六年級(jí)年的作文優(yōu)秀4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)光倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，如果把光陰捏成曾經(jīng)的模樣，如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗中跳躍的火花，那么，當(dāng)初的我是怎樣一步步走到今天的呢？
好像人開(kāi)始長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢地緬懷以前過(guò)去的種種，不管是失落還是開(kāi)心，蒼白的還是燦爛的，都像是口香糖一樣，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的澀，讓人皺起眉頭。大多數(shù)在回憶中奔跑的自己，都應(yīng)該是淺薄和無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。因?yàn)槟菢拥淖约�，憑空增添了太多后悔縈繞在心頭，但非常微妙的卻是會(huì)對(duì)曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)生出一種沒(méi)來(lái)由的羨慕和憧憬。
好像快要12歲的人，不太適合傷春悲秋了。對(duì)于曾經(jīng)寫過(guò)的那些生活記憶，也就多了很多羞愧和難以面對(duì)的情緒，也許人只有在年少輕狂的時(shí)候，才會(huì)那么大膽地展露自己的內(nèi)心，當(dāng)時(shí)的`理直氣壯和信誓旦旦，在時(shí)光漫長(zhǎng)的消耗里變成一片嘆息，墜落在地面上，那時(shí)的自己無(wú)限勇敢。
回首即將要渡過(guò)的小學(xué)6年時(shí)光，悲傷便慢慢涌了上來(lái)，習(xí)慣了一個(gè)人游蕩，一個(gè)人跑步，一個(gè)人獨(dú)自望天。看見(jiàn)校園里一隊(duì)隊(duì)朋友時(shí)，我選擇了放棄，選擇了一個(gè)人獨(dú)自聽(tīng)命運(yùn)的輪盤咬合的聲音，選擇一個(gè)人走在寂靜的空地邊徘徊。他們說(shuō)有人要靠近自己的身邊，就會(huì)有人離開(kāi)，如同一個(gè)人要記住一些事，必定要忘記一些事。以前我不相信這樣的話，因?yàn)槲蚁嘈潘械娜硕伎梢钥鞓?lè)地在一起生活�？墒撬坪醪皇牵嚯x啊，時(shí)光啊，歲月啊，如同一面又一面墻，隔擋在彼此之間，望也望不穿，只是聽(tīng)到幸福駛過(guò)的聲音。
我曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)道關(guān)于是否愿意回到過(guò)去的心里測(cè)試題，每一次自己都覺(jué)得一定是希望回到過(guò)去，可當(dāng)我洗去這些年的塵埃，重新站在時(shí)間的長(zhǎng)廊時(shí)，我突然覺(jué)得過(guò)去的我不一定比現(xiàn)在快樂(lè)，所以如果時(shí)光倒流，請(qǐng)不要讓我忘記這些年的回憶。
當(dāng)我過(guò)去的那些歲月成為一種紀(jì)念，即使我會(huì)忘記，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗俏易钊A麗的夢(mèng)，有我最純凈的幻想，是我曾經(jīng)的公主夢(mèng)。
時(shí)光的洪流，我們總會(huì)成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
在廣袤的冀南大地上，矗立著一座歷盡滄桑的古城——邯鄲。
如今，它正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們的面前，新建住宅如雨后春筍，鱗次櫛比，植樹綠化，修建公園，廣場(chǎng)，改善環(huán)境，使整個(gè)城市面貌煥然一新。
我的家鄉(xiāng)名勝古跡聞名中外，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)國(guó)都的宮城遺址——“趙王城”和“武靈叢臺(tái)”就座落在這里，此外還有“藺相如回車巷”，“南北響堂山石窟”，“學(xué)步橋”，觀覽古跡了解歷史傳說(shuō)是饒有趣味的。
“晉冀魯豫烈士陵園”是我市一處重要的'革命紀(jì)念館，建筑物宏偉壯觀，園內(nèi)綠樹掩映，松柏常青，莊嚴(yán)肅穆，著名的左權(quán)將軍的墓寢就在這里。
我的家鄉(xiāng)還是我國(guó)著名的成語(yǔ)之鄉(xiāng)，“邯鄲學(xué)步”，“完壁歸趙”，“負(fù)荊請(qǐng)罪”，“黃粱美夢(mèng)”，等許多歷史典故都發(fā)生在這里。
我的家鄉(xiāng)正在生機(jī)勃勃地發(fā)展，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)夜幕降臨，我仰望天空，心中總會(huì)浮現(xiàn)地球被污染后的景象，那一刻我真的好想有一雙神奇的手去幫助地球媽媽恢復(fù)青春。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會(huì)先去擦亮地球媽媽的眼睛——去被污染的河邊，揮起那雙神奇的手將其中的污染物全部取出，化作養(yǎng)料送給樹林，讓地球媽媽目光炯炯。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會(huì)給地球媽媽織一件美麗的外衣，讓地震和泥石流永不侵襲她美麗的身軀——把花草樹木種植在已沙漠化的土地和光禿禿的大山上——讓地球媽媽精神煥發(fā)。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會(huì)給地球媽媽補(bǔ)一補(bǔ)她殘破的面紗——我要用這雙靈巧的'手補(bǔ)救已經(jīng)被破壞的大氣層，并讓空氣也變得更加清新——讓地球媽媽滿面春風(fēng)。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會(huì)把地球媽媽失去的孩子送回到她身邊——保護(hù)地球上的每一個(gè)生靈，還它們自由生存的世界，照顧它們像照顧自己的兄弟姐妹一樣，讓它們和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钤谕黄{(lán)天下，讓地球媽媽從此無(wú)憂無(wú)慮。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會(huì)幫助人類研制許許多多環(huán)保的高科技產(chǎn)品，同時(shí)還要借助這雙神奇的手去懲罰那些傷害地球的無(wú)知人類，讓飛速發(fā)展的科技時(shí)代與地球媽媽美麗的容顏并存。
只有保護(hù)好地球母親，才能拯救地球上的所有生靈，也包括我們?nèi)祟愖约骸?/p>
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的記憶中有許許多多的事，有的是像一棵大樹，深深地扎在我的腦里，讓我永遠(yuǎn)牢記。今天，就讓我來(lái)為你們介紹一下吧！
那是三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去武義的水上樂(lè)園玩。我們一家?guī)涎b備，開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。
行車不多時(shí)，我們就到了武義。這里風(fēng)景迷人，草綠油油的，花兒爭(zhēng)奇斗艷。我不由得發(fā)出贊嘆：這里真美啊！沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了水上樂(lè)園。那里人山人海，我們是鉆進(jìn)去的。我們換好泳裝向另一個(gè)區(qū)域走去。此區(qū)域主要項(xiàng)目是水上滑梯。我先來(lái)到了距離最短的滑梯。我做好姿勢(shì)，工作人員將我推了下去。我一點(diǎn)兒也不緊張，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。輕松的滑了過(guò)去。當(dāng)我來(lái)到了中等距離的滑梯前，我有點(diǎn)緊張了。心“砰！砰！砰！”地跳個(gè)不停。心情久久難以平靜，不過(guò)，我小小男子漢怎么能敗在這兒呢？我還是咬著牙滑了過(guò)去。當(dāng)我來(lái)到了高等長(zhǎng)度的滑梯前，我的.心情十分緊張，像一只小兔子四處亂串，這時(shí)我還在排隊(duì)，可是我的雙腳已經(jīng)發(fā)軟了，心想：從這么高的地方滑下來(lái)會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我一臉蒼白，冒出了一身冷汗，我被人群擠到了前面，躺在入口。做好姿勢(shì)。工作人員將我慢慢地推了下去，彎彎曲曲的滑道讓我頭暈眼花，在驚險(xiǎn)中，不一會(huì)就到了出口。原來(lái)高等長(zhǎng)度的滑梯也不過(guò)如此，多么刺激�。∥覂�(nèi)心又多了一些留戀。
那次游玩雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，但是我還是久久難以忘懷。我從那次經(jīng)歷中明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
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