六年級(jí)的作文（集錦15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文1
張芳悅是我小學(xué)生涯中最好的朋友。她聰明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁風(fēng)，暴力的感覺，可有一件事卻改變了我對(duì)她的印象。
一次英語課上，老師宣布了考試的成績(jī)，芳悅是100分，而我是99分。我十分不服氣，因?yàn)樵谶@之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的復(fù)習(xí)，為什么我的付出得不到回報(bào)？我越想越生氣，甚至怨恨，由于當(dāng)時(shí)的`沖動(dòng)，我按捺不住心中的怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。
不知是哪個(gè)賤手賤嘴的家伙把這件事告訴了芳悅，我想，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要開始了，她一定會(huì)和我大吵一架的�，F(xiàn)在，只有道歉才是最有效的辦法。于是，下課后，我找到了她。
“你知道了嗎？”我故意試探地問�！爸懒恕！彼煤軠厝岬恼Z氣回答。我沒有再說什么，只是靜靜的注視著她的舉動(dòng)。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔。“你能把它劃掉嗎？自從有了它的出現(xiàn)，我們的距離好像一下子變得很遙遠(yuǎn)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說著，劃掉了那行字，并從旁邊寫到“永遠(yuǎn)是朋友！”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她那顆寬容的心。
人生最大的美德有一個(gè)好聽的名字，叫寬容。
六年級(jí)的作文2
放學(xué)了，本應(yīng)是快樂而開心的時(shí)候，可，我卻無法開心。看著周圍旖旎的花朵，和馝馞的.花香卻無法享受這些美麗。
果然，一按響門鈴，就迎來了媽媽熟悉的臉龐。一個(gè)溫柔的聲音響起：“寶貝，回來了？”我回答：“嗯�！弊哌M(jìn)書桌，看到桌上早已放好的一杯溫水，蒸汽還在旋著上升，旁邊是一盤剛切好的水果，一個(gè)小叉子輕搭盤上。轉(zhuǎn)身一看，早上還如同亂麻的被子早已疊的整整齊齊，沒有一絲褶皺�？吹竭@些，我再無心寫作業(yè)，站起來，走進(jìn)衛(wèi)生間，憑欄騁目，窗外月光皎潔。不禁思緒萬千，泫然流涕。這其中有感動(dòng)，期盼，無奈......我只想對(duì)媽媽說：“我已長(zhǎng)大，有些事自己必須做了，不能再像小時(shí)候那樣衣來伸手，飯來張口。”
我已長(zhǎng)大，已需獨(dú)立。
六年級(jí)的作文3
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活也在不斷發(fā)生變化，其中變化最大的要屬汽車了。
20xx年，家家戶戶都有了新型汽車，這些汽車都有著華麗的配置，酷酷的流線體車型，使人覺得很有一番情趣，但真正引人注意的不是外觀，而是它的實(shí)用性。
這種汽車不用汽油，不用電力，全憑太陽能，在它靚麗的外觀下，兩塊太陽能板格外引人注意，即使遇到陰天或雨天時(shí)，它也能將儲(chǔ)存的能量，全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，供車使用；當(dāng)能量不夠時(shí)，它將空氣中用不著的二氧化碳全部吸收并轉(zhuǎn)化為能量，為汽車提供動(dòng)力。并且，它一改傳統(tǒng)，排出的尾氣不是二氧化碳，而是氧氣，這樣環(huán)保，還有誰說不喜歡嗎？
但是它的妙處還不止于此，它的自動(dòng)駕駛功能，也讓人佩服不已。車上配有導(dǎo)航儀，只要點(diǎn)擊選擇的地點(diǎn)，汽車將會(huì)合理地選擇一條便捷路線行駛，在為人們提供便利的同時(shí)還給人們節(jié)省許多不必要的'時(shí)間。除此，它那流線體的車型使它的行駛不受外界的影響，無論刮風(fēng)下雨都能保持平穩(wěn)的行駛速度。
更讓人驚奇的是這種汽車是海陸兩棲型的，它不僅可以浮在水面上自由馳騁，感受沖浪般的海上風(fēng)情，還可以沉入海底，瀏覽一番海底世界，使人覺得愜意無比。
怎么樣，喜歡嗎？這就是未來的汽車！
六年級(jí)的作文4
有人問我，你幸福嗎？我會(huì)說我很幸福，有親情的呵護(hù)，友情的陪伴，愛情的滋潤(rùn)，我倍感幸福，有人說幸福遙不可及，又有人說幸福就在身邊，其實(shí)幸福真正的歸宿還是你自己，一切由你操控，說準(zhǔn)了就是態(tài)度，此刻你若快樂那便是幸福。
父母眼里，孩子的幸福就是自己的幸福，或許這是人之常情吧，當(dāng)一對(duì)夫婦有了自己的孩子，他們的全部心血就是孩子，從此孩子左右著他們的.情緒，歡樂，幼稚，難過，等等都是他們生活中的幸福，這就是不可更改的現(xiàn)實(shí)，說準(zhǔn)了應(yīng)該算是一種規(guī)律吧。
老師眼里，學(xué)生的進(jìn)步就是一種幸福，有人這樣曾贊美他們，老師是臺(tái)階，支撐著我們攀爬的腳步，老師是指南針，指引我們前進(jìn)的方向，老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，確實(shí)，老師的愛也是無私的，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們 大的安慰。
朋友眼里，朋友的在乎，關(guān)心也是一種幸福，友情是我們生活中必不可少的，因?yàn)橛兴晕覀儽都涌鞓罚笥芽梢允俏覀?好的聽眾，有悲有喜可以向他們傾訴，即便不能得到好的安慰，可是依舊放松了好多。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，別忘了，其實(shí)生活原本就是一種幸福，別奢求會(huì)出現(xiàn)奇跡，其實(shí)奇跡不過是努力的另一個(gè)名字而已，愛生活，享受生活，我們會(huì)很幸福。
六年級(jí)的作文5
我是一個(gè)向往自由的女孩子，每當(dāng)有任何阻擋我自由的事情，我都會(huì)拼命反駁……
每當(dāng)看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔，而這只小鳥卻被關(guān)在籠子中，整天見不了光明，如此狹小的'空間……我就會(huì)想起坐在教室里的感覺，那種感覺悶悶的，感覺真的好不自在呢！可是，我比這只小鳥要幸運(yùn)得多，難道不是嗎？至少我可以看見天空，每天見到光明，生存的空間如此之大……不用擔(dān)心我明天是死是活……可是，這只小鳥呢？它也是生命，也有情感！換位思考一下好么？如果你是這只小鳥，你會(huì)想什么呢？
時(shí)光匆匆離去……久而久之，我讀懂了人生就是一場(chǎng)游戲——從不會(huì)公平！
我真心的祈禱，祈禱下一個(gè)世紀(jì)……人生會(huì)公平……
讓這只小鳥自由！好嗎？哪怕讓它見一天的光明也可以啊……
六年級(jí)的作文6
我不是獨(dú)生女，還有一個(gè)親弟弟，所以媽媽的愛總是不能平均分。
記得那那天晚上，媽媽又陪弟弟睡在另一張我討厭的床，感到心理不平衡，于是我走到媽媽床頭說：“媽媽陪我睡，你每次都陪弟弟睡的。”媽媽悄悄地說：“噓，小聲點(diǎn)，弟弟睡著了就陪你，你先回去躺著�！�
“不行，現(xiàn)在就陪我睡，等他睡著都什么時(shí)候嘍？你天天都跟他睡，我去夏令營(yíng)了，你跟他睡的機(jī)會(huì)多得很，煩死了……”我越說越大聲，把初睡的弟弟吵醒了，他也讓媽媽陪他睡。我聽了火冒三丈一氣之下就狠狠的罵了他幾句。媽媽見了大聲斥責(zé)我：“你這么大人了還要媽媽陪你睡，你……”
我聽了跑回自己的床上大聲哭泣，心想：我肯定不是她親生的，連睡覺都不愿意，根本不愛我！
不知哭了多久，累了就睡著了。第二天早晨我很早就醒了發(fā)現(xiàn)躺在我身邊的媽媽！
看見媽媽，昨晚那一幕幕猶如看電影一般出現(xiàn)在我的腦海。原來媽媽昨晚三更半夜還起身過來陪我睡，媽媽連睡個(gè)覺都這么幸苦，上半夜睡這張床，下半夜又要睡那張床，就因?yàn)閻畚遥瑡寢屧敢飧冻鲞@些代價(jià)。我頓時(shí)感覺自己生活的`每一個(gè)角落都充滿了媽媽的愛！
六年級(jí)的作文7
夏，是個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，它喜歡運(yùn)動(dòng)，只要一運(yùn)動(dòng)起來就產(chǎn)生巨大的熱量；夏，是漫山遍野的郁郁蔥蔥；夏，是我們最熟悉的季節(jié)。
夏天的早上，還是十分炎熱，但炎熱中有帶著絲絲涼意，因此人們都愛在早上把手頭的事辦好。
夏天的中午，天空晴朗，烈日高掛，連一絲風(fēng)都沒有，大地像蒸籠一般熱的人喘不過氣來�；鹄崩钡奶枺瑫竦脴淠敬瓜铝祟^，鳥兒們無力的飛著，花兒草兒像發(fā)著高燒的孩子，耷拉著腦袋，一副無精打采的模樣。人們都想呆在空調(diào)房里，享受涼爽，不出門上班，但又為了生計(jì)，不得不頂著火辣辣的太陽出門上班。夏天的中午不愧是人們常說的“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”啊！
夏天的傍晚，天氣悶熱，吹來的風(fēng)也是熱乎乎的。池塘里的青蛙悶的一個(gè)勁的叫，魚兒們也悶得不停跳躍，飛濺起的'水珠停落在荷葉上，滾滾如水銀，閃閃發(fā)光。下班回來的人們，實(shí)在忍受不了夏的酷熱，一回到家，便帶上游泳器材和孩子，約幾個(gè)朋友，一起去游泳了。
夏，真是個(gè)壞脾氣的孩子，令大家都熱的發(fā)暈，目的是什么呢？是想要讓我們記住它。
六年級(jí)的作文8
世界上有許許多多的后悔、煩惱、開心、難過和傷心。今天，我就給你們講講我最后悔的一件事。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早地起了床，叫醒妹妹，叫她一起出去打乒乓球。我們正打得開心的時(shí)候，一件不愉快的事情發(fā)生了！我居然把爸爸最喜歡的東西的打碎了——花瓶。"怦怦怦"，不知道是我的心在跳，還是花瓶打碎了的聲音。我想:心也在跳，花瓶也打碎了。我心慌意亂，不知道該怎么辦。打碎的'花瓶聲把爸爸媽媽給吵醒了。爸爸走過來問:'誰打碎了我那價(jià)值連連的花瓶��？'我吞吞吐吐地說:"是妹妹把你······你的花······花瓶給打······打碎了!'爸爸一拉起妹妹就打他。
晚上吃飯的時(shí)候，爸爸也沒出來吃，媽媽怕他餓了，拿了一碗飯給他吃。八點(diǎn)鐘的時(shí)候，來到妹妹的床邊，看到她身上的一塊塊的血印，我終于鼓起勇氣向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸
對(duì)我和顏悅色地說:'沒關(guān)系，花瓶碎了就碎了，只要你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就行了。"聽到這句話，我就回床睡覺了。
我真不應(yīng)該把所有的錯(cuò)都推到妹妹的頭上；真不應(yīng)該把爸爸的花瓶打碎；真不應(yīng)該讓妹妹小小年紀(jì)就受這樣的苦啊!
六年級(jí)的作文9
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆……
白天，藍(lán)色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。
傍晚的云經(jīng)常變成層層疊疊的'樣子，像是一座完美的宮殿，正在夕陽的映照下散發(fā)它迷人的光輝，吸引人欣賞它。云有時(shí)也會(huì)變成一只溫順可愛的小白兔，在天空自由自在的奔跑跳躍，不擔(dān)心有猛獸抓……
云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時(shí)鼓勵(lì)了我，不要對(duì)人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會(huì)成功！
六年級(jí)的作文10
橋，對(duì)我來說是記憶深刻的。十七孔橋、金水橋、趙州橋……都留下過我的足跡。但有一座橋，它陪伴著我的童年，見證了我的成長(zhǎng)。
這是南園里的一座小石橋，看上去是如此普通，和所有的石拱橋一樣，都有一個(gè)半圓的拱，在水中倒映出了一個(gè)圓圓的“月亮”。
小時(shí)候，奶奶第一次帶我去南園，我哭著喊著也不去。后來，好不容易把我“騙”去后，竟發(fā)現(xiàn)南園是這樣有趣。我指著橋邊的小石獅子笑：“一只小狗在玩球！”接著又把手伸進(jìn)石獅子的嘴里喊：“小狗咬人了！”引得旁人捧腹大笑。我讓奶奶領(lǐng)著我從橋的這邊走到那邊，再走回來，橋上留下了一大一小兩串腳印。橋下流過的溪水“嘩嘩”作響，伴著笑聲，和著風(fēng)聲，奏成了一首悅耳的.樂曲。
從那以后，我?guī)缀趺吭露家ヒ淮文蠄@，去看看我的“老朋友”。即使我長(zhǎng)大了，作業(yè)比較多，我也會(huì)抽空去南園，散散心，坐在欄桿上和它交談生活中的凡塵俗事。每當(dāng)我踏上它的臺(tái)階，撫摸著它的扶手，我都會(huì)回想起自己兒時(shí)的那一份純真，那一份可笑，情不自禁地笑出聲來。
小石橋，它陪伴著我的童年，見證了我的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了它——我最親愛的老朋友！
六年級(jí)的作文11
今天，老師留了一個(gè)作業(yè)，就是讓家里有電腦的人學(xué)唱歌，那會(huì)是什么歌呢？是關(guān)于如陽光般無私奉獻(xiàn)的歌——“母親”。
下午放學(xué)，我興致勃勃的跑回家，開始學(xué)唱歌。我先多聽起遍，當(dāng)我聽五遍的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了每個(gè)字的.發(fā)音。我練了一遍又一遍，終于，我唱得已經(jīng)學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，我可是“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！�
明天到了，我們先上數(shù)學(xué)，唉，如同度日如年般��！“yes！”上語文，老師提到了“母親”這首歌，此刻，我自告奮勇。我驕傲的舉起手，老師讓我唱了！我站起身，拿著歌詞，開始津津有味的唱了起來。“你入學(xué)的新書包，有人給你拿……”一開始，我唱得不太好，可后來唱得非常漂亮。大家聽得如醉如癡。
表演完了，我那如波濤般洶涌澎湃的心終于風(fēng)平浪靜下來，他們贊不絕口！
今天，我夠帥的吧！
六年級(jí)的作文12
在課堂上睡覺，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，那絕對(duì)要挨批，而我們班就破天荒的有一節(jié)體育課被改成了睡覺課。
那是一個(gè)星期五，天氣預(yù)報(bào)說最高溫度35°C，這是過完年以來最高的`氣溫了。下午第一節(jié)是體育課，全班同學(xué)那叫做一個(gè)興高采烈，第二個(gè)鈴剛響，同學(xué)們就都齊刷刷地拿出籃球，就等班長(zhǎng)說聲“下課”了�！跋抡n”班長(zhǎng)一聲令下，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，轉(zhuǎn)眼間，籃球場(chǎng)就成了我們班的天下，用“浩浩蕩蕩”來形容真是無過之而有不及��！
一會(huì)兒，老師把我們叫了回去，我們心里正納悶；老師從來都不占體育課，這是怎么了？原來，因?yàn)槲覀冞@幾天老有同學(xué)找事兒，連抄個(gè)作文都抄不好，老師決定讓我們“閉目養(yǎng)神”一節(jié)課。我閉上眼睛，想這幾天發(fā)生的事情——英語課紀(jì)律亂套，說話下座位遍地都是，數(shù)學(xué)課心不在焉，問幾個(gè)人都不知道問題是什么，語文課竊竊私語，老師講著，同學(xué)說著……一股自責(zé)涌上心頭，然而，自己卻在想忘掉這些，把這些責(zé)任推到別人身上。
在這一節(jié)“睡覺課”上，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望以后我能改正，不再重蹈覆轍。
六年級(jí)的作文13
親愛的同學(xué)們：
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选５缃�，野生�?dòng)物因被人類肆意殺害而數(shù)量急劇減少，許多酒店等地非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物，使許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的`處境更加艱難。為了保護(hù)“朋友們”，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不買賣虎皮、象牙等野生動(dòng)物制品。
2、保護(hù)森林，讓動(dòng)物們有個(gè)安全、穩(wěn)定的家。
3、看見他人有濫殺動(dòng)物或破壞草原、森林的行為及時(shí)阻止并勸說。
4、多了解國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物。如丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動(dòng)物。
5、向身邊的人宣傳“保護(hù)野生動(dòng)物”的理念，不傷害野生動(dòng)物。
一份倡議，一句承諾，一種責(zé)任。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物行動(dòng)起來吧！
倡議人：xxx
x月x日
六年級(jí)的作文14
咦？那個(gè)人是誰�。《阍谀莾�，誰也找不到她。哦，原來是我啊。我在和小朋友們玩貓貓呢！
我長(zhǎng)著一頭深黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來的時(shí)候，瞇成了一條線。鼻子小小，鼻尖稍微有點(diǎn)尖，嘴大大的，露出八顆雪白的`牙齡。我雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩，所以玩的時(shí)候有時(shí)還是挺瘋狂的。
我們就說說躲貓貓吧。只要在我策劃的地方，過一會(huì)兒，都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。我們就來說這次的躲貓貓吧。那時(shí)，我正在找著，突然聽到一陣聲音，我停下腳步，仔細(xì)聽�！拔覀儾卦谶@兒，李瑾肯定找不到�！边祝窟@是誰的聲音�。课翼樦曇粽疫^去，原來是小明！怪不得我找不以呢，原來都藏在屋頂?shù)拈w樓里！結(jié)果你已經(jīng)知道了吧，他們被我一個(gè)個(gè)給捉住了。
我不僅喜歡玩，還喜歡看書。記得那一次，媽媽出差，很晚才回來，我不一直坐在床上看著書，媽媽十二點(diǎn)回來了，說你怎么還沒睡覺？這時(shí)我才從書的海洋里被媽媽給拽了回來，這時(shí)，我才安頓好準(zhǔn)備睡覺了。
您愿不愿意和我這個(gè)捉迷藏大王同時(shí)又是個(gè)小書蟲的我交朋友呢？
六年級(jí)的作文15
這是一個(gè)平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語文課。這時(shí)，王老師的眼睛瞧了瞧大家，好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的問題！”趙蕓先是愣了一會(huì)，然后站起來了。全班同學(xué)望著她。
“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”
趙蕓沒有出聲。
“快一點(diǎn)��！”王老師大聲的'重復(fù)了一遍，“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”
趙蕓有沒有出聲。
“趙蕓，你真的沒有上課好好聽講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦啊！”
“小升初？”全班同學(xué)問王老師。
“哎呀，就是小學(xué)升初中啦！”王老師不耐煩了。
全班頓時(shí)炸開了鍋。這會(huì)兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學(xué)，能不能在一起玩呢！不管何時(shí)何地，她們難道不能思考這件大事嗎？
小學(xué)升初中，每位小學(xué)生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？
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