- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
在這個(gè)地球上，由于人類(lèi)的進(jìn)化，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，人類(lèi)有可能是獵殺者，也有可能是朋友可以和平共處。人類(lèi)與動(dòng)物之間有許多故事值得我們深思。
前幾天網(wǎng)上流傳這一個(gè)視頻，一只熊媽媽帶著熊寶寶翻山越嶺，在嚴(yán)寒的天氣里不斷的向上爬。人們紛紛猜想，母熊為何如此狠心，在惡劣的天氣里依然帶著熊寶寶不顧安全的爬雪山，這個(gè)時(shí)候有位網(wǎng)友揭露了這一切，因?yàn)榕臄z影片的無(wú)人機(jī)讓母熊感到了危險(xiǎn)，為了和熊寶寶的安全所以不顧一切的逃跑。對(duì)于熊媽媽和熊寶寶來(lái)說(shuō)，我們是敵人，是威脅生命安全的獵殺者。
很多時(shí)候人類(lèi)又是動(dòng)物的`朋友。在一個(gè)寒冬時(shí)節(jié)，老奶奶在路邊看到了一只奄奄一息的小狗，于是把它帶回家，放在暖氣前烘干，給它準(zhǔn)備了食物。慢慢地小狗變成了漂亮的大狗。有一次老奶奶生病的時(shí)候，狗急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是跑去外面咬咬老奶奶家人的褲腿并向老奶奶的屋子拉拽，老奶奶的家人發(fā)現(xiàn)了老奶奶正在生病，立馬送去醫(yī)院。最后老奶奶的病好了，小狗和老奶奶繼續(xù)幸福的生活在一起。
人類(lèi)和動(dòng)物要好好相處，希望人類(lèi)可以把動(dòng)物當(dāng)做朋友來(lái)對(duì)待，不再是一個(gè)獵殺者和敵人。
六年級(jí)作文300字 篇2
“繩鋸木段，水滴石穿”。相信大家對(duì)這句俗語(yǔ)并不陌生吧！在我們的生活中，在廣袤的自然界里，經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生。連續(xù)不斷水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái)。竟然把堅(jiān)硬的.石頭滴破。
那這么渺小的水滴又是怎樣穿透石頭的呢？古人有云：“滴水可以穿石，非力使然，恒也�！钡嗡阅艽┦�。是因?yàn)樗诼L(zhǎng)的時(shí)間中，從未停止過(guò)穿石的努力，它有一種堅(jiān)忍不拔的“韌勁”。
這使我聯(lián)想到一個(gè)人，在我們學(xué)過(guò)的課文中：《魯濱孫造船》中的主人公。有一次，他去南美洲，途中被大風(fēng)吹到了孤島上。他為了離開(kāi)孤島，努力造船，不辭辛苦。他花了五個(gè)月的時(shí)間才把小船早好。滴水終于穿透了頑石。魯濱孫最終成功造好了船。
滴水穿石還在于落下的每一滴水都向著一個(gè)方向滴。落在一個(gè)定點(diǎn)上。方向明確目標(biāo)專(zhuān)一，才可以穿透頑石。滴水穿石的原因還在于水滴雖小，卻不妄自菲薄、自暴自棄，他不焦躁，永不氣餒、始終如一。有一個(gè)堅(jiān)定的信念。
讓我做一滴有恒心、有堅(jiān)定信念的小水滴。
六年級(jí)作文300字 篇3
我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。
從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹著一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順著院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)最先能把屋子給裹個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不達(dá)目的.不罷休。五角的小葉子在陽(yáng)光的映照下，綠得似乎馬上要滴下油來(lái)。他們爬上了墻，爬過(guò)了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯(lián)想到一條綠色的瀑布正從樓頂傾瀉下來(lái)。所以，在我小的時(shí)候，我一直以為爬山虎是從樓頂上長(zhǎng)出來(lái)的。
當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，爬山虎又是一番模樣：大多樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來(lái)，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲響……但春天一來(lái)，他們又冒出新芽，盤(pán)在一起，依舊向整個(gè)院子裹去……
綠綠的爬山虎，它們?yōu)橐粋�(gè)目標(biāo)，同茂盛，同枯萎，無(wú)論什么時(shí)候都盤(pán)結(jié)在一起。如果人，像他們一樣，互助，互愛(ài)，那該多么美好�。�