六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
鋼琴，是一種西方古典音樂。它雖然沒有笛子那樣音色圓潤、明凈，也沒有琵琶淳厚、柔和的音質(zhì)，更沒有嗩吶高聲明亮的悠揚。但是它具有我喜歡的別具一格的特色：音域廣闊、音色優(yōu)美動聽，并且是音樂世界里公認的“樂器之王”。
三年前，媽媽給我買了一架鋼琴，如愿了我多年的心愿。黑色的琴身，88個黑白交錯的琴鍵，三個變音踏板，完美合成一架豪華鋼琴，有了這家鋼琴，優(yōu)美動聽的曲子不在話下。開始學鋼琴，總是彈一些枯燥厭煩的'練習曲和音節(jié)，“do”“re”“mi”“fa”“sol”“l(fā)a”“si”“do”，天天練，不少于一小時。慢慢地，我對鋼琴的喜愛也一點點轉(zhuǎn)化為厭煩了。這時，媽媽就會不停地鼓勵我，開導我，連哄帶逼的引導我練琴，當我不練時，偶爾也會訓斥我。就在這種哄、逼、訓的練琴過程中，我的琴藝竟然突飛猛進了。我每天下午放學做的第一件事就是練琴。
五年級上學期，老師告訴我可以準備考級的曲子了。我的心里無比的高興，終于可以參加考級了。在那段時間里，我漸漸領悟了鋼琴美妙的一面，自己彈著鋼琴也會陶醉在音樂中，我真正喜歡上了鋼琴。在這個暑假中，我的家里總響著美妙動聽的琴聲。終于盼到考級那天，我成功過了六級。無意間，鋼琴成了我的好朋友�，F(xiàn)在，我正在準備考八級的曲子，希望我的好朋友——鋼琴，能陪我順利的考過八級。
鋼琴，不僅使我成為一個愛音樂的人，而且也改變了我的品性和修養(yǎng)。我要說：謝謝你，鋼琴——我的最愛！
六年級的作文 篇2
放學后，我獨自一人走在回家的路上。
也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔憂。
心情沉重的我不知不覺上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來是昨天那個小女孩，小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓，但我以前卻從來沒見過她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡單的見過一次面，她對我卻顯的很熟悉，很熱情，小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放，笑瞇瞇的看著我，不停的叫著姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的`笑容不禁感染了我，我回敬了她，給了她一個甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋，說：“真可愛”！
站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著說：“姐姐要回家了�！币馑伎赡苁钦f不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的，我走后。女孩的媽媽拉著她的手說：“來，媽媽牽著�！闭l知小女孩一本正經(jīng)的說著她的“母語”〈小孩子說話未成熟的語言〉：“不，我要自己走，不要媽媽牽�！迸⒌脑捵屛液艹泽@，這是一個僅僅3歲大的小女孩說的話，我有懷疑我對她的“母語”是不是沒聽懂，但是我很確定，小女孩的確是這樣說的。
此時的我心情無比激昂，因為我的沉思我的反思小女孩的話語讓我如夢初醒，我體味著女孩的話。 。。。。�！拔乙约鹤摺�。。。。。。這樣的話不正是成熟者常說的嗎？！
是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而現(xiàn)在，學會走路這是基本的。而作為初中生的我青春時的成熟又是什么呢？是獨立，還是？但是最起碼我應該知道“我要自己走”。
可是回憶起以前的所為，好像沒有相符合的。不管是學習上，還是平時的生活管理，我是在自己走嗎？在家依賴父母，在校依賴老師與同學，在外就去依賴朋友或他人。這似乎成了我的慣性，但我卻一直認為這沒什么，只是隨波逐流罷了。
現(xiàn)在我清楚的意識到了“我要自己走”，因為這是 自己的人生道路，主角永遠是自己，一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔與解決。
其實這不僅僅意味著成熟的開始，更是成功的開始。
六年級的作文 篇3
當我重新回到闊別許久的家鄉(xiāng)時，我幸福地笑了……
小時候，我放學回家時，爺爺接我，總會和我去吃一碗香噴噴的牛肉羹，那時我只懂得爺爺會帶我去吃好吃的牛肉羹，爺爺最疼我了。可快讀中班了，父母因為工作原因要搬到廣州深圳，我以為只去一天兩天的就又會回來和爺爺一起玩了，可這一去就是五年。
在深圳，我在那種繁華的大都市，始終找不到共同語言，覺得外面再好吃的佳肴也比不上奶奶炒的菜；再貴的牛排，也比不上爺爺帶我去吃的'牛肉羹。雖然我找到了愛玩的玩具，但它們都不可能與爺爺送的生日禮物相比。在繁華的大都市，看著一棟棟高樓大廈，總覺得比聞著家鄉(xiāng)清香的農(nóng)村小道，沒趣許多。
在深圳的1461天中，我每時每刻都想念爺爺，與那碗牛肉羹。爸爸媽媽，也因為看店沒法抽出很多時間來陪我。我很懷念以前爺爺牽著我的手，在滿小村玩，帶我去看看離家不遠的金雞河，吹著海風，盡情蹦跳，仰望著藍天。
終于因為我上小學的緣故，也因我強烈地想回去，父母終于答應在家鄉(xiāng)做生意。五年的離別，在那日重逢。
一到家，爺爺便問我：“朗，還想牛肉羹嗎？”我笑著答應：“當然想�！庇谑俏覀冏鎸O倆，又手拉手去吃那牛肉羹。
一轉(zhuǎn)眼，我回家鄉(xiāng)也有四年了。爺爺還是一如既往的愛我。
好多年了那家牛肉羹的味道一直沒變，因為那里有爺爺濃濃的愛，深深的祖孫情和家鄉(xiāng)的味道。
六年級的作文 篇4
你看了這個題目后，一定會覺得很奇怪：會伸縮的鼻子？難道是匹諾曹的？不不不不，有會伸縮的鼻子的家伙可不止它一個，還有大象。是的.，你沒看錯，的確是大象。但它不是一般的大象，它有神奇的魔力，可以控制它的鼻子變長和變短。既然有了會伸縮的鼻子，它會干什么呢？
自從它發(fā)現(xiàn)了自己的魔力后，天天利用自己的鼻子摘枝葉吃。不管樹有多高，它都只用伸長鼻子就可以夠到。這對它來說是一件很愜意的事情。它還可以伸長鼻子，讓鼻子伸去很遠的地方吸水，給自己洗澡。這些對它來說只是咒語一念的事情。漸漸地，它變得越來越懶惰，什么事情都指望著它的鼻子來替它做。它整天待在家里，不是看看電視就是睡會兒覺，做事的永遠都是它的鼻子。
終于有一天，它肯出門了。一出門，它就感到自己寸步難行——原來是吃胖了。它艱難地向前走了幾步，看到前面有一片梅林，又貪吃起來。它將鼻子伸了過去，卷起幾個楊梅，想把鼻子伸回來時，鼻子竟然牢牢地卡在了樹枝上。它著急起來，一步一步地走向梅林。那梅林離他似乎非常遙遠，它的腳步加快了。它一點點地靠近梅林�？炝�，快了，快到了。突然，它眼前一黑，暈倒在地上。
醒來后，它發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，原來自己是中暑了。也難怪，走了那么久，太陽又那么大。它感慨萬千地說：“我終于明白了，我們不能依賴任何事物，凡事都要自己去做，才以絕后患吶！”
六年級的作文 篇5
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的'信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？
六年級的作文 篇6
我有一個同學，她有著一頭飄逸的黑發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，一只小巧玲瓏的鼻子，一只櫻桃小嘴，加上嫩白的皮膚，是一個名副其實的“娃娃”象，人見人愛，花見花開。她，就是鄒秦。
鄒秦，她可關心同學了。有一次，我和同學在走廊上嬉戲，突然“彭”地一聲，摔了一跤，鄒秦走過來，急忙扶起我，關切地問：“怎么樣，金汝楠，你沒事吧！”“沒事。”我笑著回答。鮮血從我腿上流了下來，鄒秦二話不說，背起我，朝醫(yī)務室走去。頓時，一股暖流從我心中激過，我控制不住自己，失聲痛哭起來。鄒秦聽到哭泣聲，忙不迭地問：“很疼嗎？你在忍忍，馬上就到了。”我邊哭邊笑，解釋道：“不是，一點都不疼，我是為這份友誼而哭的。”“哈哈哈！”我和鄒秦都笑了……
鄒秦不但關心同學，還熱愛集體。有一回，體育下課鈴一響，同學們便一溜煙地跑回了教室，唯有鄒秦，還在操場上一絲不茍地撿著實心球。我看不下去了，鄒秦，她有責任要為我們做這些嗎？不，沒有。我迫不及待地跑過去，幫鄒秦一起撿實心球，人多就是力量大，不一會兒，操場上的球就撿完了，我們兩人一起把裝實心球的籃子扛到了器材室，體育老師見了，就夸獎了我們一番，我和鄒秦像心里吃了蜜一樣的`甜。
鄒秦，我想，小學六年來，能認識你，是我最大的榮幸。即使初中我們即將分開，但我始終堅信：我們的情誼不會再時光中流逝。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文09-24
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12