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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-08-07 13:06:36 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文錦集4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)年的作文錦集4篇

        六年級(jí)年的作文 篇1

          夏日的早上,雨后,我?guī)е厶呛涂鞓返暮眯那槿タ赐业泥従印∥浵?/p>

          沿著它們經(jīng)常走動(dòng)的小路上尋找它們的身影。濕濕的地面上,草叢里、花壇里、斜坡上的墻角里,都不見它們的身影。在哪里呢?我的朋友。一路尋覓,來到了我家院子的墻根下,這里地勢(shì)高,地面也干燥,也是朋友們平時(shí)最愛玩耍的地方。果然,我在這里找到了他們,一只只棕褐色的小螞蟻。我的目光跟隨著他們,在磚地上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后來到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的磚縫。那里正有許多螞蟻忙碌地進(jìn)進(jìn)出出,原來這是他家的大門。我真想和他們打個(gè)招呼,可惜他們聽不懂我的語言。

          于是,我把帶來的禮物——蜜糖,用筷子蘸了一滴放在大門旁邊。一陣風(fēng)吹來, 一股甜甜的香味隨風(fēng)飄散。很快的,我的朋友們發(fā)現(xiàn)了這甜美的禮物,他們紛紛來到門外,好奇地看了一會(huì)兒,就禁不住美味的誘惑迫不及待地享用起來。不一會(huì)兒,小小的蜜滴周圍就聚集了滿滿一圈的.小螞蟻,他們一邊用前面的雙手捧著蜂蜜津津有味地吃著,一邊用觸角親熱地互相交談,好像在說:“真好吃呀!快多吃點(diǎn)吧!”

          我見他們吃得香甜,又用剩下的蜂蜜在旁邊建造了一個(gè)大型的蜜湖。我撿來了一片小樹葉放在蜜湖中心做小島,又用一張小紙條在湖上搭了一座小橋,一頭連著湖岸,一頭接著小島。然后,又拾來兩顆小果實(shí)放在小島旁邊做小丘。最后,我用筷子蘸著蜂蜜勾出一條小河把蜜湖和小蜜滴連通在一起,構(gòu)成了一個(gè)大型的游樂園。這回小螞蟻們可一下子炸開了鍋,他們順著蜜河很快地發(fā)現(xiàn)了大蜜湖,他們開心極了,趕緊派人回去報(bào)信。大部隊(duì)開來了!爭(zhēng)先恐后地趕赴游樂場(chǎng)。有的在湖邊暢飲,有的在小橋上漫步,有的在小島上探險(xiǎn),還有的把蜜湖當(dāng)成了溜冰場(chǎng),在上面快樂地滑來滑去。大伙兒高高興興、熱熱鬧鬧地走到湖邊一同享用起美餐來。

          多快樂的大家庭呀!有這么多相親相愛的兄弟姐妹們,看著它們我心里也仿佛喝了蜂蜜那么甘甜、那么醉人!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng),有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng),無法預(yù)定也無法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬間,悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨。

          在我五年級(jí)的一堂語文課上,老師向我們講解我和動(dòng)物的時(shí)候,向我們提起了一件令她熱淚盈眶的往事。

          在她十幾歲時(shí),家里因?yàn)橛惺乱タh城里一趟,她便和父母從茅山來到了全南縣城。就在她坐車走了沒多久,家里養(yǎng)的一條狗在老師父母沒有發(fā)現(xiàn)的情況下也跟著主人的氣味來到了全南縣城,可幾天過去了也沒找到主人,便又自己尋著氣味向茅山走去。老師和她的父母回到家發(fā)現(xiàn)狗不見了,就以為它跑出去玩了,可誰知道過了一個(gè)晚上狗還沒回來,就有點(diǎn)擔(dān)心了。又過去了一個(gè)上午,當(dāng)老師打算吃完午飯去尋找狗的時(shí)候,聽見有東西撞門,就去打開了門,看了眼前的一幕,老師流下了眼淚。那條狗竟然尋著氣味回來了,可身上卻是血淋淋的。原來它在回來的路上被那些打了狗去賣的.人手中的槍盯上了,發(fā)出了那幾發(fā)致命的子彈……

          聽老師講完這個(gè)深情的故事,我抑制住眼淚不讓它流出來。那時(shí),我深切地感到動(dòng)物真是人類最好的朋友!

          人的一生中有很多次感動(dòng),并在不斷的感動(dòng)之中,不要懷疑,因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾,而是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清,盡管這樣的感動(dòng)變的越來越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光,照亮這個(gè)世界。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          “一年之計(jì)在于春”,春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在這生命的季節(jié)里,我認(rèn)為春雨最美,春雨的歌聲宛如天籟(lài)之音。

          春雨在小河上唱歌:叮叮,叮叮……小河上的'冰融化了,小雨點(diǎn)滴在河面上,泛起微微漣(lián)漪(yī),伴著河水緩緩流向遠(yuǎn)方。小魚聽到了小雨的歌聲,開心地在水中表演了個(gè)前滾翻。小蝌(kē)蚪(dǒu)聽著小雨的歌聲,長(zhǎng)出了小腿,脫去了黑黑的小尾巴,跳到了草地上,快樂地捉起了害蟲。

          春雨在草地上唱歌:沙沙,沙沙……小草聽到了,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,他那綠色的小腦袋探出了黑黝(yǒu)黝的泥土。小野花們聽到春雨的歌聲,也醒來了,瞧,他們你穿一件綠舞裙,我戴一條紅頭巾,她系一條藍(lán)絲帶,正在翩(piān)翩起舞呢!

          春雨的歌是一首勞動(dòng)之歌,是一首生命之歌,是一首希望之歌。

          評(píng):

          冰雪融化、小草發(fā)芽這都是春天里最具代表性的景物,小作者抓住了這些特點(diǎn),并將其歸功于春雨,為大家“演奏”了一首“春雨的歌”。

          擬人修辭手法用得好,小魚在春雨中開心地“表演了個(gè)前滾翻”,小野花們穿著綠舞裙、戴著紅頭巾,“正在翩翩起舞呢”,一切事物都有了人的行為,文章也因此變得活潑、生動(dòng),讓人愛讀。

        六年級(jí)年的作文 篇4

          我最熟悉的人我有許多熟悉的人,朋友、同學(xué)、父母、長(zhǎng)輩等。但是,我最熟悉的'人要數(shù)我的同桌江誠(chéng)豪了。

          我的同桌江誠(chéng)豪,是一位調(diào)皮可愛的男生。你們別看他平時(shí)亂哄哄的,可他也有認(rèn)真的時(shí)候。那一次,我們上完體育課,又累又渴,來到教室一看,全傻眼了,飲水機(jī)上一滴水也沒有,這可這么辦呢?正在這時(shí),一個(gè)抱著一同水的身影從樓梯上走來,它是誰?他正是我的同桌江誠(chéng)豪,他不顧自己的勞累,為我們送來了清涼。水剛放在飲水機(jī)上,大家都去倒水喝。只有江誠(chéng)豪,一個(gè)人在座位上坐著,等大家都喝好了水,他才拿起水杯到飲水機(jī)前倒水喝。這時(shí),大家都已恢復(fù)了剛才的活躍,也只有江誠(chéng)豪還在那喘著氣。

          這邊大家喝好了水,那邊事情又來了。一位同學(xué)流鼻血了,江誠(chéng)豪又從書包里拿出一包餐巾紙,跑過去為那位同學(xué)止血。

          江誠(chéng)豪,一個(gè)愛幫助他人的人,我為我有那么好地同桌而感到自豪!

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