（精）六年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“7月份的尾巴，你是獅子座。八月份的開(kāi)始，你是獅子座……”聽(tīng)著這首屬于獅子座的歌，回想著獅子座的特點(diǎn)——喜歡成為焦點(diǎn)人物的獅子座，都有脆弱之時(shí)，因?yàn)樗麄兲诤鮿e人對(duì)他的看法，往往因此而不快樂(lè)；不肯認(rèn)輸?shù)膫�(gè)性，也是令自己不愉快的源泉……好像真的很準(zhǔn)確呢，就像那件事。
“呵呵，看你畫(huà)的這是什么裙子呀，這么胖，你給孕婦設(shè)計(jì)的吧？哈哈……”又來(lái)了，明明可以成為那么好的朋友的，可是她為什么總是非要嘲笑我呢？為什么總是要揭我的短呢？看著眼前這個(gè)嬉笑著對(duì)我隨便畫(huà)的裙子品頭論足的女孩兒，心里盡是酸酸的，苦苦的味道。
她曾經(jīng)是我多么好的朋友啊，我總會(huì)不顧一切的去保護(hù)她，想要讓她過(guò)得比我幸福，比我快樂(lè)�？墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)，她數(shù)學(xué)比我好，語(yǔ)文也不差，就連英語(yǔ)老師也使勁夸她，并且她的字寫(xiě)得比我好得多�？墒菂s并不是那種班級(jí)第一的'學(xué)生，也就是說(shuō)，是那種每次考試不會(huì)特別拔尖但是絕對(duì)不會(huì)差的那種，算得上是我的對(duì)手吧。其實(shí)這也不算什么，我交朋友從來(lái)不會(huì)考慮學(xué)習(xí)的，可是她卻每次試卷、作業(yè)一下來(lái)，都要把自己的好成績(jī)到處?kù)乓�，還大聲的問(wèn)我的成績(jī)。我的成績(jī)向來(lái)就不太穩(wěn)定，總有幾次會(huì)失足，她卻非要刨根問(wèn)底，好像恨不得全世界都知道似的。更令我受不了的就是——每次，只要我一有不好的地方，她就非要說(shuō)出去不可，并且還一直品頭論足的，甚至連我在指甲上隨便用彩筆畫(huà)著玩兒，她也要大聲說(shuō)：“什么呀，難看死了！一點(diǎn)兒都不懂藝術(shù)�！泵看味紩�(huì)搞得我心亂亂的。
后來(lái)，我干脆也學(xué)著她的樣子，揭她的短，倆人明著好，暗里卻在較勁。有幾次，我都痛苦得想——完了，看來(lái)我倆非散不可。這不，這一天就來(lái)了。
“我們班去年數(shù)學(xué)考試可是金水區(qū)第一呢！”閑聊中，我向她介紹道。沒(méi)想到，她立刻露出一臉的不屑，還唏噓著說(shuō)：“切，就你們班？”我憋了那么多天的火氣立刻就上來(lái)了：“怎么了，不可以嗎？”“吹，接著吹！”看著她臉上那種不屑，我再也忍不住了：“就你的世界好！我的一切，我的人生，都是破東西，是吧？你以為你是誰(shuí)�。俊彼蹲×�，我也被自己嚇了一跳。沉默中，我正躊躇著想開(kāi)口道歉，她卻先開(kāi)了口：“哈哈，你剛才生氣的時(shí)候鼻孔好大！眼睛跟牛似的！哈哈！……”“哈哈……”圍觀的那些男生們立刻哄堂大笑。我的臉迅速發(fā)燒，鼻子酸酸的，眼眶熱熱的，眼淚在做著發(fā)射準(zhǔn)備，我趕忙趴到了桌子上，眼淚便像開(kāi)了閘的水龍頭一樣流了下來(lái)，不吸水的袖子變成了一口池塘。
“我做錯(cuò)了什么？她怎么會(huì)那么不喜歡我，偏要和我作對(duì)？”回到家，我向媽媽訴著苦。媽媽平靜的說(shuō)：“她有做錯(cuò)什么嗎？”這下?lián)Q我愣住了，是呀，她有做錯(cuò)什么嗎？她只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)了而已嘛……我怎么會(huì)那么討厭呢？是自己太在意了吧……
獅子座，缺點(diǎn)就是太在意別人對(duì)自己的感覺(jué)了，并且討厭承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，而我卻想試著改變，想敢于承認(rèn)。
第二天，我找到了她，向她道了歉，并且大大咧咧地笑著說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)呢，不過(guò)我就是我，就讓我的所有缺點(diǎn)都變成我的個(gè)性吧！呵呵。”她釋?xiě)蚜�，并且笑得特別甜。那天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她比我想象中的要可愛(ài)得多。
從1歲到11歲，我經(jīng)歷過(guò)很多，其中，讓我悲傷的事更比星星還多，我卻從來(lái)都只是哭泣。直到那次，我才在朦朧的淚光中學(xué)會(huì)了面對(duì)。展望一片模糊的未來(lái)，我懂得了怎樣去面對(duì)以后要經(jīng)歷的所有困難，所有會(huì)讓我哭泣的事。
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)……在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中，父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午除了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的'時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)一生！
六年級(jí)作文 篇3
自從我呀呀學(xué)語(yǔ)，我就接觸到了書(shū)，什么動(dòng)畫(huà)書(shū)，卡通書(shū)，五顏六色的各種圖書(shū)，讓我著了迷，從此我就愛(ài)上了看書(shū)。
上了小學(xué)，書(shū)更多了。在書(shū)中，使我認(rèn)識(shí)了字，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。書(shū)給我了很好的精神糧食。從認(rèn)識(shí)大小到唐詩(shī)三百首，從123到ABC，我的知識(shí)面漸漸地廣泛。
書(shū)不但增長(zhǎng)了我的'知識(shí)，也給我的生活帶來(lái)更多的幫助和樂(lè)趣。比如出門在外，我在書(shū)中學(xué)到如何辨別方向，要看樹(shù)影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時(shí)，不要躲在大樹(shù)下或在外面奔跑，在家里不要看電視并拔掉插頭。還有雞蛋為什么會(huì)在鹽水中浮起來(lái)?蘋果為什么會(huì)落地?等等許多科學(xué)道理，這些都是我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我們生活帶來(lái)許多幫助，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，只要把書(shū)讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書(shū)，讀更多的課外書(shū)，讓自己 的知識(shí)豐富充實(shí)。書(shū)是我的老師，是我的伙伴，它天天伴我同行。
“書(shū)山有路勤為徑”，我要踏踏實(shí)實(shí)地走好這條路。
六年級(jí)作文 篇4
大年初六，我和媽媽、舅舅、姐姐、一起去集市上買糖稀。
我們東走走，西串串，在一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著兩個(gè)大字——“糖稀”。那些糖稀被裝在一個(gè)個(gè)小罐子里，咖啡色，像一瓶瓶紅糖，但是它不是成塊的，也不是固體的，而是像羹一樣的，由麥芽糖，胡蘿卜，紅薯按一定的比例熬成的'。
媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候，冬天最喜歡的事就是纏糖稀，那時(shí)候賣糖的少，也不像現(xiàn)在超市里有那么多種類。能纏著玩，最后還能吃了它，很是開(kāi)心呢”
舅舅說(shuō)：“那時(shí)***總是偷偷攢幾分錢，去買二分錢的糖稀，等她纏好了，我說(shuō)‘我?guī)湍憷p吧’，然后就一口吃了，哈……�！�
他們這樣說(shuō)著，我還真看不出這東西怎么好玩又好吃了？
媽媽買了幾瓶回到家里，拿來(lái)幾雙筷子，分給我和姐姐，教我們纏糖稀。只見(jiàn)媽媽一手一只筷子從罐里卷了幾下，一團(tuán)就纏在了筷子上，把原本是一團(tuán)的糖稀拉開(kāi)，一只筷子上的糖稀搭在另一只筷子上，形成一個(gè)圈，再把這只筷子從圈里穿過(guò)去，一拉，這樣重復(fù)，就像織毛衣的針一樣。幾分種后糖稀從咖啡色變成了金黃色，最后竟然變成了白色，好神奇呀！這時(shí)的糖稀可不“稀”了，變得好硬，還被拉出許多絲來(lái)，就像是拔絲蘋果那樣，到硬得拉不出絲的時(shí)候，用手捏捏就成了“糖呱”，就是“臘月二十三糖呱粘”的那種糖呱，有一點(diǎn)焦糖味，有一點(diǎn)胡蘿卜味，還有一點(diǎn)糖味。
粘粘的糖稀，粘著媽媽、舅舅的童年，也粘著我的好奇，真是有意思！
六年級(jí)作文 篇5
人生如學(xué)藝，吾不言放棄，定能獲碩果，終達(dá)高峰。
——題記
說(shuō)起彈琴，還有一個(gè)故事呢！有一次看電視時(shí)，郎朗正在演奏一首曲子，他彈得抑揚(yáng)頓挫：時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而鏗鏘，讓人隨著樂(lè)曲沉浸在美妙的音樂(lè)中。從那時(shí)起，我就喜歡彈琴。正好學(xué)校少年宮也有舉辦彈琴的培訓(xùn)班，我就迫不及待地報(bào)名了。
還清清楚楚地記得當(dāng)時(shí)的情景：我坐在電子琴前，望著這個(gè)龐然大物，有些不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，才把手輕輕地放在鍵盤上，按了一下，發(fā)出清脆悅耳的聲音，我一下子喜歡了，但學(xué)起來(lái)的時(shí)候，可難彈了，要注意手型、姿勢(shì)、抬指，還要控制力度，太重了不行，太輕了也不行，我手忙腳亂，好不容易控制好力度，手型又不對(duì)了，只能再練了……練了半個(gè)多小時(shí)，終于達(dá)到了老師的`要求，我已經(jīng)腰酸背疼了。練了幾天，我想放棄了：哎呀！彈琴怎么這么累啊？要注意手型、姿勢(shì)，真難�。∥也幌霃椓�！我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽鼓勵(lì)我：“咦？打退堂鼓了？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你要堅(jiān)持��！”我想了想，也是，哪有做事還沒(méi)做完就不做了的？就堅(jiān)持下來(lái)吧！于是，我繼續(xù)彈了。
可沒(méi)彈幾個(gè)月，我又想放棄了。這次放棄的原因是彈的曲子越來(lái)越難，不像第一首曲子那樣只需彈“DO”這個(gè)音，又增加了許多音符�？粗切岸寡坎恕�，我?guī)缀跻罎⒘�！我再一次向媽媽訴說(shuō)：“媽媽，太難了！我不彈了！”“寶貝兒，你要堅(jiān)持��！堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有堅(jiān)持，你就不能做好每一件事！”
在以后的日子里，我天天彈，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我每天都彈一兩個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，每次上課許老師的稱贊“好極了！好極了！”都使我信心倍增。現(xiàn)在，我會(huì)彈好多好聽(tīng)的曲子了：《康定情歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。我彈奏時(shí)，爸爸媽媽還會(huì)跟著曲調(diào)哼呢，都陶醉了，還說(shuō)“聽(tīng)了一場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)��！”
是少年宮給了我展示自己的機(jī)會(huì)，是彈琴給我上了這一課：堅(jiān)持就是勝利。其實(shí)人生也是如此。遇到困難，不能輕易放棄；有付出就會(huì)有收獲；心情開(kāi)朗，有信心有膽量，這些都是成功的關(guān)鍵。學(xué)藝---使我懂了許多。
吾學(xué)藝之路，坎坎坷坷，至今已五載矣；幸吾甚是堅(jiān)持，迎難而上，終過(guò)十級(jí)，有所成就。
——后記
六年級(jí)作文 篇6
今天媽媽帶我去釣魚(yú)了。
這釣魚(yú)不是去海里河里釣魚(yú)，而是在一個(gè)大大的橡膠容器里釣。那里面被老板放了好多的各色各樣的小金魚(yú)。然后誰(shuí)給他10元錢就可以租用一個(gè)連桿和魚(yú)線只有近一米長(zhǎng)的魚(yú)竿。還給一個(gè)小盆盆和像小棗子那么大的一個(gè)面團(tuán)。這盆是放你釣起的魚(yú)的，如果你釣的魚(yú)超過(guò)五條，老板可以免費(fèi)送你五條魚(yú)，可以帶回家養(yǎng)，面團(tuán)就是魚(yú)餌了。還給我們每人一個(gè)小凳子。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我先掰了綠豆那么大的一塊面，掛在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線放進(jìn)水里。那魚(yú)鉤剛一到水底，就有魚(yú)兒游來(lái)吃食了。因?yàn)樗芮�，魚(yú)在水里都看的'很清楚的。我看見(jiàn)魚(yú)來(lái)吃魚(yú)餌了，趕緊把魚(yú)竿舉了起來(lái)，可是，魚(yú)卻沒(méi)有和魚(yú)鉤一起起來(lái)。我只好又把魚(yú)鉤放進(jìn)水里，一會(huì)兒又有好幾條魚(yú)來(lái)吃餌了。我又舉起魚(yú)竿，魚(yú)還是沒(méi)有被我釣上來(lái)。幾次這樣放、起。卻發(fā)現(xiàn)鉤上的餌已經(jīng)被魚(yú)兒吃光了�？纯磁赃叺男∨笥训呐枥锒级嗌俜胖麄冡灥聂~(yú)了�？墒俏覅s一條也沒(méi)有釣著。媽媽看我有些難過(guò)，就告訴我，釣魚(yú)，魚(yú)餌不要太大，勾尖不要露出來(lái)，要等魚(yú)把勾吞進(jìn)嘴里了才能提魚(yú)竿，提竿時(shí)速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。聽(tīng)了媽媽的話，我又在勾上掛了魚(yú)餌，這次的餌比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把魚(yú)線放進(jìn)去。這次我就死死地盯住魚(yú)鉤，看見(jiàn)一條紅色的大尾巴的小金魚(yú)來(lái)吃餌了。它開(kāi)始并不吞食餌，而是用它的嘴巴輕輕地親下那餌，然后離開(kāi)，再靠近親下又離開(kāi)，我知道它是在試探那美食是否安全了。所以手緊緊地握住魚(yú)竿，不動(dòng)，終于它忍不住誘惑了，張開(kāi)大嘴一下子把那整個(gè)的魚(yú)餌都含在嘴里了。我猛地向我頭頂一拉魚(yú)竿。哈哈，一條活蹦亂跳的小金魚(yú)就被我釣起來(lái)了，媽媽趕緊來(lái)幫我把小魚(yú)取了下來(lái)，放在她早已被好水的盆盆里了。我也釣著魚(yú)了，甭提我有多開(kāi)心了。于是我又在鉤上掛了餌繼續(xù)釣魚(yú)了。不一會(huì)兒我又釣了一條，兩條，三條。。。。。一共釣了六條。不知不覺(jué)要到吃飯的時(shí)間了，媽媽幫我把我釣的魚(yú)裝在有水的小魚(yú)盒里。然后我和媽媽一起去還了老板的東西。依依不舍地和媽媽一起帶著魚(yú)兒離開(kāi)了動(dòng)物園。
坐在車上，我心里非常高興，因?yàn)榻裉煳裔灥搅肆鶙l小魚(yú)�？粗◆~(yú)在水里游動(dòng)，我不知不覺(jué)也靠著媽媽的懷里睡著了。
六年級(jí)作文 篇7
今天我在電視上看見(jiàn)新疆喀納斯 米高空上，阿迪邊和沙特爾，兩人對(duì)換行走鋼絲 米，挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄。
當(dāng) 毫米粗， 米長(zhǎng)，高大約 米的喀納斯高山上穿出現(xiàn)阿迪力穿紅色衣服和沙特爾穿黃色衣服，二人站在東西兩頭，迎面慢慢走在鋼絲上，觀看的人們?nèi)松饺撕�，他們倆的親從也走在人群中，個(gè)個(gè)都期盼，他倆成功。
這天雖然睛穿萬(wàn)里，但是由于是單根鋼絲繩懸在半空中，風(fēng)不停地刮著，他兩人在鋼絲強(qiáng)上健步平穩(wěn)行走，雙手拿著一根平很桿毫不慌張，這可把我們觀看的人群嚇得心驚膽戰(zhàn)，心像揣著兔子“嘣嘣嘣……”的跳，甚至有的人用雙手遮住了雙眼，就這樣他們倆終于走到了鋼絲繩的中間相遇后，二人怎樣對(duì)換過(guò)去呢？這可把現(xiàn)場(chǎng)的觀眾急壞了，觀看的人們看得目不轉(zhuǎn)睛，誰(shuí)也想不出任何方法來(lái)，只有眼睜睜的看著他倆是怎樣對(duì)換過(guò)去，就在這時(shí)只看見(jiàn)弟子沙特爾平立著平衡桿睡在鋼絲繩上，然后師父阿迪力從他身上走過(guò)去，終于對(duì)換成功，各奔東西，看的人急得是嚇得一身冷汗，簡(jiǎn)直是過(guò)日如年，望眼欲川，他們倆終于順利走完 米長(zhǎng)的.高空鋼絲繩，又驪項(xiàng)新的世界吉尼斯紀(jì)錄誕生了，觀眾的心終于平靜下來(lái)了，花環(huán)也戴在他倆頸上，頓時(shí)歡呼聲，笑聲，掌聲響徹山峪，久久不能平靜。
我們偉大的祖國(guó)大有人才，世界人民辦到的事情，我們也能辦到，世界人民辦不到的事情，中國(guó)人民也能辦到，中國(guó)人民有智慧，有勇氣，有膽量，不怕艱險(xiǎn)，勇敢挑戰(zhàn)自我�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒也能磨成針。”高空走鋼絲繩不就是挑戰(zhàn)自我的一種嗎？成功的后面付出了千辛萬(wàn)苦，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)，說(shuō)明了中華民族的偉大，中國(guó)人民的偉大。
六年級(jí)作文 篇8
傍晚放學(xué)了，我檢查完衛(wèi)生，鎖好門正要回家，忽然，靠窗的一排桌凳傳來(lái)了聲音，出于好奇，我仔細(xì)傾聽(tīng)起來(lái)。
桌子說(shuō)：“椅子小弟，我們終于下班了，伸個(gè)懶腰吧！”
“是啊桌子大哥，今天夠累的了，哎呦......” 椅子說(shuō)。
“怎么了，椅子小弟？”
“我的主人李小明，坐著我扭來(lái)扭去，像騎木馬似的，還不斷地把我往前一推，往后一退的。不知怎么的，上午第三節(jié)課后竟然把我踢倒，還把左腳踩在我腿上大喊大叫！唉——”椅子弟弟委屈地說(shuō)。
“是啊，我今天更慘：他用水彩把我的臉涂成了大花貓了，還用圓珠筆筆尖使勁扎我呢！”桌子大哥用手摸了摸了又紅又腫的臉。
這時(shí)，旁邊的一對(duì)桌椅說(shuō)話了：“我們的小主人王立美對(duì)我們可好啦，她可愛(ài)護(hù)我們了！”
“是啊，是�。∷刻煲坏浇淌揖徒o我們擦洗身體，對(duì)我總是輕拿輕放的，我們可幸福了！”
桌子大哥聽(tīng)了：“真羨慕你們啊，如果李小明也像你們的.小主人就好了！”
“是啊，我已經(jīng)被木匠師傅維修過(guò)三次了�！币巫拥艿軞鈶嵉卣f(shuō)，“再爛這樣下去，我就得去回收站了，嗚——嗚——！”
這時(shí)，其他桌椅七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著……
聽(tīng)了桌子椅子的話，我又打開(kāi)教室門，大步走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上工工整整寫(xiě)上幾個(gè)耀眼的大字：“愛(ài)護(hù)桌椅，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物！”
六年級(jí)作文 篇9
從無(wú)邊無(wú)際、群星璀璨的宇宙望去，地球如一葉扁舟，沿著星河輕輕蕩去。它披著一身湛藍(lán)色的紗衣，反射出點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色的光輝，在群星之間出類拔萃。它獨(dú)有的美令人贊嘆不已。
但是，透過(guò)這湛藍(lán)色的紗衣，我們看見(jiàn)的又是什么呢－－23％的耕地面積嚴(yán)重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動(dòng)物、12％鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的`光彩。除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類都有很大的威脅！因此，我門必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園 如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持這樣做的話，相信天空會(huì)更加湛藍(lán)，空氣會(huì)更加清新，地球母親會(huì)更加美麗！
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