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        六年級年的作文

        時間:2024-02-15 17:37:47 六年級 我要投稿

        六年級年的作文

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        六年級年的作文

        六年級年的作文 篇1

          我養(yǎng)過很多的寵物,它們就像一束束的'花,在他們中間,總有一束是最美麗的,它叫做“妞妞”。

          它是一只哈巴狗,很小很小,但你可不要小看他的聰明。為什么這樣說呢?答案就在下面。

          一、有一天,我見它在一邊玩耍,我拿手指把它激怒了。它一直追著我跑,但追不上,它干脆不追了坐在客廳等著我,你說,它聰明不?

          二、我媽上廁所時,它也跟著去了。我媽不知怎么碰了它一下,它叫了一聲。我舅媽聞聲而來,它竟然開始給我媽叫,你說,這叫不叫“狗仗人勢”?

          它的到來給我增添了不少樂趣,我愛我的小“妞妞”!

        六年級年的作文 篇2

          模仿在小學(xué)作文教學(xué)中境遇尷尬眾所周知,作文教學(xué)的效率不高是世界各國母語教學(xué)所面臨的共同問題,也是我國目前小學(xué)語文教學(xué)中的“老大難”問題。它嚴重制約著基礎(chǔ)教育語文課程改革的進程,這是不爭的事實。近年來,學(xué)生作文中出現(xiàn)了抄襲、照搬他人文章的可怕現(xiàn)象,再一次引起人們對作文教學(xué)的極大關(guān)注和深切憂慮。參加作文閱卷的老師們經(jīng)常被一些老練的漂亮文章困擾著:給它打高分吧,怕以后被證明是抄襲之作而引來非議,甚至是版權(quán)官司:不給高分吧——又怕錯判而誤人子弟。

          更為可怕的是學(xué)生在作文中說假話和套話已經(jīng)蔚然成風(fēng)。更有甚者,學(xué)生作文模式化嚴重,連說假話和套話也是異口同聲、千人一腔。這樣的例子比比皆是,不勝枚舉。從許多孩子的作文中,我們幾乎感受不到他們的靈性與活力,觀察不到少年特有的稚氣與眼光,察覺不到他們敏感的情思與豐富的想象力,閱讀不到鮮活靈動的語言與獨特的表達方式。學(xué)生的作文中已經(jīng)沒有稚氣,沒有靈魂,沒有個性,沒有真情實感,有的只是成人化、社會化的東西,有的只是脫離了精神的軀殼,有的只是千人一面的“裝在套子里的人”,有的只是急功近利和近乎輕浮的文字游戲。這種模式化傾向也是作文教學(xué)改革難以深入下去的`重要原因。

          我們這次習(xí)作因為課前讓學(xué)生收集資料,第一次試教時部分學(xué)生出現(xiàn)照搬資料的現(xiàn)象,缺乏自己的獨特見解,沒能盡情地表達自己內(nèi)心世界的獨特感受。而且這次的習(xí)作在書中的寫作指導(dǎo)部分出現(xiàn)了范文內(nèi)容,因此出現(xiàn)模仿現(xiàn)象就更為嚴重。

          聯(lián)合國教科文組織提出的終生學(xué)習(xí)的四個“學(xué)會”(學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人),其核心是學(xué)會做人,學(xué)會做一個真實的人。在這方面,作文教學(xué)是責無旁貸的!白魑募醋鋈恕,“文如其人”都說明這一個道理。它要求作文應(yīng)當是真我的體現(xiàn),寫出自己的生活,寫出自己,作文才有生命力。這就需要教師加以恰當?shù)囊龑?dǎo),引導(dǎo)他們在寫作文時要做到說真話、訴真情,以表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。

          生活是真實的,作文也應(yīng)當是真實的。摒除虛假浮夸,才能寫出真實之文。所以在研究如何上好第二次的課堂教學(xué)時,我們把模仿問題作為重點問題來解決。那么,如何去解決這個問題呢?

        六年級年的作文 篇3

          如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。挫折,是人生的道路上一塊不可避免的絆腳石。經(jīng)歷了挫折,你才算是真正的長大。

          那時我上三年級的某一天,“張文茹,65分。”刺耳的聲音回蕩教室內(nèi)外。我如同遭到晴天霹靂一般,腦子里一片空白。我不知道我是怎樣從老師手里拿走那份試卷的,只知道滿眼都是鮮紅的“X”。

          恍恍惚惚中,放學(xué)了。同學(xué)們一個個像小鳥似得飛出教室,偌大的教室只剩下我一個人。我卻不想回家,我不想看見媽媽那布滿血絲的'雙眼,那疲憊的身影,我不想讓媽媽傷心,可我又不得不面對現(xiàn)實。

          我挪動仿佛有千斤重的腿,邁著沉重的步子向家里走去。只覺得藍天。白云。綠地,還有那些歡樂的人們和我的心情是多么的不協(xié)調(diào)!

          不知不覺中就到家了。敲響了門,是媽媽開的門。她替我放下書包,高興地說:“今天我特地為你做了這么一大桌子菜,快嘗嘗!闭f完,她夾起一塊清蒸魚往我嘴里送,我無法推辭,就吃了下去?墒牵湛煽诘那逭趑~此時卻乏味得很。

          媽媽來了個突然襲擊:“你昨天不是說考試了嗎?考得怎么樣,試卷發(fā)下來了嗎?”我聽后心里咯噔一下,吞吞吐吐地說:“發(fā)……發(fā)下來了!薄澳悄阕屛铱纯!”那手不聽使喚的顫抖著,從轉(zhuǎn)身打開書包到拿出試卷足足用了三分鐘!媽媽看完試卷后,表情立刻變得十分嚴肅。我那不爭氣的眼淚就如瀑布一般,飛流直下三千尺。然而過了一會兒,媽媽又語重心長的對我說:“沒關(guān)系,這次沒考好,加把勁,下一次一定會考好的。另外,你也要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)!蔽尹c點頭,擦干眼淚。心想:下一次我一定會考好的,加油!

          似乎從那次經(jīng)歷過后,我長大了許多。失敗了算什么?遇到挫折算什么?不要緊,摔倒了爬起來,不要因為一次失敗就氣餒,要振作起來!

          不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。人生的道路上難免有磕磕碰碰,不付出代價,怎么能感受成功的甜蜜呢?挫折也是一種財富,擁有了這筆財富,你才算是真正的長大!

        六年級年的作文 篇4

          當我小時候,看到電視上那一個個光彩照人的歌星,一上臺,就有許多粉絲的歡呼聲,并且,那些歌星長的都很漂亮,尤其是她們那好聽的嗓音,讓我久久的陶醉其中,于是,我在心里默默的想,我也要當一名歌星,也讓許許多多的粉絲崇拜我。

          我上學(xué)了,當歌星這個夢想一直在我的心里來回徘徊,讓我越來越想迫不及待地登上那閃亮的舞臺?墒窃觞N當呢?對了,先從文藝委員干起,于是我毫不猶豫的報了名,要競選文藝委員,但天上哪里會有免費的餡餅?以為只要報名就能當上嗎?歌星同樣也是不容易的,正當我興致勃勃地想像我當上文藝委員的情景,一句話讓我瞬間失去了自信,讓我心碎了,許多人說:“你?還是別當了,你不行,唱歌光跑調(diào)!边有人說:“就你那小尖腔兒,還唱歌,簡直是做夢!”……放學(xué)了,同學(xué)們談笑風(fēng)聲的走了,我還是磨磨蹭蹭的走在同學(xué)的身后,想著剛才同學(xué)說我的情景,我的`淚毫不爭氣的從臉頰上接連不斷的落在地上。在路上,我想我是否該放棄我的夢想,正當我左右為難的時候,商店里傳來了我所熟悉的一首歌,是郭美美唱的,她是我最喜歡的歌手,唱的是《許愿樹》,我輕輕的閉上眼睛,欣賞著,聽著,那旋律,那里面交叉著情感,使我不得不贊嘆她唱的真好,一下子就把我?guī)У搅艘魳诽斓,去盡情的享受,我那一瞬間,想開了,走自己的路,讓別人說去吧,重新振作了起來,當上了這個文藝委員。

          家長,唯一說的就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),他們不理解我,只會說:“你最近退步了,要跟上才行,學(xué)習(xí)好才能考上名校,這樣你就可以去掙錢。不學(xué)習(xí)怎樣實現(xiàn)理想?人家明星多才多藝,有老師輔導(dǎo),你有啥?聽我們的話吧!沒錯!”……我一聲不吭,默默的聽他們的訓(xùn)誡,但是,我不會放棄,我會繼續(xù)努力去發(fā)展。

          面對同學(xué)的嘲笑,面對家長的勸誡,我都會自信,堅強,好好學(xué)習(xí)。有時候我會多聽點音樂,去感受其中的情感,并且希望音樂老師能幫助我提高一下歌唱能力。同時,我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),靠自己的實力和自己的歌唱能力,去實現(xiàn)自己的理想,我期待自己有一天會登上屬于自己的那個舞臺,我真的好想當明星……