌艷的玫瑰，欣賞過(guò)美麗的菊花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著迷人的'光點(diǎn)；校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫(huà)；校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過(guò)似的�？盏氐膬膳栽詽M了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。杜鵑花旁邊種著茶花樹(shù)，雖然長(zhǎng)得不高，但顯得非常有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護(hù)邊疆。樹(shù)枝上繡滿了茶花，有的像一個(gè)小嬰兒，還沒(méi)有長(zhǎng)大，外表還是綠的，有的是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害羞得遲遲不肯出來(lái)。還有的欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢！開(kāi)的是那么美麗，那么鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，使茶花樹(shù)更顯得美麗。
欣賞完圓形空地，我就來(lái)到了方形空地。方形空地上雖然沒(méi)多少花，但樹(shù)很多。旁邊栽了一排排小樹(shù)，看上去是那么嬌嫩，那么弱小，就像一位位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。小樹(shù)的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的。小樹(shù)的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長(zhǎng)得密密匝匝，沒(méi)有一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個(gè)長(zhǎng)方體，沒(méi)有一根枝丫露出來(lái)。風(fēng)一吹，葉子就沙沙地響起來(lái)，好像在跟我們一起讀課文。下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣紛紛爭(zhēng)先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，如同一只只小精靈，在樹(shù)木之間快樂(lè)地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里美麗的風(fēng)景！
新的校園七年級(jí)作文 14
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的`切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè)”！意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來(lái)美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福！
其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
新的校園七年級(jí)作文 15
校園像一幅還沒(méi)上完顏色的畫(huà)，它請(qǐng)來(lái)了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個(gè)樣貌。
春日，銀針般的細(xì)雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤(rùn)的過(guò)程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹，就在這時(shí)，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因?yàn)樗鼮橛行┛菰锏淖x書(shū)聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹(shù)上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小芒果，這些芒果就是夏為了點(diǎn)綴校園而添上去的。到了夏日末尾時(shí)，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的芒果長(zhǎng)在綠色的樹(shù)上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少圍觀的師生想盡辦法摘樹(shù)頂熟透了的.芒果，有的有掃把，有的師生兩個(gè)疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上已變成金黃色的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時(shí)，在一旁清理樹(shù)葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰(shuí)最有恒心。秋靈機(jī)一動(dòng)，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點(diǎn)生氣和活潑。同學(xué)們穿著厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動(dòng)起來(lái)又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個(gè)溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續(xù)奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動(dòng)筆畫(huà)出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。是每屆師生都會(huì)在這里有過(guò)歡笑聲，有過(guò)專屬于自己的美好回憶。
新的校園七年級(jí)作文 16
緩緩的白云，蔚藍(lán)的天空。一個(gè)歷史悠久的校園里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。而此時(shí)，正是秋季。涼意的風(fēng)拂在我的臉上。似乎在向我招手。落葉隨風(fēng)跟隨著我的腳步，一起漫步這校園里。
石欄里的草沒(méi)了往日的情趣，慵懶的曬著太陽(yáng)。自顧自地說(shuō)著悄悄話。辛勞的蜜蜂并沒(méi)有因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而放棄自己的工作依然像往常一樣采著花蜜。金黃色的銀杏葉，在陽(yáng)光的照耀下，緩緩飄落。如翩翩起舞的蝴蝶，跳著自己的圓舞曲緩緩落幕。閑適的貓咪，在陽(yáng)光下沐浴。因?yàn)楸谎矍暗膱?chǎng)景吸引而停步觀看，才發(fā)現(xiàn)秋天并不滿是悲傷。
院中長(zhǎng)椅上，一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年。正從那書(shū)本中汲取著先人的智慧，什么都是那么的閑適恬淡。沒(méi)有那么多的壓力，只是跟隨自己的內(nèi)心行走。在眾多凋零的植物中，那青綠的松樹(shù)卻不向秋天低頭，高傲地立在枯葉中，與這個(gè)空間的事物格格不入。仿佛是從時(shí)光中脫離出來(lái)的，獨(dú)自享受著秋天的幽冷。
秋天自古以來(lái)都是寂寥和荒蕪的代表，可操場(chǎng)上疾奔的少年。昂起頭向著朝陽(yáng)跑去，在秋風(fēng)中留下他努力的'汗水。朝氣蓬勃，也不知疲倦。不曾留戀那枯黃的落葉，勇往直前。懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的少年，戴著耳機(jī)。與這喧囂的世界互不打擾，自己仿佛就是全世界。在沙寶亮的《秋意濃》中，感受著自己的秋天。操場(chǎng)中央挺拔的旗桿，飄揚(yáng)著莊嚴(yán)紅旗。秋風(fēng)凜冽地吹著，一切都是那么悄愴，一切又是那么平靜。
秋天的夜是凄冷的，月亮像象牙般大小，罩上了一層昏黃的紗，正印襯了這秋天的凄涼。秋風(fēng)在夜晚中，毫無(wú)感情地打在臉上�；叵胫约旱那啻号c人生，自己正是青春的大好時(shí)期，珍惜自己的青春。秋風(fēng)讓自己有想哭的感覺(jué)，回憶自己在校園的生活。在凄冷的秋夜里，分外惆悵。
校園的秋色，仿佛伴隨著許多的回憶，又伴隨了無(wú)數(shù)的青春年華。秋色雖美，有幾人曾為它駐足留意。校園的秋意，在不知不覺(jué)中已悄然離去。那消逝的美麗，會(huì)不會(huì)在你的回憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，校園的秋意還是那樣美麗。你帶不走，也抹不去。
新的校園七年級(jí)作文 17
每個(gè)人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一段令人難忘的經(jīng)歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。
我的校園生活是美好的。小學(xué)校園生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實(shí)的。我的校園有著百年的歷史，從這所學(xué)校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國(guó)家和社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)親愛(ài)的老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會(huì)。每當(dāng)我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈指引我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆诓粩嗯Φ娜恕?/p>
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲液臀业慕處�、同學(xué)有著共同的經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)生活和共同的快樂(lè)。在我們成功的'日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)。我們的課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，匯聚成一首美妙的音樂(lè)。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經(jīng)歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著我的心靈，讓我永遠(yuǎn)難忘。
時(shí)光流逝，我的校園生活會(huì)不斷走向新的明天。我在內(nèi)心里對(duì)自己說(shuō)：讓我?guī)е鴮?duì)校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點(diǎn)，譜寫(xiě)人生最美好的篇章！
新的校園七年級(jí)作文 18
記憶中的星空總是寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，隨手摘下一顆美麗的星辰，時(shí)空火車就會(huì)呼嘯而來(lái)，把你帶回那個(gè)晴朗的午后。
——題記
記得那時(shí)，我尚是一個(gè)剛進(jìn)入初中殿堂的女孩，對(duì)一切都表現(xiàn)出與生俱來(lái)的淡漠，像一只孤立無(wú)援的野鶴，整日徘徊不定。有一天，正當(dāng)我為一條題多次求解而不得要領(lǐng)時(shí)，一位女孩云淡風(fēng)輕地走來(lái)，為無(wú)解答，于是我記住了，曾欣源這個(gè)名字。
一、 對(duì)美好的欣賞
時(shí)間的流逝并非無(wú)情，我們的友誼與日俱增。校園中草葉兒的清麗，毛櫸樹(shù)的繁盛，臘梅枝葉的'優(yōu)雅，都在時(shí)間中為我們領(lǐng)略。時(shí)值秋月，一株不知名的樹(shù)上開(kāi)滿了嫻靜的花兒，接受著雨露的洗禮。我們佇立一旁，感慨良久，善畫(huà)的朋友拿出畫(huà)筆，開(kāi)始描繪那青翠的葉和嬌嫩的花，以期能留下花樹(shù)的剪影，我則開(kāi)始創(chuàng)作一首詩(shī)，使所有愛(ài)詩(shī)的人都能記得花樹(shù)的美麗。
二、 品嘗古詩(shī)的馨香
我和好友都有幸獲得曹植曾獲得的贊喻“文辭富絕，足以自通后葉，”對(duì)朝雨暮霞、夏日清荷、秋月霜葉都有一種別樣的品鑒。一提到李白的詩(shī)篇，我就會(huì)隨著這仗劍而行的身姿，與之共享“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯懷與氣魄，而她則會(huì)敬仰于“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲壯與蒼涼，對(duì)國(guó)家和萬(wàn)民的憂慮。縱然我們持有不同見(jiàn)解，我們?nèi)耘f彼此敬重，我贊嘆于她的古風(fēng)古韻，她贊嘆于我的華貴流麗。
三、 對(duì)生活的見(jiàn)解
記不得那一天的日期，但卻記得那夕陽(yáng)落下的瑰麗，火燒云使天空染上了火的明艷。我不由言道：“人生如此，又復(fù)何求！”本屬無(wú)心之言，她卻微微一笑：“依我所言，雖然‘二十文章驚海內(nèi)，畢竟空談何有，’建攻立業(yè)，方不虛度此生�！蔽宜貋�(lái)向往隱士的境界，不免言道：“如此，陶淵明之《桃花源記》豈是虛構(gòu)嗎？”于是我們引經(jīng)據(jù)典，辯駁對(duì)方，雖然最后仍各持己見(jiàn)，但知曉了彼此對(duì)人生的見(jiàn)解，又多了一分敬意。
我的朋友，與我比肩的知己，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
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