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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-01-12 12:14:24 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年級(jí)的作文

        六年級(jí)的作文 篇1

          今天,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè):給媽媽一個(gè)擁抱,我很開心,心想:以前也經(jīng)常和媽媽,卻真的沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)擁抱的滋味,盤算著該怎樣給媽媽一個(gè)驚喜呢!

          媽媽下班一回來(lái),我立刻迎上去給媽媽一個(gè)大大的擁抱,這時(shí),我感受到媽媽的擁抱是溫暖的,甜蜜的。我躺在媽媽的懷抱里,媽媽的懷抱像搖籃一樣,非常舒服,總是讓我情不自禁地想睡覺(jué)。從前,媽媽也經(jīng)常擁抱我,那時(shí)的我總是依賴著媽媽,只要媽媽在身邊,無(wú)論遇到什么困難險(xiǎn)阻,我也天不怕,地不怕,她就像我的保護(hù)神一樣時(shí)刻保護(hù)著我,F(xiàn)在的我,還是和以前一樣,總是依靠著媽媽,長(zhǎng)大的我慢慢能體會(huì)媽媽的付出,每當(dāng)我看到媽媽下班回到家馬不停蹄地給我們燒至可口的飯菜,辛苦做家務(wù)時(shí),我總會(huì)心疼,忍不住跑過(guò)來(lái)給媽媽一個(gè)大大的擁抱,并一起幫助媽媽,媽媽卻總是笑著說(shuō):"乖孩子,就讓媽媽來(lái)做吧,你的擁抱已經(jīng)給了媽媽注入了很大的力量。擁抱真的那么神奇嗎?我想,那一定是愛(ài)的力量吧!

          記得有一次,班里進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試,試卷發(fā)下來(lái)了,我一眼就看到了那個(gè)糟糕的`分?jǐn)?shù),89分。我立刻緊張起來(lái),怕回到家無(wú)法向媽媽交代,我懷著忐忑不安的心情回到家,向媽媽如實(shí)的報(bào)告了那個(gè)糟糕的測(cè)試結(jié)果,沒(méi)想到媽媽反而平靜的說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,一次小小的失敗算不了什么,失敗是成功之母,只要找到錯(cuò)誤的原因,并加以改正,下次努力就好了。”說(shuō)著,一把把我攬進(jìn)她的懷里,在那溫暖的擁抱里,我熱淚盈眶,下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽的期望。

          媽媽的擁抱是溫暖的、甜蜜的、幸福的、快樂(lè)的、安全的……那包涵著滿滿的愛(ài)的擁抱,給了我無(wú)窮的力量,在我人生的道路上,有這樣的擁抱感到多么幸福呀!

        六年級(jí)的作文 篇2

          生命是最寶貴的,一定要愛(ài)惜自己的生命,生命和時(shí)間,當(dāng)然生命更重要。

          從小到大,總是有一雙手陪伴著我們。小時(shí)候,這雙手將我們托起,呵護(hù)著我們,讓我們?cè)趷?ài)的雨露下成長(zhǎng);從開

          始對(duì)這個(gè)世界有記憶開始,這雙手將我們送到幼兒園的門口,撫摸我們的頭,讓我們不要怕;再大一些,這雙手送我們到陌生的小學(xué),于是,真正的學(xué)習(xí)生涯開始了。從小至大,這雙手不知為我們做過(guò)了多少事:下雨天,它為我們撐起沉重的雨傘,使我們?cè)谟晏煜掠幸唤z遮蔽;在我們開心地玩耍時(shí),它卻在冰冷的水池里埋頭洗衣服……

          現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,讓我牽著你們的大手,翻開我心里的日記,說(shuō)一說(shuō)我的心里話。

          每天放學(xué)回家,時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)一些交通事故和安全隱患:汽車和自行車相撞;車和車相摩擦;闖紅綠燈的人和汽車爭(zhēng)分奪秒……這些瞬間讓我觸目驚心。也許是大人們的工作太繁重了,已經(jīng)習(xí)慣了爭(zhēng)分奪秒。但是,生命是最寶貴的,一定要愛(ài)惜自己的生命,生命和時(shí)間,當(dāng)然生命更重要。那一天,我剛從公交車上下來(lái),看見(jiàn)了媽媽在過(guò)馬路。媽媽步伐很快,也許是想快點(diǎn)趕回家,但是我看到來(lái)來(lái)往往的車輛,心里很是擔(dān)心。

          我是一個(gè)遵守交通規(guī)則的孩子,我也希望大人們和我一樣遵守交通規(guī)則,讓每一天更安全,事故少一些,這就是我的心聲。

          媽媽,小時(shí)候是您教我呀呀學(xué)語(yǔ),教我怎樣吃飯?jiān)鯓哟┮,怎樣認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,您是我的第一個(gè)老師,上學(xué)了,您給我講我在課本上學(xué)不到的'知識(shí)和做人的道理,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,該我關(guān)心你們了,有時(shí)候,小孩的話也是對(duì)的。不僅僅是我的父母,我也希望每一個(gè)父母,聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),讓大手?jǐn)y小手,小手牽大手。一起度過(guò)安全的每一天!

        六年級(jí)的作文 篇3

          暑假;給我們的生活中增添了幾分樂(lè)趣,我們可以在暑假了學(xué)會(huì)很多東西。我也不例外。

          早晨,太陽(yáng)在東方的山后隱藏著。我站在門外準(zhǔn)備欣賞一下太陽(yáng)的升起。剛剛天還是白的,可是沒(méi)過(guò)多少天已經(jīng)成了橘紅色的了。太陽(yáng)也在伴隨著公雞的鳴聲,從東方徐徐升起……不知是誰(shuí)家的雞蛋從窗戶里“飛”了到窗外,弄得滿滿的香味。漸漸地又有一股奶香味,這些香味“勾“起了我的肚子。咦?為什么我自己不做一份早餐呢?沒(méi)錯(cuò)!我應(yīng)該自己做一份早餐。我先從電腦上的一個(gè)網(wǎng)站調(diào)出了一個(gè)健康早餐。我邊看邊學(xué),不一會(huì)兒我就找齊了材料,分別有:雞蛋、牛奶、面包。但雞蛋我家是有?墒桥D毯韧炅,面包也是沒(méi)有。我只好用饅頭當(dāng)做面包,牛奶當(dāng)做酸奶。好了,現(xiàn)在是材料齊了,那開始做吧!

          由于饅頭有一點(diǎn)硬,我只好先不管他。等他叫陽(yáng)光曬再管。不一會(huì)兒,饅頭果然還是敗在陽(yáng)光下了!我又把饅頭切成一片一片的。然后就是把油抹在鍋上了。接著就是把饅頭放入鍋中炸。不一會(huì),黃燦燦的`饅頭就出來(lái)了。

          我又把雞蛋打碎了,放入里面。把饅頭的上面撒點(diǎn)酸奶。

          不一會(huì)兒早餐就好了。這讓我明白了,只要持之以很就會(huì)做到任何事,不管多渺小和多強(qiáng)大就會(huì)克服。

        六年級(jí)的作文 篇4

          我最難忘的人就是文華,她是一個(gè)十分大度的女孩。

          記得有一天中午,大家都在練字,唯獨(dú)曉強(qiáng)一個(gè)人在到處借鋼筆。大家都不借給他,我當(dāng)然也不例外,因?yàn)樗偸窍矚g到處惹事生非,總是無(wú)緣無(wú)故把別人打一下、推一下。就在這時(shí),文華把自己的鋼筆借給了曉強(qiáng),我有些不解,上次上樓梯的時(shí)候曉強(qiáng)把文華推一下,讓文華險(xiǎn)些摔倒,文華怎么還借給他筆呢?要是我一定不借!拔娜A你為什么把鋼筆借給曉強(qiáng)呀?難道你忘了他是怎樣對(duì)大家的?”文華鄰坐傳來(lái)一位同學(xué)的聲音。我也跑上前應(yīng)和道:“就是,就是。”文華笑著說(shuō):“做人要大度,大家都是同學(xué),何必為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,不要傷了和氣。”那個(gè)同學(xué)有些不服氣,“可是……”“好了,別再說(shuō)了,大家同學(xué)一場(chǎng),得饒人處且饒人!辈坏饶俏煌瑢W(xué)把話說(shuō)完,文華便打斷了她的話,我覺(jué)得文華說(shuō)的挺有道理,便沒(méi)再說(shuō)什么。

          除此之外,還有一件事也可以看也文華是一個(gè)大度的人。

          一次,班上的`一位女同學(xué)說(shuō)文華是沒(méi)有母親的孩子,這句話對(duì)我們或許沒(méi)有什么,但是對(duì)于單親家庭文華來(lái)說(shuō)卻有著不小的打擊。最后那位女同學(xué)向文華道了歉,她沒(méi)有責(zé)怪那位同學(xué),只是微笑著親切地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你不是故意的,希望你下次不要亂說(shuō)話,這樣很不好!辈粌H如此,文華還和那位同學(xué)做了朋友呢!

          文華的那種大度深深地感染了我,我永遠(yuǎn)忘不了她,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈艘蠖取?/p>

        六年級(jí)的作文 篇5

          小學(xué)的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是美好的,是一段人生的轉(zhuǎn)折。在學(xué)校里,有歡聲笑語(yǔ),有老師的關(guān)心陪伴。每每回想起以前的生活,總會(huì)有那么一絲絲的留戀。

          我們現(xiàn)在快要結(jié)束六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過(guò)眼云煙,已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們僅僅還有幾個(gè)月和老師、同學(xué)們相處的時(shí)間了。珍惜現(xiàn)在吧,試問(wèn),我們步入初中后,還會(huì)有多少歡樂(lè)的時(shí)光呢?不,不會(huì)有了,有的只是大量作業(yè)的負(fù)擔(dān),各種公式的煩惱,只想著怎樣才會(huì)名列前茅,得到老師的青睞。不會(huì)再有小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮,歡樂(lè)的'笑聲了。

          我多么想要回到以前,那時(shí)候,不會(huì)有離開母校的憂傷,不會(huì)有離別的痛苦。那時(shí)候,我們都只是小孩子,天真活潑。只想著怎樣玩才會(huì)更高興。今天放學(xué)明天又會(huì)相見(jiàn),總會(huì)以為會(huì)這樣一直地玩下去。一直傾聽(tīng)著老師們有趣的課堂。我想,如今的我們應(yīng)該都會(huì)留戀老師的課堂,留戀同伴的惡作劇吧。

          啊!光陰似箭,日月如梭,讓我們珍惜現(xiàn)在吧,好好的聽(tīng)老師講課,和同學(xué)玩耍,做最后的告別吧。我希望能和同學(xué)在同一所初中,同一個(gè)班。盡管不是同桌,但我依然高興,不至于帶著遺憾度過(guò)每一天。

        六年級(jí)的作文 篇6

          有時(shí)禮物代表著祝福,有時(shí)禮物代表著鼓勵(lì),有時(shí)禮物代表著感激,有時(shí)禮物代表著一份心意,有時(shí)禮物代表著一個(gè)故事。爸爸給予我的話語(yǔ)是我最難忘的禮物,它給予我信心與溫暖。

          記得有一次,我失望地回家,媽媽一看我那副無(wú)精打采的樣子,便自信地說(shuō)道:沒(méi)考好,對(duì)嗎嗯!這次的分?jǐn)?shù)出乎意料地低!我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽同情地看著我,說(shuō)道:女兒,慘了!你爸爸回來(lái)會(huì)大發(fā)雷霆的!我心里就像揣了一只小兔一樣,快要蹦出來(lái)了!

          說(shuō)曹操曹操到!只聽(tīng)妹妹大叫一聲:爸爸回來(lái)了!我心跳加速,心里就像吊了十五個(gè)水桶——七上八下。妹妹居然當(dāng)了漢奸,把我沒(méi)考好的消息告訴了爸爸。我低著頭,做好了被挨打的準(zhǔn)備,令我大吃一驚的'是爸爸不是責(zé)怪我,而是輕輕地?fù)崦业念^,用和藹的目光看著我,用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):一次沒(méi)考好不要緊,下次可以再爬起來(lái),誰(shuí)一生沒(méi)有失敗時(shí)呢只要努力過(guò),就一定會(huì)有收獲!記住這次的教訓(xùn),把你做錯(cuò)的題目訂正,把不懂的題目想明白,不懂的要弄懂!要知道‘失敗是成功之母’。∫还膳饔可闲念^,我覺(jué)得爸爸給予孩子的愛(ài)與鼓勵(lì)是給予我最寶貴的禮物。

          爸爸對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)是我最珍貴的禮物,爸爸對(duì)我的關(guān)懷實(shí)在是太偉大了!

          禮物是一縷冬日的陽(yáng)光,溫暖了我的心田;禮物是一絲和煦的春風(fēng),吹走心中的煩惱;禮

          物是一條涓涓的溪流,唱響著生命的贊歌;禮物是一杯香醇的美酒,陶醉著我們的生活。

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