六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“啊欠……”我伸個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，緊接著我們班那扇古老的破門(mén)“吱呀”地開(kāi)了。社會(huì)老師步履蹣跚、一搖一晃地走上了講臺(tái)，嗯，看得出來(lái)，她的年紀(jì)很大。她有氣無(wú)力地拿起抹布慢慢地擦著黑板，然后寫(xiě)上課題。我們?cè)谙旅娼活^接耳地聊起來(lái)。“啪”的一聲，老師一失手，把放在黑板上角的黑板擦碰到地下，我們暗暗低聲說(shuō)道：“這個(gè)老師有力度�！睂�(duì)她我們改變了些看法。
老師用那干巴巴的聲調(diào)開(kāi)始講課了，同學(xué)們感到實(shí)在沒(méi)有意思，好在這位老師又不厲害，給大家一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。
你瞧，同學(xué)甲在看武俠小說(shuō)，邊看邊比劃，在模仿書(shū)中大俠的武功動(dòng)作。同學(xué)乙打開(kāi)一面小鏡子，翹著腿、彎著腰，在欣賞自己的尊容。同學(xué)丙不知從哪里找出了一塊橡皮泥，用手團(tuán)成圓球，看準(zhǔn)同學(xué)丁的鼻子，"嗖"地扔了過(guò)去。同學(xué)丁也不示弱，從口袋里掏出一團(tuán)破破爛爛的'衛(wèi)生紙，“哧”地擦了一下大鼻涕，就以迅雷不及掩耳的速度扔向丙的腦門(mén)。啊，粘糊糊的鼻涕粘在了同學(xué)丙的腦門(mén)上，好惡心��！同學(xué)們哄堂大笑。
頓時(shí)教室沸騰了。可是這位社會(huì)老師呢，在講臺(tái)上，舔舔干巴的嘴唇，不解地用手往后梳理一下頭發(fā)，沒(méi)有吭聲，也許也在觀賞同學(xué)們的“才華”表演，或許對(duì)目前的狀況無(wú)能為力。
同學(xué)戊掏出音樂(lè)書(shū)，盡情地放開(kāi)那破車(chē)般的嗓子，隨著臨班唱著：“小白菜……”哦，臨班正在上音樂(lè)課。同學(xué)己正在和他的同桌，為這個(gè)社會(huì)老師畫(huà)肖像，他倆不時(shí)地發(fā)出"哈哈"的笑聲，"喂，你把嘴畫(huà)小了，再大點(diǎn)。"同學(xué)庚擼起袖子，用水彩筆在自己白白的手臂上，畫(huà)個(gè)老頭兒，說(shuō)：“l(fā)rn lrn……”說(shuō)了半天，也說(shuō)不上來(lái)，大家誰(shuí)不知道他是個(gè)結(jié)巴。突然從他的嘴里蹦出“l(fā)n 超級(jí)天王！”
也就在這時(shí)，只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了，隨即閃進(jìn)一個(gè)人，霎時(shí)，教室里像死一般的寧?kù)o。原來(lái)班主任于老師發(fā)怒了，推門(mén)而入。“你們有什么能耐，聽(tīng)聽(tīng)考試的分?jǐn)?shù)。然后我再讓你樂(lè)。”
六年級(jí)作文 篇2
我們班黃雯倩是一個(gè)嚴(yán)厲的女孩，有許多老賴(lài)被她制服，她也因此被我們稱(chēng)為“辣子”。
我們班的勞動(dòng)委員一直定不下來(lái)，換了一個(gè)又一個(gè)還是無(wú)法勝任。我們班“淘氣包”特別多，他們不是提前溜之大吉就是蜻蜓點(diǎn)水般一掃而過(guò)。他們甚至還有的不但不掃還把垃圾扔的到處都是。全班人都叫頭痛，劉老師也為此絞盡腦汁。這時(shí)黃雯倩毛遂自薦擔(dān)任了勞動(dòng)委員。
記得有一次，輪到鄭雨杰打掃衛(wèi)生了，他可是全年級(jí)公認(rèn)的.“淘氣包”果然，隨手一揚(yáng)，垃圾灑了一地，還說(shuō)“下雪了!下雪了!”。百密一疏一個(gè)回頭還是被黃雯倩給發(fā)現(xiàn)了，他準(zhǔn)備背上書(shū)包回家時(shí)，黃雯倩，厲聲呵斥道：鄭雨杰你給我回來(lái)。說(shuō)罷，鄭雨杰拔腿就跑，還沒(méi)跑幾步就被黃雯倩給抓住了，嚴(yán)厲地說(shuō)：你若不把垃圾清理好就別出去。也許是被黃雯倩給震驚到，鄭雨杰先是一愣，又用無(wú)辜的眼神看著黃雯倩，她卻絲毫不動(dòng)搖。義正辭嚴(yán)地說(shuō)：你掃不干凈我就陪你到底。鄭雨杰只好乖乖地將垃圾撿回了垃圾桶。
黃雯倩是一個(gè)名副其實(shí)的“辣子”勞動(dòng)委員。
六年級(jí)作文 篇3
在百里洲，人最多的時(shí)候就是梨花開(kāi)的時(shí)候，這一年一度的梨花節(jié)，怎可少了我們?nèi)�，所以，上周六，我就和爸爸，媽媽還有姐姐去百里洲觀賞梨花。
梨花自然美，清晨，我和家人在南河沙灘那邊一帶賞梨，晶瑩剔透的花瓣上還有幾滴晨露，不知是昨晚的雨水，還是昨夜猛然開(kāi)放是歡喜而結(jié)下的淚水。那梨花，五片花瓣薄薄的，雪白雪白的，沒(méi)有一絲污染，是那么的純潔而又清新，更是比雪都更上一籌，給人一種歡快無(wú)憂(yōu)的情緒。被五片花瓣包裹的是黑色或粉色的花蕊，它們像孤傲的女王，抬著頭，接受人民無(wú)盡的贊美。陽(yáng)光下，綠得帶著輕微紫的嫩葉，襯著白花，世上無(wú)一能超過(guò)的。(作文投稿 )
來(lái)到沙灘，我們下車(chē)，把燒烤架子和吃食拿出來(lái)，然后一一將四個(gè)桌腿和烤架固定好，再往里面加煤炭，把遮陽(yáng)傘和桌布，椅子固定在沙灘上，開(kāi)始享受著陽(yáng)光和美好的盛宴。
媽媽熟練地將青菜和茄子切成一塊一塊的，我和姐姐拿著竹簽一個(gè)一個(gè)地將食物串入竹簽，有的是整個(gè)一串青菜，還有肉食，我們像烤羊肉串一樣，將牛肉串好，想著等一下烤好的食物，口水都流出來(lái)了，嘴還不禁嘖了嘖。爸爸說(shuō)，這里魚(yú)好，我?guī)е憬闳メ烎~(yú)，等一下就有新鮮的魚(yú)吃嘍！我興奮地拍了拍手，然后爸爸和姐姐開(kāi)車(chē)走了。閑著沒(méi)事干，我和媽媽就偷偷商量現(xiàn)在就動(dòng)手，呵呵，我們現(xiàn)烤現(xiàn)吃，就不等他們了。
媽媽拿著打火機(jī)將小木頭點(diǎn)燃，然后再丟進(jìn)煤塊里，火勢(shì)一下就出來(lái)了，媽媽得意地想我笑了笑，我也不顧，抓起串好的食物就往燒烤架上一丟，媽媽說(shuō)，這樣可不行，得先刷油，哇，原來(lái)是這么回事，我用刷子將油輕輕地刷在上面，滴下的油，“呲”的一聲就炸開(kāi)了，看著食物慢慢變色，我迫不及待的拿起吃，這時(shí)，爸爸和姐姐回來(lái)了，爸爸來(lái)串魚(yú)，等這全都燒完，香氣四溢，嚼一口，哇，滿(mǎn)滿(mǎn)的醇香和食物的本質(zhì)的.香味全都散發(fā)出來(lái)。魚(yú)也烤的很好，魚(yú)質(zhì)的肉感和香味結(jié)合在一起，簡(jiǎn)直是世界上最好吃的東西。我很快收拾了我的肚子。美好的時(shí)光總是很快，春游結(jié)束了。
春拂大地，再來(lái)個(gè)燒烤是最美好不過(guò)的，梨花香味，永存我心。
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)周末我和同事們一起學(xué)練車(chē)，初次來(lái)到練車(chē)場(chǎng)，和自己想象的相差甚遠(yuǎn)，破爛不堪的訓(xùn)練場(chǎng)，幾乎接近報(bào)廢的訓(xùn)練車(chē)，加之各色的學(xué)員，心里莫名的不快。當(dāng)初報(bào)名的那份喜悅一掃而光。但車(chē)還是要學(xué)的，因此也就顧不得那么多。而駕校也許是為了招攬生源，安慰我說(shuō)年齡、性別都不是問(wèn)題。這里的環(huán)境比其他的駕校好得很，環(huán)顧四周，在這里的學(xué)員有熟悉的、有陌生的。不分官職，不分行業(yè)，一律都是“學(xué)員”，既然決定要學(xué)，自己暗下決心，安心地利用業(yè)余時(shí)間一定學(xué)好。
上車(chē)了，心就緒，可行動(dòng)沒(méi)有就緒�；罨畹囊粋�(gè)“車(chē)盲”一點(diǎn)不假。
這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，先教我學(xué)打方向，再讓我上車(chē)，很認(rèn)真地向我介紹著車(chē)上離合、剎車(chē)、油門(mén)，檔位等。（油門(mén)是封住的）。之后教練開(kāi)始讓我練習(xí)向前開(kāi)，向后開(kāi)。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己比較笨，緊張地坐上了駕駛位，在教練的指導(dǎo)下，入1檔，踩離合，前進(jìn)，然后入后檔，踩離合，后進(jìn)。當(dāng)車(chē)緩緩移動(dòng)的那刻，我是異常的興奮，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)車(chē)的我，終于學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)?yán)病＃ó?dāng)時(shí)多幼稚的想法，其實(shí)我學(xué)會(huì)的只是移動(dòng)車(chē)，而不是開(kāi)車(chē)。）因?yàn)榧?dòng)和興奮的心情驅(qū)使，我練得特別有勁，很快，向前進(jìn)，向后退，還算基本掌握！可后面的倒庫(kù)就不值得一提了，手里的方向盤(pán)左右的轉(zhuǎn)著，車(chē)輪來(lái)回的畫(huà)著圈，我無(wú)法控制，我無(wú)能控制，只是一腳剎車(chē)，才把亂了方向的車(chē)子停住。唉，怎么會(huì)是這樣。
感嘆之余，苦苦的握著這尚未端平的方向盤(pán)，沉默良久，人生不也如此嗎？人生幾十年，走好自己的路就要有自己的'思考，有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的追求，不能放松對(duì)自己的要求，更不能糊里糊涂地度過(guò)自己的人生。自己要對(duì)得起自己。
把握好人生的方向盤(pán)也不是件容易事，一個(gè)人一生不可能不犯錯(cuò)誤，也不可能不走彎路，但一定要經(jīng)常反思自己，反思自己所走過(guò)的道路，反思自己的人生的得與失，這是很有必要的。知道自己為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，知道自己的錯(cuò)誤在哪里，以后才能少犯錯(cuò)誤，少走彎路，使自己這只人生的航船不至于偏離正確的航線，更不會(huì)葬身于生活的大海，凝神的我在教練的指導(dǎo)下，把方向盤(pán)端正端平，沿著直直的訓(xùn)練“航線”，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
六年級(jí)作文 篇5
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
咆哮的狂風(fēng)伴著一顆顆子彈般的雨點(diǎn)，瘋狂地向大地掃射，濺起一點(diǎn)點(diǎn)泥星。天空早已被濃墨般粘稠的烏云擠得密不透風(fēng)，令人喘不過(guò)氣兒來(lái)。高大、青翠的群山在朦朧的乳白霧氣中變得若隱若現(xiàn)，飄忽不定，如同海市蜃樓。高山下，是一間孤零零的小茅屋，金黃的茅草在狂風(fēng)暴風(fēng)的侵襲中紛紛脫落，飄蕩在風(fēng)中。
屋內(nèi)，整齊，干凈的小床上，躺著一個(gè)病危的老人，他滿(mǎn)頭銀絲如深冬的'白雪，亂蓬蓬地垂在耳邊。刀刻似的皺紋如一棵枝繁葉茂的爬山虎，爬滿(mǎn)了臉頰，譜寫(xiě)著歲月的滄桑，他，這個(gè)萬(wàn)民敬仰的大詩(shī)人——陸游。
陸游直挺挺地躺著，頭中一陣陣暈眩，他的時(shí)間不多了。艱難地轉(zhuǎn)個(gè)身，陸游看著那遠(yuǎn)處棵棵風(fēng)雨中搖動(dòng)的松樹(shù)，想那了這個(gè)如今茍延殘喘的國(guó)家。他是多么希望朝廷的大軍，有朝一日平定中原，興復(fù)王室呀，現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想猶如夢(mèng)幻泡影，如一片片凋零的樹(shù)葉，隨風(fēng)飛去。
夜，深了，陸游閉上眼，靜靜如萬(wàn)千戰(zhàn)馬的鐵蹄踐踏大地，聽(tīng)著大滴大滴的雨點(diǎn)用力敲打著結(jié)實(shí)的屋頂，“這聲音，好熟悉！”陸游沉入了一個(gè)深深的回憶。
當(dāng)年，他率領(lǐng)大軍，駐守邊關(guān)，抵擋了一次又一次金兵無(wú)情的侵略，那戰(zhàn)馬的嘶鳴，搖晃的大旗，仿佛重現(xiàn)在他眼前。那時(shí)，他年輕氣盛，手捏長(zhǎng)槍?zhuān)み^(guò)冰封的河水在金兵陣中進(jìn)出，橫擋豎刺，好不威風(fēng)。
而現(xiàn)在……他一動(dòng)也不能動(dòng)，只在這兒茍延殘喘，報(bào)國(guó)之志還未實(shí)現(xiàn)。身先死，不甘啊，“死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”在親人的痛哭中，陸游，離開(kāi)了這喧囂的塵世。
雖然身死，但他那對(duì)國(guó)的忠貞，愛(ài)被世代子孫永遠(yuǎn)傳誦，“零零落成泥碾作塵，只有香如故”陸游精神，流芳百世！
六年級(jí)作文 篇6
水是一種無(wú)色無(wú)味的液體，水又名“生命之源”，世界上最早的生命便是誕生在水中，水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，包括人類(lèi)在內(nèi)的所有生物生存的重要資源，水在生物的生命中起到了重要的作用，水是人體內(nèi)的“潤(rùn)滑劑”，也可以調(diào)節(jié)體溫，水可以說(shuō)是包括人類(lèi)在內(nèi)的所有生物的`生命中三分之二。
但是，如果沒(méi)有了水……
如果沒(méi)有了水，世界到處一片枯黃，土地從原本的肥沃變成了現(xiàn)在這片干枯、貧瘠的摸樣；山峰沒(méi)有了之前的那片綠色；樹(shù)木沒(méi)有之前那片蔥郁，就連我們的母親河也因遭受污染和痛苦，變成了一灘污水。
如果沒(méi)有了水，人類(lèi)會(huì)變成一片死尸，少數(shù)的人還在呼救，渴望能得到水的滋潤(rùn)；動(dòng)物們都躺在家人的懷里或依靠著家人，等待死亡之神的到來(lái)，它們的眼里充滿(mǎn)仇恨，因?yàn)樗鼈冎雷约含F(xiàn)在所遭受的一切都是滿(mǎn)口仁義道德的人類(lèi)干的！
如果沒(méi)有了水，火山蠢蠢欲動(dòng)；地殼震動(dòng)著，幾乎每分鐘無(wú)數(shù)次；閃電、烏云、震聲蜂擁而來(lái)，接下來(lái)發(fā)生的便是不堪設(shè)想……
多少教訓(xùn)給了人們一個(gè)啟事：水是人類(lèi)必須的，人類(lèi)離不開(kāi)水！朋友，拿起你們手中的“武器”來(lái)，去與那正在浪費(fèi)水的人“決戰(zhàn)”吧！
六年級(jí)作文 篇7
看著如今環(huán)繞四周的高樓大廈，我不僅感嘆——鐘樓區(qū)的變化可真大。10年前，鐘樓區(qū)大多數(shù)房子都是矮房子，沒(méi)有奢華的的裝修，沒(méi)有漂亮的`外觀；現(xiàn)在的鐘樓，一座座摩天大廈拔地而起，高大、雄偉。是社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步造就了鐘樓現(xiàn)在的輝煌。
印象中，人們出行時(shí)坐的公交車(chē)又老又舊又慢，記得小時(shí)候坐9路車(chē)時(shí)還被車(chē)內(nèi)的一些破裂的鐵皮刮破過(guò)手指。如今可大不一樣了，處處是干凈的BRT站臺(tái)，BRT又快又安全還便宜，不論乘到哪兒都只要一塊錢(qián)。要是在站內(nèi)轉(zhuǎn)車(chē)還分文不收呢。這干凈、安全、快捷、便宜的BRT公交車(chē)也是當(dāng)今鐘樓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要成果。
鐘樓區(qū)有許多免費(fèi)開(kāi)放的公園，幸福的鐘樓人可以輕松自在、免費(fèi)欣賞園內(nèi)美景，這可見(jiàn)證著鐘樓經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚啊！
如今的鐘樓區(qū)已由一個(gè)規(guī)模小而破舊的行政區(qū)，變成了散發(fā)著現(xiàn)代化氣息的常州新地標(biāo)。
我為鐘樓的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心，我為生活在美麗的鐘樓而感到自豪。
六年級(jí)作文 篇8
今天，我們到青少年活動(dòng)中心去接觸著名的書(shū)畫(huà)家。
到了青少年活動(dòng)中心的教室，“‘前輩助我成長(zhǎng)’20xx年中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)家面對(duì)面培訓(xùn)”的橫幅就映入眼簾，接下來(lái)，我們就開(kāi)始觀賞掛在教室里的書(shū)畫(huà)作品。教室的左邊掛著花鳥(niǎo)圖，那鳥(niǎo)真的好傳神，栩栩如生；中間掛著貔貅圖，貔貅是古代的吉祥神獸，是能招財(cái)?shù)�；右邊掛著�?shū)法作品，那些作品行云流水，一點(diǎn)也不拘束，真的好棒！要是我也能寫(xiě)這么棒的.字，畫(huà)這么好的畫(huà)該多好！就在我陷入沉思的時(shí)候，第一節(jié)課開(kāi)始了。
第一節(jié)課上的是國(guó)畫(huà)，教我們的老師是全國(guó)著名的姚文心姚老師。姚老師個(gè)子不高，有著短短的頭發(fā)，一雙和藹可親的眼睛嵌在臉上。姚老師給我們講述了國(guó)畫(huà)是什么，國(guó)畫(huà)與外國(guó)的畫(huà)有什么區(qū)別，她說(shuō)過(guò)：“國(guó)畫(huà)原本也叫畫(huà)，但后來(lái)因西方文化傳到了中國(guó)，為了區(qū)分洋畫(huà)與中國(guó)畫(huà)，我們國(guó)家的畫(huà)就稱(chēng)之為國(guó)畫(huà)了�！崩蠋熯�說(shuō)，洋畫(huà)是“油血畫(huà)”，國(guó)畫(huà)是“炭土畫(huà)”。我們聽(tīng)得很認(rèn)真，姚老師講得也認(rèn)真。姚老師也向我們大顯身手：她先給我們示范了一只喜鵲，看姚老師那精美的筆觸，看姚老師嫻熟的技巧，我不禁贊嘆：姚老師不僅學(xué)識(shí)淵博，繪畫(huà)還這么好，果然是名不虛傳呀！過(guò)了幾分鐘后，一只活靈活現(xiàn)的小喜鵲就呈現(xiàn)在我們面前，那只喜鵲在用墨汁畫(huà)的身子，尖尖的嘴上有一點(diǎn)紫紅色，那只喜鵲站在草地上，老師只是用綠色墨點(diǎn)渲染了一番，但也格外生動(dòng)，鮮明。我越發(fā)認(rèn)為姚老師是我心目中的女神了。老師還教我們畫(huà)竹子，等老師畫(huà)完后，就該我們畫(huà)了。我畫(huà)的竹子葉子雖然還不錯(cuò)，但梗也太......太彎曲了。我拿給姚老師看的時(shí)候，姚老師指出了我的缺點(diǎn)，還給我指導(dǎo)了許多，老師也不停的鼓勵(lì)我，說(shuō)我什么梗雖然沒(méi)有畫(huà)好但葉子的色彩很漂亮，很有層次感，這讓我重拾了信心。
第二節(jié)課是一位叫了李老師給我們上的課，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，但是很精神，他叫我們先寫(xiě)“中國(guó)人”三個(gè)字，后給我們講，我們做人要像這三個(gè)字一樣挺拔，不能東倒西歪。
由于時(shí)間關(guān)系，工作人員催了很多次，可我們就是不想和老師分開(kāi)。今天我們收獲很大，我們跟書(shū)畫(huà)零距離接觸，讓我們感受到中華民族文化的博大與精深，更讓我們提高了藝術(shù)品味與審美能力。
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