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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-09 15:36:37 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文集錦7篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)作文集錦7篇

        六年級(jí)作文 篇1

          星期二的早晨,我來(lái)到學(xué)校,剛想在黑板上出題目,就發(fā)現(xiàn)粉筆用完了。于是,我就去后勤中心領(lǐng)了一盒新粉筆。

          我從這盒粉筆中抽出一支,啊,新粉筆多么漂亮。∷砩舷卵┌,像一支無(wú)瑕的白玉簪,讓人愛(ài)不釋手,我都有點(diǎn)舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲,我在黑板上寫(xiě)下了題目,粉筆在我手中越變?cè)蕉獭?/p>

          早自修結(jié)束了。我看著手中的粉筆,呀,剛才修長(zhǎng)的它,現(xiàn)在只剩下短短的一截了,我心中涌起了一陣惋惜。

          我拿起黑板擦,擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“你不用惋惜,我雖然消失了,但卻讓你們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,所以我并不是真的消失了,我永遠(yuǎn)活在你們的'心中!”

          “叮鈴鈴”,上課的鈴聲打斷了我的思緒,我連忙回到座位上。唐老師走進(jìn)了教室,拿起一支粉筆開(kāi)始上課。

          啊,粉筆,我要感謝你,感謝你為我們的進(jìn)步而作出的無(wú)私奉獻(xiàn)!

        六年級(jí)作文 篇2

          繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空忽然烏云滾滾。一輪皓月,被黑紗遮住了臉龐,只留下周?chē)蝗ξ灮鸢阍鹿狻?/p>

          飄飄灑灑的雨絲在空中亂舞。雨,一直淅淅瀝瀝的下著……

          已是近午夜時(shí)分,風(fēng),生怕吵到大家的睡眠,屏住了呼吸,待細(xì)雨緩緩而停,送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。風(fēng),輕輕的吹開(kāi)明月的面紗,明月,這位美麗而神圣的`仙子,在天空輕歌曼舞。地面,百花爭(zhēng)放,欲與明月試高低?赡魏危氯A似水,無(wú)形的光輝將花朵的光芒盡掩,在此時(shí),塵世又有何等美景能與這輪明月一爭(zhēng)高低呢?

          中秋,與家人在一起,團(tuán)團(tuán)圓圓,在皓月當(dāng)空,風(fēng)清月白的環(huán)境下品味著月餅,閑聊著家常,豈不令人流連忘返?

          我與父母在山頂賞月,月光輕輕撫摸著大地,我長(zhǎng)吸一口氣,心想:如此清新的空氣,此等月朗風(fēng)清的境界,也只有這時(shí)能一睹芳容了。

          坐在山頂一間供人休息的簡(jiǎn)樸涼亭,我將帶來(lái)的月餅?zāi)贸,切成了九塊。吃著月餅,迎著清風(fēng),賞著皓月,我出乎意料的發(fā)現(xiàn),雨后那一輪明月,相比平時(shí)的中秋,少了一分光亮,卻多了一分朦朧;少了一分皎潔,多了一分神秘。

          那輪皓月,是仙人所居之處嗎?若不是,怎會(huì)那般真實(shí)而虛幻,怎會(huì)那般清晰而飄渺呢?月——孤獨(dú)的象征,吳剛誓砍不死樹(shù),玉兔搗鼓神仙藥,嫦娥獨(dú)居廣寒宮,哪個(gè)不是千年孤獨(dú)的代表?但我認(rèn)為,月,并不孤獨(dú)。吳剛有思念他的母親,玉兔有嫦娥作伴,嫦娥有牽掛她的后羿;蛟S,正因如此,中秋才代表著團(tuán)團(tuán)圓圓,紀(jì)念著每個(gè)人對(duì)他人的思念吧!

          緩緩走下了山間樓梯,我品味了月餅,更品味了雨后的皓月,在這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)!

        六年級(jí)作文 篇3

          “這就是愛(ài),這就是愛(ài)!泵慨(dāng)聽(tīng)到這一段歌詞的時(shí)候,我不由地想起了上一回的那件事。

          人們都說(shuō),父愛(ài)就像一座高山,我就像一顆小樹(shù),在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大;有人也說(shuō),父愛(ài)就像滔滔江水,我就像果園里的果子,在父親的灌溉下,我茁壯成長(zhǎng);還有的人說(shuō),父愛(ài)就像一地肥沃的土壤,我卻像一個(gè)高粱,在父親的營(yíng)養(yǎng)下,我獲得了充足的營(yíng)養(yǎng)。

          記得有一次,我看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的魚(yú)缸里的水十分渾濁。我小心翼翼地準(zhǔn)備去換水,我一不小心,手一滑,魚(yú)缸“啪”地一下摔在了地上,玻璃碎得滿地都是,水都流了出來(lái),魚(yú)缸里的魚(yú)使勁在地上掙扎,我把臉盆拿了過(guò)來(lái),立馬往里面放了點(diǎn)水,把快要死了的魚(yú)抓進(jìn)了放水了的'臉盆。放完魚(yú)后,又看了看地上,又對(duì)自己說(shuō):“還是等老爸回來(lái)收拾“殘局”吧!”

          果然,不一會(huì)兒,我聽(tīng)到了老爸的腳步聲,我想:完了,老爸回來(lái)會(huì)罵我的。想到這兒,我不禁打了個(gè)寒顫。

          老爸看見(jiàn)了,不但沒(méi)有罵我,還十分關(guān)心我,看了看我的手,沒(méi)有受傷,爸爸又全身看了一遍,確定我身上沒(méi)有傷了,才放心地拿掃把去了。

          父愛(ài)是無(wú)私的,世上有兩種愛(ài),其中一個(gè)是父愛(ài),另一個(gè)就是母愛(ài),這兩種愛(ài)一直包圍著我們。

        六年級(jí)作文 篇4

          歲月匆匆,花開(kāi)花落。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,到了與母校分別告別的時(shí)刻;厥淄拢瑲g樂(lè)的小學(xué)生活樁樁件件,歷歷在目,那像一顆顆流光溢彩的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在心底里,仿佛一碰它,時(shí)光也好像定格在那一瞬間----

          忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁來(lái)哺育我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在那里,我們受到嚴(yán)格教育;在那里,我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。

          忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn),橫,豎,撇到加,減,乘,除,從天上星座到海底世界,老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁,是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán),既謙遜又崇高,既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸,自然,充實(shí),高尚。老師難道不值得贊揚(yáng)嗎?讓我們向敬愛(ài)的`老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧!

          忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!我們一齊度過(guò)了六年的完美歲月,我們?cè)谥R(shí)的海洋里共同拼搏,曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海,擁有天下最真誠(chéng)的友誼,在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。因?yàn),綠葉,在友情里不再枯萎;友情,在綠葉中永遠(yuǎn)年輕;真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾,永恒的情緣無(wú)需約定。

          對(duì)母校的回憶是溫馨而完美的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。請(qǐng)一齊記住我們朝夕相處的日子,一齊走過(guò)的光輝歲月,讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆!

        六年級(jí)作文 篇5

          秋天,這個(gè)秋高氣爽的季節(jié),讓景色多添一分安靜與美好。

          大部分的葉子已經(jīng)由充滿朝氣的綠色變成了黃色,枯了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),枯黃的葉子嘩嘩直響,被風(fēng)帶到地下。它們走了,它們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的庇護(hù),隨著風(fēng),去尋找自己最美好的歸宿。

          地上是片片落葉,我最喜歡踏在葉子上行走,“咔、咔”的脆響聲響起,是什么在響?哦,原來(lái)是枯葉碎了。在葉子上行走,伴隨著一聲聲清脆的響聲,心里異常的寧?kù)o與安詳,真是別有一番意境。

          只有柏樹(shù)依舊傲然挺立在那里。它們不向季節(jié)屈服,依然蒼蔥翠綠,只有在這個(gè)時(shí)候,才能體現(xiàn)出它們的傲骨,它們的風(fēng)采。

          玫瑰敗了,牡丹謝了,現(xiàn)在,是月季的世界。白的、粉的、紅的',紅的妖嬈無(wú)比,粉的如同青澀的少女一般,白的不似凡間之物,它們各有特色,美麗非凡。

          湖面波光粼粼,人工湖四周是已經(jīng)變黃的大樹(shù),把湖面映的一片金黃。

          大街上,都是果實(shí),紅彤彤的蘋(píng)果放了滿滿一框,個(gè)個(gè)都想讓自己更漂亮些,好讓人們稱(chēng)贊。晶瑩的葡萄像紫色瑪瑙一般,個(gè)個(gè)都圓股股的,有些身上還掛著水珠,顯然剛摘下不久。棗子紅紅的,熟透了,小巧玲瓏,很可愛(ài),真想讓人多摸幾把。小販們大聲吆喝著:“蘋(píng)果,蘋(píng)果!新鮮蘋(píng)果…….”他們都想讓人們賣(mài)自己的水果。整條大街彌漫著成熟的秋天的韻味。

          秋天,沒(méi)有春天朝氣,沒(méi)有夏天美麗,但秋天卻是收獲的季節(jié),是橙黃桔綠的季節(jié)!

        六年級(jí)作文 篇6

          春天是一幅畫(huà),春天是一首詩(shī),春天是一曲歡樂(lè)的歌。星期天的下午,姐姐帶我到平水東江去觀賞美麗春景。

          我們走過(guò)一座精致的石橋,就看風(fēng)兩排高大的梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守在公園的大門(mén)前,梧桐樹(shù)旁邊有個(gè)花壇,里面種著金盞菊、蝴蝶花、紫羅蘭等,好像在歡迎我們的到來(lái)。

          接著,我來(lái)到平水東江的江邊,那里有許多鴨子,鴨子在水里自由自在地玩耍。再向前走幾步,種著一片桃樹(shù),遠(yuǎn)看像一片粉紅的朝霞,一棵棵桃樹(shù)舒展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái),桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)樹(shù)丫,粉紅色的花朵有五瓣,仿佛張開(kāi)了一張張幼小的臉蛋。我貼近桃花聞了聞,一股幽香撲鼻而來(lái),使人陶醉。

          再穿過(guò)一座小木橋往前走,就是平水東江的那條江了,那江里的水很綠,綠得像無(wú)霞的翡翠,江里的水很清,清得能照出人的笑臉來(lái)。江邊的柳樹(shù)姑娘披著長(zhǎng)發(fā),亭亭玉立,站在清澈見(jiàn)底的江邊,梳洗著它那美麗的秀發(fā)。

          江旁有個(gè)竹林,里面已長(zhǎng)出了竹筍,它們一個(gè)勁地往上鉆,多可愛(ài)!竹子?jì)寢岄L(zhǎng)得非常茂盛,像搭了一個(gè)綠色的涼棚,正在給筍寶寶乘涼呢!

          沿著平水東江再往前走,有一塊草坪,小草偷偷地從底下鉆出了腦袋,嫩嫩的、綠綠的、軟軟的,像給大地媽媽披上了綠色的春裝,小草在春風(fēng)的輕拂下擺動(dòng)著自己的身軀翩翩起舞,草叢中還有一些五顏六色的無(wú)名小花,像給綠色的毛毯繡上了花紋。

          沿著石板路來(lái)到樹(shù)叢中,那里有楓樹(shù)、木蘭樹(shù)等,最顯眼的.要數(shù)大雪松和樟樹(shù)了。四季常春的大雪松,樹(shù)干高大挺拔,有兩層樓高,要兩個(gè)人才能合抱起來(lái),樹(shù)枝向四周舒展,郁郁蔥蔥的樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛,遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的傘。這邊的樟樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,密密層層的枝葉形成了一把把天然的傘。

          田野里,鮮艷的花,嫩綠的葉,柔軟的草,挺拔的樹(shù),都搖曳著舒展著,招來(lái)了無(wú)數(shù)游客,他們?cè)谟^賞春景,談笑風(fēng)生,還在拍照留影呢!

          春天的平水東江多么迷人,這一切讓我舒展情懷,這一切讓我如癡如醉,這一切讓我留戀忘返。

        六年級(jí)作文 篇7

          邁著青春的節(jié)拍,我們共同走在學(xué)習(xí)的道路上。以往的回憶讓我不禁潸然淚下!在我們共同走過(guò)的6年里,1年級(jí)時(shí),還很年幼的我們年少無(wú)知,現(xiàn)在的我們整天忙于學(xué)習(xí),為自己的出路努力。但是是,空閑時(shí)的我會(huì)想到:還有不到一個(gè)月的時(shí)間,我們就要畢業(yè)了!相處了這么長(zhǎng)時(shí)間的我們要怎樣面對(duì)馬上到來(lái)的離別!

          敬愛(ài)的老師,離別時(shí)的悲傷是否在您的眼前浮現(xiàn)。盡管您是五年級(jí)來(lái)教我們班的,但是是我們和您相處的最好。敬愛(ài)的老師,您對(duì)我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。作為我的座右銘一直鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上走上新的臺(tái)階。

          親愛(ài)的同學(xué)們,相處了這么長(zhǎng)時(shí)間,我有好多話想和你們說(shuō),但是是拋去學(xué)習(xí)的時(shí)間,要和你們都說(shuō)一說(shuō)是不可能的.,所以在這里我只能和我關(guān)系最好的朋友說(shuō)一說(shuō):6年的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有些少,在這時(shí)候間里我們常常是一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起在我們美麗的校園里共進(jìn)退。但是是,馬上就要面對(duì)的是離別,我相處了六年的友誼即將在這個(gè)夏天結(jié)束,離別對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是殘酷的也是帶有傷痛的!

          我深深?lèi)?ài)著的母校呀,在這里有我留下的足跡,也有你給我的成績(jī)。我會(huì)努力學(xué)習(xí),考上一個(gè)好初中,為您爭(zhēng)光!

          我們要說(shuō)再見(jiàn)了盡管有些傷痛,但是是,我還是要說(shuō):“再見(jiàn)了,老師;再見(jiàn)了,同學(xué);再見(jiàn)了,我深深?lèi)?ài)著的母校!再見(jiàn)了,再見(jiàn),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的回憶!再見(jiàn)!”

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