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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-09-17 11:50:49 六年級(jí) 我要投稿

        (精華)六年級(jí)作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (精華)六年級(jí)作文9篇

        六年級(jí)作文 篇1

          前一段時(shí)間,我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū),看了第一眼,就被書(shū)中優(yōu)美的故事情節(jié)所吸引。尤其是桑桑這位小主人公,更讓我難忘。

          桑桑是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩。有一次,禿鶴戴了一頂白帽子,在校園里走來(lái)走去。不用說(shuō),這頂帽子早就成了桑桑的眼中釘。他拿起這頂白帽子就和其他同學(xué)拋了起來(lái),最后一不小心把帽子掛到了旗桿上。當(dāng)然,桑桑免不了一頓打。不過(guò)更讓我覺(jué)得可笑的是,桑桑有一次看見(jiàn)漁夫們都是用漁網(wǎng)打魚(yú)突發(fā)奇想,用自己家的.蚊帳當(dāng)漁網(wǎng),便開(kāi)始捕魚(yú),這也免不了媽媽的責(zé)罵。桑桑的調(diào)皮透著機(jī)智,他的頑皮透著可愛(ài)天真,桑桑調(diào)皮歸調(diào)皮,但他有一顆善良的心。一次,桑?粗约旱镍澴颖涣苡,沒(méi)有家住,便感到鴿子可憐,于是就把放碗的柜子給鋸了,把里面的碗打碎,做了個(gè)窩,送給了鴿子。每當(dāng)看到桑桑那調(diào)皮搗蛋的主意時(shí),我仿佛看到了自己的童年,是那么純真,是那么的甜美。

          桑桑還很勇敢,一次,他得了重病,但他能勇敢地堅(jiān)持下去。他的妹妹想看城墻,桑桑為了讓妹妹看到,便忍著脖子上的瘡?fù),忍著腳的疼痛,背著妹妹一步一步艱難地登上臺(tái)階。這難道不是桑桑勇敢的表現(xiàn)嗎?還有,桑桑能以一抵十的去幫助軟弱的紙?jiān)麓虻鼓切〾暮⒆,這不也是桑桑那勇敢的表現(xiàn)嗎?

          桑桑善良勇敢,有愛(ài)心。我敬佩桑桑,我要為他大聲喝彩:桑桑,我為你喝彩!

        六年級(jí)作文 篇2

          秋天到了,天氣也逐漸變涼了。我們迷戀著秋天。

          秋風(fēng)多么溫柔!它像母親溫暖的手,輕輕地?fù)崦覀。它送?lái)了樹(shù)葉的陣陣歡笑,吹來(lái)了菊花的陣陣芳香。田野里,高粱火紅一片。柿子樹(shù)上,柿子猶如一盞盞小燈籠,把一棵棵柿子樹(shù)壓彎了腰。那高掛枝頭的黃中透紅的蘋(píng)果,那由淺綠變成金黃的`柑橘……讓人一看就流口水。

          在一望無(wú)垠的稻田里,農(nóng)民伯伯正在收割稻子。那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿,迎著秋風(fēng)笑彎了腰,稻海中掀起了嘩嘩的稻浪。你聽(tīng)。收割機(jī)工作的聲音,大人們的談笑聲匯成一片,組成了一曲“豐收交響樂(lè)”,悅耳動(dòng)聽(tīng)。在這稻海中,最醒目的是鑲嵌在稻浪里的一塊塊碧綠的“翡翠”,把大地打扮得格外絢麗。走近了才看清楚原來(lái)是碧綠的甘蔗田。

          樹(shù)上的山雀也在嘰嘰喳喳地歡叫:“秋天真美”。

        六年級(jí)作文 篇3

          六年級(jí)下學(xué)期規(guī)劃作文

          寒假在不知不覺(jué)中過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

          我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了半年,在這半年里我已養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,如:在閱讀到一些好詞好句時(shí),我已能自覺(jué)地將它們摘錄到我的本上……在新的.學(xué)期里,我要將那些良好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去,再將我那些不好的習(xí)慣一一改正。

          我具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

          一、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣:1、每天堅(jiān)持閱讀三十分鐘以上的書(shū)。2、先看過(guò)書(shū)的目錄,了解書(shū)的大意后,再開(kāi)始閱讀。3、看到滿意的句子記得抄在筆記本上。4、閱讀完后記得寫(xiě)讀書(shū)筆記或觀后感。

          二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、每天堅(jiān)持早早起床,到校后認(rèn)真進(jìn)行早自習(xí)。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不開(kāi)小差、不與同學(xué)講話3、放學(xué)回家后認(rèn)真完成各科作業(yè),并讓家長(zhǎng)在作業(yè)上認(rèn)真簽上字。4、語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。5、晚上回家后,對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一下歸納,并預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容。

          三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:1、尊老愛(ài)幼,在公交車(chē)上要記得給老弱病殘?jiān)凶屪?、尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到老師要問(wèn)好。3、生活中別人有困難時(shí)要樂(lè)于助人。4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,看見(jiàn)垃圾要自覺(jué)地?fù)炱饋?lái),扔進(jìn)垃圾箱里……

          新的學(xué)期,新的開(kāi)始。作為一名初中生,我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地攀登知識(shí)的高峰。雖然,在學(xué)習(xí)的路上我會(huì)遇到困難、失敗和挫折,但我決不會(huì)放棄前進(jìn),我回去克服困難,迎接一個(gè)有一個(gè)勝利。

          六年級(jí)下學(xué)期規(guī)劃作文

          新的學(xué)期又到了,我又有新的打算了。我先簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的打算:

          先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

          在語(yǔ)文的`學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí),另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),主要是多讀、多聽(tīng),在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力,還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。

          要想自己能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會(huì)及自然知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,提高自己的綜合素質(zhì)。

          再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。

          正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng),以彼之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部,我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德,讓班級(jí)體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

        六年級(jí)作文 篇4

          從前,有一戶人家非常愛(ài)種花草,所以院子里充滿了綠色。

          在一個(gè)精致的花盆里,種著一朵鮮艷芬芳的紅玫瑰,這家主人十分喜歡它,因此它非常驕傲,根本不把其他花草放在眼里。在花盆旁邊,有一塊大石頭,不知什么時(shí)候,在石頭縫里鉆出了一顆野草。野草的生存環(huán)境和玫瑰的簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里了:玫瑰有充足的陽(yáng)光和水源,又有主人的細(xì)心栽培和定時(shí)修剪。而雜草,陽(yáng)光被玫瑰影住,主人根本不理會(huì)它,甚至想過(guò)把它除掉,可它還是堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。

          一天,玫瑰用鄙視的言語(yǔ)對(duì)野草說(shuō):“喂,我說(shuō),野草,你長(zhǎng)在這里有什么用?我看你只不過(guò)是這塊石頭的`擺設(shè)而已了。你看看我,美麗的花朵多嬌艷。∪~子多綠!哪像你,長(zhǎng)得這么難看!”說(shuō)完,還搖了搖自己的葉子?梢安莶](méi)說(shuō)話!扒,裝什么清高啊,我看你是羨慕嫉妒吧!”玫瑰用輕蔑的眼光看了看野草。晚上,天空下起了傾盤(pán)大雨,主人忘記把玫瑰放進(jìn)屋內(nèi)了。早上,主人被眼前的景象大吃一驚:玫瑰歪斜在地,花瓣一片也不剩,葉子再也無(wú)法像以前一樣綠了!懊倒宓纳φ媸恰敝魅讼搿_@時(shí),他發(fā)現(xiàn)了野草,野草不但沒(méi)有死去,而且更茂盛了!岸鄨(jiān)強(qiáng)的野草啊,多頑強(qiáng)的生命。 敝魅烁袊@道。

          是啊,驕傲的人是無(wú)法得到一些珍貴的道理,就像嬌生慣養(yǎng)的玫瑰。

        六年級(jí)作文 篇5

          這是一片大海,放眼望過(guò)去,呀,白茫茫的一片正和淡藍(lán)淡藍(lán)的一大片相吻著……

          頭發(fā)隨著風(fēng)兒的撫摸飄起來(lái)了,臉兒因風(fēng)兒不斷的撫摸而涼起來(lái)了……

          “嗖——”微波粼粼的海面上那數(shù)十只黑白相間的海鷗飛著,不時(shí)地親吻著大海,不時(shí)地向遠(yuǎn)方?jīng)_去……

          身體緩緩地蹲下來(lái),一屁股坐在冰涼的白沙上,等待著今天的開(kāi)端……

          過(guò)了會(huì)兒,天上白云間出現(xiàn)了幾束光,照在海面上。天空慢慢地變紅,白云緩緩地散著,散著散著;接著,太陽(yáng)緩緩地從海面上露出它的頭額!皣W嘩——”大海發(fā)出了像敲打銀鈴那樣悅耳的有些興奮的笑聲。太陽(yáng)把身上的紅光一點(diǎn)一滴地消去,同時(shí)吃力地向上面爬去……天空恢復(fù)了真面目,而且變得更藍(lán);太陽(yáng)在白云間擠出了它那燦爛的笑臉。風(fēng)兒也歡樂(lè)起來(lái)了,在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪,又跑到我們的身邊吹鼓了我們的衣服,吹亂了我們的頭發(fā),留下了“呼~(yú)”那歡樂(lè)的笑聲。而大海像孩子似的“噗、噗”趴在地上又退了,再來(lái)!“噗”、“噗”,大海不厭其煩地開(kāi)心地向大地?fù)淙ァ?/p>

          傍晚,我們?cè)诤_厽。聞著幾乎要燒焦了的香濃濃的香味,吃著鮮美的肉串,坐在海邊吹風(fēng)。雖然大海沒(méi)有海鷗的陪伴,但它的聲音沒(méi)有寂寞的感覺(jué),而且有種難說(shuō)的'感覺(jué)。它不再像白天那樣孩子氣地拍打著海岸,而且是溫柔地輕輕地?fù)崦。呵,看?lái)它是向海岸訴說(shuō)著它的愛(ài)意。薄薄的泛白的月光向大海灑下了無(wú)數(shù)的銀星!皣W嘩”大海不斷地玩弄著這些銀星,而唱起了歌——雖大海的夜晚是靜的,但這夜晚永遠(yuǎn)會(huì)有它那溫柔的聲音……也很像美人雨那美妙的歌聲。

          海,在我耳里,它的聲音是在大自然中最美麗的聲音!

        六年級(jí)作文 篇6

          敬愛(ài)的老師:

          您好!最近身體還好嗎?時(shí)光像流水一樣飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了,即將要畢業(yè)了,回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新,對(duì)您敬愛(ài)更是深刻。

          在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶,每當(dāng)我不懂的問(wèn)題,你就會(huì)一一告訴我,每當(dāng)在我演講的時(shí)候,我的心都會(huì)極速地跳,你就會(huì)在我面前說(shuō)一些鼓勵(lì)我勇敢的話,每當(dāng)我去請(qǐng)教你的時(shí)候,你就會(huì)鳳霞手中的工作為我解答......六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的'星星一樣,數(shù)也數(shù)不完。

          記得有一次,是自習(xí)課,自已完成練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容,我專心致志地寫(xiě)著,剛寫(xiě)完幾道題,老師您就便說(shuō):“有什么問(wèn)題,可以出來(lái)問(wèn)我”剛說(shuō)完,我就遇到了一道難題,想來(lái)想去都解決不了,心里便默默地想:要不要拿出去問(wèn)老師呢?可是,這道題老師一定會(huì)覺(jué)得好簡(jiǎn)單,肯定會(huì)罵我的,可我總想不出解決問(wèn)題的方法,后來(lái)我最終鼓起勇氣出來(lái)了,問(wèn)老師,老師您看了看這道題目,誰(shuí)知。您并沒(méi)有罵我,解決了難題。

          老師,您教我看問(wèn)題時(shí)一定要抓住重點(diǎn),要懂得詳寫(xiě)和短寫(xiě),您也還教懂了寫(xiě)作文時(shí)一定要注意要求,手收集一些好的材料,才可以寫(xiě)的精彩。

          老師,你是園丁,辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,你是春蠶,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)人類,你是蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人。

          “十年樹(shù)木百年樹(shù)人”老師,我一定將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁,來(lái)報(bào)答你的。老師,謝謝你。祝

          身體健康

          每天開(kāi)心

          桃李滿天下

          你的學(xué)生:張明

          20xx年6月5日

        六年級(jí)作文 篇7

          對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)上的成就無(wú)非是靠成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的,所以一有考試,同學(xué)們最怕的就是考砸。如今中國(guó)的教育使這種現(xiàn)象的發(fā)生成了必然,因?yàn)槌煽?jī)太重要了,小到父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià),大到?jīng)Q定高中三年成敗的高考。

          但,我想提醒大家的是:千萬(wàn)不要本末倒置,將考試作為學(xué)習(xí)的目的。

          學(xué)習(xí)真正過(guò)程在于課前預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽(tīng)講和課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)然考試后的分析試卷也能讓你有所收獲,不過(guò),讓你收獲的不是考試本身,而是你對(duì)錯(cuò)題的思考、分析和改正。所以,真正能力上的提高不在于你烤了多少分,而在于你有過(guò)多少疑問(wèn),有所多少思考,有過(guò)多少解決你不懂的問(wèn)題的行動(dòng)這些才是真的學(xué)習(xí),才是你能考較高分的保證,才是教育的根本目的。

          雖然觀點(diǎn)老套,因?yàn)榇蠹叶贾,平時(shí)扎實(shí)的練習(xí)才是拿高分的'硬道理。關(guān)鍵是,為什么大家會(huì)把一個(gè)從本質(zhì)上不會(huì)提高你能力的考試看得如此重要。以至于很多同學(xué)因考砸想不開(kāi)悶悶不樂(lè)。

          試問(wèn),每晚自習(xí)發(fā)卷子的時(shí)候,不是不是一直再看哪里出錯(cuò)了?是不是老師哪里改錯(cuò)了?經(jīng)別人提醒,象棋這題怎么做,就說(shuō):"我本來(lái)可以做對(duì)的。"其實(shí)就是通過(guò)這個(gè)考試檢測(cè)自己罷了,然而你卻為自己所謂的面子,把分?jǐn)?shù)看得太重了,干了許多根本無(wú)法提高你能力的無(wú)用功!

          最后,希望同學(xué)們不要將考試作為一個(gè)負(fù)擔(dān),總是要到快考了才來(lái)被動(dòng)應(yīng)付。我們是教育的主題,應(yīng)充分噶?xí)饔^能動(dòng)性,從容應(yīng)對(duì)考試,在考試后獲得有利的信息,積極填補(bǔ)自己不完整的是吧!

        六年級(jí)作文 篇8

          我的朋友是個(gè)文靜的女孩,怎么個(gè)文靜法呢?就是我在一到三年級(jí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的存在。

          我什么時(shí)候什么地點(diǎn)意識(shí)到她的存在?具體我也記不清了,反正那時(shí)我們倆沒(méi)有桃園結(jié)義,也沒(méi)有定所謂的生死之交。就像兩只迷途羔羊偶見(jiàn)了在別人身上的'自己。

          在我們黏在一起時(shí),只是一起吃吃喝喝,玩玩樂(lè)樂(lè),沒(méi)有一點(diǎn)體會(huì)到我們?cè)缇透畹俟、密不可分的友誼。直到有一天對(duì)方消失了一會(huì)兒,才會(huì)去更加珍惜這段友情。

          那天,天依舊藍(lán),老師依舊煩,可我們有點(diǎn)感到十分不對(duì)勁,我左右張望,目光鎖定在那個(gè)是熟悉的角落,只有桌和椅子,一切毫無(wú)生氣。唉,以往桌上刻早字的她,今兒卻破天荒的遲到了。我想象的大門(mén)無(wú)限打開(kāi)了:上學(xué)是不是忘書(shū)包回去拿了,是不是眼睛里進(jìn)沙子……一顆輕盈的粉筆頭加一張怒目圓睜的臉把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我心中一陣發(fā)毛,不得不認(rèn)真聽(tīng)課課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,她還是沒(méi)有來(lái),我萬(wàn)分落寞,這種心情在下課最為強(qiáng)烈。是一種空落落的感覺(jué),走路時(shí)手也沒(méi)有了可以放的地方。好不容易挨到了放學(xué),我激動(dòng)地想,明天就可以見(jiàn)到她了,一定盤(pán)問(wèn)她干什么去了。可是,第二天,第三天她依舊沒(méi)有來(lái)。我度如年,那頂沒(méi)有生氣的桌子好似布滿了灰塵。最終,她還是來(lái)了,我們四目相對(duì),良久緊緊擁抱在一起。

          沒(méi)有了她,沒(méi)有她的日子,我就無(wú)法快樂(lè),更無(wú)法有意義地生活。

        六年級(jí)作文 篇9

          海哦,神奇廣闊,就像藍(lán)色的“紗衣”披在地球身上,它美、它奇、它神秘,像琢磨不透的數(shù)學(xué)題一般,海里有數(shù)不清的生物,湛藍(lán)的海中是我夢(mèng)想中的美麗的化身。

          去年夏天,我和媽媽到了海南三亞。那兒是我夢(mèng)幻中的天堂:涼爽的海風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光、美妙的“海濤幾重奏”,金字似的`顏色的沙灘……一個(gè)字:美,兩個(gè)字:好美,三個(gè)字:非常美,四個(gè)字:美不勝收。我換上泳裝,深呼吸,長(zhǎng)喊一聲“啊”,然后奔向海里。好涼。鲋型钢,腳踩在沙子上,柔柔的,硬中透著軟,沙里沒(méi)有一點(diǎn)硬物,不硌腳,是種享受,我靜靜地站在海里,靜靜地享受著海濤的“沖浪按摩”,這比世界上任何一家人工按摩館都舒服,是大自然在那個(gè)夏天賜給我的最好禮物;隨后,我靜靜地俯下頭,看到的是我的小腳站在水中的沙上,陽(yáng)光透進(jìn)海里,閃閃發(fā)光,喲!瞧!一條條小魚(yú)從我腿邊游過(guò),我一伸手,“呼”,小魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影,只留下我在那里傻笑,笑得比陽(yáng)光還燦爛。上了岸,我在海邊,坐在沙灘上,海水也能漫到腳邊,輕輕地,像母親的手,柔柔的,托著我的腳;我頑皮地用腳輕輕地拍打浪花,水便跳了起來(lái),跟我耍。我仰起頭,是天,藍(lán)藍(lán)的天,棉花似的云,云兒像是也在笑,和我一樣快樂(lè)。平視前方,仔細(xì)地往遠(yuǎn)處看,是隱約的帆船的影兒,常在油畫(huà)上見(jiàn)到海,海中的帆船,這次是真見(jiàn)到了!怎能不高興!怎能不興奮!帆船在海天交接的線上,給線上添了幾分閑情雅致,我此時(shí)真想高歌一曲,以表我滿心的愉悅。

          啊!多美的海,多么美的沙灘,多么美的藍(lán)天,多么新的空氣,多么可愛(ài)的帆船,加起來(lái)就能構(gòu)成一幅人間最美的畫(huà)卷,畫(huà)里,還有看不見(jiàn)的欣喜之情……

          我終于看見(jiàn)了大海!真正的海!夢(mèng)幻般的海!

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