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實(shí)用的六年級(jí)作文300字（集合10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
你可能聞到過(guò)奶茶的味道、香蕉的味道、蛋糕的味道……但你有沒(méi)有真正的聞到過(guò)春天的味道呢？
每當(dāng)春季來(lái)臨。萬(wàn)物復(fù)蘇，小河里的冰全部融化了，小草伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠。個(gè)個(gè)都在春風(fēng)姑娘的撫摸下茁壯成長(zhǎng)。柳樹(shù)小姐也長(zhǎng)出了縷縷長(zhǎng)了，小燕子們回了“家“，為家中布置生機(jī)勃勃的.氣氛。
春天的泥土，除去了覆蓋在身上的冰雪，讓被冰雪壓了幾個(gè)月的身體放松，春天的泥土，散發(fā)著特有的泥土芳香。喚醒了沉睡的小草、小花和小動(dòng)物們。
春天的野花，那就更不用說(shuō)了，漫山遍野都是芬芳的花香；這些野花，是蝴蝶姑娘們和其它昆蟲(chóng)姑娘們的舞臺(tái)。它們?cè)谶@里跳舞。嬉戲……為美好和諧的大家園增添活力。
春天的果園，那叫一個(gè)香。各種各樣的水果，各種各樣的香氣；匯集在一起，就像北京的四合院一樣，人們生活在一個(gè)院中，是多么的幸福。和諧�。∵�真有些羨慕它們了。
春天的河水，格外地清澈、透亮。小河里的魚(yú)蝦在喧鬧著、演奏著和諧的自然交響曲。河水到了春天，水下的水藻散發(fā)出清香加上小河的清香。加上春風(fēng)姑娘的吹拂，多么的清爽呀。
春天有這么多的味道，你感受到過(guò)嗎？你真正用心去聞過(guò)嗎？
六年級(jí)作文300字 篇2
林清玄曾說(shuō)：“人生幸福的開(kāi)關(guān)不在于你擁有的很多東西�！彼^的幸福源自于平靜、簡(jiǎn)樸的生活，他對(duì)生活的熱愛(ài)不過(guò)是躲在茅房里汽水喝到嘔氣，每天傍晚目送買(mǎi)醬瓜老人離自己漸行漸遠(yuǎn)……
入冬的風(fēng)總是帶著些許刺骨的涼意，貪婪被窩里的溫度是正好的！可時(shí)間總是毫不留情地刷過(guò)，我不得不起來(lái)上學(xué)去，眼看時(shí)間來(lái)不及了，父親把車(chē)子停留在路邊，指著前面說(shuō)自己買(mǎi)點(diǎn)吃的去上學(xué)。朝著他手指的方向我望去，是一對(duì)老人在風(fēng)雪中賣(mài)早點(diǎn)，寒風(fēng)輕輕吹過(guò)，夾雜著幾片雪花隨意地飄散下來(lái)，只見(jiàn)老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的口袋里。我靜靜地看著一對(duì)相偎相依的老人，突然一股暖流涌上心頭。
在這嘈雜的城市中，人們都生活在那快節(jié)奏里，習(xí)慣了趕早晨的車(chē)，習(xí)慣了下雨時(shí)匆匆忙忙地跑著，習(xí)慣了在風(fēng)雪交加時(shí)勞力奔波�？伤麄兺浟送Ａ裟_步，靜靜看身邊一切美好的`東西。其實(shí)那些都很唯美的，只是在匆忙里沒(méi)有一顆沉靜的心駐足停留。凡人間都是有清歡的，只要用心享受著平凡的幸福。
其實(shí)，幸福的鑰匙在于心靈的品味，在平凡的世界中得到美好的啟迪。
六年級(jí)作文300字 篇3
“為了財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的；而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。”這句話(huà)正好可以來(lái)講明這本書(shū)。
一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在“她”的筆下栩栩如生；聰明理智的伊麗莎白，真誠(chéng)執(zhí)著的達(dá)西，溫柔寬容的簡(jiǎn)，輕浮淺薄的麗迪亞，沒(méi)有頭腦的貝內(nèi)特太太，相對(duì)無(wú)能的'貝內(nèi)特先生，自私勢(shì)利的賓利小姐，不可一世的凱瑟琳夫人，無(wú)聊透頂?shù)目铝炙沟鹊�。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。此外，小說(shuō)中的人物對(duì)話(huà)也是小說(shuō)的一大特色。伊麗莎白的機(jī)智話(huà)語(yǔ)，貝內(nèi)特先生對(duì)他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語(yǔ)，柯林斯的饒舌措辭，無(wú)不讓讀者大飽眼福。你知道當(dāng)中的“她”是誰(shuí)嗎？“她”就是作者——簡(jiǎn)。奧斯汀。
這本書(shū)受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛(ài)�！栋谅c偏見(jiàn)》發(fā)表于1813年，愛(ài)情故事也是小說(shuō)主線(xiàn)，小說(shuō)中共涉及了四樁婚煙，但各有各的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論從小說(shuō)的故事內(nèi)容和奧斯汀的敘述技巧來(lái)說(shuō)，《傲慢與偏見(jiàn)》都不失為一部經(jīng)典作品。
六年級(jí)作文300字 篇4
外面的世界很精彩，外面的世界有時(shí)同樣也很無(wú)奈。而我這個(gè)活在自己內(nèi)心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內(nèi)心牢牢的枷鎖中。我想通過(guò)自己豐富而又細(xì)膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過(guò)自己的真實(shí)經(jīng)歷和切身體會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘感觸領(lǐng)悟一些人生，生活，和工作當(dāng)中的'哲理和寓意。有時(shí)候我想做一面鏡子，在反觀(guān)自己也在反思映照這個(gè)社會(huì)。
有時(shí)候我想做一個(gè)隱者，隱藏在這個(gè)嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時(shí)候我想做一個(gè)歌者，把我內(nèi)心當(dāng)中的所有喜怒哀樂(lè)全部?jī)A唱出去，唱個(gè)痛快。有時(shí)候我想做一個(gè)鋼琴家，我要用我連心的十指彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)扣人心弦的曼妙曲子。有時(shí)候我想做一個(gè)詩(shī)人，把世間的萬(wàn)事萬(wàn)物和所有的美好，都變成我壯麗的詩(shī)篇讓它們?cè)谑篱g吟誦。有時(shí)候我還想變成一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)萬(wàn)物，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒，傾聽(tīng)風(fēng)聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時(shí)候我更想變成一棵大樹(shù)，欣賞和感悟從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成為一棵大樹(shù)的喜悅和艱辛曲折的成長(zhǎng)過(guò)程。我想我成長(zhǎng)為大樹(shù)后，我一定會(huì)春天帶給人們生機(jī)和希望。
夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。
六年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有一雙手，都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手，畫(huà)家是辛勤勞苦的手，老師是充滿(mǎn)智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的.手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最?lèi)?ài)吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團(tuán)。之后，媽媽把面團(tuán)放入鍋中，使盡力氣壓那團(tuán)面，不一會(huì)兒，面團(tuán)就變得更松軟了。媽媽又把面團(tuán)從鍋中拿起，放到切菜板上。只見(jiàn)媽媽把面團(tuán)切成一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的，然后用搟面杖把長(zhǎng)條的面團(tuán)壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細(xì)面，然后她再把面拿出去曬一會(huì)兒，晾干水份才開(kāi)始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開(kāi)的水中，加一點(diǎn)醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開(kāi)始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點(diǎn)兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開(kāi)。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對(duì)這面贊嘆不己！
我曾經(jīng)想有一雙充滿(mǎn)智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)媽媽的巧手！
六年級(jí)作文300字 篇6
幸福在哪里？幸福就在你我身邊。幸福無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。幸福是什么？幸福對(duì)我而言，它是一種感覺(jué)。生活中會(huì)碰到許多幸福的事，它可以是傷心的；也可以是愉快的。保持一個(gè)良好的心態(tài)，幸福就會(huì)離你很近。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
記得有一次，我們上完下午第2節(jié)課后，李老師來(lái)到班里給我們布置作業(yè)。然后，老師把我們班十幾個(gè)考試上90分的'同學(xué)留下來(lái)，給我和幾個(gè)同學(xué)培優(yōu)，老師本來(lái)很早就可以下班的，可是她為了我們能夠考出好成績(jī)，不惜用自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講課。每天，她是老師里最后一個(gè)出校門(mén)的。李老師，您讓我們感受到了您對(duì)我們的愛(ài)，讓我們得到了溫暖，是我們感到幸福。
老師是無(wú)私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師也是“愛(ài)面子”的，她也希望我們能夠成才。作為一個(gè)每天得到老師的愛(ài)的人，難道就不能取得一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師嗎？
六年級(jí)作文300字 篇7
90后的我們，每天都活在勞累中，我們的內(nèi)心也是渴望自由的。曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)我“你最想干什么”之類(lèi)的問(wèn)題，我覺(jué)得什么都比不上每天都有個(gè)好心情重要。
嬰兒時(shí)的我，每天都被愛(ài)包圍著，根本不知道外面社會(huì)的復(fù)雜。
慢慢的，我上了幼兒園。在幼兒園里，有許多小朋友，每天都和大家一起玩兒。盡管我的性格內(nèi)向，但還是被這個(gè)歡樂(lè)的`氣氛感染了，每天玩得不亦樂(lè)乎。
一天晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“瓊雅，你該是上小學(xué)的年齡了�！毕氲饺绻闲W(xué)就不能每天這么輕松時(shí)，我有些沮喪。雖然有些不情愿，但還是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。一方面面對(duì)著一點(diǎn)比一點(diǎn)難的題目，另一方面還要想著怎么考初中。每天接連不斷地上完課后，回家還有堆成山的作業(yè)。
唉！真想回到從前！每天自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。但那早已是個(gè)夢(mèng)了，再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)了，盡管是個(gè)美麗的夢(mèng)。
六年級(jí)作文300字 篇8
假如我是一只蝴蝶，我將會(huì)飛到公園里，同其它蝴蝶一起玩耍，一起采花粉，一起將美好的祝福裝在瓶子里。
假如我是一只蝴蝶，瞧！農(nóng)民伯伯正在種地，我將會(huì)把花粉灑在農(nóng)民伯伯中的的田野里，讓他們?cè)僖膊挥媚敲葱量唷?/p>
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)飛遍全世界最美的'地方觀(guān)賞風(fēng)景，如果有一處地方受到了污染，我會(huì)把花粉灑在那個(gè)地方，讓世界上所有的地方都煥然一新。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)飛到孤兒院，看！那里的孩子正在輕輕地哭泣、流淚，我會(huì)拿出花粉灑在孤兒院，讓那里充滿(mǎn)甜蜜的微笑。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)和小鳥(niǎo)們一起在天空中翩翩起舞，把花粉灑在世界的各個(gè)角落，讓全世界歡歌笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)飛到安靜的校園里，停在窗戶(hù)邊，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們好聽(tīng)的朗讀聲，把花粉灑在教室，讓同學(xué)們勤奮好學(xué)。
假如我是一只蝴蝶……
六年級(jí)作文300字 篇9
也許，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那位好心人，現(xiàn)在的我，可能已經(jīng)在那湖底長(zhǎng)眠了吧。這些年來(lái)，我從未和任何人提及過(guò)這經(jīng)歷。時(shí)隔幾年，每次想起，我還是會(huì)不寒而栗。
在那之前與之后的事我都已經(jīng)記不清了，只有這件事我記得非常清楚，放佛發(fā)生在昨天一般。
那年的秋天，那個(gè)夜晚，我的心情不知怎么的，一直很差，我便去公園散心，想放松一下。在那時(shí)，公園的`中心有一個(gè)不淺得湖，很清澈，能看見(jiàn)湖底的水草與小魚(yú)，與現(xiàn)在這個(gè)“垃圾站”簡(jiǎn)直是天壤之別。我在湖邊撿起一塊鵝卵石，習(xí)慣性地向湖中心扔去，忽然，我感到重心不穩(wěn)，還來(lái)不及反應(yīng)，我就栽進(jìn)了湖中，剛剛掙扎著起來(lái)就又沉了下去，好不容易抓住了岸邊的石頭，卻爬不上岸，正當(dāng)我認(rèn)為我一定會(huì)凍死在湖里時(shí)，一直強(qiáng)壯而溫暖的手臂出現(xiàn)在我的眼前，我愣了一會(huì)兒，抬起頭看著那位大哥哥，過(guò)了一會(huì)兒，我猛然回過(guò)神來(lái)，緊緊抓住了那只手，他便將我拉了起來(lái)。
后來(lái)，他把我送回家，并叮囑我別在亂跑了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，邁進(jìn)燈火輝煌的家中……
當(dāng)時(shí)，我在那黑暗的湖畔用盡了力氣，如果沒(méi)有那個(gè)大哥哥，我必死無(wú)疑……
六年級(jí)作文300字 篇10
我是一個(gè)向往自由的女孩子，每當(dāng)有任何阻擋我自由的事情，我都會(huì)拼命反駁……
每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔，而這只小鳥(niǎo)卻被關(guān)在籠子中，整天見(jiàn)不了光明，如此狹小的.空間……我就會(huì)想起坐在教室里的感覺(jué)，那種感覺(jué)悶悶的，感覺(jué)真的好不自在呢！可是，我比這只小鳥(niǎo)要幸運(yùn)得多，難道不是嗎？至少我可以看見(jiàn)天空，每天見(jiàn)到光明，生存的空間如此之大……不用擔(dān)心我明天是死是活……可是，這只小鳥(niǎo)呢？？它也是生命，也有情感！！換位思考一下好么？如果你是這只小鳥(niǎo)，你會(huì)想什么呢？
時(shí)光匆匆離去……久而久之，我讀懂了人生就是一場(chǎng)游戲——從不會(huì)公平��！
我真心的祈禱，祈禱下一個(gè)世紀(jì)……人生會(huì)公平……
讓這只小鳥(niǎo)自由！好嗎？？哪怕讓它見(jiàn)一天的光明也可以啊……
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