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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
暖暖的夏風(fēng)輕輕地將梔子花的芬芳送來，我的思緒如露珠般滴入心靈的湖水中，泛起一圈圈的漣漪。清爽的早晨，我挎著書包，平靜地走在這上學(xué)的必經(jīng)之路。
還是一樣，平平淡淡的一切，我卻發(fā)現(xiàn)了那棵不一樣的.，算是花吧。我悄悄地走進(jìn)它，悄悄地蹲了下來，不因?yàn)槭裁�，只是覺得它神圣而不可侵犯�；ǘ湫∏�、精致、可愛，潔白中透出雪白，雪白中又閃著點(diǎn)點(diǎn)奶白，像仕女圖般的古典。沒有肥沃的土壤，沒有濕潤(rùn)的雨露，沒有任何可以讓它容光煥發(fā)的東西。它只是那樣平靜地、頑強(qiáng)地開著。
我從來沒見過如此頑強(qiáng)的梔子。它沒有別的梔子那樣?jì)扇嶙鲎�，反而有著一種剛毅的美。它在夏風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，葉片翠色欲滴，在沁人心脾的奇特芳香中，展現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。
我被震撼了，深深地震撼了，不僅僅是因?yàn)檫@梔子的美麗。我緩緩地站起身，要不是因?yàn)閷W(xué)校正在呼喚著我，我定然不會(huì)這樣離去。梔子給人一種“明月松間照，清泉石上流”的感覺，寧?kù)o，無(wú)欲無(wú)求，現(xiàn)在更平添了一種剛毅。
我緩緩地向前走著，腦海里不斷地浮現(xiàn)那顆梔子的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。它帶給了我很多，很多。在這上學(xué)的早晨，伴著暖暖的夏風(fēng)，梔子永遠(yuǎn)留香……
六年級(jí)作文300字 篇2
春天來了，公園里紅的、粉的、黃的、紫的、白的……各種顏色無(wú)名的野花，一叢叢、一簇簇，在盛開、在歡笑，在春風(fēng)的輕撫下送來陣陣花香。瞧，它們正在歌唱呢！聽，它們?cè)谡f：“春天來了 ！春天來 ！樹婆婆們也被這情景感染了，催促著小樹葉們快點(diǎn)長(zhǎng)大。新長(zhǎng)出來的小樹葉嫩綠嫩綠的.，可愛極了。它們也在一起嬉笑：”春天來了！春天來了！“
一個(gè)星期天的早上，小明、小紅、小剛和小芳一起去公園郊游作文。小明自己做了一面小紅旗，高高舉過頭頂。紅旗迎風(fēng)招展，指引著他們前進(jìn)的方向。小芳帶了兩把球拍，背在背上，準(zhǔn)備到公園找個(gè) 地方打球。小剛帶了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)，他說：”這個(gè)季節(jié)正是捉蝴蝶的好時(shí)候�！靶〖t帶了一大包零食，準(zhǔn)備在公園里請(qǐng)大家飽餐一頓。四個(gè)少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍走在公園的小路上。連小鳥也忍不 住湊了過來，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。小紅對(duì)小芳說：”你看，小鳥都湊過來了，它們是不是也想跟我們一起交流啊？“小芳說：”春天這么美麗，小鳥當(dāng)然也想跟我們一起郊游作文啦！“
就這樣，四個(gè)好朋友在公園里玩了一整天，一直玩到晚上六點(diǎn)多才回家。這真是一次快樂的郊游作文！
六年級(jí)作文300字 篇3
我給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：這個(gè)地方是一個(gè)特產(chǎn)豐富的旅游勝地，這里是臍橙之鄉(xiāng)，這里有南豐蜜桔、尋烏鎢煤等等。這個(gè)地方你們知道是哪里嗎？——對(duì)！這就是美不勝收的贛州。
章江和貢江流匯成美麗的贛江。清晨，贛江邊有許許多多的鍛煉者到贛江邊呼吸新鮮的空氣，感受大自然的元素。中午，吃完午飯的人們來到贛江邊懶洋洋的曬太陽(yáng)。晚上吃完晚飯的人們來贛江邊走一走，消化一下剛才自己吃的晚飯，消化完了，然后坐在江邊的'茶攤邊喝茶。
介紹完了贛江我在來跟你介紹一下古城街道——文清路吧！
文清路位與南門口北部，經(jīng)過改造后，已經(jīng)完全成為了古城街道，文清路主要是賣衣服、褲子、鞋子等生活用品。文清路不僅改造了樓房外貌，還改變了馬路的寬度，以前只要多了一點(diǎn)車，這里就堵的車水馬龍，現(xiàn)在馬路加寬了，交通也快捷多了
六年級(jí)作文300字 篇4
我們是六年級(jí)五班的學(xué)生，就在這個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令大家都忍俊不禁的事情。想知道是什么嗎？接著往下看吧。
星期三，老師把作文給同學(xué)們欣賞，正當(dāng)老師讀得盡興的時(shí)候，突然停了下來，手指向了教室的西南方向。我順著老師指的方向看了過去，原來是張曉軍正在呼呼大睡，剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室突然笑聲鼎沸�！肮�！”聽，這就是姚雨森的笑聲。只要是有人出洋相，他總是開懷大笑。瞧他笑得那樣兒，臉紅彤彤的，本來就不大的兩只眼睛瞇成了可有可無(wú)的一條縫，嘴巴張得很大，本來就不瘦的臉上硬擠出了兩道酒窩。其他同學(xué)有的笑得肚子疼，有的'直不起來腰，還有的狂拍桌子。就連淑女任貝熙都捂著嘴偷偷在笑。
熟睡中的張曉軍被教室中雜亂的笑聲吵醒了，他發(fā)現(xiàn)自己的熟睡正是大家哈哈大笑的原因，感到十分尷尬。正常人感到尷尬時(shí)，總會(huì)突然紅透了臉。但是，張曉軍卻伸出了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔自己的下巴。這個(gè)動(dòng)作讓大家笑得更開心了。
在校園中，每一個(gè)片段都會(huì)化成一段記憶存在我們腦海深處，讓我們一次次地回味著一幕幕的喜悅。這些記憶都深深地烙印在我們的腦海中，存在一個(gè)名為“歡樂校園”的文件夾中。
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