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        六年級年的作文

        時間:2024-08-31 17:06:55 六年級 我要投稿

        六年級年的作文【優(yōu)秀】

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級年的作文【優(yōu)秀】

        六年級年的作文 篇1

          當夕陽西下,瑰麗的霞光染紅天際,牡丹染紅窗欞。青磚黛瓦的小鎮(zhèn),一古樸的院落,飛檐上方,殘陽漸漸隱匿于云朵之中,水面泛起點點斑紅。聽河水潺潺的流響,賞田園風光的美好。這美好的意境,充滿詩情畫意,如沁人心脾的花香,緩緩溢出。

          看湛藍的天空,小鳥自由飛過;看翠綠的草地,孩子們快活地奔跑;看希望的田野,花兒隨風舞動……我想當一名攝影師,背上相機,在星輝斑斕里,在碧海青天里,在花團錦簇里,按下快門,咔擦,美好的景象便瞬間定格,仿佛是夢境。想入非非,耳畔響起婉轉的樂曲,伴隨著美好的意境。我覺得,這,便是世界上最美好的'事情吧。

          “美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我夢想著當一名攝影師,把美留在身邊。

          拂曉,我坐在窗前?醇t煙滾滾,繚繞于天際。地平線上,旭日冉冉升起,沉沉的淺灰色的霧靄逐漸消褪,萬道金光噴薄而出,璀燦耀眼。楊柳拂堤,鳥穿綠柳。我推開窗戶,探頭,呼吸清新的空氣,看生機勃勃的春色,哼著歌,對新的一天的到來充滿著美好的希望。這便是和諧之美。我拿起相機,選擇合適的角度。咔擦,當一清脆的聲音響起,這美好的瞬間,便記錄在相機上,真是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!痹倏磿r,縈繞著縷縷詩意的芬芳氣息,辟如陷入醉人的夢境。

          夜晚,我仰望夜空。群星璀璨,月似彎弓。碧江盈盈,撒下點點星輝。一襲清風摻雜著油菜花的芬芳香味,拂過。彎曲綿延的幽徑,連綿起伏的山巒,嫩綠的小草。春的韻味,四處蔓延開來。靜,在這深遠的幽徑中徜徉著腳步。這便是寧靜之美。拿起相機,再度調焦,按下快門,這寧靜的夜晚,充滿著美好的憧憬,真是“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中!

          我想當一名攝影師,記錄下火燒云的瑰麗,記錄下春雷的壯觀,讓稍縱即逝的瞬間,成為永恒的美。

        六年級年的作文 篇2

          朋友,在植物的世界里,你最喜愛的植物是哪一種呢?是號稱“百花之王”的牡丹?還是“一花之下,萬花之上”的芍藥?還是擁有最美麗的一瞬間的曇花?然而,它們都不是我最喜愛的,我的最愛是那沒有牡丹高貴,也沒有芍藥鮮艷,更沒有如曇花那美麗的一瞬的'普普通通的仙人球。

          仙人球沒有別的花鮮艷,而且身上還布滿了“武器”——刺,讓人不得靠近。就像刺猬一樣,用這些刺來防身。它們長得很有規(guī)律,每一排都很整齊,像一個閱隊,守護著自己的家園。

          仙人球雖然長相不夠出眾,但它能造福于人,仙人球可以用來治病,并且具有神氣的功效,如果你不小心摔倒了,哪里磕破了,就可以把仙人球熬成水,喝下去,不一會兒血就可以止住了。

          我愛仙人球,因為它不僅能夠吸收二氧化碳,制造氧氣,以此來凈化空氣,美化環(huán)境,它還能散發(fā)出一種淡淡的的幽香,當你聞到此香,便會立即沉浸在這飄逸的香氣中,什么煩惱都會隨著空氣揮發(fā)了。

          我愛仙人球,因為它有著頑強的生命力。記得有一次下雪,我忘記把它搬到室內,心想,這可壞了,它指定抵不住嚴寒死掉了,可是,第二天,我一看,在大仙人球的周圍還出現(xiàn)了好多個小的仙人球,我真是驚嘆不已,它不僅沒有倒下,還孕育出來許多新的生命,它真是太神奇了!

          我愛這仙人球,它給我的生活帶來了許多樂趣;我贊這仙人球,它神氣的藥用功效幫我減少了很多疼痛;我敬這仙人球,它頑強的生命力讓我意志更加堅定。

        六年級年的作文 篇3

          望著那一張小小的紙條,我的眼淚,不自覺地滴了下來……

          媽媽是一位老師。她不像別人的媽媽那樣溫柔,那樣照顧我。她十分嚴厲,除了要我高效地完成作業(yè)外,還會給我布置額外的任務。

          夜深了,我的臺燈終于滅了。我收起作業(yè)本,揉了揉眼睛,伸了個懶腰,慢悠悠地站起身來,走向客廳。此時,媽媽房里的燈已經熄了。我小心翼翼地走進衛(wèi)生間,準備洗了睡。畢竟,時候不早了。困意襲來,我加快了洗漱的速度。

          終于,一切都收拾完了,我打了個哈欠,準備進入夢鄉(xiāng)。“咦?”突然,我看到餐桌上放著一杯橙黃色的水。我好奇地走了過去。哇,原來是一杯百香果汁。我把杯子端起,卻發(fā)現(xiàn)杯下還有一張米黃色的紙條。

          我放下杯子,即而捏起了那張小小的、薄薄的紙條。我一眼認出,那是媽媽的字,一個個小方塊似的字。我讀了起來:“補充營養(yǎng),必須都喝完。”什么?我有些疑惑,又讀了一遍,這才明白,媽媽是讓我把百香果汁全喝掉。這是真的嗎?媽媽什么時候這么貼心了?我看著那張紙條,依舊是那嚴厲的語氣,不可違抗的指令,我卻絲毫沒有感到平常的那種嚴肅,取而代之的是被關心、被照顧的溫暖。我盯著那一個個“方塊”,那米黃色的'紙條,那簡短的話語,一股暖流涌進了我的心里,在這寒冷的冬夜,讓我感到春天的溫暖……

          我放下了紙條,不知何時,淚珠爬滿了我的臉。我深吸了一口氣,抹去了淚水,端起了那還散發(fā)著熱氣的果汁,一飲而盡。

          第二天,媽媽依舊是像平常那樣嚴厲,似乎昨夜她什么都沒有干。但我分明看到,她拿起空杯子時,露出了一絲不易察覺的微笑。

          小小的紙條里,有著深深的愛。那張紙條,我將永遠珍藏……

        六年級年的作文 篇4

          前幾天和好朋友一起去游泳。走在路上很多人都問,這么冷的天不怕冷?我們都興奮地說,知道冬泳嗎?何況那是室內,聽說室溫有30多度呢。

          這是我第一次冬天游泳,我期待著那是一次多么奇妙的運動。然后一進游泳館,我感覺到并不像朋友說的那么暖和。冷嗖嗖,甚至還是寒風刺骨!

          很長時間我不敢下水。一是我感覺水太冷,二是我不會游。

          “真無聊,你們都會游就我不會。岸上是不是和水里一樣冷?”我在游泳池邊來回小跑著問。

          “你不是什么都不怕嗎?不敢下來就不是你的性格!”一個朋友在水里故意刺激我!跋聛戆,我們教你!薄安灰,水好涼啊!”她們相互逗我。

          我下決心下到水里。既然出發(fā)了,怎么能退縮呢。我慢慢被水擁抱。呵呵,水溫溫的,感覺比上面暖和多了。她們幾個圍在我身邊,不斷地鼓勵我,先在水里慢慢走走,適應一下。一會我感覺在水里行走另有一番滋味。于是開始大膽地和他們一樣在水里撲騰?煽偸菦]撲騰兩三下,身子就開始往下沉。怎么游都是這樣。最后我沮喪得想放棄。

          我看著她們快樂的游來游去,心里開始下決心學會游泳。她們能做到的我為啥不能?我不斷地撲騰,不斷地嗆水,但又不斷地往前。終于,我游出了1米,2米,3米——

          十來米寬的.游泳池在我的不斷努力下我終于撲騰到對岸。我成功了,但我同時也虛脫了。

          那一晚,我睡得很香、很沉——

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