實(shí)用的六年級(jí)的作文[集合5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當(dāng)然，我也不例外。我的理想，就是成為一位偉大的科學(xué)家，為人類造福。

　　如今全球氣候變暖，導(dǎo)致地球海平面上升，百分之三十的`城市面臨即將被淹沒(méi)的危險(xiǎn)；氣溫的增高可以幫助滋生細(xì)菌，使人類的發(fā)病率和死亡率增加……我作為一名科學(xué)家，就有責(zé)任幫助人類逃脫各種災(zāi)難的困擾。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗后，最終我發(fā)明出了一臺(tái)機(jī)器“地球氣溫控制衛(wèi)星”這種衛(wèi)星外型美觀。它小巧玲瓏，形狀奇特，就像一只可愛(ài)調(diào)皮的熊貓。它穿著一身金光閃閃的鍍金“外套”，“長(zhǎng)”著一雙巨大而有力的銀色翅膀，可以自行飛上太空。它的體內(nèi)裝有一個(gè)“超能地球溫度調(diào)節(jié)器”，它通過(guò)測(cè)量來(lái)確定地球溫度的增加或減少。如果氣溫持續(xù)偏高，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報(bào)聲，以提醒“衛(wèi)星控制實(shí)驗(yàn)室不”的工作人員。只要工作人員一聽(tīng)到警報(bào)，就會(huì)立刻打開(kāi)“衛(wèi)星工作軟件”，點(diǎn)擊“減少溫度”字樣，然后輸入密碼，就可以減少地球氣溫了。

　　瞧，這就是我的理想。

六年級(jí)的作文 篇2

　　她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語(yǔ)文老師冀老師。

　　是冀老師的帶領(lǐng)，才使我們走向了知識(shí)的殿堂。

　　記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，是我二年級(jí)的'時(shí)侯。冀老師是教我們的第三個(gè)老師，我想：老師換了，教學(xué)還不是一樣。給同學(xué)們布置下一些作業(yè)讓同學(xué)們做，做完后再讀讀書(shū)之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒(méi)有什么特別的呀！

　　冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺(tái)，做完自我介紹后，冀老師接著又說(shuō)：有誰(shuí)可以上來(lái)做做自我介紹，讓老師認(rèn)識(shí)一下大家。話音剛落，全班同學(xué)都閉起了嘴巴，頓時(shí)，連一根針掉到地下多可以聽(tīng)得一清二楚。看到全班同學(xué)都沒(méi)有勇氣上臺(tái)做介紹，我想：如果我上臺(tái)了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。在不經(jīng)意間，我的小手舉了起來(lái)，我還沉靜在幻想之中。老師說(shuō)：請(qǐng)那位同上臺(tái)。我也沒(méi)有聽(tīng)到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來(lái)后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時(shí)一片空白，就連想說(shuō)什么多忘了。是冀老師說(shuō)：沒(méi)事寶貝，加油。聽(tīng)著這一聲寶貝，我的心里舒服極了，感覺(jué)和老師很親切。上臺(tái)做完自我介紹后，講臺(tái)下是陣陣掌聲，我美滋滋的回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結(jié)束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對(duì)我說(shuō)：真棒，孩子你要記住，不自信是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上最大的天敵，只要你把這一關(guān)給過(guò)了，在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)沒(méi)障礙啦。寶貝加油，老師相信你。

　　正是聽(tīng)了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對(duì)我的諄諄教會(huì)之恩。

　　從那天后，老師說(shuō)的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老師我愛(ài)您！

六年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)到“爬山”，你也許會(huì)想到爬黃山、爬尖峰山、爬香山以及爬五岳，但是我們這些山都不去，而是要去外婆家村上的一座不知名的小山，它雖沒(méi)有黃山頂天立地，沒(méi)有香山風(fēng)景迷人，也沒(méi)有五岳煙云秀美，它只是一座普普通通的小山，但是要爬這座山可不容易，它到處是懸崖峭壁，聽(tīng)村里的老人說(shuō)那兒還有獵人的陷阱——捕獸夾以及生命力頑強(qiáng)的野豬和豹子。這些東西更激起了我們登上那座山的.決心。

　　說(shuō)到爬山，沒(méi)有裝備可不行。我和表弟每人背個(gè)包，里面有繩子、水、食物和“登山鋤”。“萬(wàn)事俱備，只欠棍子”裝備還差一件——用來(lái)探路的棍子。這可難不倒我和表弟，我和表弟馬上動(dòng)手，就地取材，找來(lái)了兩根竹子，用刀去除了葉子、枝條，砍斷了一節(jié)。兩根登山棍便做好了。

　　有了裝備，我們便出發(fā)了。雖然是冬天，可山上的樹(shù)葉可都是緑的，真令人奇怪。我和表弟拿著“探路棍”左敲敲，右打打，威風(fēng)的不得了，倆人在山路上像汽車一樣飛馳著。過(guò)了二十幾分鐘，我們來(lái)到了山腳，坡度開(kāi)始變大，上山越來(lái)越吃力，我和表弟開(kāi)始還又蹦又跳，后來(lái)不行了，體力不濟(jì)，拿棍子當(dāng)拐杖，表弟滿頭大汗，背包也斜了，狼狽不堪。忽然，他干脆把背包掛在棍子上，活像個(gè)討飯的，我捧腹大笑。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們艱難地爬上了半山腰。

　　途中，我們看見(jiàn)了山林里的小兔，毛是灰色的，和小貓差不多大，當(dāng)我們向它靠近時(shí)它卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我們還發(fā)現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪，在山林的深處，岸邊有許多動(dòng)物的腳印。我們見(jiàn)到它高興得不得了，記住它的位置后，悄悄地離開(kāi)了。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我們順利到達(dá)了山頂，還沒(méi)來(lái)得及狂歡，我們倆便一屁股坐在地上了。好一會(huì)兒才站起來(lái)，往山下望去，美麗的風(fēng)景令我們陶醉，村子在一棵棵參天大樹(shù)之中，樹(shù)木好似圍墻，保護(hù)著村子，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給這座小村莊的恩澤呢？

　　這趟登山之旅，我們收獲頗豐，收獲了全村的風(fēng)景，神秘的小溪，以及堅(jiān)持不懈的精神。

六年級(jí)的作文 篇4

　　短短的頭發(fā)，臉上總是帶著揮之不去的甜美笑容，兩顆虎牙任性地露出來(lái)。她，就是我們低段的班主任——張老師。我想起了那一次告別，不禁又淚潸潸了。

　　那個(gè)清晨，我緊緊地拉著好朋友的手邁進(jìn)校門，兩棵櫻桃樹(shù)仰著笑臉，郁郁蔥蔥的叢林朦朦朧朧，學(xué)校似乎什么也沒(méi)有變�？墒悄翘欤�我們要和陪伴了我們?nèi)�年的張老師告別，心里有點(diǎn)沉沉的。

　　教室里很安靜，這種安靜從未有過(guò)。我們齊刷刷地盯著張老師。張老師正在閱讀一份資料，手握一支筆正在寫(xiě)著什么，頭發(fā)微微往下垂。我不禁心頭一酸，我們今后看不到這么熟悉的動(dòng)作了。幾個(gè)同學(xué)早已哭紅了眼睛，教室里的廣播中播著北海校歌，可是在北海念書(shū)，又何時(shí)能再聽(tīng)一聽(tīng)張老師的教誨呢？

　　張老師理了理衣袖，緩緩地站起來(lái)，久久地凝視著我們，半日才開(kāi)口：“三年，很短，又很長(zhǎng)，我們今天要在這兒分別了，張老師也是很不舍……”話未說(shuō)完，我們已經(jīng)淚流滿面了，一雙雙滿是晶瑩淚珠的'眼睛天真地望著張老師。當(dāng)我們還幼稚時(shí)，上課睡著了，睜眼卻是一張和藹的面孔。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，張老師叫到講臺(tái)邊想?yún)柭曈?xùn)斥，但看見(jiàn)我們仰起的委屈的小臉，聲音又柔和下來(lái)，只是默默地看著我們的眼睛。每次上語(yǔ)文課，我們端端正正地?cái)[好小手，等待張老師又一節(jié)精彩的語(yǔ)文課。三年里，有多多少少次為了一件事一起落淚，有多多少少次為通過(guò)努力成功而歡呼……，這一切三年里和張老師經(jīng)歷過(guò)的往事在一瞬間如潮水般地在腦海中一擁而上。

　　“有誰(shuí)想和張老師最后說(shuō)幾句話，或者，來(lái)個(gè)大大的擁抱？”張老師贈(zèng)與我們一個(gè)笑臉，又一次開(kāi)口了。抽泣聲漸漸停止了，教室里又一次寂靜了。同學(xué)們靜靜地盯著張老師深邃的眼眸，一言不發(fā)。我小心翼翼地推開(kāi)椅子，緩緩地站起來(lái)，然后又急速地沖到張老師跟前，恐怕被別人搶了先。我仰起小臉望著張老師，張老師也望著我�！拔摇�…我想給張老師一個(gè)擁抱�！蔽铱是螅瑥埨蠋熭p輕地頓了頓頭，俯下身子，張開(kāi)大手臂抱著我，我一行淚珠滾了下來(lái)，再也克制不住了。其他同學(xué)一個(gè)個(gè)地站起來(lái)，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，張老師一次次俯身，淚水也不禁落了下來(lái)。

　　記得那天放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，我是第一個(gè)沖上去擁抱張老師的，那種甜蜜是不是會(huì)多一點(diǎn)？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然啦！你心里裝著多少就有多少！”我滿足地笑了。

　　有一次，在家翻看以前的活動(dòng)照片，翻著翻著，不禁淚珠垂垂，轉(zhuǎn)身哽咽地和媽媽說(shuō)：“媽媽，我想張老師了……”

　　到了六年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，有時(shí)偶爾看見(jiàn)和我們一樣高的張老師，帶著另一班小弟弟小妹妹，總是一起奔上去問(wèn)好，簡(jiǎn)單聊上幾句。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們要畢業(yè)了，即將迎來(lái)又一次告別。人生中有多少分別哪！從那一次的稚嫩可愛(ài)到現(xiàn)在的成熟老練，當(dāng)我長(zhǎng)大成人后，三年級(jí)的那次告別，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那次告別，此生難忘！

六年級(jí)的作文 篇5

　　尊敬的煙民們：

　　你們好！

　　我是一名文昌中心小學(xué)的一名學(xué)生，對(duì)于你們抽煙的問(wèn)題我深有感悟，雖然對(duì)于抽煙方面我不懂的，但我不想再讓你們一步步走向死神了……

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一件事，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和一個(gè)科學(xué)家，這個(gè)科學(xué)家想看看煙對(duì)我們的傷害，就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把400根煙點(diǎn)燃，然后把煙放入玻璃里面，（玻璃里面有一只活潑可愛(ài)的小白鼠）過(guò)了5分鐘后，小白鼠發(fā)生了變化，它居然不動(dòng)了，變得茍延殘喘，我看在眼里，疼在心里，不一會(huì)他的最后一口氣也沒(méi)了，好可憐啊！

　　后來(lái)，這個(gè)科學(xué)家把煙放在鍋里蒸，沸騰的水里變得“咕咕”的響，不一會(huì)干凈的水變成了咖啡色的`了，看著就惡心，最后徹底難聞起來(lái)，仔細(xì)一看，我們才知道里面稠稠的東西就是在肺中的煙油，這就是促使人們死亡的罪魁禍?zhǔn)祝。?/p>

　　煙民們，看到這，你們還想再抽煙嗎？

　　希望你們以后多為自己的家人著想，游戲可以再來(lái)，但生命只有一次��！

　　祝你們身體健康，擁有一個(gè)好身體！！

　　小紅

　　20xx年x日x年

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