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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
兩年前我進(jìn)入了海岱學(xué)校。
父母用汗水掙的錢(qián)，把我送進(jìn)了海岱。
剛?cè)サ臅r(shí)候老師是多么和藹可親，但知人知面不知心啊，我剛?cè)サ囊荒陜?nèi)，不知自己能考的那么好，你們知道為什么嗎？
那是大多數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)都請(qǐng)了校長(zhǎng)和班主任，校長(zhǎng)就想，管你學(xué)得好不好給你個(gè)好分叫你家長(zhǎng)知道你學(xué)的還行，所以就編分。
一年、兩年過(guò)去了老師說(shuō)要考初中這是自己辦的'學(xué)校還考什么初中啊。驚人的是考完試下來(lái)分?jǐn)?shù)我們才知道這次考試，想給你多少分就給你多少分，我的分?jǐn)?shù)是那么低，很都老師都不信。
沒(méi)考試之前的時(shí)候，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任說(shuō)今年考初中讓家長(zhǎng)想辦法，所以我們班學(xué)生的家長(zhǎng)差不多都請(qǐng)了班主任和校長(zhǎng)，還給他們了錢(qián)。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)注意到自己的學(xué)校上初中還請(qǐng)客和送錢(qián)嗎，所以就沒(méi)讓我們上。
在海岱的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不知道分?jǐn)?shù)是最不可信的，分?jǐn)?shù)是不存在的。
每個(gè)孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，還花了血汗錢(qián)。
我是一個(gè)12歲，鄉(xiāng)下孩子，家住山東青州市。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校，路上還下著蒙蒙細(xì)雨。真清爽��！
今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課�？墒牵瑢O老師說(shuō)第二節(jié)課她要聽(tīng)課，于是，曹老師就把數(shù)學(xué)改成語(yǔ)文。曹老師說(shuō)：“第二節(jié)課是語(yǔ)文，我們寫(xiě)四個(gè)生字就下去在校園里找春天。”教師里一片歡笑。上課鈴響了，曹老師把四個(gè)字教完，我們就下去整隊(duì)，老師先帶我們?nèi)チ藢W(xué)校的一個(gè)小公園。那里有一顆樹(shù)，我也不知道樹(shù)名叫什么，只看見(jiàn)樹(shù)枝上長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)葉子，像一把小扇子。在這棵樹(shù)的樹(shù)池里，長(zhǎng)著一個(gè)又不像大樹(shù)也不想小樹(shù)的'植物。那個(gè)植物的葉子是鋸齒形的，看起來(lái)很有趣。
我還看見(jiàn)了一顆桃樹(shù)。粉紅粉紅的花瓣，像一只只正在飛舞的花蝴蝶，芬芳撲鼻的花香傳來(lái)，讓人置身于美麗的童話世界里。我還看見(jiàn)了操場(chǎng)上的一排楊樹(shù)，柳枝上吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像一顆顆小綠豆。
啊！春天下完雨多么清新呀！雨后的校園更加美麗！
六年級(jí)作文300字 篇3
星期一，我們學(xué)校組織去谷山游樂(lè)園。
剛過(guò)馬路，我就想“谷山游樂(lè)園是在什么地方呢？”我在車上一直想這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)車到那兒的時(shí)候，我看見(jiàn)門(mén)口一大群人，說(shuō)：“今天人怎么這么多呀！”
導(dǎo)游首先帶我們?nèi)チ恕翱鞓?lè)森林”，胡雨坤、莫天麒發(fā)現(xiàn)了7米高的滑滑梯，他們共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰傷了腦袋，莫天麒扭傷了大腿，丁老師說(shuō)：“這地方太危險(xiǎn)了！換個(gè)地方去玩吧！”于是我們來(lái)到了？大章魚(yú)？面前，好多同學(xué)都說(shuō)這個(gè)轉(zhuǎn)得太暈了！可是我還在想著他們的傷好了一點(diǎn)沒(méi)有，我上了大章魚(yú)的座位，開(kāi)始了！大章魚(yú)不停的轉(zhuǎn)，終于下來(lái)了，吃午飯了！我們躺在地上，拿起面包就吃，老師喊我們?nèi)チ硗庖粋�(gè)地方玩，我飛快地跑過(guò)去，爬上網(wǎng)子滑下30米高的滑梯，這是多么刺激呀！但是我還想著他們倆個(gè)受傷的'事，回學(xué)校了，我看鐘才一點(diǎn)半，于是自言自語(yǔ)的說(shuō)：“才這么早�。 被氐浇淌�，老師說(shuō)：？今天我們要寫(xiě)一篇日記��？所以我就親筆寫(xiě)下了這篇日記！
六年級(jí)作文300字 篇4
我們家對(duì)門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩，可愛(ài)極了。
有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)女孩，她正扶一位老奶奶過(guò)馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮著滿意的.笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她，但是過(guò)去之后，老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)女孩，我心里很不好受，怕女孩聽(tīng)了難過(guò)，于是我走到女孩身邊，想安慰她幾句，當(dāng)我要開(kāi)口時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路，雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng)，但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)兔e人并不是為了受到表?yè)P(yáng)，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了�！彼脑捵屛依阕×耍彝�，她漸漸地走遠(yuǎn)了，我目送她離去。
我十分喜歡這個(gè)女孩，是她讓我明白了一個(gè)道理：做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做，從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)女孩完美的品質(zhì)，我要向她學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文300字 篇5
幸福是什么？是飛蛾飛到溫暖的火爐旁邊，是兩個(gè)相愛(ài)的人，從相識(shí)到相知，是學(xué)生得到優(yōu)越的成績(jī)來(lái)表示自己付出的努力艱辛，在我眼里幸福就是為辛苦的父母，解除疲憊。
有次，寒假里的一天，天氣寒風(fēng)刺骨，世界上的人都不想出門(mén)，都想在溫暖的.被窩睡到自然醒，在被窩里，看一部電影或電視劇，而我的父母為了家里的生計(jì)不得不四處奔波。他們一大早就出門(mén)了。今天我要為四處奔波的父母，讓他們享受一下幸福的滋味。
今天公司里的事情不多，爸爸媽媽早早的回家，媽媽依然在廚房做著可口的飯菜，爸爸在專心致志地讀報(bào)，過(guò)了一會(huì)兒，我們一家就吃飯完了飯。平常都是媽媽洗碗，今天我讓媽媽去休息，我來(lái)洗碗，平時(shí)瘋瘋癲癲的我，今天如此乖，還主動(dòng)幫媽媽洗碗，這是怎么了？洗完了碗，我又讓父母做好，拿出獨(dú)家的手法，為辛苦一天的父母按摩，媽媽爸爸為我的手法，連聲叫好。
有的人說(shuō)自己沒(méi)有幸福，其實(shí)只要認(rèn)真生活，你心里有愛(ài)，你就會(huì)擁抱幸福。
六年級(jí)作文300字 篇6
記得有一次，我和我哥賭氣來(lái)著。至于是什么原因，我也記不清了。他不和我說(shuō)話，也不搭理我。我非常難過(guò)。
那是在姥姥家，就就買了幾串葡萄，讓我們吃，可哥哥他竟然吃獨(dú)食，連一個(gè)葡萄籽也不給我分。
我想：“不就是幾串葡萄嗎，誰(shuí)稀罕呀�！�
誰(shuí)知道更厲害的還在后頭。那時(shí)正處夏天，一般人們都要午睡。大多收人都睡在客廳里，因?yàn)榭蛷d比較涼快。姥姥拿出一張竹席，讓我們倆休息一會(huì)兒。可他卻獨(dú)霸一張席，我一點(diǎn)兒位置也沒(méi)有。
“你太過(guò)分了！”
“難道你讓我睡地板上嗎？”我對(duì)著哥哥吼道。
“管你呢，這關(guān)我什么事�！�
我的.忍耐到了極限，我終于爆發(fā)了，朝他狠狠的踢了一腳。
我們倆掐了起來(lái)。
危急時(shí)刻，姥姥過(guò)來(lái)把我們倆拽開(kāi)了。我們才停止打架。
那一次，他傷了我。我哭了，哭的格外傷心。我的心是真的痛了。他畢竟是我哥，和我玩的最好的人。他也是我最信任，最敬重的人。可這次，他傷了我。
現(xiàn)在的我很懊悔，悔不該和他斗氣，即便是他錯(cuò)了，我也因該原諒他，悔不該先和他打架，如果不打架，可能我們很快就會(huì)和好。悔不該不搭理他，如果我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么一切將會(huì)是多么美好。
六年級(jí)作文300字 篇7
每當(dāng)我寫(xiě)好作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，總會(huì)想起那一天，由于我的馬虎，差點(diǎn)兒讓我背上撒謊的“罪名”。那教訓(xùn)使我永生難忘。
上四年級(jí)的一天，老師對(duì)我說(shuō)：“李諾，你的作業(yè)怎么沒(méi)交？”這一問(wèn)可嚇得我目瞪口呆。我心想：我怎么忘記帶本子了？這次逃不過(guò)要挨訓(xùn)了。果然不出我所料，老師非說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)，可我的'的確確做好了，無(wú)論我怎么說(shuō)，老師就是不相信，非讓我拿出不可。唉！縱然是渾身長(zhǎng)滿嘴也說(shuō)不清，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我有馬虎的壞習(xí)慣呢！
我飛快地拿著鑰匙急忙往家里跑，邊跑邊想，但愿我能找到本子，嘴里不停地嘮叨：“老天保佑，讓我能找到本子�！�
進(jìn)了家門(mén)，我東找西翻，急得渾身冒汗，可就是不見(jiàn)本子的蹤影。我想：這下可慘了，老師會(huì)說(shuō)我是個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，同學(xué)們會(huì)嘲笑我不誠(chéng)實(shí)，媽媽會(huì)罵我甚至打我。
我只好無(wú)精打采地走到媽媽面前，眼含淚花，怯生生地說(shuō)：“本子沒(méi)找著�！眿寢寖裳垡坏�，說(shuō)：“你是沒(méi)做吧！”我急忙說(shuō)：“沒(méi)有，我把所有該找的地方翻了個(gè)遍，仍不見(jiàn)本子的影子，我也
六年級(jí)作文300字 篇8
為什么我總會(huì)感覺(jué)現(xiàn)在的孩子不自由呢？也許，是我多慮了！家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)：“給孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”
問(wèn)：難道中國(guó)的孩子就沒(méi)有自由嗎？答：不是的，你能夠在這里問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你有自由。有提問(wèn)的自由，有上網(wǎng)的自由，有言論的自由。仔細(xì)體會(huì)身邊，你有很多幸福。如果保持一顆樂(lè)觀的心，生活就會(huì)好起來(lái)。不要總是抱怨，想想那些連電腦都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`孩子，你太幸福了！
人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。展開(kāi)你的想象，你的心靈便可以自由翱翔，你的世界將無(wú)限廣大，你的生活將無(wú)限多彩，充滿神奇和浪漫。自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的心靈才能翱翔天際。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)自由，人的一生要面對(duì)許多人要經(jīng)歷許多事，但無(wú)論如何都要活得自由而高貴，其實(shí)這也不難，學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你會(huì)變得氣宇軒昂，即高貴自由；還有，學(xué)會(huì)尊重法律，你會(huì)活得心安理得，即自由。
不是所有的人都是那么的自由，你，已經(jīng)算是很自由的了。
六年級(jí)作文300字 篇9
媽媽給我買來(lái)一條小花魚(yú)，我興奮地把它放在魚(yú)缸里。
看!這條小花魚(yú)多漂亮啊!它穿著一身五彩斑斕的外衣，兩只眼睛鼓鼓的、黑亮黑亮的，就像兩顆黑寶石。一張圓圓的小嘴，總是一張一合的，兩腮也不停地翕動(dòng)著，還不時(shí)吐出一串串的水泡泡。它的兩鰭不慌不忙地劃動(dòng)著，尾巴也一搖一擺的`，像一個(gè)潛水員在水下巡邏。
有一天，小魚(yú)趴在盆里不動(dòng)了，我想它肯定是餓了，趕緊拿來(lái)魚(yú)食撒在魚(yú)缸里，小魚(yú)立刻搖動(dòng)著漂亮的大尾巴過(guò)來(lái)吃，一會(huì)兒魚(yú)食就被吃完了，小花魚(yú)又歡快地在水里游來(lái)游去�？粗鼒A鼓鼓的肚子，我心里別提多高興了。
從那以后，我每天放學(xué)回家第一件事就是先看看小魚(yú)，喂小魚(yú)。
它在我家一天天地長(zhǎng)大了，雖然它還是魚(yú)缸中唯一的“居民”，但是它并不孤單，因?yàn)槲覀円殉闪撕门笥选?/p>
六年級(jí)作文300字 篇10
因?yàn)槲覐男【拖矚g的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠(yuǎn)處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什么的都有，我最喜歡的.就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會(huì)買一個(gè)小泥人，可是光買也不是辦法，后來(lái)家長(zhǎng)不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的請(qǐng)求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說(shuō)：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個(gè)兩到三分鐘。”師傅邊說(shuō)，邊給我做動(dòng)作，又說(shuō)“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時(shí)間后，泥就和好了�！边呎f(shuō)著，師傅這里也結(jié)束了。