成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文1
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，人的一生便拉開了序幕。我也不例外，而且很快懂得，自己正在像那蝴蝶一樣經(jīng)歷著成長(zhǎng)中必要的脫變。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之增長(zhǎng)。年級(jí)就像一個(gè)個(gè)階梯，越往上升，壓力就越大。從一開始的自由散漫，慢慢變成了循規(guī)蹈矩；從一開始的隨心所欲，慢慢變成了精益求精；從一開始的第一個(gè)休息，慢慢變成了熬夜寫作業(yè)。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的不斷加重，我們從不適應(yīng)到慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的個(gè)子不高，排座位站路隊(duì)，我永遠(yuǎn)都是第一排，和班里大部分同學(xué)站在一起，就像是“雞”立“鶴”群，差距一目了然；走在大街上，不認(rèn)識(shí)我的人，跟我說(shuō)的第一句話絕對(duì)是：“小姑娘長(zhǎng)得真可愛，上小學(xué)了吧？”漸漸，我不愿再在別人面前提起身高，也漸漸地因?yàn)樽约旱纳砀叨员傲似饋?lái)。但好在我有關(guān)心我的親人，他們?cè)谖易员皶r(shí)開導(dǎo)鼓勵(lì)我，堅(jiān)持帶我出去運(yùn)動(dòng)，并合理安排我的飲食，現(xiàn)在的我也漸漸長(zhǎng)高啦！
后來(lái)，我逐漸明白了成長(zhǎng)的`煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。經(jīng)歷過(guò)煩惱，化解了煩惱，我們才能真正地成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中，收獲更多的自信和歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文2
每當(dāng)我讀到“煩惱”這兩個(gè)字的時(shí)候，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出上學(xué)期考試時(shí)的煩惱。
那天，是第二單元檢測(cè)的日子，外面電閃雷鳴�！稗Z――轟――”，教室里，我們正在焦急地復(fù)習(xí)著�！斑恰�，隨著一聲開門的響聲，陳老師帶著一沓試卷進(jìn)來(lái)了。
第一題看拼音寫詞語(yǔ)就把我難住了，窗外的雨越下越大，“嘩――嘩――”我把剛想好的詞也忘記了。時(shí)間過(guò)了十分鐘，我總算想起來(lái)了，心里有點(diǎn)忐忑不安，區(qū)區(qū)一道看拼音寫詞語(yǔ)都用了十分鐘，后面的題還來(lái)得及做嗎？我繼續(xù)做，看到幾道難的題目都跳過(guò)了，基礎(chǔ)部分做完，已經(jīng)空了六七道題了。風(fēng)“呼――呼――”地吹著，雷“轟――轟――”地響著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把閱讀題搞定了。
看看手表，只有25分鐘了，作文題目《成長(zhǎng)的煩惱》，寫些什么呢？比如“上課被老師批評(píng)了”，不行，太老套；“考試考砸了，我很煩惱”，不行，我不能這樣寫。對(duì)了，就寫“在考試時(shí)的`煩惱”。
我開始奮筆疾書起來(lái)，馬上又有一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱起來(lái)，怎么才能寫個(gè)好的結(jié)尾，看看時(shí)間，只有最后一分鐘了，我只能草草地添了幾個(gè)字結(jié)尾。
交了試卷，我又開始煩惱，空了那么多題，肯定考得很差，怎么跟家長(zhǎng)交代呢！最終成績(jī)揭曉77。5分，唉！不出所料。
回到家中，我把錯(cuò)的題目都復(fù)習(xí)了一遍，我再也不想有這樣的煩惱了。
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