（薦）六年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天我在學(xué)校里看了一部電影，名字叫《背起爸爸上學(xué)》，主要講了一個(gè)名叫石娃小男孩家里窮，母親死得早，父親供不起他和姐姐上學(xué)，于是采用轉(zhuǎn)銅勺的辦法，結(jié)果是石娃上學(xué)，一天，下著暴雨，石娃過一條河，除他之外還有一個(gè)小女孩，走到河中間，小女孩被淹死了，石娃便對(duì)河產(chǎn)生了恐懼感，逃學(xué)三天，他爸爸知道后，打了他一頓，以后過河時(shí)背著石娃過，過了幾年，石娃長大了，姐姐為了讓石娃上的起學(xué)，早嫁了，石娃考上了省重點(diǎn)中學(xué)，父親卻癱瘓了，石娃為了照顧父親，不想再上學(xué)，但父親不同意，于是，石娃背著父親去上學(xué)了。
石娃這樣的好學(xué)，我們的'生活條件比他好多了，卻仍然不努力，所以我們要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答祖國，報(bào)答父母!
六年級(jí)作文 篇2
“觀山，觀水，觀海衛(wèi)�！庇^海衛(wèi)依山傍水，山美、水美，可與名山名水相媲美。家鄉(xiāng)的栲栳山更是一座集觀光健身的山。
栲栳山既不像桂林的山一座座拔地而起各不相連，也不像興安嶺那樣連綿起起伏，它是桂林的“山”與興安嶺的“嶺”中和，山間鑲嵌著一座湖，若站在山頭能隔湖相望，彼此呼應(yīng)，別有情趣。
栲栳山四季風(fēng)韻各不同。
當(dāng)綿綿春雨滋潤大地的`時(shí)候，栲栳山綠了。山野里撐起了一朵朵“小傘”——蘑菇，蕨菜也不甘示弱，從各處鉆了出來。沉睡的野花探出了腦袋，五顏六色地點(diǎn)綴在綠草之間，如五彩綢緞。最壯觀的要數(shù)栲栳山的瀑布了，翠綠的山峰間有一條長長的瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條潔白的玉帶從天而降，水勢(shì)澎湃，震耳欲聾，玉花飛濺，朦朧不清，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
當(dāng)夏天姍姍而來時(shí)，栲栳山正是休閑的好去處。枝繁葉茂，綠樹成蔭。避暑的人們從四面八方涌進(jìn)了栲栳山。清晨，登高遠(yuǎn)望，一輪紅日從東方冉冉升起，喚醒人們開始新一天的勞動(dòng)；傍晚，天空布滿了絢麗多彩的晚霞，人們開始享受著猶如仙境般的大自然給予的恩賜。
金秋時(shí)節(jié)，落葉在林間飛舞。走在石級(jí)上，時(shí)時(shí)會(huì)有片片落葉在你眼前飄落。山間各種野果樹向游人，奉獻(xiàn)著自己的果實(shí)。邊景邊品嘗真正的綠色食品，這獨(dú)特的秋之魅力，定會(huì)讓你樂而忘返。
冬天，若逢下雪之時(shí)，松樹上蓬蓬松松的雪像松鼠的大尾巴，又像盛開的雪蓮。雪花像柳絮一樣飄飄悠悠地灑落下來。栲栳山銀裝素裹，純潔，寧靜，安詳，猶如走進(jìn)了童話世界！
冬去春來，周而復(fù)始，栲栳山以它獨(dú)特的風(fēng)姿迎接著四方游客，迎接著更美妙的明天！
六年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，春悄悄地踏著冬天離去的腳印來了。
四季中我最青睞的是春天，它不同于火熱的夏天、蕭條的秋天與悲涼的冬天。在我眼中，春天的美不同于其它三季又勝于其它三季，它那別致的美令我深深陶醉。
清晨，踏著初春的步伐來到小路上與春相會(huì)。見到春，便不禁會(huì)感慨初春，這芳香甜美的自然氣息讓人陶醉其中，忘了一切的憂愁煩惱。繼續(xù)往前，抬起頭，連陽光都被這富有青春活力的初春喚醒，喚發(fā)著朝氣，溫暖和煦。
來到小河邊，俯下身子，掬一捧水洗洗臉，清爽可人。河水早已不是冬天那般刺骨了，回暖的氣候給了它絲絲溫暖，令人歡喜，這般看來倒映其中的景物都變得更富有活力。
起身想走，不料雙腿卻被眼前一簇一簇的桃花所束縛住，動(dòng)彈不得，深紅與淺紅相互交織的顏色逗得我駐足癡望。一朵一朵競(jìng)相開放的桃花無不向行人們展示著初春的勃勃生機(jī)，又如是一場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷的選美大會(huì)，象征著新一年的無盡希望。
遠(yuǎn)處的大山也使我沉醉其中，龐大雄偉的身驅(qū)，少了冬天的枯燥單調(diào)，多了初春的幾分生機(jī)，幾分綠意。它身上棵棵樹木好似春天為其穿上的新衣裳。光顧著注意遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不知不覺走到了一棵大樹下，放輕腳步，時(shí)而可以聽見幾聲鳥兒的啼叫聲，向我友好親切的`打著招呼。抬起頭，燕子正打我頭上，經(jīng)過一個(gè)冬天，它們又要回家了。
忽然間，傳來幾聲嬉戲打鬧的聲音，回頭一看，幾個(gè)小孩子在草地上玩著、笑著、打著、鬧著，一個(gè)冬天的寂靜可把他們憋壞了，盡情的玩耍吧，美好的春天到了！
我愛五彩繽紛的四季，卻更愛這春天，愛這生機(jī)勃勃的春天，卻也更愛這冬春交際的初春，它使人們從蕭條的冬天重拾希望，享受這充滿溫暖的生機(jī)與活力。
六年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)周末，我去老家看望爺爺奶奶。爺爺家有一個(gè)很大的園子，里面長著各種樹木，有些是果樹，還有一塊一塊整齊的菜地，早飯后，我便到后園子去玩耍。
上午的陽光還不是很曬，后園子沐浴在陽光里欣欣向榮：綠綠的'小果子綴滿了桃樹、杏樹的枝頭，一想到夏末秋初就可以吃到美味的杏子、桃子，我真是饞涎欲滴；鳥兒在枝頭啁啾，知了奏出一首首圓舞曲，大大小小的螞蟻忙忙碌碌地干活，貓兒的身影在草叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這里真讓我快活�。⊥蝗晃野l(fā)現(xiàn)了和這些景象極不相稱的情景：一顆石榴樹下瑟縮著兩棵緊緊擠在一起的香椿苗，主干還沒有一根筷子粗，一片葉子都沒有長出來。春生夏榮，可夏天的到來似乎與它們無關(guān)。我急忙跑去問爸爸，爸爸說：可能是風(fēng)把它們播種在一起，現(xiàn)在它們互相爭(zhēng)養(yǎng)分，導(dǎo)致都成了枯枝。不過——”爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在把它們移植開，也許還能成活�！�
我決定救活這兩棵小樹苗，于是，我選擇了把它們移植在小路旁邊。說干就干，我拿來小鐵鍬挖了兩個(gè)坑。平時(shí)我拿上小鏟鏟這里挖個(gè)坑，那里開個(gè)渠，手到擒來，今天終于能正兒八經(jīng)干點(diǎn)活了，我可樂了。拿著小鐵鍬先挖兩棵小樹苗周圍的土，非常擔(dān)心把小樹苗的根傷了，我小心翼翼地挖，一邊挖一邊念叨：小樹苗啊小樹苗，你們一定要活下來！坑挖好了，我用小鏟從樹根底下把苗抬出來。��！成功了，小樹苗被我分開了。這時(shí)我熱得流汗了，爸爸說要快點(diǎn)，否則樹根缺了水分就死了。我趕緊把其中一棵放到挖好的坑里，一邊扶著小樹苗，一邊往里填土，這樣大約有半個(gè)小時(shí)，兩棵樹苗都栽種好了，并且澆好了水。
這時(shí)太陽已經(jīng)好高好高了，很毒辣，我已經(jīng)累得滿頭大汗、口干舌燥，找了個(gè)陰涼的地方坐下歇著。一會(huì)兒，我喘過氣了，回家喝了點(diǎn)水，便躺在門口的躺椅上歇息，幻想著以后在香椿樹下乘涼的情景。
不知不覺中，我睡著了。在夢(mèng)中，我看見我付出勞動(dòng)的小樹苗長大了，為大地添了一片濃蔭……
六年級(jí)作文 篇5
以前，大街小巷有很多垃圾，可是，自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱后，街道上干凈多了。在這之前，那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌清理大街，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，腰酸背痛。現(xiàn)在我發(fā)明了這個(gè)科學(xué)的垃圾箱，從此以后再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜愛的卡通人物哈姆？太郎。如果你走到它身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，它就自動(dòng)張開大嘴，發(fā)出怡人的清香，等你把垃圾丟進(jìn)去時(shí)，它會(huì)對(duì)你敬個(gè)禮，然后親切友好地說：“你愛清潔講衛(wèi)生，大家向你學(xué)習(xí)。”你聽了心里美滋滋的，把不愉快的事全忘記，心里想著自己今天做了一件好事。
反之，如果你隨隨便便亂扔垃圾，它就會(huì)雙手叉腰，嚴(yán)肅認(rèn)真地指責(zé)你：“請(qǐng)你不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)�！奔偃缒悴宦爠褡瑁蜁�(huì)用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你的這件不文明的事記錄下來，放給過路的人看，讓大家監(jiān)督你，你就會(huì)知錯(cuò)就改。
嘿嘿，很神奇吧？我相信在科技日益發(fā)達(dá)的`將來，這種神奇的垃圾箱會(huì)出現(xiàn)在大街小巷，取代辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，全心全意為人民做貢獻(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇6
放晚學(xué)了,我和幾個(gè)同學(xué)還在教室里磨蹭,目的是想趕一趕今晚的家庭作業(yè)。
這時(shí),我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”完成了當(dāng)天的操練,微喘著氣來到教室,抓起書包挎在右肩上,又飛快蹦出了教室。
忽然,“健將”又喘著粗氣回到了教室�！敖ⅰ奔泵ψ叩阶约旱恼n桌前,彎下腰,用手摸了摸抽屜�！笆钦l拿了我的錢包,好幾十元哪！”一聲驚恐的吼,打破了教室里的寧靜。大家齊刷刷地把目光轉(zhuǎn)了過去。
一時(shí)間,教室里議論開了,這個(gè)事件可是我們班的“大案”了呀!突然,我腦海里閃出了個(gè)念頭,難道是他？
平時(shí),我們班時(shí)不時(shí)的`會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)掉了鋼筆、橡皮擦......或幾角、一兩元錢,但這些“小事”都被倒霉的同學(xué)忍了。
今天這個(gè)“大案”驚動(dòng)了班主任,班主老師經(jīng)過勘查、詢問、一一排除,順利地破了“案”。嘿!還真讓我給猜著了,果然是他。
這時(shí),我開始后悔了,后悔我那次真不該原諒他。那是一個(gè)月以前的事了。放學(xué)排路隊(duì)時(shí),我感覺我的褲包動(dòng)了一下,我立即發(fā)覺是他拿了我褲包里的五毛錢,我趕忙制止,而他卻由“偷”變“搶”。為了不影響路隊(duì)的紀(jì)律,他得逞了。
事后,我找到他,給了他三條意見,讓他任選一條。我的三條意見是:一、你自己到班主任那里去“自首”;二、我到班主任那里去報(bào)“案”;三、你把五毛錢還給我,再說一聲“對(duì)不起”這事就算了。他自然而然地就選了第三條。
但是,一天過去了、二天過去了......他沒有履行自己的承諾;而我也因區(qū)區(qū)五毛錢是“小事”沒有繼續(xù)追究,原諒了他。
由于今天這個(gè)事件的發(fā)生,我后悔了。我意識(shí)到了小事不小,要是我那次不原諒他,而是一追到底,經(jīng)過班主任和同學(xué)的幫助、教育,也許他就不會(huì)犯這次這個(gè)“大案”了。
但愿他在這次“大案”以后能“改過自新”。
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