六年級(jí)作文9篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
這兩天的上課、課間，同學(xué)們的表現(xiàn)用兩個(gè)字來(lái)形容，第一個(gè)字“動(dòng)”，組成兩個(gè)字是躁動(dòng)、激動(dòng)、感動(dòng)、沖動(dòng)、波動(dòng)、眼光所到之處，到處都在動(dòng)。第二個(gè)字是“說(shuō)”：說(shuō)來(lái)說(shuō)去，東說(shuō)西說(shuō)，前說(shuō)后說(shuō)，悄悄說(shuō)，大聲說(shuō)……有的同學(xué)上課像條蟲(chóng)，下課是條龍；上課風(fēng)都吹得倒，下課牛都拉不倒。這不，今天的音樂(lè)課就是這樣的'：抬琴的人進(jìn)來(lái)了告訴了我們一個(gè)好消息：換音樂(lè)老師了。哇！整個(gè)教室沸騰起來(lái)了：有的同學(xué)高興得跳了起來(lái)，有的同學(xué)垂頭喪氣，還有的同學(xué)在討論新老師好不好……新的音樂(lè)老師來(lái)了，坐下來(lái)，讓我們安靜，唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。于是歌聲響起來(lái)，但是很懶散的，還參著各種雜音。下課鈴響了，同學(xué)們象箭一樣沖出教室，有的同學(xué)在教室里大呼小叫，在那兒跳來(lái)跳去，活象一只猴子。突然，班主任老師進(jìn)來(lái)了，剛才的聲音立刻停止，教室里鴉雀無(wú)聲。老師氣沖沖地說(shuō)：“你們?nèi)绻傧筮@樣的話(huà)，嚴(yán)懲不待，結(jié)果只有一個(gè)：作業(yè)越來(lái)越多�！蓖瑢W(xué)們只有吐吐舌頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，不敢輕舉妄動(dòng)，誰(shuí)也不愿成為全班同學(xué)的罪人��！沒(méi)有辦法哦！道高一尺，魔高一丈�。�
六年級(jí)作文 篇2
“真的！孫悟空可厲害啦！他可是一個(gè)筋斗云能翻這——么遠(yuǎn)的呢！”我興奮地對(duì)同伴手舞足蹈地比劃著，有著使不完的勁。
“嘭！”話(huà)音剛落，閃過(guò)一陣巨響，我被嚇得哆嗦一下，回頭正要看看能制造出這么大動(dòng)靜的，到底是何方神圣。這不看不知道，一看嚇一跳！
眼前這“人”，滿(mǎn)臉是毛，還長(zhǎng)著“雷公嘴”，正防備的環(huán)顧著四周。我著實(shí)被嚇了一大跳，可仔細(xì)一看，這......這不就是齊天大圣嗎？
我興奮地圍著孫悟空轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“大圣大圣，你能不能教我?guī)讉�(gè)法術(shù)啊？但是，我畢竟沒(méi)有那種天賦，學(xué)也學(xué)不會(huì)的吧......”
這時(shí)，孫悟空看到一個(gè)小孩不勝其煩在他身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰喳喳不停說(shuō)著話(huà)，正要回去和師父師弟一起趕路，聽(tīng)到這話(huà)，卻停了下來(lái)，認(rèn)真地望著我，說(shuō)：“不管是什么遙不可及的東西，不管有沒(méi)有天賦的限制，能做到的人，都是靠一步步的努力得來(lái)的'，即使是我的七十二變，也不是憑空變出的�！闭f(shuō)罷，頭也不回地走了。
我心下明亮，望著孫悟空的背影，已經(jīng)有了幾分“斗戰(zhàn)勝佛”的模樣，骨子里卻還是保留著頑猴的灑脫。原來(lái)，大家都在努力成長(zhǎng)。
目送他離開(kāi)后，我悠悠轉(zhuǎn)醒，懷里還緊抱著一本《西游記》。原來(lái)是夢(mèng)�。〉菍O悟空所說(shuō)的話(huà)，我將永遠(yuǎn)銘記。
六年級(jí)作文 篇3
今天下午，媽媽和妹妹來(lái)姥姥家接我回家，到姥姥家之后，姥姥對(duì)我媽媽說(shuō)：“今天，中王有集市，你帶著星冉和子妍到集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，給她們買(mǎi)點(diǎn)好吃的�！比缓螅瑡寢寧е液兔妹靡黄鹑ブ型踮s集啦。
到了集市上，啊，好多的人啊！也有很多賣(mài)東西的，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)鞋子的'，有賣(mài)鞭炮的，有賣(mài)糖果的，賣(mài)蔬菜的、水果的、賣(mài)花的、賣(mài)魚(yú)的，還有賣(mài)氣球的……還有很多，一下子說(shuō)不完。有買(mǎi)的，有賣(mài)的，真熱鬧�。寢屨f(shuō)快過(guò)年了，所以集市上很熱鬧。
人很多，媽媽一手拉著我，一手拉著妹妹，在集市上轉(zhuǎn)了一遍。最后我們買(mǎi)了一些禮花炮和一些吃的回家了。
六年級(jí)作文 篇4
前幾天，當(dāng)我寫(xiě)完功課后，無(wú)意間看到了放在柜子上的那面獎(jiǎng)牌，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，得到的全六年級(jí)第四名的銅牌，當(dāng)它的光映在我臉上，使我不禁想起一百米的辛酸血淚......
我在一年級(jí)時(shí)，被稱(chēng)為“小小飛毛腿”，在個(gè)人分組賽不斷創(chuàng)下佳績(jī)，但當(dāng)我升上二年級(jí)時(shí)，卻因身材矮小， 第一次在比賽中嘗到失敗的滋味，接下來(lái)的比賽便不再有任何機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這對(duì)我何嘗不是個(gè)大打擊呢？從前只要有比賽我就無(wú)不在場(chǎng)，現(xiàn)在雖然還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 但卻是做在觀眾席上！經(jīng)過(guò)這些事情，我便不斷練習(xí)，等待上場(chǎng)機(jī)會(huì)。
果然五年級(jí)時(shí)，參加比賽的希望露出一道曙光，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我的體型也由本來(lái)瘦骨如柴的樣子，便的高頭大馬，這使我的`腳程加快不少。五年級(jí)時(shí)的選拔賽，我備選為候補(bǔ)第一，雖然最后仍無(wú)法上場(chǎng)，但至少跨出了一大步。
在六年級(jí)時(shí)，終于皇天不負(fù)苦心人，我搶下了一席，并跑最后一棒，幫助我們班奪得分組第二，雖然在總決賽敬陪末座，但我也心滿(mǎn)意足。本以為這次是小學(xué)比賽的句點(diǎn)，出乎意料的是學(xué)校又有一場(chǎng)全學(xué)年?duì)幇詰?zhàn)，我們班派了我和兩位同學(xué)披掛上陣，原來(lái)覺(jué)得較沒(méi)希望的我，竟跑出十三秒點(diǎn)二一的佳績(jī)，并以第五名闖入總決賽，最后擊敗原是第四名的同學(xué)，拿下第四，才拿到這面銅牌。
正所謂：“勝不驕，敗不餒”，這便是我秉持的信念，未來(lái)，或許還有許多次賽跑的機(jī)會(huì)，絕不只一百米，我會(huì)不斷的練習(xí)，相信一定會(huì)有更好的成績(jī)出現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光靜靜地落在寒涼的秋日里，就像無(wú)數(shù)微小的顆粒漂浮在空中。我用手輕捧陽(yáng)光，仿佛就看見(jiàn)母親的笑容一點(diǎn)點(diǎn)沉淀在掌心。
仍記得小時(shí)候，母親在陽(yáng)光下曬被子時(shí)的情景。每個(gè)蓄滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，母親總會(huì)抱著大棉被出去曬，為了即將來(lái)臨的冬。
母親總是先將被子慢慢地平鋪，展開(kāi)，然后輕輕地拍打被子，這時(shí)，無(wú)數(shù)的小顆粒就在拍打中飛揚(yáng)起來(lái)，飄蕩在那陽(yáng)光中，又一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。每到這時(shí)，我便會(huì)淘氣的如同一只小野貓，躺著，蜷著，在被子上打著滾，任陽(yáng)光灑落在我身上。此時(shí)，母親會(huì)佯裝生氣地把我趕下去，或拍拍我的頭，變魔法似的變出幾顆糖來(lái)“收買(mǎi)”我。因此我特別喜歡曬被子的時(shí)刻，也特別喜歡那沉淀在被子上的摻雜著母親氣息的陽(yáng)光的`味道。
到了冬天，每晚蓋著母親曬過(guò)的被子，是不會(huì)覺(jué)得寒冷的。因?yàn)楸蛔由纤e蓄的陽(yáng)光是會(huì)讓你無(wú)比溫暖的。在那仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的寒冬，每晚都在半夢(mèng)半醒中隱約感到母親溫柔的手為我將被子拉好，也因此忽然覺(jué)得，冬亦是溫暖的，那沉淀的陽(yáng)光也更添一份動(dòng)人的味道。
稍微長(zhǎng)大一些后，我進(jìn)入了人們所說(shuō)的叛逆期。開(kāi)始喜歡反對(duì)，喜歡任性，喜歡上無(wú)拘無(wú)束，不再是原來(lái)那個(gè)乖巧的我，而變成了一個(gè)熱愛(ài)反對(duì)，追求所謂自由，質(zhì)疑父母所說(shuō)的一切并不走常理的女生。
多么的幼稚啊！卻在當(dāng)時(shí)自以為成熟。我開(kāi)始了與母親無(wú)休止的爭(zhēng)吵；因?yàn)楹苄〉囊患�，�?huì)與母親爭(zhēng)得面紅耳赤。然后甩門(mén)而出，身后一陣亂舞，那小顆粒在不安分的陽(yáng)光中顯得躁動(dòng)不安，再無(wú)原先的溫暖，只感到燥熱煩悶。那關(guān)上的門(mén)，就這樣固執(zhí)地拒絕了陽(yáng)光的愛(ài)撫，在身后留下一個(gè)沉重的嘆息。
又是一次爭(zhēng)吵，我和母親固執(zhí)地背對(duì)坐著，誰(shuí)也不愿回頭看對(duì)方一眼，好像一回頭就將失去一切。時(shí)間凝固了，如一堵堅(jiān)硬厚重的冰墻，讓我們看不清對(duì)方。不知過(guò)了多久，終究是我先回了頭，目光凝視著母親略顯單薄的背影，視線(xiàn)忽地就停留在了她的白發(fā)上。在陽(yáng)光下，那樣的刺眼。刺得我眼生疼。
心里突然有了淚，為了自己的幼稚與固執(zhí)，那所謂的堅(jiān)持不過(guò)是對(duì)青春不安的反抗，卻因此而傷了一個(gè)對(duì)我最重要的人。
世界在淚水中變得模糊，冰墻在陽(yáng)光下漸漸消融，我輕輕地叫了一聲媽媽?zhuān)粋�(gè)足以使一切得到原諒的詞。
是的，我知道今后將要做什么，因?yàn)槲覀冋陂L(zhǎng)大，而他們正在變老。
我愿將一切的愛(ài)沉淀，添上一份感動(dòng)，摻上絲絲柔情，將一切沉淀在陽(yáng)光中。
六年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)多么美麗的早晨�。 教帍浡鸹ǖ南阄�，小鳥(niǎo)喳喳地叫著，飛落在蒼翠的樹(shù)枝上。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，慢悠悠地飄浮著。我懷著激動(dòng)的心情背著書(shū)包去上學(xué)�！裉焓俏业纳�，我能不激動(dòng)嗎？
一到學(xué)校，我就興高采烈地邀請(qǐng)同學(xué)參加我的生日派對(duì)，為了方便聯(lián)系，我拿出紙和筆，記下他們的姓名和電話(huà)。
這時(shí)，同桌馬優(yōu)一把搶過(guò)我手里的紙，在空中揮舞著，并像推銷(xiāo)員一樣大聲叫道：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，林秋婷的生日派對(duì)，名額有限，快來(lái)參加嘍！”一不小心，紙片飛落到我的好朋友趙艷茹的課桌上，她不經(jīng)意地拿起紙片隨意瀏覽了一下，突然站了起來(lái)，皺著眉頭質(zhì)問(wèn)我：“你請(qǐng)馬優(yōu)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙艷茹的眉頭皺得更緊了，說(shuō)：“別請(qǐng)馬優(yōu)，他可會(huì)惹事生非了，上次我們一起滑冰時(shí)，他把一個(gè)小孩兒撞倒了；一起游泳時(shí)，他一個(gè)勁兒地往我身上潑水；在我的生日派對(duì)上，他又莫名其妙地哭了；前幾天……還不知道這次他會(huì)給你帶來(lái)什么麻煩呢？”這時(shí)，站在一旁的馬優(yōu)不愿意了，他叉著腰，仰著臉，趾高氣昂地說(shuō)：“嘿！別這么傷人心可以嗎？再說(shuō)，那次滑冰是那個(gè)小孩撞到我后自己倒的；游泳潑水那是逗你玩兒；你過(guò)生日時(shí)我哭，是因?yàn)槲业南ドw磕到桌子角了，前幾天……”
趙艷茹不聽(tīng)他說(shuō)完，就氣急敗壞地對(duì)我說(shuō)：“你的`生日派對(duì)有我沒(méi)他，有他沒(méi)我，你選吧！”她看我為難地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿起筆三下五除二地將自己的名字亂涂一通。馬優(yōu)看她這么一涂，惱羞成怒，咬著嘴唇，一把抓過(guò)趙艷茹手中寫(xiě)有自己名字的紙，撕個(gè)粉碎，摔在地上，揚(yáng)起臉說(shuō)：“不去就不去，誰(shuí)稀罕！”吵完，兩人就頭也不回地離開(kāi)了。
我面無(wú)表情地?fù)斓厣系募埰Ｍ凰核榈募埰�，如同看到我那被撕碎的心情。馬優(yōu)是我多日的同桌，趙艷茹是我的好朋友，面對(duì)他們兩人的爭(zhēng)端，我無(wú)法做出決定，只好無(wú)精打采地回到座位上，百無(wú)聊賴(lài)地看起了課外書(shū)，但我的心思始終無(wú)法集中。
嘩啦——窗外突然下起了雨。雨點(diǎn)打落在窗玻璃上，啪啪作響，如同打在我的心上，水花四濺，我心亂如麻。這雨什么時(shí)候會(huì)停呢？我不知道，但我知道，這個(gè)生日……
六年級(jí)作文 篇7
隨著長(zhǎng)大，小時(shí)候所困擾我的事情現(xiàn)在也沒(méi)有興趣去知道真相了�，F(xiàn)在懂得遠(yuǎn)比小時(shí)候多了，卻陷進(jìn)了青春的迷茫，總會(huì)感到不知所措。
這種迷茫我的生活帶來(lái)了極大的困擾。
我想，這種感覺(jué)可能和即將要來(lái)臨的“小升初”有很大的關(guān)系。一提起小升初，所有人都變得緊張兮兮的，周?chē)目諝馑坪醵及l(fā)生了變化，變得凝重起來(lái)。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有太過(guò)在意什么所謂的“小升初”，覺(jué)得在哪所中學(xué)上都無(wú)所謂�？墒呛髞�(lái)，聽(tīng)大人們說(shuō)的多了，也開(kāi)始潛移默化地覺(jué)得，只有考上好初中，人生才會(huì)有好的出路。這種想法在無(wú)形中無(wú)疑給了我莫大的壓力。我試圖改變我的想法，但我發(fā)現(xiàn)自己做不到。因?yàn)槭聦?shí)就擺在那里，更何況，大人們也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，弱肉強(qiáng)食，大自然的生存法則而已。
我現(xiàn)在想做的，就是擺脫這無(wú)形的壓力。
還記得上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我去幫忙布置。在班門(mén)口的走廊里，和數(shù)學(xué)老師聊了會(huì)兒天。當(dāng)時(shí)就我們兩個(gè)，我也從來(lái)不是怕老師的.學(xué)生，所以聊得還算自在。
學(xué)校對(duì)面就是一所中學(xué)，不怎么好的中學(xué)。我知道，如果我考不上你跟其他的學(xué)校，就會(huì)被分在那里。
距離那次聊天已經(jīng)過(guò)去挺久了，我也只記得數(shù)學(xué)老師眺望著對(duì)面的中學(xué)許久，在操場(chǎng)上籃球撞擊地面發(fā)出的“嘭嘭”聲的背景音下，慢慢地吐出了這么一句話(huà)：“是金子總會(huì)發(fā)光�！�
現(xiàn)在想起來(lái)，不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚就這么猝不及防的掉下來(lái)。
或許我們真的不必去擔(dān)心未來(lái)，做好自己，那么未來(lái)也絕對(duì)不會(huì)差。
“是金子總會(huì)發(fā)光�！�
六年級(jí)作文 篇8
許多時(shí)候，我們都得一個(gè)人去克服困難、經(jīng)歷挫折，那時(shí)，我們不需要害怕，我們需要的僅僅是給自己一聲加油而已。
記得有一次，我和媽媽一起去公園玩，可路上我只顧著看風(fēng)景，完全沒(méi)注意到自己與媽媽已經(jīng)走散了，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身影早已消失，因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)這里，對(duì)這里是人生地不熟，所以，我就像一只無(wú)頭的蒼蠅，只好到處走，可越走卻覺(jué)得越不對(duì)勁。終于，再走了不久后，我迷路了。我四處張望，，卻不見(jiàn)有人在這，我頓時(shí)慌了神，連忙往遠(yuǎn)處跑，可剛才我只顧走，后面有急著找媽媽?zhuān)緵](méi)注意是從哪個(gè)地方走的，現(xiàn)在也當(dāng)然不知道往哪回。
如果繼續(xù)走下去更亂了怎么辦，到時(shí)我要怎么回家啊？想到這，我一下子沮喪了下來(lái)，坐到了地上，看著遠(yuǎn)方，視線(xiàn)變得漸漸模糊了起來(lái)，突然，心里蹦出了一個(gè)小人對(duì)會(huì)我說(shuō)：沒(méi)什么好害怕的，在想想辦法就行了，你一定能行的`。想著想著，我也慢慢的站了起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)。我一定能行的，加油！”我努力地回想著剛才是怎么走的，邊走邊看，卻沒(méi)有任何進(jìn)展，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大石頭，我想了起來(lái)，這里馬上就是接近出口了，于是我像瘋了一樣拼命向出口跑去，并又給自己說(shuō)了聲加油，果然，到了出口后，我見(jiàn)到了許多人，我找到了一個(gè)正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人，向他借了電話(huà)，播通了媽媽的手機(jī)，當(dāng)我聽(tīng)到了媽媽的聲音，我簡(jiǎn)直就要哭了出來(lái)，連忙告訴了她我所在的大概位置。不久后，媽媽找到了我，我激動(dòng)地抱住了她。
就是這樣，一個(gè)人當(dāng)遇上困難或挫折時(shí)，應(yīng)該給自己一聲加油，讓自己在困難之中因?yàn)檫@聲加油而有了勇氣去尋找出口。
六年級(jí)作文 篇9
優(yōu)等生，是指那些在班級(jí)甚至在學(xué)校里都排名靠前的學(xué)生。世界上的每一個(gè)人都希望自己或自己的親朋好友成為優(yōu)等生，無(wú)一人例外。我在我班也算是一名名副其實(shí)的優(yōu)等生了。但是，不知你們想過(guò)沒(méi)有，優(yōu)等生并沒(méi)有你們想象中的`那么好，反而在生活中，每一件事都充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。
“雞蛋里挑骨頭”。那次，我們班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)歌詠比賽。消息公布后，全班同學(xué)都十分開(kāi)心，我也和同學(xué)們一起高興、歡呼，此時(shí)，尖叫聲、歡呼聲、笑聲全都匯集在了一起，形成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。但是，誰(shuí)來(lái)唱歌呢？這句話(huà)猶如一顆炮彈，從天而降把同學(xué)們給“炸”懵了。一秒鐘前還熱鬧非凡的教室瞬時(shí)間安靜下來(lái)，大家都在思考這件事。這時(shí)，有人站出來(lái)提議說(shuō)：“讓我們班的前三名來(lái)唱歌吧！”我立馬站起來(lái)反抗：“為什么偏讓前三名來(lái)唱歌？”“因?yàn)槟銈兪莾?yōu)等生呀！”“對(duì)呀，你們這些優(yōu)等生就應(yīng)該十全十美！”另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)�！皩�(duì)，他說(shuō)的沒(méi)毛病，是不是同學(xué)們？”“是！”......沒(méi)辦法，我只好努力地練習(xí)唱。但到了那一天，我剛一開(kāi)嗓，全班人都跑出去了。為此，他們還一直抱怨了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
老師對(duì)我精益求精。那次，我們班舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，英語(yǔ)老師把我叫過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“王藝恒，你覺(jué)得這次英語(yǔ)考試考得怎么樣？”“不知道�！薄坝袥](méi)有信心上優(yōu)秀�！薄皯�(yīng)該有個(gè)七八成吧�！薄昂谩！比缓�，她便叫我回去了。
第二天，英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我考了個(gè)119分，距離滿(mǎn)分只有一步之遙，只有一分之差。上課了，老師開(kāi)始點(diǎn)名，凡是被點(diǎn)到名字的同學(xué)，下課后都必須去找老師。我原以為老師不會(huì)點(diǎn)到我。但出乎了我的意料，我竟然被老師點(diǎn)名了。下課后，我來(lái)到老師辦公室，去找老師�！袄蠋煟铱剂�119分，您為什么還要叫我？”我把卷子遞給老師，疑惑不解的問(wèn)�！斑^(guò)來(lái)�！崩蠋熃舆^(guò)我的卷，對(duì)我說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的這道題，第三人稱(chēng)動(dòng)詞沒(méi)變單三形式，所以才丟掉了一分。像這種錯(cuò)誤，就屬于低級(jí)錯(cuò)誤，你這種優(yōu)等生也還會(huì)犯呀。下次再這樣，我饒不了你。”我拿著卷走了出來(lái)，心里憤憤不平地想：不就是犯了一次錯(cuò)嗎？老師也太嚴(yán)格了，對(duì)我也太精益求精了！”
類(lèi)似的事件還有很多，但我卻一直是個(gè)優(yōu)等生，生活中的每一件事都充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。所以?xún)?yōu)等生并沒(méi)有你們想象中的那么美好。
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