(熱門)六年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文1
什么讓生活更美好？是美食、夢(mèng)想、創(chuàng)意？還是誠(chéng)信或者友誼？在我看來(lái)，上述都不是，讓生活更美好的，是旅行。這可大有來(lái)路！
那是今年暑假，從開(kāi)始放假的時(shí)候起，我便一直高興不起來(lái)，那是因?yàn)槔蠋煵贾锰嘧鳂I(yè)了，總感覺(jué)寫(xiě)不完，所以只能期待八月初的旅行了。
第一站，我們來(lái)到了湛江，這里翠色欲流，一座綠化很好的城市。一下車，一陣涼爽的`海風(fēng)迎面而來(lái)，看到那藍(lán)中泛著點(diǎn)點(diǎn)白云的天空是那么可愛(ài)，空氣是那么清鮮，使我總想高歌一曲，表達(dá)我內(nèi)心的愉快。
第二站，我們乘船來(lái)到了海南的�？谑校橙胙酆煹氖且慌排鸥吒叩拇髽�，好似祖國(guó)的邊防戰(zhàn)士守護(hù)著中國(guó)的最南端。來(lái)到海邊，踩在軟軟的沙子上，望著西邊的太陽(yáng)漸漸墮到海里，我總感覺(jué)忘了些什么。
第三站，我們來(lái)到了海南省萬(wàn)寧市，又是那熟悉的情景，那種感覺(jué)極為激烈！海邊，人山人海，有的人在海灘上玩著沙子，時(shí)而蓋起沙堡，時(shí)而修起“大壩”，有的人在海里當(dāng)“勇士”去擊浪，還有的人在沙灘上躺著睡著了，連螞蟻上身了都不知道。
一周后，我們?cè)摶丶伊�。忽然，我記起一件事�?lái)，我忘記寫(xiě)作業(yè)了！
旅游，讓生活更美好，有時(shí)給人帶來(lái)的是心情舒暢，而有時(shí)讓人忘掉一些不開(kāi)心的事情……
六年級(jí)作文2
昨天,是媽媽的生日,我已經(jīng)期待了很久了,因?yàn)槲以缫宰龊昧私o媽媽的禮物.這天,我偷偷向媽媽暗示,問(wèn)她今天是什么日子?媽媽搖頭道不.我只在一邊哈哈大笑.到了晚上,等吃晚飯后,爸爸媽媽卻突然吵起架來(lái),真令我措手不及.xxx怎么辦呢?xxx我心里想著.我看xxx局勢(shì)xxx已經(jīng)無(wú)法挽回,只能使出我的殺手锏---音樂(lè)緩解法---彈琴.果然,爸爸媽媽心里舒暢了很多,閑聊了起來(lái).我見(jiàn)勢(shì),把媽媽臥室的'門關(guān)上,然后把珍藏已久的禮物拿了出來(lái),敲開(kāi)門:xxx祝媽媽生日快樂(lè)!xxx媽媽還不明白怎么回事,我就進(jìn)了屋,淘氣地說(shuō):xxx媽媽,您忘了,今天是您的生日啊!xxx媽媽笑著說(shuō);xxx哎,我連自己的生日都忘了呀!xxx我連忙把禮品盒打開(kāi).為了制造氛圍,我把燈也關(guān)上了,拿出蠟燭,微弱的燭光射了出來(lái)，又拿出來(lái)傘，一雙拖鞋和生日賀卡送給媽媽，當(dāng)媽媽看完時(shí)已經(jīng)笑的不成樣了。媽媽以她慣有的笑法,地動(dòng)山河地笑著,可我分明看見(jiàn)媽媽的眼角還掛著幾滴晶瑩的淚花......
媽媽的生日02-20
六年級(jí)作文3
冬天的飄雪引人遐思，因?yàn)樗儩嵜利�；秋天的金黃令人向往，因?yàn)樗碡S收的喜悅；夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因?yàn)樗o人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)；春天的新芽在人們眼中是報(bào)春的使者，而我對(duì)春雨情有獨(dú)鐘，也許是由于女孩子天生就愛(ài)浪漫，我不由自主地愛(ài)上了春雨的飄逸。
春雨，有靜的感覺(jué)，有動(dòng)的意境，春雨中的一切一切，總是令人回味無(wú)窮。
雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
雨不停地下，路邊的翠竹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。一片桃初開(kāi)的桃花，被三月的`煙雨籠罩著，這團(tuán)團(tuán)紅霧，像剛滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，呵，這奇妙的春雨，它給未來(lái)孕育著怎樣的景色啊！
一根根雨絲飄落在屋頂上，似煙霧般繚繞不散。這是一幅多么富有詩(shī)情畫(huà)意的景致��！
我靜靜站在雨中，任雨絲落在我的發(fā)梢上，任這些小精靈在我的周圍跳躍、嬉戲。我沒(méi)有熱情地?fù)肀в�，我怕我的熱情�?huì)令它喘息不過(guò)來(lái)；我也沒(méi)有吶喊，我怕這會(huì)驚動(dòng)了無(wú)聲無(wú)息的春雨；我把自己當(dāng)成了春雨，那如牛毛，似花針的春雨，那詮釋人生價(jià)值的，令人情有獨(dú)鐘的春雨……
六年級(jí)作文4
春節(jié)期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的'燕子，使人感覺(jué)身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫(huà)，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺(jué)暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛(ài)。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫(huà)，她象征了全國(guó)穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà)，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà)，肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來(lái)的喜慶。
六年級(jí)作文5
我的父親母親對(duì)我很好，都給我最好的愛(ài)。這種愛(ài)我很珍惜，有關(guān)愛(ài)、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……
在我家里，我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué)，父親負(fù)責(zé)我的語(yǔ)文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但不刨根問(wèn)底，如果我說(shuō)：“母親，昨天寫(xiě)的作業(yè)有很多錯(cuò)題，有的是因?yàn)榇中�，有的是不�?huì)……”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有不會(huì)的就不是學(xué)生了，分析錯(cuò)誤的原因，把它寫(xiě)在旁邊打個(gè)星號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看，記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂，就問(wèn)老師�！蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名，但做到了最好，母親只對(duì)我說(shuō)：“在班里能到前五名就行了，不對(duì)你要求太高，但你要努力。”
我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過(guò)一篇作文《父親，分?jǐn)?shù)不是您的孩子》，上面說(shuō)道：每當(dāng)200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當(dāng)我考的`不怎么樣時(shí)，您的臉一下子拉了下來(lái)，并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時(shí)不太高興，可再做一些習(xí)題后，父親好像滿意了許多。
而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我在假期放松一下，我在這兩天學(xué)的東西很少，但星期天要看看教科書(shū)。
這就是我的父親母親，他們給我的愛(ài)不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛(ài)我的父母！
六年級(jí)作文6
繪畫(huà)是我酷愛(ài)的科目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀�，表達(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂(lè)趣。
為了繪畫(huà)，我可以不惜一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受，享受快樂(lè)，享受樂(lè)趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫(huà)吧！
繪畫(huà)也是一個(gè)奧秘，繪畫(huà)的.大門為你打開(kāi)，是讓你尋找?jiàn)W秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的含義吧！
此時(shí)的繪畫(huà)，也像盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的思路。
說(shuō)到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的筆，繪出春天的溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅(jiān)強(qiáng)，繪出鳥(niǎo)兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實(shí)累累的世界了呢？
六年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的心愿，我也有一個(gè)美好的心愿，那就是長(zhǎng)大了成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而偉大；老師是一名園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是人類靈魂的工程師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮了他人。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課時(shí)，我都會(huì)想：如果我當(dāng)上老師那該多好��！如果我當(dāng)上了老師，開(kāi)學(xué)的第一天，我要帶著我的學(xué)生們參觀校園，讓他們感受到這個(gè)校園的'美。下課時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍，讓他們?cè)撏娴臅r(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心地去玩，上課時(shí)就去認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。上課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言給同學(xué)們上課，確保他們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠深刻的記在腦海里，讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂的地方可以立刻去問(wèn)老師。如果有誰(shuí)遇到困難，我便會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)去幫助他，讓同學(xué)們養(yǎng)成互幫互助、樂(lè)于幫助他人的好習(xí)慣。
在未來(lái)的日子中，我要更加努力的學(xué)習(xí)，遇到困難不隨便放棄，要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持。以《長(zhǎng)歌行》中：“少壯不努力，老大徒傷悲！”時(shí)刻提醒自己。
每個(gè)人都有自己的心愿，并且每個(gè)心愿都是獨(dú)一無(wú)二的。我要朝著這個(gè)心愿不斷努力，我相信付出就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心愿！
六年級(jí)作文8
今天有一個(gè)課外寫(xiě)生活動(dòng)。預(yù)定地點(diǎn)在傾斜的土路附近。出了門，大家一路談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就到了目的地。然而，許多學(xué)生仍在努力學(xué)習(xí)，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發(fā)現(xiàn)新大陸�！�
后來(lái)，在一條黃色的石子路上，倚著河，岸邊種著綠柳，被風(fēng)吹得翩翩起舞。離那里幾十步遠(yuǎn)，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過(guò)去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹(shù)，地上野花盛開(kāi)，很可愛(ài)。
學(xué)生們跑到土堆上，左手拿著畫(huà)板，右手拿著鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂(lè)。我也隨便畫(huà)了一張。當(dāng)東方蒼白的.天空漸漸增添一層灰色的黃昏時(shí)，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，展開(kāi)翅膀，仿佛和同伴一起回家了。這時(shí)，我對(duì)金軍說(shuō)：“不早了，回去吧。”我們都回學(xué)校了。大部分學(xué)生就像愛(ài)蜜的蜜蜂，愛(ài)花的蝴蝶，依然懷念那里。他們真的很開(kāi)心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹(shù)又低又高，好像在為我們送行。
六年級(jí)作文9
今天，我和媽媽、舅舅一起去茶館品茶，愉悅的心情伴我走進(jìn)茶館。
推開(kāi)門一股淡淡清香沁人心脾，“沙沙沙……”從右下方傳來(lái)清脆的響聲，原來(lái)是清澈的水從管子里噴薄欲出。那小溝里還有“荷花”粉粉的，嫩嫩的，真忍不住伸手去撫摸那美麗的花瓣，水聲陪著我們到服務(wù)臺(tái)。
我找到了位置坐下，翻閱著茶譜有清源茶，龍井茶……各種各樣，恨不得都把這些茶都品嘗遍了。我點(diǎn)的是清源茶，過(guò)了一會(huì)兒，茶送上來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)茶，回憶著古代人用茶方式，一手拿著茶碟子，一手拿著蓋子打開(kāi)與碗發(fā)生摩擦，打開(kāi)時(shí)淡淡的清香開(kāi)始彌漫出來(lái)，熱氣沸騰。兩次“交戰(zhàn)”后我品嘗著茶，體驗(yàn)著茶，突然間感到輕松。閉上眼睛仿佛在春雨清洗后的茶園里，涓涓的東風(fēng)吹來(lái)一縷縷茶香，夾帶著些潮濕的.草叢的氣息和泥土的滋味。睜開(kāi)眼，看著旁邊的小溝，花草樹(shù)木，呼吸著清新的空氣，是多么悠閑自在，再加上書(shū)架上的書(shū)，坐在位置上，翻閱著書(shū)籍，別提有多悠閑。
茶館，讓我品嘗到了茶的滋味，讓我感到輕松自在。
六年級(jí)作文10
今天是清明節(jié)，這就是我國(guó)傳統(tǒng)的祭祀祖先的節(jié)日。早上早早起來(lái)，我就與爺爺上山掃墓去了。
我到了曾爺曾奶的墓前，虔誠(chéng)的跪在地上，給他們燒紙錢，眼前漸漸涌現(xiàn)出他們生前的身影不禁淚水盈眶。記得有一次，我還很小，與媽媽回老家看望曾爺曾奶，當(dāng)時(shí)曾爺正在煮拉條子吃，那可是我最喜歡吃的面食了，曾爺給我盛了一小碗我嫌不夠，非要曾爺跟前那一大晚不可，曾爺不給，我生氣的與曾爺吵，把曾爺氣的只喘氣。后來(lái)上小學(xué)后，我懂事了，可憎爺曾奶的身體也日漸不好，我們只有放假時(shí)候看他們，每次回去曾爺曾奶總是翻箱倒柜給我找好吃的，現(xiàn)在想起來(lái)，那種綿綿的愛(ài)意，依舊滋潤(rùn)著的'心田。
我與爺爺按老家的鄉(xiāng)俗祭祀完曾爺曾奶，便回到家中，可我的心卻還在曾爺曾奶的墓前，因?yàn)樗麄儛?ài)我我愛(ài)他們。不知他們?cè)诹硪粋�(gè)世界里是否孤單，但愿他們?cè)诹硪粋�(gè)世界里生活的健康、快樂(lè)、幸福。
六年級(jí)作文11
在我心里，校園是一個(gè)美麗的地方。因?yàn)樵谀抢�，我和一些朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，我們一年四季都有不同的回憶�；貞浤敲利惖男δ�。
春天，小草悄悄地從小帽尖探出頭來(lái)，仿佛在迎接春天的到來(lái)。校園旁邊的'花真的很美。那個(gè)集群很漂亮。大家都穿著春裝在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，很過(guò)癮。
夏天，有幾個(gè)孩子在梧桐樹(shù)下奔跑玩耍。然而，無(wú)知的蟬在樹(shù)上不停地叫著：“蟬。蟬……”然而，樹(shù)下的幾個(gè)孩子仍在玩耍。天熱的時(shí)候，人們不知道該怎么辦。
秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。樹(shù)上的葉子變成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些學(xué)生是來(lái)做樹(shù)葉版畫(huà)的，有些學(xué)生是來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本的，有些學(xué)生是來(lái)做裝飾品的
冬天，這里很冷，但還沒(méi)有下雪。不管刮風(fēng)下雨，我堅(jiān)持做早操。
我們的校園是綠色的，無(wú)論在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松樹(shù)。然而，最感人的綠色是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的孩子�！�
六年級(jí)作文12
他身高1。5米，中等身材，頭發(fā)前總是有幾根胡須。那是我的好朋友——春兒（李春陽(yáng)）。
談?wù)摯簝嚎偸菦](méi)完沒(méi)了。在這個(gè)陽(yáng)光幽默的男孩身上，有無(wú)數(shù)的東西像天上的星星。但讓我印象深刻的是他實(shí)事求是的態(tài)度。
很小的'時(shí)候有個(gè)小語(yǔ)文考試，揮舞著鉛筆兩三遍就考完了。當(dāng)我回頭查看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空位我填不進(jìn)去。我絞盡腦汁也想不出答案。這時(shí)，我想起了我的鐵哥們春兒。于是我寫(xiě)了一張紙條，塞進(jìn)了他的辦公桌。但他連看都沒(méi)看，一直低頭。我以為他沒(méi)找到�！钡闪宋乙谎�。越想越生氣。我只想考高分，我也把他當(dāng)好哥們。
放學(xué)后，我不理他，轉(zhuǎn)身走了。他追上我，對(duì)我說(shuō)：“可兒，我向你借了它，你很傷心。學(xué)業(yè)上不能造假！”這一刻，我臉上的怒火早就被拋到九霄云外了，我笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭！
謝謝你，春兒。你教會(huì)我用現(xiàn)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。你是我真正的鐵哥們！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
六年級(jí)作文13
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望自己能得到他人的尊重，也學(xué)著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時(shí)，真誠(chéng)的道一聲謝謝妨礙別人時(shí)道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)的.弱點(diǎn)，在群體或社會(huì)中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現(xiàn)。尊重，不外乎就是要禮貌的對(duì)待他人，讓他人的自尊心得到滿足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時(shí)，也希望他人尊重自己。
有句名言是這樣說(shuō)的：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)�！蔽蚁脒@句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛(ài)自己，那么同樣自己就要先喜愛(ài)自己。我認(rèn)為在生活中的確是這樣。有些人正因?yàn)椴欢米鹬囟鴮?dǎo)致自己的人際關(guān)系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來(lái)就知道是那么容易。
人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會(huì)以善良的心對(duì)待你，這樣社會(huì)才會(huì)和諧。
六年級(jí)作文14
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個(gè)老師好對(duì)付。回家后，我也沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，王老師是一位嚴(yán)厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文�？墒牵腋颈巢怀鰜�(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯(cuò)誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！
嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的.學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋，還給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
六年級(jí)作文15
暑假如一包蜜糖，誰(shuí)都想吃，吃了都覺(jué)得甜，暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩，把如蜜蜂般的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都招了來(lái)。暑假總是充滿歡樂(lè)，也總是帶著煩惱，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)暑假學(xué)校的作業(yè)并不多，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，但附加的三個(gè)特長(zhǎng)班（我自己）使我腹背作業(yè)，前邊不停地趕特長(zhǎng)作業(yè)，后邊又有學(xué)校作業(yè)，本來(lái)好好的暑假，現(xiàn)在卻成了遺憾�？崾铍y熬，在家吹空調(diào)也罷，可奔波于烈日之下就著實(shí)讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個(gè)安慰。學(xué)習(xí)本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學(xué)六年級(jí)作文《暑假作文》。瞧，無(wú)數(shù)汗流浹背的學(xué)子正匆忙的在學(xué)習(xí)籠中奔波，有的一節(jié)課，有的一上升，有的'一天，試問(wèn)：你學(xué)懂（好）了嗎？我估計(jì)，其中一半人自愿，另一半則是家長(zhǎng)要求，家長(zhǎng)總不能代替孩子，家長(zhǎng)要學(xué)，可孩子不一定想學(xué)，這一半的人能聽(tīng)好課？再說(shuō)另一半學(xué)生，愿上是一回事，聽(tīng)好的又不同，所以說(shuō)最終只有少數(shù)受益匪淺。說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛，我嘛，感覺(jué)似學(xué)非學(xué)，非學(xué)似學(xué)，看起來(lái)一個(gè)暑假天天學(xué)應(yīng)該有很大收獲，也是，但細(xì)細(xì)回憶，又覺(jué)如書(shū)殼一副內(nèi)容卻沒(méi)有一般。好了，說(shuō)了這么多，到底特長(zhǎng)班好不好誰(shuí)也說(shuō)不清楚，反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂(lè)就行了！
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