六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的。仔細(xì)體味郁達(dá)夫那濃濃的故都的秋后，才覺得秋天原來是如此的美，如此的耐人尋味。
十月的申城，又到了一年中最美的季節(jié)——秋天。
誠然，南方的秋不如北方的濃；南方的秋還那么短暫。但，這不是能讓我們更珍惜這美好的時(shí)光嗎？
記得去年的這個(gè)時(shí)候，去華師大社會(huì)實(shí)踐。校園中，樹上一片金黃，地上也是一片金黃。這溫暖的色彩，使周圍的空氣也溫暖起來。在陽光燦爛的日子里，一切都變的這么華美。坐在石凳上，沉浸在這醉人的景色中，樂而忘返。
秋天，申城的桂花也是不得不提的。每到這個(gè)時(shí)候，便開出一枝枝黃色的小花。散發(fā)著濃郁而帶著甜味的香氣，充溢著整個(gè)街道。每到金桂飄香時(shí)，媽媽總要買一些放在家中，盡情地享受著秋天的味道。這，恐怕是北方所沒有的吧。想到這兒，不禁有些得意——南方的秋真的是那么淡么？
夜晚，草叢中傳來聲聲蟲鳴。這幾聲低低的.吟唱，使周圍顯得更加寂靜。一陣風(fēng)吹過，樹木簌簌做響。清涼的秋風(fēng)，高潔的天空，這難道不是秋的氣息嗎？
而且，申城的秋很繁華，很熱鬧。絲毫沒有那種瑟瑟，悲涼的感覺。很溫柔。讓人感到溫暖。
南國的秋，比起北國來，盡管如黃酒之與白干，稀飯之與饃饃；盡管廿四橋的明月， 荔枝灣的殘荷， 不如北國那樣色濃味永， 但它畢竟是秋��！ 也不得不承認(rèn)， 秋，天總是高高的，藍(lán)藍(lán)的；云總是淡淡的，白白的。申城的秋，不像春天那般嫵媚，夏天那般火熱，冬天那般含蓄。然而，又好像兼而有之。
南方的秋同樣令人沉醉，同樣令人感人至深。
故都的秋是美的，申城的秋同樣也是美的。
六年級(jí)的作文 篇2
在我眾多的課余生活中，最有趣的要數(shù)暑假爬樹、摘梨了。
暑假，媽媽帶我去林場(chǎng)的姥爺家，姥爺有一片梨園。我們到了姥爺那兒，姥爺告訴我們?cè)缡斓母吕怖嬉呀?jīng)成熟了。于是，我媽媽決定下午就帶我去梨園摘梨。
吃過午飯，我和媽媽、表哥就去了梨園。一進(jìn)梨園，我看見又高又大的梨樹枝葉茂盛，梨樹上掛滿了黃澄澄的大梨，那些梨隱藏在濃密的枝葉下，一股風(fēng)刮來，梨子輕輕晃動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄動(dòng)的金燈籠。我禁不住那些大梨的誘惑，立即就想爬上樹去摘。于是，我抓住兩根樹枝，一步步往樹上攀，眼看那些黃澄澄的大梨近在眼前了，我連忙伸手去摘。誰知我還沒有摘到梨，還差點(diǎn)從樹上摔下來。我趕緊穩(wěn)住身子，再次去夠大梨，這次終于摘下來一個(gè)�？僧�(dāng)我把那個(gè)大梨摘下時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大梨從旁邊掉了下來。由于我用力過猛，使樹枝搖晃，把旁邊的梨都震落了。我便從樹上跳下來看，只見那些大梨像敗仗的士兵，有的'摔破了皮，露出了白白的果肉；有的“肚子”裂了大口子，還有的被摔得粉身碎骨。我看著非常的可惜，很后悔由于我不小心，把它們摔壞了。
這時(shí)，在樹上摘梨的表哥告訴我：“摘梨時(shí)，要一手托著梨，然后再向上輕輕一推，梨就會(huì)乖乖地掉下來�！蔽抑嘏郎蠘�，按著表哥說的方法去做，這次摘梨就順利多了。不過有時(shí)還會(huì)把梨樹的小枝葉碰掉。但媽媽說那沒有關(guān)系，只要梨不掉下來，就很不錯(cuò)了。
爬樹、摘梨。讓我體會(huì)到了果農(nóng)的辛苦，懂得了要愛惜勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)，我也感受到了勞動(dòng)帶給我的快樂。
六年級(jí)的作文 篇3
我沿著青石板一路踱著，耳邊是朗朗的讀書聲，柳條兒拂過我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍(lán)藍(lán)的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時(shí)輕快了許多。
找了個(gè)地方坐了下來，拿出一本書開始讀起來，我發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書，感覺很不錯(cuò)，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)？
一片蒲公英飛來，飄落在我的書上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細(xì)看一下：毛絨絨一朵，中間有個(gè)小籽，如此簡單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠(yuǎn)的屬于它的地方-駐扎生根。
微微一笑，其實(shí)：人，又何不是如此？
正如我在這里讀書，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡單地讀著書，感受著那個(gè)世界中的人和事，親昵著那片凈土，呼吸鍥和、憂樂與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……
又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應(yīng)該堅(jiān)持。
微瞇起眼，陽光呈現(xiàn)五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來小孩嬉笑的.聲音，好不俏皮。
拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著王箏的那首《越簡單越幸�！贰霸胶唵卧叫腋�，心像開滿花的樹，努力的深愛過就不苦，越單純?cè)叫腋４笥曛�，期待著有新的彩虹……�?/p>
我輕輕地哼著，近了。
六年級(jí)的作文 篇4
春節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最隆重的節(jié)日。放鞭炮、吃團(tuán)飯、拿壓歲錢，這些都是缺一不可的事。每年春節(jié)，我們一家人都會(huì)去爺爺奶奶家團(tuán)聚，當(dāng)然，今年也不例外。
一到爺爺家里，剛跟爺爺奶奶打完招呼，我就直奔向樓梯間，因?yàn)槟抢锸菭敔敹逊疟夼诘牡胤��；ɑňG綠的鞭炮，讓我著實(shí)興奮。二話沒說，就立馬和弟弟拿了幾個(gè)小鞭炮藏在了口袋里。
吃過午飯，我和弟弟就到離家百來米的.地方放起了鞭炮。每次一點(diǎn)燃鞭炮，我們倆就迅速地向田野里扔去，聽見鞭炮“啪啪啪”地響，我和弟弟都開心地笑了。可是，大事不妙，鞭炮的火星見到了田埂上的草堆里，竄起了一束束火苗。見此情景，我和弟弟毫不猶豫，立即展開了滅火行動(dòng)。首先，把飲料澆在火苗上，但是水太少，一點(diǎn)作用也沒有�；痖_始蔓延，火苗快變成火龍了。于是，趕緊采用第二套計(jì)劃，把火苗周邊的干草搬開，使火無法蔓延，可是，風(fēng)太大了，火苗竄得太快了，第二套計(jì)劃也只能以失敗告終。此時(shí)，只見火龍非常囂張地?fù)溥^來，似乎在警告我們不要放鞭炮玩火。無奈，我們倆只能跑回家向大人求助，爸爸媽媽用三輪車運(yùn)來了兩大桶水，經(jīng)過我們的努力，火終于被撲滅了。
看著燒得黑黑的田埂，我心里想：“我永遠(yuǎn)不玩火了。”這個(gè)春節(jié)將成為我記憶中最“火”的春節(jié)。
六年級(jí)的作文 篇5
我一直想要一只鳥，因?yàn)猷従蛹叶荚陴B(yǎng)鳥，而我只能眼巴巴地看著鄰居家的鳥在籠子里歡快地“跳舞”。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸從單位里帶回來一只——八哥，我高興極啦。它全身黑乎乎的，在頭兩邊各鑲嵌著一個(gè)水靈靈的“寶石”——眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)；兩只特別剛勁有力的腳，站在籠子里顯得神氣十足；而大大的翅膀時(shí)而張開、時(shí)而合上，好像在做逃亡的準(zhǔn)備；它吃飯的時(shí)候胃口特別的.好，把它尖尖的嘴巴伸進(jìn)我精心準(zhǔn)備的食物里，津津有味地吃著，渴了就“咕嚕、咕嚕┄┄”大口地喝水，一會(huì)兒一小碗水就喝完了，它拍拍翅膀好像在提醒我：請(qǐng)?jiān)俳o我添點(diǎn)水吧。
有一天晚上九點(diǎn)多鐘了我已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺了，突然，陽臺(tái)上傳來“悉悉嗦嗦”的聲響，我一骨碌地起床，跑到陽臺(tái)上去看看啥情況？可我到了陽臺(tái)上，那“悉悉嗦嗦”的聲響消失了，在我感到奇怪時(shí)，發(fā)現(xiàn)八哥在裝睡，我就對(duì)它說：“你睡前還要做運(yùn)動(dòng)呀，我真是佩服你啦”！
我養(yǎng)的八哥非常調(diào)皮，我和它在一起的日子里，發(fā)生了許多許多的趣事。還記得一天早上，我睡意朦朧地走出房間，突然一個(gè)黑影迎面向我撲來，我“魂”都被嚇沒了！過了半晌我才反應(yīng)過來，原來是“可惡”的八哥。這時(shí)它也覺得自己犯錯(cuò)誤了，乖乖地飛回了籠子。我既生氣又覺得可笑地對(duì)它說：“你太淘氣了！”它在籠子里拍拍翅膀，似乎在響我說對(duì)不起。
我喜歡這只淘氣的八哥，是你給了我無窮的快樂。
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間過的好快��！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在低年級(jí)小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學(xué)過的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當(dāng)時(shí)的心情卻很矛盾：我很開心，因?yàn)槲医K于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因?yàn)槲也恢涝趺锤鷦e的`同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫畫，一天，走過來一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級(jí)語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當(dāng)時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認(rèn)真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級(jí)作業(yè)很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學(xué)過的，所以學(xué)習(xí)起來很輕松，而現(xiàn)在，放學(xué)回家寫完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時(shí)候真希望再回到一年級(jí)，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑�？墒牵S著自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因?yàn)槿耸乔笊线M(jìn)的，將來會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)！還是再見吧！我的一年級(jí)！但在我心里永遠(yuǎn)要留住這美好的回憶！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)的作文04-11
六年級(jí)的作文04-12
六年級(jí)的作文04-13