六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“你看看這次考試，考得這么差！才打了八十幾分！”聽到這個(gè)聲音，就想起了那次數(shù)學(xué)考試。
那次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來，我就拿著筆，“馬不停蹄”地寫了起來。我很快就寫完了，看了看鐘表，離收卷還有一些時(shí)間，就仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一會(huì)，確定好了之后就干別的事情去了。收卷以后，我開心地走出教室，心想：“這次考試一定考得比較好！”過了幾天，發(fā)試卷的時(shí)候，我一邊哼著小曲，轉(zhuǎn)著手中的筆，還一直想著當(dāng)同學(xué)們聽到我的分?jǐn)?shù)時(shí)投來敬佩的.目光。一聽到考試考得差的，就不停地惋惜。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的嘴角浮起了微笑，心想：“我考得這么好，爸爸媽媽一定會(huì)大力表揚(yáng)我的！”我仿佛飛上了天一樣。當(dāng)老師說：“雷禹澤，85分！”我的笑容馬上變成了僵硬的表情，我慢吞吞地拿過試卷，竟然錯(cuò)了一些自以為肯定對(duì)了的題目。我心想：“這不可能，我在考試時(shí)明明這么認(rèn)真，怎么可能會(huì)這樣？”我十分委屈。
放學(xué)回到家后，做完作業(yè)后，等待著爸爸媽媽回家后的審判。半晌，爸爸媽媽回來時(shí)就問我考了多少分，我吞吞吐吐報(bào)出了分?jǐn)?shù)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，說：“你看看你最近，整天在家里嘚瑟，多浪費(fèi)時(shí)間�。 �
“可是我真的很認(rèn)真了！”我說。但是爸爸并不罷休，又說了一大堆話，我十分委屈，就像啞巴吃黃連——有苦說不出！
我感覺委屈的滋味真難受！
六年級(jí)年的作文 篇2
家外的那條街，平時(shí)冷冷清清。最熱火朝天的時(shí)候，便是春節(jié)前夕。
整個(gè)鎮(zhèn)的人都會(huì)來這里的花市，這是我們鎮(zhèn)唯一的花市。傍晚吃過飯，爺爺就帶我去逛花市。
蘭花最美，紫的、黃的、白的……總有很多人，在精心挑選蘭花，然后向捧著一盆金子似的捧回家。菊花最艷。奶奶買菊花，一買就買十幾盆，紅的像火，粉的像霞，簇?fù)碇慌杞Y(jié)滿了金桔的金桔樹。那上面的桔子真會(huì)挑時(shí)間，一到大年初一，就全部變成了橙色，像掛在樹上的金元寶。菊花在那時(shí)也都綻開了笑臉，歡迎新年的'到來。
可是最低調(diào)的，還是小巧的風(fēng)信子。春風(fēng)一吹，她就悄悄地開了。先是有些害羞，然后就露出微笑……
我拉著爺爺?shù)氖�，穿過人流，直奔金魚店。店里擠滿了孩子，都穿著漂亮的衣裳，要和小精靈比美呢。小精靈在水中快樂地游，玩得不亦樂乎。我不僅僅是看魚，吸引我的，是那有趣的“紙撈魚”游戲。
我手里拿著紙網(wǎng)，放入水中，追趕著魚。魚游得真快，我著急地追著，不過一會(huì)兒，紙突然破了。我繼續(xù)用第二個(gè)網(wǎng)，還是用老辦法，依然沒撈著。最后一次，我打算守株待兔。哈！果然上勾了。當(dāng)魚兒好奇地圍著紙網(wǎng)轉(zhuǎn)時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，一撈就撈上來了。圍觀的小孩們一陣喝彩。我興高采烈地提著撈來的金魚，心里美滋滋的。
“嘩”的一聲響，人們都安靜下來，不約而同地朝天空望去。只見一道光沖上天空，然后開出一朵朵五光十色的花。人群又沸騰起來，更熱鬧了。光灑到每一個(gè)人的笑臉上，變得多姿多彩。每開一朵花，便會(huì)傳來一聲“哇——”。一朵比一朵美，一聲比一聲響。
從家外的那條街回到家，我意猶未盡，心中開滿了花……
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的記憶中，在我的百寶箱了存放著許許多多的事情，但是有一件事情讓我非�？坦倾懶�，即使說是一件小事，但表現(xiàn)了一個(gè)人熱愛祖國的心。
在五年級(jí)的時(shí)候，我的'同桌是一個(gè)國旗手，負(fù)責(zé)升降國旗。
一天中午，在回家的時(shí)候，突然天上烏云滿布吹起了大風(fēng)她一看見說：“不好了�！睆街毕�?qū)W校跑去。我莫名其妙，連忙向她追問，她只說：“不好了，不好了……”我想弄給明白，就跟著跑了過去。
只 見她只向?qū)W校跑去，去到學(xué)校就放下書包，連忙向操場(chǎng)跑去我一看便恍然大悟了。這時(shí)烏云聚在一起了，下起了傾盆大雨了。她冒著大雨，往國旗臺(tái)跑去，去解升國 旗的繩子。可能升國旗的繩索弄得太緊了，或是雨水淋濕了很難解開，她沒有放棄，最后還是把國旗的繩索解開了，把國旗降了下來。
她把國旗降了下來以后，折疊好，帶回家。認(rèn)真清洗后，小心晾曬。
第二天，她把國旗帶回了學(xué)校，將國旗升了上去，國旗又恢復(fù)了往日的光彩�？吹娇罩酗h揚(yáng)的國旗，她臉上浮出了一絲笑容。
雖然這是一件很小的事情，切表現(xiàn)了一個(gè)人熱愛祖國的心。
六年級(jí)年的作文 篇4
曾記得這樣的一幕：
一片淡黃的樹林，靜臥在山的一角，風(fēng)輕輕地吹了過來，山的一角唱出了憂傷的歌聲。一片枝梢的秋葉，在秋風(fēng)中搖曳著，它纖瘦的手死拽著母親，不愿離開那溫暖的港灣 ，它瘦弱的身軀輕顫著，山林里憂傷的歌聲經(jīng)久不息[注: 多指掌聲和歡呼聲長時(shí)間停息不下來。]……最終，它敵不過秋風(fēng)的呵斥與母親猶豫的淚眼，它松開了雙手……一滴淚靜靜的淌了出來，在風(fēng)中無聲的滲入大地。它望了這個(gè)世界最后一眼……化作腐朽…。消逝與天地之間。悲傷，無奈一直彷徨在這憂傷的歌聲中……
這一幕在我的腦海里蕩漾著……
葉的離去，不是因?yàn)轱L(fēng)的鞭責(zé)，也不是因?yàn)闃涞牟煌炝�，而是葉兒對(duì)樹的愛，深沉的愛……
宛如秋葉的憂傷，有些事總是有對(duì)立兩面，要么他人憂傷，要么自己憂傷。如秋葉般的人，往往選擇后者。他們會(huì)躲在角落，暗自流淚舔傷。
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦笜渲挥凶寴淙~離開，才能熬過冬天，來年綠化人間，葉兒為了不讓母親失去生命，無奈自己化為腐朽。有了“揮淚斬馬稷”才是軍心穩(wěn)定，使蜀國有了“天府之國[注: 天府：天生的'倉庫；國：地區(qū)。原指土地肥沃、物產(chǎn)豐富的地區(qū)。后專指四川。]”之稱。諸葛亮又何嘗不無奈，憂傷呢？
于是也就有了秋葉的憂傷也是一種美，一種獨(dú)特的美，一種以自己犧牲換來的美。
玫瑰之所以艷麗，是因?yàn)橛袠淙~的襯托；中國之所以成立，是因?yàn)橛辛沂康臓奚?/p>
總是立足于天地之間，秋葉的憂傷，誰又不能說是一種美呢？
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