描寫冬天的七年級(jí)作文
冬天像小幼苗，暗暗地積攢力量準(zhǔn)備破土而出。下面是小編整理的描寫冬天的七年級(jí)作文，一起來(lái)看一下吧！
描寫冬天的七年級(jí)作文1
如果，將四季喻為一個(gè)美麗善良的天使，那么，春就是她的肌膚，柔嫩，嬌媚；夏就是她的光環(huán)，熾熱，明亮；秋就是她的衣裙，樸素，雅致；而冬，純凈，圣潔的冬，則是安琪兒背后，那雙豐滿，有力的翅膀，帶著她飛翔！
雪，是冬的信使。輕柔飄逸的白雪，向人們微笑：冬，來(lái)了。一枚枚雪花飛舞著，落到人們的手心中。沒(méi)等你看清她們絕美的容顏，便悄然化作冰冷的水滴。仰望天空，無(wú)數(shù)的精靈飄然而落，織成了一幅楚楚動(dòng)人的畫卷。她們有的靠在樹(shù)干上，為大樹(shù)添一件防寒服；有的藏在枝杈間，給枯木掛一對(duì)白玉石；有的趴在道路上，替大地輔一條絨地毯；有的綴在秀發(fā)間，幫姑娘挽一支“銀”步搖；有的……信使們毫不吝嗇自己的力量，為全世界帶去冬的祝福！
梅，是冬的藝師。傲寒而立的梅花,向人們吐露：冬，來(lái)了。一枝枝梅花迎寒綻放，在風(fēng)中搖曳。沁人心脾的芳香，隨之在空氣中蔓延。她們的形狀、顏色各不相同，有的花瓣層層疊疊；有的花瓣薄似蟬翼；有的顏色艷紅如火；有的顏色潔白如玉。雖枝枝都不帶重樣,但有一個(gè)共通的特征：沒(méi)有一朵是完全閉合的。有的十分熱情，將所有妖嬈展現(xiàn)給人們；有的帶些羞赧，用手帕半掩著臉龐；有的生來(lái)自卑，只愿流露少許光芒。但沒(méi)有一朵梅花因此而不肯綻放。她們是花仙子的寵兒，她們用自己的身軀裝點(diǎn)著整個(gè)冬，絢染著整個(gè)冬，溫暖著整個(gè)冬！
風(fēng)，是冬的武士。英勇善戰(zhàn)的寒風(fēng)，向人們傾訴：冬，來(lái)了。一縷縷冷風(fēng)在空中徘徊，尋尋覓覓，去她該去的地方。她們沒(méi)有春風(fēng)的和煦，沒(méi)有夏風(fēng)的'炎熱，沒(méi)有秋風(fēng)的蕭瑟，有的只是那與生俱來(lái)的冰冷與憂傷。她們，是冬的隨身武士，有著超凡脫俗的力量。雖冷，卻帖心。有男子的身手，女子的情感。遇到鳥(niǎo)雀，她們會(huì)輕柔地托起那雙羽翼未豐的翅膀；遇到行人，她們會(huì)友好地拍打那件沾滿污漬的外套；見(jiàn)到姑娘，她們會(huì)細(xì)心地梳理那頭稍嫌凌亂的秀發(fā)；看到寵物，她們會(huì)歡快地?fù)芘巧砣彳浘砬慕q毛；鵲……在人們眼前，她們簡(jiǎn)直是天真爛漫的孩童，為人們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的樂(lè)趣！
冬，是天使之翼。雪，是她的羽毛；梅，是她的血肉；風(fēng)，是她心中難以描述的渴求的暖流，引領(lǐng)著她，飛向更高，更遠(yuǎn)的天空！
描寫冬天的七年級(jí)作文2
我喜歡春夏秋三個(gè)季節(jié)，唯獨(dú)對(duì)冬天沒(méi)有情趣。
冬天，一切都冷冷清清，在刺骨的中寒風(fēng)，鳥(niǎo)兒不叫了，蟲(chóng)子不鳴了，綠色不復(fù)存在，街上的行人也裹緊了棉衣棉襖，面色凝重，行色匆匆，他們的心也仿佛像水結(jié)了冰一樣，一切都顯得那樣死氣沉沉，毫無(wú)光彩。
看樣子，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡冬天的酷冷。冬天，沒(méi)有春天的生命綻放、生機(jī)盎然；冬天，也沒(méi)有夏天的熱情似火、清涼舒爽；冬天，更沒(méi)有秋天的碩果累累、豐收喜慶。
冬天是一個(gè)沒(méi)有生氣的季節(jié)，大部分動(dòng)物都在冬眠，即使不冬眠的，也毫無(wú)生氣，打不起精神；冬天是一個(gè)蕭條的季節(jié)，光禿禿的樹(shù)枝沒(méi)有了樹(shù)葉的點(diǎn)綴，像被吸干了血液。
冬天，外出散步、活動(dòng)的路人少上加少，除了上班、放學(xué)的高峰期，很少有人上街。而那些在雪地上摸爬滾打、戲鬧滑雪的孩童們，卻像是冬日里的精靈，咯咯的笑聲劃破乳白色的天空。
冬天，就像是無(wú)數(shù)天鵝中的丑小鴨，顯得那么另類、與眾不同。可是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這萬(wàn)物凋零、冰清玉潔的季節(jié)，我們卻能尋找到一些生命的律動(dòng)、不屈成長(zhǎng)的事物，這不能不引起我們的深思。不能否認(rèn)，冬天是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)。世界萬(wàn)物不經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，怎么會(huì)有春天的復(fù)蘇？怎么會(huì)有夏日的成長(zhǎng)？又怎么會(huì)有秋日的收獲呢？
想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)，人生不也如此嗎？冬天代表著人生道路上遇到的挫折與失敗、困難和絕望，漫漫人生不可能總是稱心如意、歡樂(lè)相伴，人生總會(huì)有坎坎坷坷、艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)那些不如意，我們要怎樣去選擇？
路，只有兩條！如果你選擇了知難而退，你也許會(huì)獲得一時(shí)的安逸、短暫的快樂(lè)，但你以后必將會(huì)被社會(huì)和時(shí)代的潮流所淘汰，就像挺不過(guò)冬天的種子無(wú)法在來(lái)年春天破土而出一樣。
你也可以選擇迎難而上、不屈不撓，也許向上生長(zhǎng)的壓力和背負(fù)的重?fù)?dān)會(huì)讓你痛苦不堪、遍體鱗傷，但只要你信心堅(jiān)定、永不言棄，那么，成功一定會(huì)屬于你！
失敗是成功之母，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)冬天，奮發(fā)向上，你就會(huì)走向成功。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
描寫冬天的七年級(jí)作文3
秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。冬之色為純的白，如冰雪，如梨花，蘊(yùn)含天國(guó)之美。秋去冬來(lái)，聽(tīng)，北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)，看，樹(shù)上的葉兒也已經(jīng)飄落，樹(shù)光禿禿的，顯得尤為凄涼。
初冬就像是一位美麗而矜持的公主，拖著她那潔白的長(zhǎng)裙，舞著她那輕柔的面紗，緩緩地向大地走來(lái)，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，大地被冰雪覆蓋，穿上了棉衣。來(lái)到校園，迎面而來(lái)的寒風(fēng)如根根銀針扎著臉頰，我不由得將圍巾向上提了提，空氣里夾雜著那淡淡的油墨韻味，我多想做這冬日里的一片雪花，在北風(fēng)中，飄向遠(yuǎn)方。
初冬校園的景色雖沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天那樣色彩紛呈，但她卻深深吸引著我�？蔹S飄零的落葉，風(fēng)中挺立的青草，這是一個(gè)秋與冬過(guò)渡的季節(jié)。銀杏葉在北風(fēng)吹拂下，紛紛飄落，我拾起它，夾在書中，將秋天留住。清晨，寒冷的北風(fēng)，使我不禁戴上圍脖，天陰沉沉的。來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們正在認(rèn)真讀書。大約7：30，空中的灰云漸漸散去，一束光從云層中射入班級(jí)，是那般溫暖，就像媽媽的那雙手，溫暖人心。
課間，從樓上俯視校園，校園里的一切似乎都已沉睡，也只有我們，在為了明天而奮斗，一天兩次的跑操已成為習(xí)慣，也是校園一道特殊的風(fēng)景線。在那音樂(lè)聲中，我們跟著節(jié)奏認(rèn)真地跑。北風(fēng)雖吹著，到仍堅(jiān)持不懈。雖說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，更是一種樂(lè)趣。
玉帶河還沒(méi)有結(jié)冰，但顯得格外平靜。河邊翠竹引起我的注意。雖是冬天，但它仍然傲然挺立，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)變黃變枯。風(fēng)兒吹過(guò)，竹桿搖晃幾下，我不由想起清代詩(shī)人在《竹石》中寫道：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”面對(duì)寒冷，我們應(yīng)該像翠竹那樣，堅(jiān)韌不拔。我輕輕摘下一片竹葉，與銀杏葉兒一起夾在書中，將初冬永遠(yuǎn)留住。
初冬的校園，有未來(lái)的希望，初冬的校園，有天國(guó)之美，初冬的校園，我要將你擁入懷抱，將你永遠(yuǎn)留在記憶里。
【描寫冬天的七年級(jí)作文】相關(guān)文章：
描寫冬天的好詞09-29
描寫冬天的素材03-01
描寫冬天的詩(shī)句09-19
描寫冬天的雪作文素材01-04
描寫冬天古詩(shī)04-15
描寫冬天環(huán)境的成語(yǔ)07-10
描寫冬天的好段落04-07
描寫冬天的好段11-12
描寫冬天的好詞摘抄10-10
關(guān)于描寫冬天的好詞09-29