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        六年級年的作文

        時(shí)間:2024-02-17 16:12:18 六年級 我要投稿

        六年級年的作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級年的作文

        六年級年的作文 篇1

          我從一年級開始到現(xiàn)在六年級,上過的語文課不計(jì)其數(shù)。但是,這幾天,我又上了一節(jié)語文課,這一課是多么的豐富多彩。今天,我回想起那節(jié)難忘的語文課,便不由自主地笑了起來。因?yàn)槟翘谜Z文課我們舉行了一場別開生面的男女之間的背古詩詞比賽,看雙方誰背得多就勝利。經(jīng)過了一場激烈的比拼,才華橫溢男方以多一首的微弱優(yōu)勢贏得了這場比賽的勝利!

          首先,雙方派出代表猜拳,贏的一方先背。心思細(xì)密的老師考慮得非常周全,給雙方起了個(gè)代號,男的就是諧音“藍(lán)”, 女的就是女孩們喜歡的顏色”紅”。 我們藍(lán)方猜拳贏了,所以先背。正在這時(shí),我的耳邊隱隱約約聽到從紅方傳來竊竊私語“你們先就你們先,我們紅方才不怕呢!想要贏得這場比賽對我們來說簡直是輕而易舉,就如同囊中取物般!” 我想:哼,口出狂言! 太低估對手可乃兵家大忌! 這次, 我們是勝利在望了,我不禁有些得意了起來。

          大家都斗志高昂的喊“開始嘍!”我們首先是讓一班之長‘‘葉熾偉” 來背。不愧是班長,背得朗朗上口。我們藍(lán)方成員有的拍著手掌,有的高呼,有的吹口哨。因?yàn)榘嚅L為我們邁出了成功的第一步。紅方也不甘示弱,把手舉得高高的,似乎在揮舞著勝利的旗幟。紅方派出的是有著“江南才女” 之稱的.“袁嘉文!痹挝谋惩旰,我們才意識(shí)紅方的強(qiáng)大。藍(lán)方的主力:黃志豪、周梓軒,周華健等都相繼登臺(tái)亮相了。紅方的主力:盧美寶,葉素琴,周嘉欣也從人群中脫穎而出。我們都陷入了苦戰(zhàn)。

          時(shí)間飛一般的流逝,一課了。語文老師喊了一聲“!薄 人聲鼎沸的教室頓時(shí)安靜下來。老師去數(shù)詩,也公布了結(jié)果,藍(lán)方四十四首,紅方四十三首!欣喜若狂的我們再次歡呼。女生們卻愁容滿面。

          啊,這場語文課將是我永久而美好的回憶!

        六年級年的作文 篇2

          一陣聲音從奇趣作文班里傳出來,原來張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師說這份卷是聯(lián)合國組織命題的,是用來測試各國兒童的素質(zhì)水平的,聽到這兒,我的心像一只兔子一樣,跳得飛快。同學(xué)們議論紛紛,是不是這份試卷很難寫?我想:同學(xué)們也認(rèn)為這份試卷很難,我做錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢?想到這兒,心里頓時(shí)感到多了份輕松。

          張老師接著說了考試的'要求:第一,試卷一共有20題,考試時(shí)間只有5分鐘。我們聽了心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點(diǎn)兒透不過氣來,心跳還不斷加快,好像就要從嗓子眼里蹦出來——“第二”,聲音打斷了我們的思路!盀榱斯狡鹨,卷子一發(fā)下來必須等老師計(jì)時(shí)開始后才能翻過來。第三,你一定認(rèn)真讀題,嚴(yán)格按要求去做”。

          試卷發(fā)下來了……在老師的一聲令下,我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細(xì)認(rèn)真地讀完所有的題。我想:還是乖乖照做吧,剛才老師不是說要認(rèn)真讀題,嚴(yán)格按要求去做嗎。當(dāng)我把題目快速地瀏覽了一遍,“什么!”我快要叫出來。我捂住了嘴巴,怕自己忍不住叫出來。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目,請你只做第二題。哈哈,我順利完成,重重地舉起手,只見大家還在埋頭答題,嘿嘿,他們肯定是上當(dāng)了。

          ”!袄蠋煆堥_嘴巴大聲地說。很多同學(xué)直埋怨:”我還沒寫完呢“。我實(shí)在忍不住笑出來。同學(xué)們看了第20道題都傻眼了?磥,天才當(dāng)不成了,都成蠢才了。這時(shí)大家都目瞪口呆了。

          我忽然明白老師的用意,這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才,而是考我們做事的態(tài)度。

          我永遠(yuǎn)忘不了這一次特殊的考試。

          

        六年級年的作文 篇3

          我生活在一個(gè)四口之家,家里充滿著大大小小的愛,其中,爸爸媽媽之間的愛作為代表,帶領(lǐng)著整個(gè)家。

          記得有一次,爸爸帶我去他的一個(gè)老同學(xué)家吃飯,媽媽因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服而沒有去。臨走前,媽媽對我說:“_穎,別看你爸平時(shí)不喝酒,但跟同事老板在一起時(shí)也要面子,學(xué)討好,更何況這回是跟他多年不見的同學(xué),待會(huì)兒肯定會(huì)喝酒。你一定要提醒他少喝點(diǎn),否則對身體不好!蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng),便跟著爸爸去了。吃飯時(shí),果然,爸爸只管往杯里倒酒,也不推辭,就大口大口喝了起來。我拉拉他的衣角,悄悄把媽媽的話轉(zhuǎn)告給他,爸爸聽完,立即放下酒杯,說:“哎,***呀,就喜歡多操心,不過,我下次再也不多喝酒了!苯又中χ鴮λ瑢W(xué)說:“對不起呀,我今天有點(diǎn)不舒服,不能喝太多酒,還是大家吃菜吧!”可后來,他還是喝了幾杯。 后來回到家里,爸爸臉上還微微泛著紅暈,媽媽急忙跑來,嗔怪道:“你看你,我讓女兒提醒了你,還是喝了那么多!敝宦牥职诌B連認(rèn)錯(cuò):“我下一次再也不了,再也不了!眿寢屵@才回房去。過了一會(huì)兒,爸爸似乎想起了什么,回過頭來問我:“趕快去看看,***現(xiàn)在怎么樣了,剛才出門前她不是說不舒服嗎!”我跑過去問媽媽,媽媽說沒什么事了,于是我又跑回來告訴爸爸。爸爸聽我說完后,一連問了我?guī)妆椤八娴腵沒什么事了?”這句話,似乎還不放心,就親自去找媽媽,聽到媽媽親口說沒事,這才放下心來…… 愛是看不見摸不著的,它藏在任何一個(gè)角落。

        六年級年的作文 篇4

          從第一次坐在教室里的那一刻到現(xiàn)在,我有過許多同桌,F(xiàn)在提起他們,有的我已經(jīng)淡忘了。所以,對于那些如煙的往事,我已不想再回首,只想珍惜眼前的擁有。

          我現(xiàn)在的同桌,可以說是我很早就想認(rèn)識(shí)的人。初二時(shí),我就隱隱約約聽說過她的名字,但在耳邊聽到的都是她的種種缺點(diǎn),可我依然堅(jiān)守著那份執(zhí)著,期待認(rèn)識(shí)她——這個(gè)我從未見過面的“特殊女孩”。

          我滿懷期待,走上了初三的教學(xué)樓,分到這個(gè)班時(shí),第一個(gè)映入我眼簾的就是她,那個(gè)我最熟悉的陌生人。

          我從來沒有奢望過,更不敢想象將來我會(huì)有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)她的一天。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不相信奇跡,她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。

          我和她坐同桌的前幾天,我不敢主動(dòng)與她搭訕,只是偶爾問她一兩道題,她也總是以冷漠對待我,可我還是刻意地去觀察她。或許,我想證明自己曾經(jīng)聽到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過去,他們都說她很“另類”,甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說,她走到哪里都會(huì)成為焦點(diǎn)。其實(shí),只是因?yàn)樗男愿衽c眾不同,至少,我是這么認(rèn)為的。

          我們有共同語言是在那年深秋時(shí)開始的。

          那時(shí),我們的手都被凍傷了,她就熟練地為別人上藥,有時(shí),她會(huì)偶爾問問我需不需要,我只是淡淡地“哦”一聲,隨后,她就會(huì)慢慢地為我的手上藥。她做事很細(xì)心,很認(rèn)真,我怎么都看不出在她身上體現(xiàn)出的“瘋”。

          從上藥的那一刻起,我們便開始了交談。我發(fā)現(xiàn)我們有很多相同點(diǎn):都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩;都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕覀兌家粯樱粯拥赜靡活w純真的心走過花季的浪漫,雨季的張狂。她偶爾會(huì)向我說起她的從前,但只是輕描淡寫,讓我感覺似懂非懂,我也沒有再繼續(xù)問下去。確實(shí)她的過去令人傷神,可我卻想不出怎么去安慰她,所以,總覺得自己在敷衍她。

          和她坐同桌有一段時(shí)間了,我仿佛重新認(rèn)識(shí)了她,那些過去的流言在她身上沒有絲毫的體現(xiàn)。她說:“每個(gè)人的背后都有故事,而唯一的`辦法就是掩飾!”她還說,她曾經(jīng)有一段時(shí)間的確變得令人難以接受。那是因?yàn)樗谟猛獗韥硌陲椥撵`深處的傷痛。我終于明白,原來,一個(gè)外表看起來無憂無慮的人,也會(huì)有脆弱的一面。

          往后,閑暇之余,我總是傾聽她訴說著她童話般的故事。

          我一直認(rèn)為,她是上帝派來的天使。她有著“海納百川”的包容,對于我的幼稚想法,她總是微笑。我學(xué)習(xí)上碰到的難題,她會(huì)反復(fù)地給我講解,直到我徹底理解。她說過:“朋友相處,最重要的是心與心的默契,是互相了解彼此的心,互相信任!

          我聽了她的話,感觸甚深,我漸漸感覺到了她身上的“人情味”。

          教室外面依然不時(shí)地有關(guān)于她的傳言飄過,而我的心卻如此平靜。或許,她的話提醒了我,讓我決定和她一直手牽著手走下去。